關(guān)于澳大利亞和新西蘭的留學(xué)問(wèn)題

　　隨著近年來(lái)國(guó)人對(duì)留學(xué)日趨理性的認(rèn)識(shí)，不少人本著以就業(yè)為第一目的的態(tài)度來(lái)選擇留學(xué)國(guó)家、院校及專業(yè)。這里的"就業(yè)"既包括回國(guó)工作，也涵蓋畢業(yè)后在當(dāng)?shù)刂\職的概念。據(jù)IDP教育咨詢(北京)有限公司市場(chǎng)部經(jīng)理孫琎分析，留學(xué)生一則本著鍍金的態(tài)度，留學(xué)申請(qǐng)者看中的是留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。

　　這也就是不少人選擇赴英留學(xué)的原因--希望用最短的時(shí)間達(dá)成鍍金愿望。第二，就是想改變一種生活--選擇合適在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯膶�業(yè)，邊學(xué)邊斟酌，學(xué)成后是否回國(guó)。

　　是繼續(xù)深造、留學(xué)回國(guó)還是當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，相對(duì)而言，同處大洋洲的澳大利亞與新西蘭兩國(guó)的留學(xué)政策以及當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)環(huán)境，為留學(xué)者提供了較為廣闊的選擇空間。

　　"有條件入學(xué)確認(rèn)書"助中國(guó)學(xué)生"按時(shí)"入學(xué)

　　從去年起，針對(duì)中國(guó)的實(shí)際情況，澳大利亞不少名校聯(lián)手推出了"有條件入學(xué)確認(rèn)書"(Conditional COE)。準(zhǔn)備赴澳留學(xué)碩士課程的本科生，在拿到學(xué)歷證書前可申請(qǐng)"有條件入學(xué)確認(rèn)書"，并由此取得簽證。

　　以前，學(xué)生必須拿到COE入學(xué)確認(rèn)書才能提交簽證申請(qǐng)，而拿到COE的前提條件就是符合要求的雅思成績(jī)、畢業(yè)證書、學(xué)位證書及大學(xué)成績(jī)單。而多數(shù)情況，我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生要到7月中旬才能拿全材料，導(dǎo)致很多學(xué)生無(wú)法拿到澳洲大學(xué)的COE，不能按計(jì)劃順利入學(xué)7月份的碩士課程。

　　而"有條件入學(xué)確認(rèn)書"的推出，讓申請(qǐng)人在缺少最后一學(xué)期成績(jī)和學(xué)業(yè)完成證明時(shí)仍可申請(qǐng)COE，而大學(xué)畢業(yè)證書、學(xué)位證書及八個(gè)學(xué)期的完整成績(jī)單只需在澳洲大學(xué)注冊(cè)報(bào)到時(shí)提供即可。

　　留澳最新選擇TAFE

　　提到赴澳留學(xué)，人們更多地會(huì)想起讀研究生、本科或高中。IDP教育咨詢(北京)有限公司市場(chǎng)部經(jīng)理孫琎表示，其實(shí)在澳洲的教育體制中，還有如 TAFE(Technical and further Education 職業(yè)和技術(shù)教育學(xué)院)系統(tǒng)，是一個(gè)"性價(jià)比"很高的不錯(cuò)選擇。

　　據(jù)介紹，TAFE類學(xué)院一般屬政府所有、管理并由政府資助，體系十分完善。尤其適合家庭經(jīng)濟(jì)條件并不十分富裕的留學(xué)申請(qǐng)人，是個(gè)性價(jià)比很高的留學(xué)渠道，同時(shí)回報(bào)率也最高、最快。

　　一般具有高中畢業(yè)或相當(dāng)于高中水平的中國(guó)學(xué)生，雅思成績(jī)達(dá)到5.5的學(xué)生即可入學(xué)。美容美發(fā)、汽車維修、西點(diǎn)師、健康教練、幼教等，上千種專業(yè)課程可供學(xué)生選擇，這些課程大多是根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)生活發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)的，非常實(shí)用，上學(xué)的同時(shí)還有帶薪實(shí)習(xí)，因此畢業(yè)后選擇就業(yè)也十分方便。甚至有的大學(xué)畢業(yè)生赴澳留學(xué)，本著順利進(jìn)入當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)的目的，也會(huì)再讀TAFE。上TAFE并沒(méi)有把未來(lái)發(fā)展的道路堵死。據(jù)了解，TAFE的學(xué)制一般為一到兩年，考試合格后學(xué)生會(huì)得到TAFE課程特有的文憑。選擇TAFE課程并不影響未來(lái)的繼續(xù)深造:每一種TAFE課程，都可以有相應(yīng)的本科專業(yè)對(duì)應(yīng)，而且有的相關(guān)專業(yè)的學(xué)分還可以減免。

　　孫琎表示，從目前留學(xué)生學(xué)成后的發(fā)展方向看，和澳洲其它學(xué)歷層次相比，分布廣泛、機(jī)制靈活、就業(yè)方便的TAFE將會(huì)在今后的澳洲留學(xué)潮流中，成為熱門的新選擇。

　　鼓勵(lì)申請(qǐng)研究型課程

　　"澳大利亞獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃"(Aus－tralian Scholarships)是澳大利亞政府為加強(qiáng)澳大利亞與亞太各國(guó)的教育合作關(guān)系、提高亞太地區(qū)的教育發(fā)展水平而實(shí)施的一項(xiàng)新舉措。自2006年7月1日起的五年間，澳大利亞政府為亞太地區(qū)學(xué)生提供的獎(jiǎng)學(xué)金名額將比以往增加一倍以上。澳大利亞政府將為來(lái)自亞太各國(guó)的19000名學(xué)生提供總額為14億澳元的獎(jiǎng)學(xué)金資助。

　　但是，據(jù)了解，因?yàn)楹芏嘀袊?guó)留學(xué)生之前沒(méi)有研究背景及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，如果選擇學(xué)習(xí)研究型課程的風(fēng)險(xiǎn)就加大，因此不少中國(guó)留學(xué)生都會(huì)申請(qǐng)授課型課程，但不足之處是獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量較少--澳大利亞更多的獎(jiǎng)學(xué)金存在于大部分的研究型課程中。

　　因此，IDP教育咨詢(北京)有限公司孫琎鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)的在校大學(xué)生，上學(xué)期間多參與研究，選擇赴澳讀研的時(shí)候選擇研究型課程，并申請(qǐng)相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　赴新留學(xué)進(jìn)入門檻低

　　北京澳際教育咨詢有限公司澳新部首席咨詢師韓巧妹介紹，相對(duì)澳大利亞、英國(guó)、加拿大而言，留學(xué)新西蘭的學(xué)生人數(shù)增幅相對(duì)最少，這與其本土院校的選擇范圍有關(guān)--正規(guī)的公立高校只有8個(gè)，相對(duì)而言，澳洲可選擇的范圍就較為寬泛。

　　選擇留學(xué)新西蘭，優(yōu)勢(shì)之一即不要求語(yǔ)言成績(jī)，可以到新西蘭當(dāng)?shù)鼐妥x語(yǔ)言，新西蘭的語(yǔ)言學(xué)校和大學(xué)語(yǔ)言中心，使得當(dāng)?shù)鼐妥x語(yǔ)言十分方便，可以無(wú)雅思限制，簽證門檻相對(duì)較低。不少學(xué)生選擇新西蘭讀本科，赴澳洲讀碩士的道路，也是基于這點(diǎn)考慮。

　　但是，我國(guó)國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)校的興起，也難免讓新西蘭這一優(yōu)勢(shì)不能最好地突出。特別是年齡較低的小留學(xué)生，國(guó)內(nèi)讀語(yǔ)言一可以節(jié)省成本，另外，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)起到較好的監(jiān)督作用。

　　中國(guó)學(xué)生赴澳新留學(xué)建議

　　不少學(xué)生選擇赴澳留學(xué)時(shí)，通常會(huì)習(xí)慣性選擇商科、工科就讀，但其實(shí)可選擇的范圍很是廣泛，不少其他專業(yè)相對(duì)而言會(huì)更適合就業(yè)和個(gè)人的未來(lái)發(fā)展。

　　在專業(yè)選擇方面，很多細(xì)分化課程需要申請(qǐng)人細(xì)致的閱讀。如商學(xué)碩士下會(huì)有很多細(xì)致的分支，只有在申請(qǐng)前對(duì)其所學(xué)課程、目標(biāo)工作有清晰的概念，學(xué)生畢業(yè)以后才能更好地找到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的工作。不少學(xué)生就是因?yàn)橹�前并不清楚選擇專業(yè)的背景，望文生義，不仔細(xì)閱讀專業(yè)設(shè)置，才對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、就業(yè)帶來(lái)麻煩。

　　另外，在留學(xué)生活中，專業(yè)人士建議，中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)能力亟待提高。很多雇主發(fā)現(xiàn)，不少留學(xué)生畢業(yè)后的英語(yǔ)能力不足以應(yīng)用于實(shí)際工作。因此，近兩三年，雇主更認(rèn)員工的能力和經(jīng)驗(yàn)，而不是最為注重學(xué)校和專業(yè)的排名。北京澳際教育咨詢有限公司澳新部首席咨詢師韓巧妹也指出，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)講，最大的障礙并不是專業(yè)知識(shí)，而是語(yǔ)言�？荚嚳梢酝ㄟ^(guò)，但是真正應(yīng)用于職場(chǎng)的語(yǔ)言能力還是較為欠缺的。

　　中國(guó)留學(xué)生出國(guó)后習(xí)慣扎堆，上課坐在一起，又選擇同國(guó)籍的人共同居住，在國(guó)外去中國(guó)超市，在中餐館打工等等，他們的生活中有很多時(shí)間會(huì)與中國(guó)朋友在一起說(shuō)中文，這對(duì)迅速地融入當(dāng)?shù)厣�活是不利的。因此，專家建議應(yīng)該更多接觸當(dāng)?shù)厝�，與國(guó)際學(xué)生聚會(huì)，提高中國(guó)留學(xué)生的自信心和語(yǔ)言能力，這對(duì)未來(lái)的工作、生活會(huì)有很大好處。

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