2018考研教育碩士熱門專業(yè)詳解

　　很多同學對于自己是否可以報考教育學專碩，報考哪個方向最合適都不是特別了解。yjbys小編將為大家仔細分析以下教育學專碩考研的各方面情況。希望對大家報考教育碩士有一定參考作用!

　　一.教育碩士考試常識

　　1.招生對象

　　具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。

　　2.考研科目

　　政治(100分)，英語二(100分)，333教育綜合(150分)，專業(yè)課二(150分)

　　3.考試內容

　　政治，英語二為全國統(tǒng)考;

教育綜合是全國統(tǒng)一大綱和參考書，各個學校自主命題(有些學校有自己的大綱，基本考試內容包括教育學原理，中外教育史，教育心理學)ps:首都師范大學例外;

　　專業(yè)課二是根據所選方向和學校確定考試內容：比如選的是首都師范的學前教育學專碩，專業(yè)課二就是考的學前教育學的內容，學校有出相關的參考書。

　　4.教育碩士的二級學科方向

　　學科方向：學科語文，學科數學，學科英語，學科物理，學科生物等學科方向

　　非學科方向：小學教育，心理健康教育，學前教育，教育管理等

　　5.專業(yè)課參考書

教育綜合指定參考書目：

　　1、教育學原理

　　王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年

　　2、中國教育史

　　孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版

　　王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版

　　3、外國教育史

　　張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年

　　4、教育心理學

　　(1).張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年

　　(2).陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年

　　專業(yè)課二參考書根據你選的學校和方向來確定。

　　6.院校選擇

　　教育部直屬六所院校：北京師范，華東師范，東北師范，華中師范，陜西師范，西南大學

　　其他比較好的師范院校：華南師范，南京師范，首都師范，天津師范，湖南師范等

　　二.教育碩士發(fā)展與就業(yè)常識

　　1.培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中小學教師。具體要求為：

　　(一)擁護中國共產黨領導，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質，遵紀守法，積極進取，勇于創(chuàng)新。

　　(二)具有良好的學識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎，了解學科前沿和發(fā)展趨勢。

　　(三)具有較強的教育實踐能力，能勝任相關的教育教學工作，在現(xiàn)代教育理論指導下運用所學理論和方法，熟練使用現(xiàn)代教育技術，解決教育教學中的實際問題;能理論結合實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展創(chuàng)造性的教育教學工作。

　　(四)熟悉基礎教育課程改革，掌握基礎教育課程改革的新理念、新內容和新方法。

　　(五)能運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。

　　2.課程設置

　　課程設置要體現(xiàn)理論與實踐相結合的原則，分為學位基礎課程，專業(yè)必修課程，專業(yè)選修課程，實踐教學四個模塊。總學分不少于36學分。

　　(一)學位基礎課(12學分)

　　1、外語(2學分)

　　2、政治理論(2學分，含教師職業(yè)道德教育)

　　3、教育學原理(2學分)

　　4、課程與教學論(2學分)

　　5、中小學教育研究方法(2學分)

　　6、青少年心理發(fā)展與教育(2學分)

　　(二)專業(yè)必修課(10學分)

　　1、學科課程與教材分析(3 學分)

　　2、學科教學設計與案例分析(3學分)

　　3、學科教育測量與評價(2學分)

　　4、學科發(fā)展前沿專題(2學分)

　　(三)專業(yè)選修課(6學分)

　　1、學科學習理論與方法(2學分)

　　2、現(xiàn)代教育技術應用(2學分)

　　3、中小學心理健康教育(2學分)

　　4、基礎教育改革研究(2學分)

　　5、中外教育簡史(2學分)

　　6、教育政策與法規(guī)(1學分)

　　7、學科文化(1學分)

　　8、學科發(fā)展史(1學分)

　　不同學科可視具體情況加設2～4門課程。

　　(四)實踐教學(8學分)

　　實踐教學時間原則上不少于1年。實踐教學包括教育實習、教育見習、微格教學、教育調查、課例分析、班級與課堂管理實務等實踐形式，其中到中小學進行實踐活動的時間不少于半年(創(chuàng)造條件，盡可能采取頂崗實習的方式)。

　　3、教學方式

　　要重視理論與實踐相結合，采用課堂參與、小組研討、案例教學、合作學習、模擬教學等方式。應在中小學建立穩(wěn)定的教育實踐基地，做好教育實踐活動的組織與實施。成立導師組負責研究生的指導，并在中小學聘任有經驗的高級教師擔任指導教師，實行雙導師制。

　　4.就業(yè)分析

　　學科方向就業(yè)：去中小學做相應學科的老師;在培訓機構做相應學科的老師

　　小學教育主要是從事小學教師相關工作

　　學前教育主要是從事幼兒教育相關工作

　　心理健康教育主要是做心理健康老師

　　教育管理是做教育相關的管理工作(一般包括教育管理需要有工作經驗)

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