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日本留學怎樣選擇適合自己的專業(yè)
專業(yè)選對了后面的路會很輕松，相反則越走越難，那么如何選擇一個適合自己的專業(yè)呢?我們可以從學科中去分析。
上面圖中是日本大學基本的學科劃分，我們來看看到底哪個學科更適合你吧?
文科類：
文學
日本文學——通過文學了解日本
外國文學——通過文學了解不同國家或地區(qū)
地理學——思考歷史、自然與人類生活的關(guān)系
哲學?倫理?宗教——系統(tǒng)的、綜合的捕捉過去發(fā)生的種種現(xiàn)象
心理學——將內(nèi)心機制科學化
文化學——研究各種文化和創(chuàng)作思想
歷史學——考證各時期、各時代的社會，用于今日的現(xiàn)代社會
語言學
外語學——提高國際理解，學習外國的語言與文化
日本語學——以掌握正確的多樣的日語知識和表現(xiàn)能力為目標
語言學——以特定的語言理論、構(gòu)造及從社會、文化的側(cè)面的研究為目的
法學
法學——研究讓社會向富裕方向發(fā)展的規(guī)律
政治學——追求更好的生活，明確政治的發(fā)展動向
經(jīng)濟經(jīng)營商學
經(jīng)濟學——探索錢與人類、社會的關(guān)系本質(zhì)
經(jīng)營學商學——將經(jīng)濟學的理論應(yīng)用于現(xiàn)實社會
經(jīng)營信息學——研究企業(yè)經(jīng)營的「信息活用」
社會學
社會學——注重人類社會的秩序與規(guī)則
社會福祉學——追求從每個人的幸福到全人類的幸福
觀光學——根據(jù)各種不同學術(shù)領(lǐng)域的觀點研究旅游觀光
傳媒學——研究多樣化的媒體與宣傳媒介，探索其應(yīng)有的姿態(tài)
國際關(guān)系學
國際關(guān)系學——以構(gòu)建國家與國家相互理解的世界為目標
理科類：
護理保健學
護理學——全面關(guān)護身體的疼痛與心理的煩惱
醫(yī)療技術(shù)——從檢查與康復(fù)的方面對醫(yī)療作出貢獻
保健學——思考社會、環(huán)境與“人類的健康”
體育?健康科學——研究運動的科學性
醫(yī)學
醫(yī)學——從治療及預(yù)防的觀點探究“生命”
藥學
藥學——與醫(yī)學等合作，探究藥的可能性
理學
數(shù)學——對于其他領(lǐng)域的發(fā)展也有貢獻的“數(shù)”的基礎(chǔ)研究
物理學——通過實驗，探明物質(zhì)的本質(zhì)和特性
化學——積極研究由物質(zhì)所引起的變化或反應(yīng)
生物學——探究從微觀到宏觀的生命本質(zhì)
地球科學——解析自然現(xiàn)象，保護21世紀的地球
情報科學——用電腦研究信息的活用法
綜合理學——發(fā)現(xiàn)理學中各領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)性的學術(shù)領(lǐng)域
工學
機械工學——研究人類與地球相和諧的機械
電氣電子?通信工學——注重作為能源和信息傳遞手段的電氣與電器
信息工學——研究電腦的硬件和軟件
建筑土木環(huán)境工學——考慮人類、自然與建筑的共存
應(yīng)用化學——應(yīng)用化學理論推動技術(shù)開發(fā)
應(yīng)用物理學——在技術(shù)開發(fā)中發(fā)揮物理學理論
資源?能源工學——以地球內(nèi)部的地下資源為研究對象
金屬?材料工學——研究對人和環(huán)境和善的材料
商船學——從海洋到地球，思索開拓的運輸技術(shù)
船舶海洋工學——在船舶和大海上開展最新的技術(shù)
航空宇宙工學——在天空和宇宙的舞臺上，實現(xiàn)夢一般的技術(shù)
經(jīng)營工學——從工學的視點支援組織
生物工學——將生命科學運用于人們的生活
工業(yè)設(shè)計——設(shè)計人類與工業(yè)學的接觸點
農(nóng)、水產(chǎn)學
農(nóng)學——全方位思考農(nóng)業(yè)的發(fā)展
森林科學——思考森林和豐富的人類生活間的關(guān)系
農(nóng)藝化學——為了農(nóng)業(yè)發(fā)展，開發(fā)技術(shù)和藥品
農(nóng)業(yè)工學——從系統(tǒng)、設(shè)備方面支援農(nóng)業(yè)
獸醫(yī)學——思考動物的治療和健康
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學——通過農(nóng)業(yè)，為消費者的生活水平的提高作出貢獻
水產(chǎn)學——科學地探究水產(chǎn)資源的有效利用
畜產(chǎn)學——通過動物，探求人類所能得到的
文理科類：
師范教育學
師范學——以培養(yǎng)高質(zhì)量的教育人才為目標
其他教育學——掌握多方位的知識，培養(yǎng)以教師以外道路為目標的教育者
教育學——探索教育方法的本質(zhì)所在
生活科學
生活科學——探求人類綜合性的舒適生活
食物?營養(yǎng)學——追求營養(yǎng)平衡與美食
服飾學——從科學和文化兩方面考慮服裝
兒童學——根據(jù)環(huán)境的變化支援兒童的成長
住居學——題案更加美好生活的設(shè)計和居住環(huán)境
藝術(shù)學
美術(shù)設(shè)計——將「想表現(xiàn)」的東西有形化
藝術(shù)理論——將藝術(shù)的理論和技術(shù)運用于社會
音樂——從演奏、教育、歷史接近“音樂”
其他藝術(shù)——探究美術(shù)、音樂之外的藝術(shù)表現(xiàn)形式
綜合科學
人間科學——從各種不同的角度分析“人類”綜合信息學——把信息作為工具對所有范圍的問題進行研究
綜合科學——培養(yǎng)多角度探究同一事物的觀察力
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