2018年工程碩士的發(fā)展情況

　　工程碩士專業(yè)學位在招收對象、培養(yǎng)方式和知識結(jié)構(gòu)與能力等方面，與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業(yè)學位側(cè)重于工程應用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設部門，特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。那么工程碩士的發(fā)展情況如何?下面yjbys小編為大家分享工程碩士專業(yè)情況如下：

　　碩士學位分類▼

　　學術(shù)型學位：哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學

　　專業(yè)型學位：工商管理碩士(MBA)、法律碩士、公共管理碩士、教育碩士、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士、工程碩士、會計專業(yè)碩士、臨床碩士、藝術(shù)碩士、風景園林碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位、獸醫(yī)碩士專業(yè)學位、集成電路工程碩士等等。

　　工程碩士專業(yè)學位的目的▼

　　為了適應我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展對高層次專門人才的需要，改變工科學位類型比較單一的狀況，完善具有中國特色的學位制度，1997年國務院學位委員會第十五次會議審議通過了《工程碩士專業(yè)學位設置方案》，特在我國設置工程碩士專業(yè)學位。設置工程碩士專業(yè)學位是為實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略服務，促進科教、教育、經(jīng)濟緊密結(jié)合，為我國工礦企業(yè)和工程建設部門，特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)和輸送高層次工程技術(shù)和工程管理人才，增強我國企業(yè)實力和市場競爭能力。

　　由于2009年以前的學術(shù)型碩士跟不上發(fā)展的需要，碩士研究生是學術(shù)型的課程但是大部分確是不讀博士出去找工作，大部分的單位都反映學術(shù)型碩士專業(yè)技能太差，工程研究能力弱，又沒有什么學術(shù)研究能力，學術(shù)研究型項目其實也只能由博士來做，而所謂的學術(shù)型碩士根本沒有什么研究能力。教育部覺得形勢嚴峻，作出碩士研究生主要面向應用的決定，推出了“全日制專業(yè)型碩士”作為一種全新的研究生形勢，并且從2010年開始減少學術(shù)型碩士，減少的名額用以增加全日制專業(yè)型碩士，最終達到專業(yè)型：學術(shù)型=7：3，全日制專業(yè)型碩士重點培養(yǎng)工程創(chuàng)新研究能力，培養(yǎng)高端應用型人才;而學術(shù)型碩士專門供給讀完碩士后馬上讀博士的學術(shù)研究型人才和準備當教師的人才做中間跳板用。其中，2009全日制工程碩士屬于全日制專業(yè)型碩士的一種，從此參加一月份的全國統(tǒng)考通過的工程碩士是可以有“雙證”待遇，接受全日制的培養(yǎng)，讓工程碩士更上一個層次。

　　工程碩士發(fā)展情況▼

　　為使工程碩士專業(yè)學位規(guī)范管理、穩(wěn)步發(fā)展，經(jīng)中華人民共和國國務院學位委員會考核驗收，已下發(fā)(1997)57號文批準全國70多所高校具有工程碩士學位授予權(quán)，北京航空航天大學、北京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學就是其中的幾所被批準有工程碩士學位授予權(quán)的高校。這些高校在加速培養(yǎng)國家急需的高素質(zhì)工程技術(shù)和工程管理人才方面做出了巨大貢獻。每一所高校都有自己的發(fā)展歷史，有自己的核心專業(yè)研究領(lǐng)域，如國防科技大學軟件工程碩士(涵蓋微電子和軟件方向)，北京航空航天大學的移動云計算軟件工程碩士、武漢大學的水利水電工程碩士、華中科技大學的機械工程、工業(yè)工程碩士、沈陽建筑大學的建筑與土木工程碩士等都是在全國有名的專業(yè)。它們充分發(fā)揮現(xiàn)有資源，形成各自有特色的研究方向，取得了多項具有理論價值和生產(chǎn)實踐效益顯著的研究成果。2009年國家為了彌補學術(shù)型碩士實際操作能力差的特點，允許各學校培養(yǎng)全日制專業(yè)型碩士，其中全日制工程碩士占了很大比例。與以往GCT在職工程碩士不同的是，全日制工程碩士進行全日制的培養(yǎng)，畢業(yè)可以領(lǐng)學歷證和學位證，從此全日制工程碩士與全日制工學碩士地位平等。根據(jù)教育部的要求每年會減少工學碩士而增加工程碩士，培養(yǎng)方面工程碩士比工學碩士要求有更多的實踐經(jīng)驗，從而對學校的培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)，因為這不同于GCT在職工程碩士，全日制工程碩士的培養(yǎng)要求學校有實踐培養(yǎng)基地，對學校的教育經(jīng)費和培養(yǎng)方式構(gòu)成不小的挑戰(zhàn)。

　　工程碩士的教學改革▼

　　國務院學位委員會發(fā)布的《關(guān)于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學位工作的通知》稱：“為統(tǒng)一管理各類研究生招生工作，從2016年起，不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考。除高級管理人員工商管理碩士外，其他類別的在職人員攻讀碩士專業(yè)學位招生工作，將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試。2015年報考示范性軟件學院軟件工程領(lǐng)域工程碩士需參加全國聯(lián)考，招生計劃單列。”目前，GCT工程碩士已不再招收新生，所有高校單證的工程碩士(GCT)項目招生計劃都已并入全國研究生教育體系中，每年的10月開始網(wǎng)上報名，12月下旬全國統(tǒng)一考試。改革后的工程碩士與原先的GCT相比，有“雙證”(畢業(yè)證、學位證)待遇，培養(yǎng)方面要求學校有實踐培養(yǎng)基地，比學術(shù)型碩士培養(yǎng)要“貴”，比GCT工程碩士要求有更多的培養(yǎng)時間且多個重要的研究生學歷證書。

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