雅思口語提高經(jīng)驗分享

　　引導語：為了更好的幫助廣大考生提高雅思口語成績，應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)整理了雅思口語提高經(jīng)驗分享，希望能夠幫助到您，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。

　　一、怎么說——英語發(fā)音第1周~第3周(21天形成一個習慣)

　　很多人在剛開始學習英語的時候，由于沒有系統(tǒng)的學習音標，或是受到老師的影響，因此發(fā)音就有問題。在真正的系統(tǒng)練習口語前，我們首先應當糾正我們的發(fā)音。

　　1. 首先認真學習音標

　　元音、輔音、清輔音等概念最好弄清楚，同時，在學習音標的過程中，要注意每個音標發(fā)音時舌頭、嘴唇的形狀、聲帶震動以及鼻腔用音等細節(jié)。大一口語課的時候，老師會讓我們對著鏡子練習發(fā)音。通過鏡子觀察自己的嘴型及舌頭位置，在不斷的糾正中，發(fā)音才能更為準確。在音標教輔材料選擇方面，最好的選擇是BBC Learning English，里面有針對英語發(fā)音的詳盡教程。

　　2.學習完音標之后，就進入了練習階段了

　　除去每個單詞的發(fā)音外，我們還要知道單詞輕重音、句子節(jié)奏、句子輕重音等。在這個階段，最重要的是模仿跟讀，除過BBC Learning English之外，還推薦EnglishPod，這兩個節(jié)目都是正常語速且有講解，比較適合初學者，若是前期學習時間充分，可每天聽一個小時左右，半個小時認真聽，另半小時跟讀。

　　3.有了前面的基礎之后，可再花一個星期提高自己的發(fā)音及語感

　　在此階段，可以選擇《American Accent Training》作為教材模仿跟讀，同時也可選擇英美劇進行跟讀，在選擇影視劇跟讀之前，最好打印出一份文本，掃清所有的生詞后再聽更有效果。

　　二、說什么——第4周~第8周

　　三周時間解決發(fā)音問題之后，就進入到說什么階段，這也是英語口語最為重要，也是最難攻克的一個階段。在說明提高方法之前，我們首先需要明確這樣一個概念：所有的語言學習都是一個從輸入到輸出的階段。聽力和閱讀屬于輸入，口語和寫作則屬于輸出。若是沒有輸入，輸出自然也就是無水之源。很多人平時不做聽力及閱讀練習，因此在說的時候，自然無法輸出有效的內(nèi)容。那么，應該如何提高英語輸入的效率呢?

　　1. 單詞

　　如果說英語學習是一座金字塔，那單詞就是堆成金字塔的磚石。大學公共英語六級考試要求掌握的單詞數(shù)量大致為5500個，GRE需要掌握核心單詞數(shù)量大致為10000個，在日常生活中，我們應當至少掌握7000個單詞，才能與英語母語者做到基本的無障礙溝通。我推薦通過閱讀來記憶單詞，遇到不懂的單詞，用英英詞典去查，然后記到單詞本上。通過語境的單詞記憶，遠比背單詞書更有效率。閱讀的材料可以是《Economist》等雜志，一些英文原版書，如《The Little Prince》，《Charlotte‘s web》也都不錯。如果時間緊，想要立竿見影，那可選擇《17天搞定GRE單詞》、《新托福口語詞匯》這兩本書選擇搭配背誦。 記憶單詞的生詞本最好是比較厚而且體積較小的本子，這樣可以利用碎片化時間隨時拿出來進行記憶。

　　2.英美劇

　　這個方法很多人都用，但大多數(shù)人沒有好好利用這個方法。首先在選擇英美劇的時候，一定要選擇貼近英美生活，同時語言可以直接使用的那種，在這里比較推薦《Modern Family》或者《Friends》。這兩部劇的對白簡單而地道，適合入門級的人多加學習，尤其推薦用能飛英語學習軟件來學美劇。

　　在選擇好劇目之后，下面就是如何看的問題了，我在看英美劇的時候，基本有以下幾個步驟：

　　a 首先選擇好幾集英美劇，然后將臺詞都記錄起來，做成一個屬于自己的劇本(如果想偷懶，可以直接在網(wǎng)上下劇本)。在看的時候可以多看幾遍字幕，務必先把劇情臺詞都熟悉起來。

　　b 熟悉之后，就可以看劇本了。遇到不懂的語句或單詞，直接用英英字典查清，然后做好記錄。覺得生活中常用的，十分地道的語句也可以記錄下來。把記錄下來的語句時時多看，做到爛熟于心。

　　c 在熟悉了劇情和劇本之后，再回頭去看，看的時候將字幕遮擋住。如果還是遇到?jīng)]聽懂的地方，可以查看字幕，然后再做一遍記憶。到這一步的時候，你對其中的對話都非常熟悉了，基本可以達到學以致用的效果。

　　d 以上幾步做完之后，可以再繼續(xù)做跟讀訓練。跟讀不僅可以加深記憶，對于語境的理解及發(fā)音都有很大的幫助。

　　3.英語思維

　　在我們講英語口語的時候，我們的思維邏輯為：英文——中文——中文——英文。在英文的交流中，中文充當了一個橋梁的作用。對于初級英語學習者而言，中文是必經(jīng)之路，但對于一個高階的口語者而言，中文反而會成為一個阻礙。因此在經(jīng)過單詞以及英美劇的訓練之后，就應及時轉入英語思維。

　　英語思維并非一蹴而就，而是一個從量變到質變的內(nèi)化過程。在詞匯、語法、邏輯、英美文化有了足夠多的積累之后，我們的大腦才不用經(jīng)過中文翻譯，而是直接下意識的說出英文。在這個時候，你的英語才能夠真正進入到fluent的階段。

　　三、和誰說——第9周~第12周

　　做好了英文輸入，下面就到了真正輸出的階段了。很多人的發(fā)音和知識積累已經(jīng)非常豐富了，但是苦于沒有對話的人以及環(huán)境，所以開口的機會非常少。但互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給了我們和國外友人交流的機會，想學好口語的，切記不要害羞，盡可能的多說，說錯了也沒關系。

　　另外，每個大學都會有英語角，若是有時間，可以每周過去和英語角的學生交流。另外，外國語大學相比一般的大學，都會有數(shù)量更多的留學生。這些留學生為了學習漢語或是宣傳宗教，也會主動找我們聊天，去外國語大學找留學生，你聯(lián)系口語的機會也會更多一些。

　　如果實在找不到外國人練習口語，那么也可以找一個英語好的國人作為替代，幾個人堅持用英語作為母語，并進行日常對話。只要持之以恒，也會有很不錯的效果。

　　在練習口語的時候，一是不要害羞，要大膽的講出來。二是如果真的不熟練可以先用單詞或者短句代替，待略微熟練之后，再強化語句部分。只有真正的學以致用，同時在情境中練習，英語口語才能完成最后的收割階段。

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