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GMAT閱讀材料考點總結(jié)
大家想知道GMAT閱讀材料的考點有哪些嗎?下面就和小編一起來看看吧!
一、作者態(tài)度題
注意文中表示可能、強調(diào)(do)的詞語，以及形容詞、副詞(unfortunately)，表明作者的態(tài)度。一般選擇作者態(tài)度時不能選過于絕對的詞，選擇中性的感情色彩不強烈的詞(eg:qualified,guarded,tempered,partial,limited);注意區(qū)分對立觀點和主題的補充觀點，注意作者的主導(dǎo)態(tài)度。
二、舉例/比較目的題
注意表示原因(be attributed to)，比較/對比(contrary to，instead, new/stereotype)，以及舉例的詞。注意舉例和對比的目的，一般舉例的目的在本段中找(不要和全文的主題混淆)，對比的目的絕對不是為了比較或者對比;比較題要注意題目問的對象，不要混淆執(zhí)行動作的對象。
三、推斷題
“Infer”和“suggest”，以及“assumption”的題無法從原文找答案，答案隱含在細節(jié)中。特別要注意表示時間的詞，具有提示信息的作用，也可能表示一個變化過程。推斷題選項中如果出現(xiàn)超出原文范圍的比較，該選項錯誤。推斷題有時要和上下文建立聯(lián)系，不要局限在信息所在段落尋找答案。
四、細節(jié)題
細節(jié)題的答案在提干提示的原文信息的詞附近找，并在第一次出現(xiàn)該信息的地方找，只要選原意替換選項即可;細節(jié)題最常見的是取非題，在題阿干中的標(biāo)志是出現(xiàn)虛擬語氣，在文章中定位時要找表對比的詞(eg: however，unlike, on the contrary)。
五、類比題
類比題要注意概念范圍的界定。注意其中的限制條件。
六、文章的開頭和結(jié)尾都非常重要，都容易出考點。特別注意文章開頭或結(jié)尾以分詞形式出現(xiàn)的比較或?qū)Ρ龋菀妆缓雎浴?/strong>
七、人名和數(shù)字都會出考點。相對數(shù)字(percentage)比絕對數(shù)字更可靠。
八、 注意一些小詞，如“not only,but also”, 強調(diào)的是“but also”部分。
九、關(guān)注極端詞“least”“most”等。
十、注意特殊標(biāo)點符號：括號、破折號會出考點。
延伸閱讀：GMAT閱讀備考問題解答
1、GMAT考試時間不多了，怎么辦?
(1)、只讀每段前兩句，明確作者態(tài)度后，直接開始做題。大家都知道第一段和每一段第一句話的重要性。
在機考中更為重要。平時練習(xí)中，要做到隨看隨想。比如說，讀了第一段，應(yīng)該知道作者說了什么，是提出一種現(xiàn)象并解釋，還是提出一個觀點并舉例說明，說明還是提出流行觀點然后質(zhì)疑，并提出新觀點。
如果是反駁，反駁的是理論還是支持此理論的事例或?qū)嶒? 作者對所提出的這些觀點抱什么態(tài)度。讀懂并記住每段第一句話(或前兩句)幫助你明白每一段的中心思想。在看完第二句和第三句后，就應(yīng)該知道此段的結(jié)構(gòu)，比如是舉例說明作者觀點，還是分別駁斥作者反對的理論或是觀點。繼續(xù)讀的過程中，要很快的讀細節(jié)，做到讀完知道細節(jié)是什么，是一個實驗，一個人的觀點，此人是誰等等。
最后一段很重要。一般都是總結(jié)性觀點。包括作者的態(tài)度變化，新理論的提出，和作者補充很多在最后一段。要讀懂內(nèi)容。找關(guān)鍵詞。
(2)所有細節(jié)題，詳細的解釋、推理和例子這些東西可以不看。可以記住關(guān)鍵名詞，要注意對關(guān)鍵詞的挑選。表示觀點態(tài)度的副詞和形容詞，理論觀點中的關(guān)鍵名詞等。
做題時，細節(jié)題要回到段落中找。無論什么題型，答案都在關(guān)鍵詞附近。所以對關(guān)鍵詞的印象很重要。然后會原文直接定位，而且很多這樣的細節(jié)題，所選定位詞，都可以找到原詞。這些細節(jié)通常都有一個很明確的支撐對象。一段的大意或某一個論點。通常你讀到那些關(guān)鍵詞句的時候，你就會知道他后面的細節(jié)是要和你說明什么。這時候你只要快速瀏覽一下這些細節(jié)，同時證明你對之前那個論點的理解。事實上，很多細節(jié)都是考不到的，所以我們盡量不要浪費時間。
2、英文詞匯倆少，速度上不去怎么辦?
如果你的詞匯量很一般，比較怕那些看著好像有不少生詞的文章，如一些天文類，動植物類，地質(zhì)類、醫(yī)學(xué)類等文章，看到這些文章不要先入為主地發(fā)怵，還沒有看文章，就害怕，錯誤率肯定比較高。建議你可以專門把這些內(nèi)容的文章收集在一起，集中做，集中總結(jié)，并且仔細分析做錯的原因是不是因為單詞不認識而造成，最后你會發(fā)現(xiàn)其實大部分錯誤都不是由生詞造成的，因為很多單詞不需要知道確切含義，只需要知道是一個”某東東”就行了。通過了這種方法，我基本解決了自己對這類文章的恐懼癥。
3、基本功差，導(dǎo)致閱讀速度慢怎么辦?
“閱讀，
當(dāng)你的語法做夠好的時候難句不攻自破” ，某位高人說的很對!
鑒于上述，我建議初學(xué)GMAT的同學(xué)們再辛苦辛苦，練練一些基本功。每天至少用3小時以上時間認真看OG的verbal直到考試。這里有一個網(wǎng)友的方法，很值得借鑒：首先把每個句子隔開，再用圓圈劃一些重點詞匯，再用線把前后有聯(lián)系的詞連起來，再在每句旁邊把它們的核心意思用中文寫一下，再把不好理解的部分用紅筆在旁邊打上星號。一開始可以先把速度再放慢些。先看看自己是不是真把閱讀、邏輯、語法題的文章和解釋部分都看明白了，頭腦中是否能夠形成從一句話到下一句話(對于語法就是從一個分句到下一個分句)意思的遞進、轉(zhuǎn)折和并列了。如果在不能對文章進行有效的形象的邏輯的思考情況下，單純講求速度而僅僅把握大概意思，則猶如還不知飛行原理，就試圖展翅翱翔一樣;就像古人指望粘滿羽毛的雙臂可以把自己帶往高空一樣，結(jié)局可不容樂觀了。我們的方式就是要把對verbal的理解盡力深化，甚至向我們對數(shù)學(xué)的理解一樣的水平靠攏。再輔以其他一些材料的練習(xí)和驗證，這樣GMAC就對我們沒辦法，他只好給我們高分了。
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