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雅思口語考試四大竅門巧答考官提問
在雅思口語考試中有什么竅門可以幫助我們巧妙的回答考官的提問呢?下面就和小編一起來看看吧!
竅門一：凡事盡量說好的一面
在回答問題時應(yīng)表現(xiàn)正面的態(tài)度�？忌ǔ６紤�(yīng)該誠實地回答所有問題，但有一些問題，回答的時候還是應(yīng)該保持比較正面，盡量說好的一面。例如問你對自己家鄉(xiāng)的印象，就算你真的認為非常不堪，也不應(yīng)說出口。一句話，不要complain。
竅門二：答案須清晰而詳細
千萬不要刻意用一些深奧或復(fù)雜的字來解釋事情。不要以為這樣可以加深考官的印象，一個簡潔明了的答案絕對比一個復(fù)雜難懂的答案好。但要指出的是，簡單的答案并不等于短答案，答案太短會使整個面試有太多的停頓，而考官也要大傷腦筋多想問題，你面臨的問題也就會更多。
竅門三：把握考場節(jié)奏
首先，你盡可能地多說，讓考官少說，但也不要走上極端，把兩個人的交談變成一個人的演講，要注意分寸。我們每一個考生并不應(yīng)期望著考官會問到我們已準備的問題，但是如果遇到，不要word-for-word地把自己準備好的答案滔滔不絕地背誦出來，給人一種明顯在背書的感覺。這是一種最危險的做法，當他知道你在背誦事先準備好的答案，他會打斷你而改變另一個話題。你可能會失去這個好機會而陷入困境。
考生應(yīng)該巧妙地運用一些猶豫表達，好像在邊想邊說，同時也可以詢問一兩句考官的想法。另外，在交談過程中，考生也會被問到自己不熟悉的話題。有些考生過于緊張，會出現(xiàn)冷場現(xiàn)象，這時千萬不要沉默，沒反應(yīng)，或苦思冥想。這樣不僅沒有解決問題，反而給考官留下一種不會表達自己的印象�？忌鷳�(yīng)盡量控制談話，試著改變題目;對比較難回答的問題，盡量偏離它。
竅門四：熟用下列表達方式
Good morning. Good afternoon. I’m very well. Thank you. Pleased to meet you. I beg your pardon. What exactly would you like to know? Perhaps I can begin by telling you about… Recently, I’ve been studying at … Recently, I’ve been working at … I’ve been studying English for (1 year)... The reason I’m taking the test is because … Would you like to know about …? Before that I studied at … Before that I worded at … At the moment I’m studying at … At the moment I’m working at … Have I answered your question? Is there anything else you wish to know?
以上句型雖然簡單，但一定要滾瓜爛熟。考官一問，你馬上能不假思索地脫口而出。有些考生有這樣的經(jīng)驗：明明平時運用嫻熟的句型，等到考試時由于緊張，一下就忘了，把最簡單的“I am from Guangzhou.”說成“I am come from Guangzhou。”
延伸閱讀：雅思口語三部分詳細解析
第一部分：一般問答 Stage One: Introduction and Interview
當考生進入考場(有兩種：小教室和小辦公室)，再簡單的問候之后這一部分便開始了。通常，這一部分會涉及包含人名在內(nèi)的四個話題，例如：人名，家鄉(xiāng)，教育或職業(yè)背景，空閑生活。時間也通常在4-5分鐘之內(nèi)。問題量也通常在9-15題左右。這就意味著，每道題的最理想回答時長應(yīng)該在20-30秒之間，通常也就是2-4句話。
其間，考官的主要目的不是在測量學(xué)生的英語口語水平有多高，而更主要的的是幫助考生放松并開始試著講英文。也就是說，這一部分表現(xiàn)得好壞不會對總體成績有太大的影響。即使這一部分講得很糟糕，仍然有的高分的機會。然而這也不是說，這一部分就無足輕重�？忌仨毲宄�，在這一部分，考官已經(jīng)在考慮該考生是什么樣的英文水平以及適合得幾分了。
第二部分：主題卡片陳述 Stage Two: Personal Long Talk
在這一部分，考官會遞給考生一張主題卡片，卡片上附有問題和相關(guān)觀點。拿到卡片后，考生有一分鐘時間準備，同時可以在提供的草紙上作筆記(不可以拿出考場)。
然后，考生應(yīng)該就所給的話題作出1-2分鐘的陳述�；卮鸩豢梢蕴L，也不可以太短。太短則欠缺內(nèi)容，是考官認為該學(xué)生不具備英文分析描述的能力。太長則容易被考官打斷，使其認為該考生不能抓住重點或者有背誦之嫌。要注意，若被疑為背誦則會影響到考試的成績。
注意，在考生陳述結(jié)束之后，考官可能會在附加提出1-2問題(也可能沒有)，但是不會對第二部分成績有太大影響。此時，考生沒必要過多重復(fù)已經(jīng)講過的內(nèi)容�；卮鹨啙�，切題，明了。
第三部分：深入討論 Stage Three: Two-way Discussion
該部分是考官會就第二部分所討論的主題再提出一些較抽象，總結(jié)，概括性的問題，以綜合考察考生的分析，對比，解釋和闡述的能力。此部分總體時間為4-5分鐘。
在這一部分，問題數(shù)量取決于回答的長短。然而，由于此部分考生要處理一些較抽象或概括的問題，并且要綜合運用多種英文能力，每個問題的理想長度應(yīng)為1分鐘左右。同時注意，不要走得太深。
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