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雅思口語(yǔ)P2的三個(gè)注意點(diǎn)
口語(yǔ)變題季來(lái)了不要怕，掌握住正確的練習(xí)方法，勤于練習(xí)。相信你們搞定歪果仁考官根本不在話下。今天這里來(lái)看口語(yǔ)P2部分的練習(xí)方法!
針對(duì)口語(yǔ)part 2部分，需要日常充分練習(xí)。接下來(lái)從三個(gè)方面告訴大家如何復(fù)習(xí)雅思口語(yǔ)Part2部分。第一：多種topic反復(fù)背誦;第二：糾正發(fā)音的方法;第三：巧用詞匯打動(dòng)考官。
首先，我想說(shuō)，口語(yǔ)機(jī)經(jīng)還是很有用的。因?yàn)榇蠹移綍r(shí)練口語(yǔ)總要找些題目嘛，那就不如直接按照機(jī)經(jīng)題目來(lái)練習(xí)每個(gè)Topic，又知道過(guò)去都考了啥，又有可能練到下次的考題，多好。甚至我想告訴你，你備考口語(yǔ)僅用機(jī)經(jīng)就夠了，根本不需要去買些什么教你雅思思維的周邊產(chǎn)品�？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)的獲得方式，你可以直接從小站下載，鏈接是：http://bbs.zhan.com/thread-99490-1-1.html， 里面會(huì)有最近考試所有話題的集錦，老師已經(jīng)把每個(gè)問(wèn)題的答案做好了，你直接背就行。口語(yǔ)想上6，Part2是至關(guān)重要的。所以口語(yǔ)機(jī)經(jīng)真的是最省事的。如果你有報(bào)口語(yǔ)班的話，老師也會(huì)教你口語(yǔ)表達(dá)的一些拼接技巧，或者是同一答案的不同問(wèn)法，大大減少背誦量。
其次，就是發(fā)音的問(wèn)題，首先說(shuō)一下中國(guó)學(xué)生最常見(jiàn)的一些錯(cuò)誤發(fā)音：
第一：輔音不準(zhǔn)確
首當(dāng)其沖的是th 的發(fā)音，凡是遇到th 我們都要咬舌頭，比如the, think, this, mother,both, three, through, month, maths。絕大多數(shù)學(xué)生在遇到th 時(shí)，都用s 或z 來(lái)替代，沒(méi)有伸出舌尖。這樣做的結(jié)果是自己說(shuō)得很舒服，聽(tīng)的人很不舒服。說(shuō)英語(yǔ)時(shí)th 和s 不分相當(dāng)于說(shuō)普通話時(shí)十和四不分，是相當(dāng)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，有時(shí)甚至?xí)鹫`解。另外介紹兩組常見(jiàn)的輔音錯(cuò)誤，l 和n 以及w 和v
第二：長(zhǎng)元音和雙元音不飽滿
英文的元音有長(zhǎng)短之分，而中文則沒(méi)有，學(xué)生們很容易把長(zhǎng)的讀成短的。比如meal和mill, sheep 和ship, been 和bin。試著讀一下這幾組單詞，如果聽(tīng)起來(lái)一樣的話就說(shuō)明你出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了。中文和英文的一個(gè)顯著區(qū)別就是中文的字都是一個(gè)輔音加上一個(gè)元音(生母和韻母)，而英文中可能有n 個(gè)元音n 個(gè)輔音的各種排列組合。中國(guó)學(xué)生經(jīng)常把雙元音發(fā)成單元音。比如same 說(shuō)成seem，coin 說(shuō)成corn。
第三：?jiǎn)卧~重音位置錯(cuò)誤
教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生在背單詞時(shí)沒(méi)有記重音的習(xí)慣。英文的重音就像中文的四聲，和單詞的發(fā)音是不可分割的。重音位置錯(cuò)了聽(tīng)起來(lái)會(huì)有非常的奇怪的聲調(diào)。最常見(jiàn)的重音被放錯(cuò)的單詞是interesting，它的重音在最前面，而不是在t 的前面。其他容易被讀錯(cuò)重音的單詞還有comfortable, contact, recommend，有趣的是，它們的重音都在最前面。要想練好正確標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音就需要與外國(guó)人經(jīng)常性的交流，找出自己的缺點(diǎn)。
下面就為大家介紹一些口語(yǔ)提高技巧：
首先，最好的方法就是朗讀和模仿。英文有幾十個(gè)不同的發(fā)音，變成單詞有成千上萬(wàn)種組合，死記硬背是很難掌握的，而且單獨(dú)學(xué)習(xí)音標(biāo)和練習(xí)單詞讀音很枯燥，容易半途而廢。
其次，在朗讀的時(shí)候，我們會(huì)遇到各種發(fā)音，把容易出錯(cuò)的所有輔音和元音，以及不熟悉的重音都標(biāo)出來(lái)，多次重復(fù)，在句段中讀，會(huì)有助于掌握準(zhǔn)確的發(fā)音。當(dāng)然，練習(xí)發(fā)音成效最明顯的方法就是有一位發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的人在旁邊聽(tīng)你的發(fā)音，這樣能夠很快的指出問(wèn)題的所在。
最后說(shuō)詞匯。同學(xué)們注意，口語(yǔ)詞匯并不是越不常見(jiàn)越專業(yè)就越能拿高分，關(guān)鍵要看你是否用在恰當(dāng)?shù)牡胤�。舉個(gè)例子，如果一個(gè)老外參加中文考試的話，考官問(wèn)他你吃了嗎，老外回答吾已用餐完畢，汝呢?你會(huì)不會(huì)被這種完全不像口語(yǔ)的表達(dá)弄得覺(jué)得渾身別扭。講英語(yǔ)也是一樣，在口語(yǔ)考試中，我們盡量不用采用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，專業(yè)性的術(shù)語(yǔ)會(huì)讓考官聽(tīng)不懂，或者需要花時(shí)間去琢磨詞匯的意思，如果遇到不會(huì)表達(dá)的詞匯，可以通過(guò)舉例，解釋，或者繞著圈子去表明。許多考生認(rèn)為口語(yǔ)不好的罪魁禍?zhǔn)资窃~匯量不夠，實(shí)際上詞匯有三千詞就夠了，最好通俗易懂，方便人理解。但是，我這里要強(qiáng)調(diào)非常重要的一點(diǎn)，不需要用高級(jí)詞匯并不代表你可以一個(gè)單詞重復(fù)使用。在雅思口語(yǔ)考試當(dāng)中，體現(xiàn)出你的詞匯的豐富程度是一件很必要的事情，需要學(xué)會(huì)用不同的詞匯來(lái)表達(dá)同一個(gè)概念，例如：business，company，corporation這三個(gè)詞匯在某些程度上是可以互相代替使用的。詞匯豐富能夠讓聽(tīng)眾對(duì)你的回答更加感興趣，也是體現(xiàn)你語(yǔ)言水平的一種重要方式。
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