日語基本句型大全

　　導(dǎo)語：學(xué)習(xí)基本句型是學(xué)習(xí)更高級句型的基礎(chǔ)，下面是YJBYS小編收集整理的日語基本句型，希望對你有幫助!

　　5.1. …は…です

　　例： これはふく(服)です。

　　這是衣服。

　　(一般は前面用代詞，例如：これ(這個)、それ(那個)

　　5.2. …は…ですか

　　例： それはふく(服)ですか。

　　那是衣服嗎?

　　5.3. …はなんですか

　　例： これは何(なん)ですか

　　這是什么?

　　5.4. …は…にあります

　　例： 本(ほん)は機(つくえ)の上(うえ)にあります。

　　桌子上有本書。

　　5.5. …は…にいます

　　例： 部屋は人(ひと)にいます

　　屋子里有人。

　　(ある用于無生命的東西存在，あります是ある終結(jié)式，います是いる的終結(jié)式)

　　(いる用于有生命的存在)

　　5.6. …に…が(も)あります

　　例： 部屋に機や椅子(いす)などがあります。 /屋子里有桌子還有椅子等等。

　　部屋にラジオ(radio)もあります。 / 屋子里也有收音機。

　　5.7. …に…がいます

　　例： 椅子の上に貓(ねこ)がいます。

　　椅子上有只貓。

　　(某處有某個生命體存在)

　　5.8. …には…があります

　　例： そこにはポットがありますか。

　　那里有熱水瓶嗎?

　　5.9. …には…はありません

　　例： いいえ、ここにはポット(pot)はありません。

　　沒有，這里沒有熱水瓶。

　　(這兩個句子一般用于對話。)

　　5.10. …に…がいくつありますか

　　例： 部屋(へや)に機(つくえ)がいくつ(幾つ)ありますか。

　　屋里桌子有幾張?

　　(いくつ是數(shù)詞。多少的意思)

　　5.11. …や…など

　　例： そこには本やノート(note)などがあります。

　　在那里有書還有本子等。

　　(には強調(diào)地點)

　　5.12. …は…ではありません

　　例： ここは學(xué)校(がっこう)ではありません

　　學(xué)校不在這里。

　　はい、そうです。

　　是，是這樣的。

　　いいえ、ちがい(違い)ます。

　　不是，不是的。

　　5.13. …を…

　　表示移動性的離開、經(jīng)過、移動等。

　　例： 私は毎朝(まいあさ)七時(しちじ)に家(うち)を出(だ)ます

　　我每天早上七點離開家。

　　5.14. 體言(名詞) + になる

　　例： もう七時になりました。

　　已經(jīng)七點了。

　　(表一個狀態(tài)轉(zhuǎn)向另一個狀態(tài))

　　5.15. …は…が…

　　例： 私は料理(りょうり)を作(つく)るのが上手(じょうず)です。

　　我會做飯。

　　(用于表示人的感情、感覺、巧拙、愿望、擁有、需要、可能等)

　　5.16. BよりAのほうが…です

　　例： 昨日より今日のほど暑(あつ)いです。

　　今天比昨天熱。

　　(與B相比A更…)

　　5.17. AはBより…です

　　例： 中國(ちゅうご)は日本より広(ひろ)いです。

　　中國比日本大。

　　(A比B…)

　　5.18. …う(よう)と思(おも)います(第一人稱)

　　…う(よう)思っています (第三人稱)

　　? 想…，講話人講話時的心理

　　? 含講話時的一段時間的心理

　　? 問句用第二人稱

　　例： 將來(しょうらい)、教師(きょうし)になろうと思います。

　　我將來想當(dāng)老師。

　　父(ちち)はいい家(いえ)を買(か)おうと思っていろいろ見(み)て歩(ある)きました。

　　父親想買所好房子看了不少地方。

　　あなたは大學(xué)(だいがく)に入(い)ろうと思いますか。

　　你想進大學(xué)嗎?

　　5.19. 用言(動詞)連體形 + のです

　　名詞 + なのです

　　口語中常用…んです

　　(用于解釋、說明事實、理由、根據(jù)或強調(diào)必然的結(jié)果。 )

　　例： その日(ひ)は雨(あめ)が降(ふ)っていたのです。

　　那天下雨來著。

　　5.20. …つもりです

　　(表打算做…)

　　(用つもりです結(jié)句時可用第一人稱 )

　　例： 小學(xué)生(しょうがくせい)の時(とき)、醫(yī)者(いしゃ)になるつもりです。

　　還是小學(xué)生的時候想當(dāng)一名醫(yī)生。

　　5.21. 定語 + ために

　　(表目的。定語可以為名詞也可以是動詞現(xiàn)在時。 )

　　例： なんのために日本語を勉強(べんきょう)していますか。

　　你學(xué)習(xí)日語是為了什么?

　　5.22. …は…と言(げん/こと)います

　　(表示某東西可說成…)

　　例： この町(まち)の名前(なまえ)はホンヴゃオと言(げん/こと)います。

　　這個鎮(zhèn)叫做[虹橋]。

　　5.23. …は(…に)…と言います

　　(某人(對某人)說…)

　　例： 日本人は朝(あさ)人(ひと)に會(あ)った時(とき)に「おはようございます」と言います。

　　日本人對早上遇見的人說：“おはようございます”。

　　5.24. …を…と言います

　　(把…叫做…)

　　例： 日本語ではそれをあいさつの言葉(ことば)と言います。

　　日語中把那個叫做寒暄語。

　　5.25. …へ…を…に行きます(來ます)

　　(へ表示來去場所，に表示來去目的)

　　例： 東京へ何をしに來ましたか。

　　來東京做什么?

　　5.26. …ばいい(よい)

　　(只要…就行)

　　例： これはどうすればいいですか。

　　這怎么做好呢?

　　5.27. …と思います

　　…と思いました(思っています

　　(結(jié)句時主體一般是わたし。 )

　　(結(jié)句時主體可以是說話人也可是第三人稱。 )

　　例： 今日はいい天気(てんき)だと思います。

　　我認(rèn)為今天是個好天氣。

　　田中さんは今日は雨が降ると思いました。

　　田中先生認(rèn)為今天會下雨。

　　5.28. …(する)前(まえ)に

　　…(した)後(あと)で

　　(…之前 )

　　(…之后 )

　　例： 行く前に.電話(でんわ)で知(し)らせました。

　　去之前給對方打個電話。

　　ご飯(はん)を食べた後(あと)で勉強します。

　　吃飯之后學(xué)習(xí)。

　　5.29. …でしょう

　　接各類終止形后，表示推測，意為“大概…吧”。

　　例： ことしの冬(ふゆ)は寒(さむ)くないでしょう。/今年冬天大概不冷吧。

　　5.30. あまり…ない

　　[あまり]與否定形式[ない.ません]呼應(yīng)，表示“不太…”之意。

　　例： 上海の夏(なつ)はあまり暑(あつ)くないです。/上海的夏天不太熱。

　　5.31. …より…のほうが…

　　這是比較句的強調(diào)句式，意為“與…相比，…(一方)更…”。

　　例： みかんよりぶどうのほうが高(たか)いです。/與桔子相比，葡萄更貴。

　　5.32. …や…や…など

　　意為：“…啦…啦…等等”

　　例： 町には映畫館や公園などがあります。/城里有電影院啦公園等。

　　テレビやラジオのどは田中さんの部屋にあります。/電視機啦收音機等等都在田中的房間里。

　　5.33. 疑問詞 + も…否定式

　　表示全盤否定，意為“(什么)也沒有”、“(什么)都不”。

　　例： 部屋にはだれもいません。/房間里一個人也沒有。

　　いいえ，なんでもありません。/不，什么也不是。

　　5.34. …も…も

　　[も]疊加使用，含“…和…都…”之意。

　　例： 李さんも王さんも三年生です。/小李和小王都是大三的學(xué)生。

　　貓(ねこ)も犬(いぬ)もいません。/貓和狗都沒有。

　　5.35. …(の)ために，…

　　接體言加[の]或動詞終止形后，表示目的，含“為了…”之意。

　　例： お正月を迎えるために大掃除をしました。/為了迎接新年，做了大掃除。

　　父のためにお酒を買いました。/為家父買了酒。

　　5.36. …ことにしました

　　接在動詞連體形后，表示第一人稱作出的決定。意為“(第一人稱)決定…”。

　　例： 旅行に行くことにしました。/(我)決定去旅游。

　　日本でお正月を迎えることにしました。/(我)決定在日本過年。

　　5.37. …しか…ない

　　[しか]與否定式呼應(yīng)，表示肯定，意為“只…”。

　　例： 庭に，木が一本しかありません。/院子里只有一棵樹。

　　母はお花しか買いませんでした。/媽媽只買了(鮮)花兒。

　　5.38. …つもりです

　　接于動詞連體形后，表示打算。意為“(第一人稱)打算…”。

　　例： 日曜日はゆっくり休むつもりです。/(我)打算星期天好好休息一下。

　　車を買うつもりです。/(我)打算買車。

　　5.39. …ながら，…

　　接于動詞連用形后，表示行為動作同時進行。意為“一邊…一邊…”。

　　例： お茶を飲みながら，テレビを見ます。/一邊喝茶，一邊看電視。

　　旅行をしながら，買い物をするつもりです。/(我)打算一邊游玩一邊買東西。

　　5.40. …感(かん)じがする

　　[する]一般作他動詞(…をする)，意為“做”、“干”。但用于表示人的感官的感覺(味覺、嗅覺、聽覺、直覺等)時，[する]做自動詞，與主格助詞[が]搭配使用。[感じがする]意為“有…感覺”、“覺得…”

　　例： いい感じがします。/感覺很好。

　　いやな感じがします。/覺得討厭。

　　5.41. …たり…たりする

　　[たり]接在動詞連用形(五段動詞音便形)、以及形容詞連用形[かっ]、形容動詞連用形[だっ]之后，表示行為動作的交替進行或狀態(tài)交替出現(xiàn)，意為“或…或…”、“一會兒…一會兒…”。、

　　例： 山下さんは行ったり來たりしています。/山下(不停地)來回走動。

　　暑かったり寒かったりします。/一會兒冷一會兒熱。

　　好きだったりきらいだったりです。/一會兒喜歡、一會兒討厭。

　　形容詞、形容動詞句中，[たり]后可用[する]，亦可用[だ，です]結(jié)束句子。

　　5.42. …のまま

　　接體言之后，表示維持原狀，意為“原樣不動地…”。翻譯時常需靈活處理。

　　例： りんごを皮(かわ)のまま食(た)べます。/連皮兒吃蘋果。

　　靴(くつ)のままでへやに入(はい)った。/鞋也不脫就進了屋。

　　5.43. …としたら

　　[としたら]是由[と+する]后續(xù)[たら]構(gòu)成的，意為“假如…的話” ，表示純粹的假設(shè)條件，一般接于簡體句末。

　　例： 李さんが行ったとしたら，どうでしょう。/假如小李去了的話會怎么樣呢?

　　いま10萬円(まる)もらったとしたら，何に使(つか)いますか。/假如你現(xiàn)在得到了10萬日元，你用來做什么?

　　5.44. …のです

　　接活用詞連體形(逢[だ]要變成[な])后，起說明或強調(diào)作用。

　　例： 本は一番(いちばん)大切なものなのです。/書是最重要的東西。

　　六時間以上眠ると，たいへん回復(fù)するのです。/如果睡眠達6個小時以上，是可以大大恢復(fù)的。

　　5.45. …によって/…による

　　接體言后，可表示依據(jù)、原由等，須靈活翻譯。

　　例： レベルによってクラスを分(わ)けました。/根據(jù)水平分了班。

　　人によって違います。/因人而異。

　　これは不(ふ)注意(ちゅうい)による事故です。/這是由粗心大意引起的事故。

　　5.46. …前(に)

　　無論句末謂語時態(tài)怎樣，一律接在動詞原形之后，表示“在…之前”的意思。

　　例： 食(しょく)事(じ)をする前に手(て)を洗(あら)いました。/吃飯前洗了手。

　　寢る前，お風(fēng)(ふ)呂(ろ)に入(はい)ります。/就寢前要洗個澡。

　　5.47. …と…(と)では，(どちら)が…

　　這是一個比較選擇句型，[と]前可以是體言、也可以是用言終止形。用言在[と]前時，[では]前的[と]不可以省略，意為“…與…相比，(哪一個)更…”。

　　例： 魚(さかな)と肉(と)では，どちらがお好きですか。/魚與肉相比，你更喜歡吃什么?

　　赤いと白いとでは，どちらがきれいですか。/紅色和白色相比，哪一個更漂亮?

　　5.48. 疑問詞 + も

　　表示全面肯定或否定，意為“無論…都…”。

　　例： どこも満員(まんいん)だ。/無論哪兒都人滿為患(客滿)。

　　なにもありません。/(無論)什么都沒有。

　　5.49. …ても

　　接動詞連用形(五段動詞音便形)、以及形容詞連用形[く]之后，表示讓步條件，意為“即使…也…”

　　例： 疲れても休みません。/即使累了也不休息。

　　高(たか)くても買います。/即使貴也要買。

　　5.50. …ように

　　接活用詞連體形后，表示“像…一樣地”之意，翻譯時應(yīng)靈活處理。

　　例： 田中さんが言ったようにしましょう。/就照田中說的那樣做吧。

　　このことからも分かるように，金(きん)はたいへん重(おも)いものです。/正如從這件事也能明白的一樣，金子是非常重的東西。

　　5.51. …なければならない

　　接動詞未然形后，意為“必須…”。

　　例： わたしたちは外國語(がいこくご)をよく勉強しなければならない。 / 我們必須努力學(xué)習(xí)外語。

　　はやく行かなければなりません。 / 必須快去。

　　5.52. …にとって

　　接體言后，意為“對于…來說”。

　　例： 學(xué)生にとって，本は大切なものです。 / 對于學(xué)生來說，書是很重要的。

　　人間にとって，水は生活に必要なものです。/ 對于人類來說，水是生活中所必需的。

　　5.53. …として

　　接體言后，意為“作為…”。

　　例： 留學(xué)生(りゅうがくせい)としてドイツヘ行きました。 / 作為留學(xué)生去了德國。

　　子供には子供としての考えがあります。 / 小孩子有(作為)小孩子的想法。

　　5.54. …一方

　　接動詞連體形后，表示“一方面…，另一方面…”。

　　例： 都會では人口が増えている一方，田舎では人口が減(へ)っています。 / 一方面城市里人口在增加，另一方面，農(nóng)村里人口在減少。

　　褒める一方，悪口(わるぐち)を言う。 / 一方面說好聽的，另一方面說壞話(當(dāng)面唱贊歌，背后詆毀)。

　　5.55. …てはならない

　　接動詞連用形(五段動詞音便形)后，表示“不可(以)…”之意。

　　例： 大事なことですから，忘れてはなりません。 / 因為是很重要的事，所以不可忘記。

　　悪いことをしてはならない。 / 不可以做壞事。

　　此外，「てはならない」還可接在「ない」的連用形「なく」之后，構(gòu)成「なくてはならない」句式，意為“缺之不可”。

　　例： 空気は人間になくてはならないものです。 / 空氣是人類缺之不可的東西。

　　5.56. けっして…ない

　　副詞「けっして」必須與否定式呼應(yīng)使用，意為“決不…”。

　　例： けっしてだれにも言わない。 / 決不告訴任何人。

　　ご恩はけっして忘れません。 / 您的恩情決不忘記。

　　5.57. …ことができる

　　接動詞連體形(五段動詞音便形)后，表示可能，意為“能夠…”、“會…”。

　　例： 一人で行くことができます。 / 能自己一個人去。

　　日本語で手紙(てがみ)を書くことができません。 / 不會用日語寫信。

　　5.58. …(た)ことがある

　　接動詞連用形(五段動詞音便形)之后，意為“曾(有過)…”。

　　例： 日本に行ったことがあります。 / (我)曾去過日本。

　　大學(xué)に入る前に，日本語を勉強したことはありません。 / 在進大學(xué)之前，不曾學(xué)過日語。

　　5.59. …に対して

　　接體言后，意為“對…”。

　　例： 人間は環(huán)境に対して責(zé)任を持たなければなりません。 / 人類必須對環(huán)境負(fù)責(zé)。

　　お客さんに対して丁寧な言葉を使います。 / 對顧客使用客氣的語言。

　　5.60. …ことになる

　　接動詞連體形之后，表示客觀自然形成的結(jié)果或客觀決定，意為“自然就(變得)…”“(第一人稱以外的)決定…”。

　　例： 知らないなら，來ないことになるでしょう。 / 如果不知道的話，自然就不會來了。

　　來週(らいしゅう)，京都(きょうと)へ出張(しゅっちょう)することになっています。 / (公司)決定我下周去京都出差。

　　5.61. たとえ…にしろ

　　本句型亦可為「たとえ…ても」形式，，意為“(縱然)即使…也…”。

　　例： たとえうそにしろ，行ってみる必要があると思います。 / 我認(rèn)為，縱然是謊話，也有必要去看看。

　　たとえどんなことがあっても，言ってはいけません。 / 無論發(fā)生了什么事情，都不可以說。

　　5.62. …ないといけない

　　接動詞未然形后，意為“如果不…的話，就不行”。

　　例： 薬を飲まないといけませんね。 / 不吃藥可不行呦。

　　一人で來ないといけない。 / 如果(你)不是一個人來的話，就不行。

　　5.63. …より…(の)方が，…

　　「より」可接在用言原形或體言之后，表示肯定的比較選擇，意為“與…相比，…(一方)更…”。

　　例： 行くより行かないほうがいいです。 / 與去相比，還是不去更好。

　　李君より王君のほうが背(せ)が高いです。 / 與小李相比，小王個頭更高。

　　5.64. …てこそ

　　接動詞連用形(五段動詞音便形)之后，表示強調(diào)條件，意為“只有…才…”。

　　例： 自分でやってこそ分かるものだ。 / 只有親自做了才會明白。

　　お金あってこそできることだ。 / 只有有了錢才能辦得到。

　　5.65. …てください

　　接動詞連用形(五段動詞音便形)之后，表示客氣的命令，意為“請…”、“…吧”。

　　例： はやく行ってください。 / 快去吧。請快去。

　　病院への道を教えてください。 / 請告訴我去醫(yī)院的路怎么走。

　　5.66. …(する)ことがある

　　接動詞原形之后，表示經(jīng)常性的動作，意為“常常…”。

　　例： 一人で旅行に行くことがあります。 / 常常一個人去旅行。

　　いらいらすることがあります。 / 常常心神不寧。

　　5.67. …かもしれない

　　接動詞及形容詞的各類終止形、形容動詞詞干及名詞之后，表示把握不大的推測，意為“也許…”。

　　例： 山田さんは日本に帰ったかもしれません。 / 山田也許回日本了。

　　あの辺(へん)なら，交通(こうつう)が便利かもしれません。 / 若是那一帶的話，也許交通還方便。

　　5.68. …てはいけない

　　接動詞連用形(五段動詞音便形)之后，表示禁止，意為“不可以…”“…不行”。

　　例： バスの中でタバコを吸ってはいけません。 / 在公共汽車上不可以吸煙。

　　もう悪くなったから，食べてはいけません。/ 已經(jīng)壞了，不可以吃了。

　　5.69. …ことになる

　　接動詞連體形(原形)后，表示可觀的決定，意為“(團體、組織等)決定…”。一般多用「…ことになっている」或「ことになった」時態(tài)。

　　例： わたしが日本へ留學(xué)に行くことになっています。/ (校方)決定我去日本留學(xué)。

　　今度(こんど)の土曜(どよう)と日曜(にちよう)に運動會(うんどうかい)を開くことになりました。/ 定于本周六和周日開運動會。

　　5.70. …がする

　　「する」的用法：「する」一般作他動詞，可帶賓語，常與賓格助詞一起出現(xiàn)，構(gòu)成「…をする」句;但當(dāng)「する」與表示人的感覺(如：味覺、嗅覺、聽覺、直覺等)的名詞一起使用時，作自動詞，與主格助詞「が」一起使用，構(gòu)成「…がする」句。

　　常見的「…がする」結(jié)構(gòu)有：

　　…味(あじ)がする/ 吃出…味道。有…口味。

　　…匂(にお)いがする/ 聞到…氣味。散發(fā)出…氣味。

　　…音(おと)がする/ 聽到(傳來、發(fā)出)…聲響。

　　…聲(こえ)がする/ 聽到(傳來、發(fā)出)…聲音。

　　…気(き)がする/ 覺得…。

　　…感じがする/ 感到…。

　　例： 日本料理はあっさりした味がします。/ 日本菜口味清淡。

　　バラの花はいい匂いがしますね。/ 玫瑰花散發(fā)出香味(好香呀)。

　　ノックの音がしています。/ 響起敲門聲。

　　子どもの聲がしてきました。/ 傳來了小孩子的聲音。

　　寒いような気がします。/ 覺得冷。

　　おかしい感じがしました。/ 感到可笑。

　　作定語時，上述搭配中的主格助詞「が」常常換成「の」。

　　例： 雄二は姉(あね)からひびきのする鈴をもらいました。/ 雄二從姐姐那兒得到了一個會發(fā)出響聲的小鈴鐺。

　　あっさりした味のする料理が好きです。/ 喜歡吃味道清淡的菜。

　　5.71. …たまま

　　「まま」接動詞之后，其前面的動詞一般要用「た」形，表示維持已有狀態(tài)，意為“…之后一直(沒有)…”。

　　例： 海外(かいがい)に行ったまま帰ってきません。/ 去了國外之后一直沒有回來。

　　この本は買ったまま，読んでいません。/ 這本書買來后一直沒有讀。

　　5.72. …たびに

　　接動詞原形，意為“每當(dāng)…(之時)”。

　　例： 北京へ行くたびに，天安門(てんあんもん)広場(ひろば)/ 每次去北京，都要去天安門廣場.

　　この寫眞を見るたびに，大學(xué)時代(じだい)のことが思い出されます。/ 每當(dāng)看這張照片時，就回憶起大學(xué)時代的事。

　　5.73. …てから

　　「てから」接在動詞連用形(五段動詞音便形)之后，意為“…之后”。

　　例： 薬(くすり)を飲んでから，休みます。 / 吃了藥后休息。

　　食事をしてから，散歩(さんぽ)します。 / 吃過飯后散步。

　　5.74. …(を)手に入れる。

　　接體言后，意為“把…弄到手”。

　　例： バレエのキップを手に入れました。 / 弄到了芭蕾舞的票。

　　なかなか手に入れることができません。 / 很難弄到手。

　　5.75. …か分からない

　　接簡體句末或名詞之后，意為“不知道…”。

　　例： だれが日本人留學(xué)生か分かりません。 / 弄不清誰是日本留學(xué)生。

　　病院はどこにあるか分かりません。 / 不知道醫(yī)院在哪兒。

　　5.76. …う/ようとする

　　接動詞推量形后，表示(第一人稱的)愿望或企圖。意為“想要…”、“企圖要…”。

　　例： 日本へ留學(xué)に行こうとしています。/ 想要去日本留學(xué)。

　　あの子(こ)は花をとろうとしているようです。/ 那孩子似乎想要摘花。

　　5.77. …わけにはいかない

　　接動詞終止形后，表示受客觀條件限制而不能做的事情。意為“不能…”。

　　例： 貓だから，話すわけにはいきません。/ 因為是一只貓，自然不能說話了。

　　病院で，カラオケで歌うわけにはいきません。/ 在醫(yī)院里自然不能唱卡拉OK了。

　　5.78. …と(は)比べものにならない

　　接體言后，意為“與…無法相提并論”。

　　例： 日本語といえば，李さんとは比べものになりませんね。/ 提起日語，沒法和小李相比(不是小李的對手)。

　　子どもですから，大人(おとな)とは比べものにならないでしょう。/ 因為還是孩子，所以無法與大人相提并論吧。

　　5.79. …ように

　　「ように」接在動詞后，可以表示某種目的，類似于「ために」，意為“為了…”。

　　例： 風(fēng)邪を引かないように気を付けなさい。/ 請留意別感冒(=>為了不感冒，請多加小心)。

　　間に合うように早く出かけました。/ 為了不遲到，早早出了門。

　　5.80. …より(も)

　　「より(も)」接用言連體形或體言之后，表示某種建議，意為“與其…不如…”。

　　例： くすりを飲むより(も)，ゆっくり休んだほうがいいです。/ 與其吃藥，不如好好休息一下。

　　タクシーよりも地下鉄(ちかてつ)で行きなさい。/ 與其坐出租車，不如乘地鐵去。

　　5.81. …てほしい

　　接動詞連用形(五段動詞音便形)后，表示一人稱的愿望。一般用于上對下或?qū)Φ汝P(guān)系的場合，意為“希望(你)…”。

　　例： はやく行ってほしいです。/ 希望你能快點去。

　　タバコを買てきってほしい。/ 希望你去給我買包煙來。

　　5.82. …にちがいない

　　接動詞、形容詞終止形或體言、形容動詞詞干后，表示較為肯定的判斷，意為“無疑(是)…”、“肯定(是)…”。

　　例： 字を書いたのはあの人にちがいありません。/ 寫字的肯定是他。

　　試驗があるにちがいありません。/ 肯定要考試。

　　5.83. …(た)つもりだ

　　「つもりだ」接動詞過去時后，表示某種虛擬狀況，意為“就當(dāng)作…”、“自以為…”。

　　例： うちに帰ったつもりで，ゆっくりお休みなさい。/ 就當(dāng)是回到了自己家里，好好休息一下。

　　わたしは鳩(はと)を絵(か)いたつもりですが，みなさんは烏の絵(え)だと思っているようです。/ 我自以為畫的是鴿子，可大家(似乎)都認(rèn)為這是烏鴉。

　　5.84. …ところを

　　「ところを」通常接在「動詞 + ている」形式之后，表示某種不合時宜的場合，意為“(正當(dāng))…之時”。

　　例： あくびをしているところを，寫眞にとられました。/ 正在打哈欠的時候被照了下來。

　　居眠(いねむ)りをしているところを，先生に見られました。/ 正在打瞌睡時，被老師看到了。

　　5.85. …ないでください

　　接動詞未然形后，表示否定的命令。意為“請不要…”、“請別…”。

　　例： 誰(だれ)にも言わないでください。/ 請不要對任何人說。

　　笑わないでください。/ 請不要笑。

　　口語中，可將「ください」省略，只用「…ないで」形式。

　　例： 食べないで。/ 請不要吃(別吃)。

　　5.86. なんと…だろう

　　這是一個呼應(yīng)句型，表示感嘆，意為"多么…啊"

　　例： なんときれいなお花でしょう。/ 多美的花兒啊!

　　なんと頭(あたま)のいい子でしょう。/ 多聰明的孩子啊!

　　5.87. 疑問詞…ても

　　這是疑問詞與接續(xù)助詞「ても」的呼應(yīng)句型�！袱皮狻菇釉谟醚赃B用形(五段動詞音便形)后，表示全面肯定或否定，意為“無論…都…”。

　　例： いくら寒くても我(が)慢(まん)できます。/ 無論多么冷，都能忍受。

　　何(なん)回(かい)読んでも分かりません。/ 無論讀多少遍都不懂。

　　5.88. …ものだ

　　接用言連體形后，可表示感嘆。意為"真…呀!".

　　例： 月日(つきひ)の経(た)つのは早いものだ。/ 時間過得真快呀!

　　一度行ってみたいものです。/ 真想去一次呀!

【日語基本句型】相關(guān)文章：

日語考試文法句型總結(jié)05-11

英語語法基本句型08-09

大學(xué)英語寫作基本句型07-12

日本語基本句型匯總08-14

日語口語對應(yīng)的書面語句型03-20

英語的五大基本句型詳解10-19

日語能力考三級句型解說08-13

初級日語基本語法大全「必備」06-20

日語助詞入門基本知識06-19