GRE寫作經(jīng)典核心句型

　　引導(dǎo)語：由應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)整理而成的，關(guān)于GRE寫作的經(jīng)典句型，希望能對您有所幫助。

　　一、分段寫作

　　第一段：開頭段。主要是歸納論點，說明論點有問題，存在邏輯漏洞，準備發(fā)起進攻

　　第一層：

　　This argument concludes/recommends/argues that…

　　第二層：

　　To support this conclusion the writer cites…/points out that…

　　第三層：

　　However, this argument suffers from several critical flaws and is therefore unconvincing/ unpersuasive 點擊發(fā)音 as it stands.

　　第二段和第三段甚至第四段：分類別去攻擊各個邏輯錯誤。(以因果關(guān)系類錯誤為例)

　　One problem with the argument is that, the editorial observes a correlation between… and …, then concludes that the former is the cause of the latter. However, the editorial fails to rule out other possible explanations for…For example,… Any of these factors, or other social, political or economic factors, might lead to…Without ruling out all other such factors it is unfair to conclude that…

　　第五段：結(jié)尾段

　　作者的結(jié)論似乎是合理的，但是通過論證，不是這樣的。因此作者在做出決定之前，應(yīng)該還要考慮其他情況。我們通過一篇文章作為實例來介紹Argument的論證步驟和論證方法以及文章結(jié)構(gòu)。

　　In the final analysis, the letter's author fails to adequately support the recommendation that…To bolster the argument, the arguer must provide detailed demographic/statistical evidence showing that…The author must also provide evidence--perhaps by way

　　writer cites…/points out that…

　　二、經(jīng)典開頭

　　1. The arguer may be right about…, but he seems to neglect 點擊發(fā)音(fail) to mention (take into account) the fact that….

　　2. Although many people believe that… , I doubt (wonder) whether the argument bears much analysis (close examination).

　　3. It would be possible (natural/reasonable) to think (believe/take the view) that…, but it would be absurd 點擊發(fā)音 (wrong) to claim (argue) that…

　　4. A close (careful) inspection (examination/scrutiny) of this argument would reveal how flimsy 點擊發(fā)音 (groundless/fallacious) it is.

　　5. However just (logical/sound/valid) this argument maybe, it only skims the surface of the problem.

　　三、經(jīng)典結(jié)尾

　　1. From what has been discussed above (Taking into account all these factors/ Judging from all evidence offered), we may draw (reach/come to /arrive at) the conclusion that…

　　2. It is high time that we place (lay/put) great (special/consideration) emphasis on the improvement (development/increase/promotion) of….

　　3. There is no easy (immediate/effective) solution (approach/answer/remedy 點擊發(fā)音) to the problem of…,but ….might be useful (helpful/beneficial).

　　4. Following these methods (suggestions) may not guarantee the success in (solution to)…, but the payoff will be worth the effort.

　　5. For these reasons, I strongly recommend that….

　　己準備必須多思考，拿了個題目想盡辦法去分析，去了解如何寫這個題。比如說考試抽到的這個題(這個題比較好寫)，具體題不記得了，我復(fù)述：It should be required that student so far major take courses in a different major in college。這個題思考的時候就可以從很多方面入手，比如：對major進行分類，文科類、科學(xué)類、純理論類(theoretical 點擊發(fā)音,math,physics等)，他們肯定是不相同的。然后可以說不同的major對其他知識的需求，然后就是college對這類的限制(學(xué)到更廣的知識，目的是什么，結(jié)果如何?)，到了社會上如何。甚至，光知識對一個人自身的影響，以及反寫等等。能想到這么多，并且把它們分段，有組織地串聯(lián)起來，這篇文章就算是解決了。這也是一個非常明顯的可以正反寫的題目(讓步、正面寫、特例)，所有的東西都能為主論點服務(wù)，因此相對比較難走題。

　　延伸閱讀：GRE作文考試有哪些特點

　　1.新GRE作文題庫

　　為了達到公平，ETS公布了GRE考試的所有作文題庫，那么為了達到能和native speaker一起競爭，考生應(yīng)該在考前對所有題目都進行預(yù)習(xí)(節(jié)約考試時的審題時間)，并通過100-150個提綱的作文了解GRE作文的一般結(jié)構(gòu)，通 過30-50篇作文來練習(xí)自己的作文思路和表達。對題庫中的題目越熟練，對考試越有利。

　　2.新GRE作文考試的評閱是計件工作制的

　　每個評卷人對你文章的評閱非�？�，不可能對每個細節(jié)都很仔細地去看。考生應(yīng)該迎合評卷人的評卷思路，用最規(guī)范的結(jié)構(gòu)和最清晰的表達來體現(xiàn)自己的思路：首段要鮮明地提出觀點，中間段落層次要拉開，每段的開始應(yīng)該就是該段的topic sentence。

　　3.新GRE寫作的評分是整體評分(holistic scoring)

　　首先，從ETS公布的各分數(shù)段評分標準看，其評分主要注重以下三個方面：①邏輯分析能力(要求insightful);②文章的組織(要求 well-organized);③語言能力(要求standard written English; concise; varied structure等)。

　　但是ETS也強調(diào)，評分是整體的，而不是各個角度分別評分。這就說明，雖然中國考生的語言能力偏弱，但是只要能在其他兩個角度上給評卷人非常 impressive的感覺，一樣可以拿到6分。因此，在短期內(nèi)盡力提高語言能力的同時(語言能力的培養(yǎng)不是一天兩天可以完成的)，我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)該盡可 能地對題目進行深入的分析，學(xué)習(xí)高分作文的文章結(jié)構(gòu)，通過這兩個方面的突破來迅速提高作文整體的分數(shù)。

　　4.GRE考試中作文兩個部分在總分中的權(quán)重是一樣的

　　由于AA的作文不牽涉自己觀點的展開，只須指出作者邏輯上的漏洞，因此在經(jīng)過訓(xùn)練以后，寫起來并不困難;而AI的作文需要自己展開自己設(shè)立的觀 點，不但需要邏輯上的洞察能力，還需要論證觀點的能力，語言組織的能力，因此對于中國考生來講比較困難，難以短期內(nèi)有較大提高。但是這兩個部分在總分中的 權(quán)重是一樣的，因此考生的策略應(yīng)該是盡量提高AI部分的作文能力而力保AA部分滿分(或高分)。因為如果AA部分滿分的話，AI部分只需爭取在4分以上就 可以保證整體作文分數(shù)在5分以上。二. ETS的評分標準以及作文分數(shù)的計算。

　　參照ETS評過分的范文，我們不難發(fā)現(xiàn)：無論是ISSUE還是ARGUMENT在評分標準上都有共同之處，即：第一，觀點要有深度，論證要有說 服力;第二，組織要有條理，表達清晰準確;第三，語言流利，句式復(fù)雜，詞匯豐富。這三條分別說的是行文的“思想性”、“結(jié)構(gòu)性”和“表達性”，眾多高分作 文的考生大凡都在這三個方面做得很好，我們理所當(dāng)然也要從這里入手，采取“各個擊破”的方法解剖新GRE作文的本質(zhì)，從而得到一個理想分數(shù)。

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