留學日本之高中生問題

　　一年一度的高考臨近，咨詢?nèi)毡玖魧W的高中生家長越來越多!究竟是通過中國高考的獨木橋進入國內(nèi)大學，還是去日本給學生一個廣闊的發(fā)展空間成為許多家長和學生思考的問題! 但是，家長望子成龍的同時，也有些諸多的顧慮與疑問。為了幫助更多家長做好留學設計和院校選擇，小編為大家詳細的介紹了一些高中生留學日本的問題，希望能幫助到大家。

　　常見問題一：直接申請日本大學?還是通過語言學學校?

　　其實高中畢業(yè)生申請日本留學，可以有四個途徑：語言學校，別科，專門學校，大學。語言學校：是培訓日本語和考大學升學指導的專門教育機構(gòu)，受文部省(教育部)管理。別科：是設置在大學里面的日本語科，雖然隸屬于大學，按時主要以教授日本語為主，要求學生入學時已經(jīng)具備一定的日本語能力。專門學校：相當于中國的大專學歷，但是在學科設置上劃分細致，教學先進，實用性強，對于想學習技術(shù)的學生可以作為首選。大學，和中國一樣四年制正規(guī)本科教育。

　　目前家長詢問最多的是直接申請大學。但是對國際直接招生的日本大學只有私立大學，而中國學生向往的國公立大學均沒有開設對海外的直接招生。而且即使是私立大學的海外招生標準也比較嚴格。通常要求學生日本語達到二級，名門私立還要求英語成績。

　　綜上所述，赴日高中生百分之九十以上選擇了通過語言學校申請日本留學。一來提升日本語水平，二來接受語言學校良好的升學指導考試。很多學生通過學校的幫助和自己的努力，考上了日本頂級的國公立大學。

　　常見問題二：出國前需要學習日本語嗎?

　　在日本審批學生簽證的機構(gòu)叫入國管理局，簡稱“入管”。入國管理局在審查學生材料的時候，200小時的日本語學習證明是必須提交的材料之一。

　　但是入國管理局審查日本語能力證明材料的主要目的還是考核學生的學習能力。所以對日本語等級的要求則根據(jù)學生高考成績、英語能力等有所不同。通常我們建議學生學習200學時，如果是全日制大約為2個月的學習日語經(jīng)歷還是必要的。

　　常見問題三：申請日本留學是否必須參加高考?

　　申請日本留學并不是必須提交高考成績，換言之高考成績只是證明學生學習能力的材料之一。如果高考成績高，則對日本語的要求較低，如果高考成績低于380分或者沒有高考成績，則對日本語考試等級有一定的要求。

　　特別想指出，其實國內(nèi)的三校生：職高、技校、中專的學生也是完全可以申請日本留學的。而且因為到了日本后學校有很好的升學指導，也有很多學生考入優(yōu)秀大學的先例。

　　常見問題四：升入日本大學到底有多難?留考是高考嗎?

　　日本較中國大學的升學壓力要小很多。我們可以用數(shù)據(jù)來說明這個問題。在國際上，我們按照大學的普及率來劃分國家的教育進程度。升入大學的學生比例為15%以下，稱為精英階段;15-50%，稱為大眾化階段;50%以上，稱為高等教育普及化階段。目前中國處于大眾化階段，進入大學的學生比例為20-25%之間;而日本已經(jīng)進入普及階段，歷年都保持在70%以上，換句話說，日本高等教育機構(gòu)大學大學院的容納量已經(jīng)大于實際報考人數(shù)。日本大學進入全入時代。

　　隨著日本社會“少子高齡化”的社會問題日益嚴峻。大學，高等教育的教育資源相對剩余，生源不足。經(jīng)過多年的經(jīng)濟發(fā)展，日本高等教育的條件，包括硬件的條件、科研的設備、教師隊伍的素質(zhì)均處于發(fā)達水平。在這樣的一種狀況下，高等院校要想生存發(fā)展，必須解決生源問題，吸引更多地國際優(yōu)秀人才。因此家長無需擔心孩子到了日本后考不上大學，要前功盡棄，無功而返。

　　但是我也想說明，考大學沒問題，但是考好大學還需要孩子們自己的努力!比如日本國公立大學均需要學生提供“留學生試驗考試”的成績。該考試科目：文科為日語、綜合科目(政治、地理、歷史)、數(shù)學。理科為日語、理科(從物理、化學、生物中選擇2個科目，)、數(shù)學。這個考試綜合考查外國留學生的基礎文化課水平。

　　常見問題五：在日本考大學需要具備英語能力嗎?

　　在日本，并不是所有大學都需要測試英語，但是如果是沖刺名校，英語水平還是必須的。

　　日本的留學生考試中，并沒有英文這一科，但在獲得留學生考試成績之后，各知名大學往往會對申請者有英文成績的要求，特別像東大、京大、阪大和慶應這樣的頂級大學，就更是如此。所以，對于立志進入日本名牌大學深造的同學，在國內(nèi)有了一定日語基礎后，出國前時間多進行英文方面的準備。因為學日語肯定是在日本比中國有效率，而學英文肯定是在英文環(huán)境下比日文環(huán)境下更有利。只有每個階段都做了最有效率有事情，那整個大學前的準備才會更高效。

　　在長期的工作中，我感覺高中畢業(yè)生不僅僅是要為了達到出國而準備日本語，而且更重要的是著眼于未來的發(fā)展，和升大學的計劃。站在家長的角度為學生考慮問題，真正為他們設計留學便是設計人生!

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