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MBA復(fù)習(xí)備考背英語單詞最科學(xué)的方法

時(shí)間:2023-08-26 17:25:01 煒玲 MBA 我要投稿
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MBA復(fù)習(xí)備考背英語單詞最科學(xué)的方法

  MBA考研英語詞匯是小伙伴們在攻克考研英語面臨的第一道關(guān)卡,對于一些本身基礎(chǔ)差,詞匯量小的小伙伴來說,單詞真讓人頭大!那么,怎么突破這個(gè)難關(guān)呢?下面是小編精心整理的MBA復(fù)習(xí)備考背英語單詞最科學(xué)的方法,歡迎閱讀與收藏。

MBA復(fù)習(xí)備考背英語單詞最科學(xué)的方法

  MBA復(fù)習(xí)備考背英語單詞最科學(xué)的方法

  怎樣才能把這么多單詞背下來呢?最重要的一點(diǎn),就是:如果想比別人成功,就一定要走捷徑。不要期盼自己比別人幸運(yùn),也不要指望自己比別人更聰明或者更勤奮。從智力上說,從機(jī)遇上說,自己和別人都是差不了多少的,想超過和自己差不多的人,就一定要走捷徑,捷徑,捷徑!

  背單詞捷徑的第一條,就是:一定要每次都大量地背。

  因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明,所以背完單詞,別人忘掉五分之一,自己決不會比別人忘得少。然而,別人每天背十個(gè)單詞,自己卻可以背一百個(gè),忘掉五分之一,還剩八十個(gè),是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。其實(shí)背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高,一個(gè)月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百。

  這一百個(gè)要分成四組來背,上午三十,中午十個(gè),下午三十,晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來的詞。背的時(shí)候,要一目十詞(注意,是十個(gè)而不是更多或更少),不要認(rèn)認(rèn)真真背,因?yàn)闆]有認(rèn)認(rèn)真真的時(shí)間。一邊看一邊讀每個(gè)詞的讀音,默讀也成?赐旰蠡貞浺槐,回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個(gè)大概印象,下次看見能知道這個(gè)詞,所以背到大部分都能回憶得起來就成了,把剩下的詞單獨(dú)抄出來。

  背單詞捷徑的第二條,就是:背字典!為什么要背字典呢?因?yàn)樽值渖厦總(gè)詞的解釋比較全面,而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的,一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外,最好有解釋和例句。而且,一定要有音標(biāo)!一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的,想走捷徑就千萬不要去背那些東西。

  背字典的時(shí)候,按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背,其中C,P,S,A每個(gè)都要分三部分背。這樣背有幾個(gè)好處:

 。ㄒ唬┠茉黾映删透,提高興趣。至于為什么,您翻翻字典就明白了。

 。ǘ┍阌谇宄刂滥切﹩卧~已經(jīng)背過,那些還沒背。

  (三)能先把最基本的詞先掌握。

  三萬單詞里,分為三個(gè)等級:三千到四千,八千到一萬,兩萬二到三萬。也就是說,您得分別準(zhǔn)備三本字典。這幾個(gè)等級之間各自有非常不同的特性,所以需要分別用不同方法背。俺當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識到這一點(diǎn),所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路,浪費(fèi)了一些時(shí)間,不然或許能突破到五萬吧。

  所以,背單詞捷徑的下面這條就有了三個(gè)分支:

  背單詞捷徑的第三條,就是:和單詞多見面。一個(gè)單詞能不能記住,取決于和它在不同場合見面的頻率,不在于每次看著它的時(shí)間長短(同樣規(guī)律也適合于泡MM)。一般想記住一個(gè)單詞,每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時(shí)候,不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。因?yàn)槭欠褚灰婄娗槎际菬o所謂的,關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會。不過,根據(jù)要背的單詞的等級不同,增加見面機(jī)會的方式也有所不同。

  第一個(gè)分支:瞎聽!三千到四千這個(gè)等級,是非常常用的單詞,而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯,而且這些詞都是最基本的語素(或稱“詞根”),就是分割到最小無法再分割,互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法,就是進(jìn)行大量的,不間斷的,簡單的初級聽力練習(xí)。因?yàn)殚喿x材料中,還有百分之二十其他詞匯,所以光憑這個(gè)等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習(xí)都是最基本的對話,而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn),多聽能夠增加單詞的重復(fù)率,而且可以為以后背八千到一萬那個(gè)等級的詞打下語音基礎(chǔ)。

  聽的時(shí)候,要分精聽和泛聽兩部分。精聽當(dāng)然是指每個(gè)詞都要弄懂,俺著重講一下泛聽。泛聽是最重要的,因?yàn)檎莆照Z速和語調(diào),以及總體印象都要泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎(chǔ)。泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來,讓您模模糊糊聽到個(gè)音就能反應(yīng)出它是什么意思。泛聽中您聽到的詞,才是您真正應(yīng)該記住的詞,所以別害怕精聽的時(shí)候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢?泛聽,就是說您聽的時(shí)候,精神要分散,要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯,一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針,一有機(jī)會就聽著,最好耳機(jī)不離耳朵。

  而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。啊哈,那就是您背過但還不熟悉的詞了。把這些詞單獨(dú)記在另外一個(gè)地方,別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶,那么泛聽就聽第一盤磁帶,正好。提醒您一句,千萬別拿英語廣播當(dāng)自己的聽力教材!

  考MBA英語單詞怎么記憶?

  1. 聯(lián)想記憶法

  這種記憶法也就是由此及彼的記憶法。看到某個(gè)單詞,仔細(xì)回想一下,有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞,而且不致于混淆;蛘,在看到一個(gè)單詞的意思時(shí),隨之可以聯(lián)想一下與之意義相近的其他詞匯。

  適用人群:用這個(gè)方法背單詞的時(shí)候,需要全神貫注,充分調(diào)動(dòng)頭腦中的活躍分子進(jìn)行思考。所以經(jīng)過這樣一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程,再想忘記就挺難了。

  不適用人群:不愿思考,不肯動(dòng)腦筋的同學(xué)顯然是不適合這種方法的。

  2. 時(shí)差記憶法

  一輪背的詞匯數(shù)量和次數(shù)是有限的,但是如果把這種有限擴(kuò)充到多輪復(fù)習(xí)中,遵循人的記憶規(guī)律,區(qū)別開時(shí)間段,每隔幾個(gè)鐘頭重復(fù)背記,記憶效果自然會更好。建議大家一天中,針對一定數(shù)量的單詞量進(jìn)行反復(fù)記憶,中間間隔的時(shí)間不宜過長,兩至三個(gè)小時(shí)為妙。

  然后,每隔幾天后再把此前背過的單詞復(fù)習(xí)一遍,如此循環(huán)下去。一件看似無聊單調(diào)的事情,在合理的時(shí)間安排中,變得不再枯燥,效率也不會再處于低迷。但是,這種學(xué)習(xí)方法要求你必須能夠堅(jiān)持下去,長此以往,英語學(xué)習(xí)與提高速度會很顯著。

  適用人群:遵循記憶曲線的一種記憶方法,一般來說越認(rèn)真堅(jiān)持收效越顯著,而且一旦通過這樣的過程記住的單詞,就很難忘記了。

  不適用人群:耗時(shí)較長,需要嚴(yán)格遵循記憶曲線的時(shí)間進(jìn)行,一時(shí)松懈或半途而廢效果則會大打折扣。

  3. 查詢歸納法

  這種方法即勤于查詞典。遇到不會的單詞先猜,猜不出再查。查的過程中,切忌僅僅限于所查的單詞。也就是在查該單詞的時(shí)候,應(yīng)該注意它的前后幾個(gè)單詞。因?yàn)樗那昂髱讉(gè)往往就是它的派生詞或形近詞,這樣差一個(gè)就能記住好幾個(gè),做到事半功倍。

  你要準(zhǔn)備一至兩個(gè)本子,專門記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞,以及難于區(qū)分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。這種復(fù)習(xí)方法在整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)行到第二輪及沖刺時(shí)期時(shí),對小伙伴的幫助會很大。平時(shí)的積累,可以讓后兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)更加明確,攻克的內(nèi)容更加具體。

  適用人群:對單詞最好的學(xué)習(xí)途徑就是文章和字典,所以通過這個(gè)方法學(xué)習(xí)到的單詞完整程度是非常高的,也是非?茖W(xué)的。

  不適用人群:這同樣是一個(gè)"天道酬勤"的方法,虎頭蛇尾的同學(xué)同樣不適用。

  4. 句意記憶法

  背誦記憶的同時(shí),要根據(jù)所背誦的單詞組成一個(gè)簡單句子,這樣容易記憶深刻,達(dá)到可以用自己的語言,完整、準(zhǔn)確地說出來,并在腦海中形成用法記錄,知道這個(gè)詞都有怎樣的用法;在怎樣的句子中是怎樣翻譯的等等。

  適用人群:用此方法背單詞的過程其實(shí)也是訓(xùn)練文章跳讀能力的過程、遣詞造句的過程和背誦優(yōu)秀例句的過程,對閱讀、翻譯、寫作的能力都是種提高。

  MBA考研單詞背到頭禿?一文解鎖科學(xué)記憶單詞方法!

  1. 注重重復(fù)度

  我個(gè)人依舊以為,背單詞的重復(fù)次數(shù)比背的單詞數(shù)量要重要。寧愿花時(shí)間把一個(gè)單元多背幾次,也不要馬馬虎虎背兩個(gè)單元。

  因?yàn)楸硢卧~第一遍總是最難的,但是只背一遍一般很快就會忘掉。所以,如果后續(xù)重復(fù)次數(shù)跟不上,背第一遍花掉的時(shí)間就淪為了沉沒成本。

  前業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為艾賓浩斯記憶遺忘曲線是記憶單詞的一個(gè)比較有效的方法。

  遺忘曲線由德國心理學(xué)家艾賓浩(H.Ebbinghaus研究發(fā)現(xiàn),描述了人類大腦對新事物遺忘的規(guī)律。人體大腦對新事物遺忘的循序漸進(jìn)的直觀描述,人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用,從而提升自我記憶能力。該曲線對人類記憶認(rèn)知研究產(chǎn)生了重大影響。德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn):遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。他認(rèn)為"保持和遺忘是時(shí)間的函數(shù)",他用無意義音節(jié)(由若干音節(jié)字母組成、能夠讀出、但無內(nèi)容意義即不是詞的音節(jié))作記憶材料,用節(jié)省法計(jì)算保持和遺忘的數(shù)量。并根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成描述遺忘進(jìn)程的曲線,即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。

  2、選好時(shí)機(jī)

  首先是早晨。雖然我們沒有全然清醒,但是我們看著單詞,腦子里只處理這一種類信息,所以效率反而很高。早上記憶力好是因?yàn)闆]有“事前干擾”。

  然后就是晚上了。因?yàn)橥砩系幕顒?dòng)沒有“事后干擾”。我們看完單詞,看完書,處理完文件,就準(zhǔn)備休息了。

  3、 五官都要參與進(jìn)來。

  一個(gè)單詞觀察好,就開始奮筆疾書,寫個(gè)七八遍,第一遍的記憶就完成了,而這花不到一分鐘。再看看搭配、例句,張口讀出發(fā)音來,這樣就對單詞印象更深刻了。

  4、背完之后再檢查

  比如今天背了一個(gè)單元的單詞,或者是自己書上的一個(gè)list 以后,準(zhǔn)備休息放松之前,一定把當(dāng)天背過的全看一遍。晚上背完單詞之后,到睡之前,高中生可以用洗腳的時(shí)間,把當(dāng)天標(biāo)記的單詞飛快地看一遍,這一點(diǎn)也不花時(shí)間。在第二天準(zhǔn)備背新單元之前,把昨天常忘的再看一遍。每隔三四天就把前三天的重復(fù)一下。最好有個(gè)“單詞本”,專門記錄你重復(fù)時(shí)老忘記的單詞?梢噪S時(shí)拿出來看。

  然而光靠記憶力就能解決問題嗎?

  下面我來介紹幾個(gè)有用的記憶方法吧

  1、自動(dòng)分解法

  比如infant(嬰兒;幼兒)

  將該詞進(jìn)行分解,in是詞義為“在里面”的英語單詞,fan是漢字“飯”的拼音,t是漢字“桶”的拼音的首字母;則可記成:要想嬰兒長得快,將他放在(in)飯(fan)桶(t)里

  mandate( v .授權(quán) ):man —男人 ;date —約會 。聯(lián)想:男人出去約會的話 ,需要得到老婆的授權(quán)才行 。

  2.諧音聯(lián)想記憶法

  英語重在表音,而漢語重在表意,我們可以在兩者之間建立有效的聯(lián)系。這樣記單詞就好記多啦~

  比如change,意為改變。change可以看成是中文“嫦娥”的拼音:[chángé],嫦娥是女人,而女人善變,所以change表示改變。這樣去記憶,英文單詞和漢語之間就有了聯(lián)系,這樣就很容易記憶啦。

  3、詞根詞綴記憶法

  但是,可以用漢語拼音來建立聯(lián)系的單詞實(shí)在太少了。在沒有任何關(guān)聯(lián)的情況下,如果只是機(jī)械地先背單詞怎么拼,再背單詞的中文意思,一個(gè)單詞往往不止一種涵義,背的過程中充滿了挫折感,難免火冒三丈。

  比如inspire表示“激勵(lì);鼓舞”,對于我們來說很難將inspire跟“激勵(lì);鼓舞”這個(gè)中文涵義聯(lián)系到一起,除了表示“激勵(lì)鼓舞”以外,還可以表示“賦予靈感;引起聯(lián)想;啟發(fā)思考;使產(chǎn)生(感覺或情感)”。這正是為什么有些單詞我們會寫卻不知道是什么意思,知道有這樣的單詞卻又不會寫的原因。就算掌握了inspire,如果遇到respire; aspire; conspire; expire同時(shí)出現(xiàn),是不是迷茫到人生終極三連問:我是誰,我從哪來,我要上哪去?

  如果我們能夠在表音和表意系統(tǒng)之間建立聯(lián)系,背起來就容易多了。比如spir這一部分表示“呼吸”,in這個(gè)前綴表示“往里面”,合起來表示往里面吹一口氣,現(xiàn)在再來看看這個(gè)單詞的三種涵義:“激勵(lì);鼓舞;賦予靈感;引起聯(lián)想;啟發(fā)思考;使產(chǎn)生(感覺或情感)”是不是都與往里面吹一口氣有關(guān)?

  學(xué)會了spir相當(dāng)于to breathe,再配備re表示again,所以respire表示多次反復(fù)呼吸不斷氣兒。aspire,a表示強(qiáng)調(diào),看到渴望的東西就呼吸急促,所以aspire表示渴望。conspire 中的前綴con 表示共同,與spire合起來表示同呼吸,共存亡,所以conspire的意思是同謀共謀。expire,ex前綴表示out,原指呼出最后一口氣,所以除了表示“呼出空氣”,還可以表示“死亡;期滿;終止”。

  用這種詞根加詞綴的方法,不但可以掌握一個(gè)單詞的多種涵義,同時(shí)形近詞也不會再混淆了。在這個(gè)基礎(chǔ)上,再配以詞根詞綴的思維導(dǎo)圖,簡直不能更棒了。

  4.神話故事記憶法

  terrorism、terrorist和terrible都包含詞根-terr(a)-。

  這一詞根源于古羅馬神話中的大地之神泰拉(Terra)。

  Terra在英語中作為單詞,表示“土地”,而其作為詞根則有兩個(gè)含義,一為“土地”,二為“恐怖(的)”。

  英語中以-terr(a)-為詞根且含義與“土地”相關(guān)的詞匯有很多,比如territory (領(lǐng)土)、terrace (梯田)、terrain (地形)等。

  此外,我國最珍貴的世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一——兵馬俑的英文名Terra Cotta Warriors中也用到了terra一詞。

  而當(dāng)-terr(a)-表示“恐怖(的)”之意時(shí),相關(guān)詞匯有terrorism (恐怖主義)、terrorist、terrify (恐嚇)和terrible (可怕的)等。

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