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解讀雅思圖表作文評分標準
導語:雅思圖表作文,作為寫作中一個重要的組成部分,意在把圖表中的數(shù)據(jù)信息用文字的方式表達出來。下面YJBYS小編講解雅思圖表作文評分標準,歡迎參考!
圖表作文是一種客觀描述題,如同看圖作文一般,只需描寫你看到的內(nèi)容,對于圖表中沒有出現(xiàn)的信息,無需展開自己的想象,進行推斷。圖表作文考察的是考生的觀察能力和邏輯分析能力,但在這一點上卻是大多數(shù)考生的難點。其實,圖表作文規(guī)律性強,較之大作文更容易提高,只要掌握了有效的分析方法和寫作思路,通過一定量的針對性練習,在這一部分穩(wěn)拿高分并不是難事。
圖表作文分為四類,分別為線圖(line graph),柱圖(bar chart),餅圖(pie chart)以及表格圖(table)。雖然圖形不同,但寫作方法,不論從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容,都有相似之處,考生可從整體上對其加以把握,便可大大提高備考效率。本文中,朗閣海外考試研究中心寫作組的專家將從評分標準中的任務完成性入手,淺談一下圖表寫作的相關(guān)技巧,希望能給考生們一些啟示。
Task achievement 任務完成性
任務完成性作為圖表寫作最基礎(chǔ)的標準,常常被考生忽視。許多考生的作文往往走向一個誤區(qū),即一味追求語言上的書面效果和所謂的專業(yè)感,卻忽略了內(nèi)容本身的重要性。
歸根結(jié)底,圖表作文寫作的目的和精髓是,畫圖。用最清晰的方式為考官還原圖形的本來面貌。換句話說,要把考官假設(shè)為沒有見過真題的第三者,如果通過你的描述,考官能大致想象出今天考的是什么圖,考了幾幅圖,圖形是關(guān)于什么的,里面有幾類項目,每類項目的特點和大小等,那么你就已經(jīng)成功了一大半。
根據(jù)以上宗旨,可以將第一個標準分為三個小細節(jié):
1. 字數(shù)
雅思小作文字數(shù)要求為至少150字。對于此要求,考生不可忽略。從對眾多高分范文的分析來看,一篇成功的小作文字數(shù)往往在180字左右。寫的太少,代表你描述不夠完整和清晰,或是講解不得其法,找不到該說的重要信息點;而寫的太多,代表你不懂得挑選信息,無法分辨主次信息點,不明詳略。
因此,考生應在寫作練習時習慣性的進行字數(shù)統(tǒng)計,讓篇幅達到最合適的比例。
2. 結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)是所有作文構(gòu)成的基礎(chǔ)要素。每位考生對段落數(shù)量的分配都有自己的見解,不一定非得將其量化,但得保證清晰易懂。在分段時,不求獨特新穎,獨具匠心,但求言之有理,穩(wěn)中求勝。
雅思圖表作文結(jié)構(gòu)由三部分構(gòu)成:開頭段(introduction),主體段(body)以及結(jié)尾段(conclusion)。開頭段旨在引出圖形大致內(nèi)容,往往只需對題目進行改寫;主體段的目的是描述圖形具體內(nèi)容,是全文得分的關(guān)鍵;結(jié)尾段則需要對圖表信息做簡短總結(jié),當無特殊規(guī)律和現(xiàn)象時可以不寫。
朗閣海外考試研究中心在此提醒考生們需要特別注意以下兩點:
一是主體段要根據(jù)圖形內(nèi)容自行分段,不可只寫一大段,以免給人主次不分,眉毛胡子一把抓的感覺。多圖往往可以選擇一圖一段的方式分開講解,而單圖則需按照圖形特點自行分段。
二是如果時間允許的話,盡量寫結(jié)尾。好的結(jié)論代表你看到了出題者的意圖所在,有真正的'識圖能力。每一篇圖表作文都是真實的調(diào)查報告,可以試想一下,做survey的目的難道僅僅是為了那些數(shù)字本身嗎?顯然不是,為的是證實數(shù)據(jù)所折射出的現(xiàn)象。所以,好的結(jié)尾能使文章事半功倍。
3. 數(shù)據(jù)的完整
圖表作文的專業(yè)性就體現(xiàn)在實在的數(shù)據(jù)上。考生需要做的是挑選重要數(shù)值進行對比和分析,信息不在于全,而在于精。
在以趨勢為主的圖形中,必須出現(xiàn)的數(shù)值有最高點、最低點、起點數(shù)據(jù)和末點數(shù)據(jù)。
而在以多少對比為主的文章里,必須出現(xiàn)的數(shù)值則是每個項目的極值。當然,在必要的時候,可以盡量多帶些數(shù)據(jù),讓分析看起來更具畫面感,更顯說服力。
朗閣海外考試研究中心建議考生可在動筆前,在圖形上對必須提及的信息和數(shù)值做簡單標記,以免在考試過程中因時間緊迫和情緒緊張而遺忘重要信息。
以上是對圖表作文的第一個也是最重要的一個評分標準所做的簡單評析,希望能引起考生對這一方面的關(guān)注。切不可把圖表作文單純理解為死記硬背,或枯燥的詞句拼湊,一定要把寫作當成和考官之間實實在在的互動,要以描述圖形為最主要的目的。切記只有在內(nèi)容被認可的基礎(chǔ)上,一切語言上的修飾和亮點才能發(fā)揮出應有的效果。
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