德國留學申請條件流程
德國高校的含金量較高，費用也相對低廉，但是目前去德國留學的人數(shù)不多。那么，申請德國留學究竟需要什么條件呢？有意留學的人提前需要什么準備呢？帶著相關問題，筆者采訪了上海商澳國際教育交流有限公司歐洲部經理郭蕾。
申請資格與學歷掛鉤
德國對于先前不同學歷的申請人區(qū)分對待。高中畢業(yè)生不具備申請德國大學（包括大學預科）的資格。若要赴德留學，須在基礎教育高中畢業(yè)后，通過“全國統(tǒng)一高等學校入學考試”，進入大學本科或三年制大專學習。然后，個人可以根據(jù)原高校地位，留學是否轉換專業(yè)等情況，確定自己在中國高校學習多久以后可以申請德國高校。
滿足以下條件者，可以申請德國高校入學
申請人若為十二年制高中畢業(yè)：重點大學四年制本科，修滿1-2個學期；普通高校四年制本科，修滿3個學期；普通高校四年制本科，修滿1個學期，通過在德國預科舉行的“大學入學資格鑒定考試”，取得德國的大學入學資格。
申請人若為十一年制高中畢業(yè)：重點大學四年制本科，至少修滿3個學期；或者進入普通大學四年制本科至少修滿5個學期。
這里有幾個需要注意的地方：德方承認的是由中華人民共和國教育部正式批準，并列入德方名單的正規(guī)高等學校大學本科學歷或三年制大專學歷，非正規(guī)大學或非正規(guī)高等教育的學歷通常不被認可；申請人赴德國留學不轉換專業(yè)方向。如果選擇新的專業(yè)，一般須要從新開始，先讀預科，通過“資格鑒定考試” 取得“大學入學資格”；德國高等學校按照學科設置特點，通�？煞譃槿N，一種是綜合大學。學科專業(yè)眾多，注重系統(tǒng)理論知識，教學科研并重。學習年限一般為4-6年。一種是應用科學大學。規(guī)模不大，專業(yè)較少，但課程設置和內容偏重于應用，特色明顯。學習年限一般為4-4.5年。一種是藝術學院和音樂學院。學習年限通常為 3.5—5 年。大專在校生只限申請“應用科學大學”。
另外，三年制高等�？茖W校畢業(yè)生，須讀預科或通過預科的“大學入學資格鑒定試”，取得德國大學入學資格方可入學。中國高校兩年制大專在讀生和畢業(yè)生，中國高校三年制大專在讀生，高職生不具備申請資格。成人教育、自考、電大、夜大等學歷不被德方承認，但如果學生考試之后，能夠申請到學士學位，學位證、本科成績單經過中國教育部的全國學位與研究生教育發(fā)展中心的'認證，就具備了到德國留學資格。通過了留德審核部審核，獲得與其他普通全日制本科畢業(yè)生的同等待遇。專家建議，此類學生應在國內努力提高各門課程成績，從而獲得申請學士學位的條件。
語言
郭蕾經理介紹，語言問題是多數(shù)赴德留學生的一個難題。申請入學時，除國際課程和個別專業(yè)外，各大學對申請人德語學時要求一般都在800小時以上，不少要求學生在入學時參加DSH考試或者出示其他有效的語言證書。目前比較權威的德語考試有TestDaF 和DSH這兩種類型。
DSH，即外國學生申請大學入學德語考試。由德國各大學獨立舉辦、命題和評分。學校給申請者的入學通知中會告知DSH舉行的時間和地點。該考試難度較大，考生若第一次沒通過，半年后可再考1次（最多考2次）。若在一所大學始終沒能通過DSH，則不允許再在其他大學參加此項考試。
TestDaF，即德語海外考試。該考試由德國“達�？荚囇芯克奔忻}和評分�？荚嚪謩e在德國國內和一些國家的“達�？荚囍行摹迸e行。通過德�？荚囌攉@得語言證書。中國學生可到獲得授權或官方指定的考點參加考試。中國有5所高校擁有舉辦Test（DaF）考試的資格，它們分別為：北京大學考試中心（北京）、上海外國語大學考試中心（上海）、西安外國語大學考試中心 （西安）、武漢大學考試中心（武漢）、廣東外貿大學考試中心（廣州）。
這兩個考試從等級上來講并沒有高下之分，但是目前TestDaF證書為全部德國公立大學承認，成績達到5級者可免除DSH考試直接入學。申請去德國大學留學的中國學生基本都需要提供德福考試成績。獲得語言證書后，可將完整的申請材料寄往德國。今后可能以“達福考試”證書取代德語學時證明。DSH成績則不為所有學校承認。另外，不同的人對二者的難易度反應不一，不少人認為TestDaF的難度更高。
另外，德國的大學也并非全部用德語授課，一些學校會安排英語授課或英德雙語授課的課程。專家建議，部分德語水平不高的申請人可以考慮德國的國際學位課程。這種課程在第一年的基礎階段用英語授課，同時學習德語，到了專業(yè)階段再用德語授課。申請時須提供托�；蜓潘汲煽�。托福成績一般為550分以上，雅思成績應為6分以上，文科要求在6.5分以上。部分專業(yè)要求有一定德語基礎，至少在200 學時以上，但無須通過DSH或TestDaF。
澳大利亞教育科學與培訓部國際教育司和廣東省教育廳于2007年6月19日共同舉辦“互動交流，推動發(fā)展—中澳職業(yè)教育與培訓研討會—廣東”。
200位來自澳大利亞駐華大使館、澳大利亞國際發(fā)展署、澳大利亞TAFE院長委員會、澳大利亞私立教育與培訓委員會、大學、TAFE學院和其它私立教育機構的職教專家、廣東省教育廳的專家，以及廣東省高職院校的校長或高級管理人員共同參加此次研討會。
中澳職業(yè)院校代表在會上分享經驗
上午中澳雙方的9位嘉賓就職業(yè)教育與培訓這個話題發(fā)表了演講。其中，澳大利亞駐廣州總領事館柯勝利先生在會上致開幕詞；澳大利亞駐華大使館教育科學與培訓公使銜參贊謝博德先生在致辭中介紹了澳大利亞職業(yè)教育與培訓的情況。隨后，廣東省教育廳副廳長魏中林先生和中國教育國際交流協(xié)會副秘書長林佐平先生分別作主旨演講及致辭。下午， 5位來自中澳雙方職業(yè)院校的代表就中澳高職院長領導能力建設項目這個專題進行了小組討論，一起探討職教培訓的經驗。
澳大利亞和廣東省高層職教與培訓官員出席此次會議, 表明澳大利亞和廣東省政府十分重視雙方的合作伙伴關系，并致力于不斷加強教育方面的合作。
滴答網(wǎng)在此感謝澳大利亞駐廣州總領事館提供稿件
近日，教育部對瑞典斯德哥爾摩大學商學院的MBA和IEMBA專業(yè)的學位未得到瑞典官方教育機構的承認而發(fā)布留學預警，由此希望赴瑞典的留學人員需要須謹慎查看相關資料。
據(jù)了解，目前瑞典已取消該專業(yè)作為收費學歷教育的招生權。
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