學(xué)習(xí)法語(yǔ)基礎(chǔ)入門法
法語(yǔ)作為聯(lián)合國(guó)6種工作語(yǔ)言之一，它被廣泛的在國(guó)際性社交和外交活動(dòng)中應(yīng)用，作為僅次于英語(yǔ)。下面是小編分享的法語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的方法，希望能幫到大家!
對(duì)于初學(xué)者法語(yǔ)的朋友，跟著自己的興趣去學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方法;跟著法語(yǔ)入門視頻學(xué)習(xí)就是這個(gè)是最好的學(xué)習(xí)工具;兩者加起來(lái)，就能克服很多學(xué)習(xí)者常遇到的難題。 對(duì)于法語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，語(yǔ)音是入門必須攻克的難關(guān)之一。迥然不同的發(fā)音方式和重音位置，與中文大相徑庭的語(yǔ)調(diào)節(jié)奏，似乎讓人很難找著感覺。 的確，法語(yǔ)發(fā)音的基礎(chǔ)部位主要位于口腔前部，鮮有較后的.發(fā)音位置。與英語(yǔ)和中文相比，講法語(yǔ)時(shí)口腔肌肉要緊張得多，發(fā) 對(duì)于法語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，語(yǔ)音是入門必須攻克的難關(guān)之一。迥然不同的發(fā)音方式和重音位置，與中文大相徑庭的語(yǔ)調(diào)節(jié)奏，似乎讓人很難找著感覺。 的確，法語(yǔ)發(fā)音的基礎(chǔ)部位主要位于口腔前部，鮮有較后的發(fā)音位置。與英語(yǔ)和中文相比，講法語(yǔ)時(shí)口腔肌肉要緊張得多，發(fā)音也就顯得更為明快清晰。法語(yǔ)中并沒有像英語(yǔ)那樣含糊的發(fā)音，也沒有送氣的噓音，因此無(wú)論是元音還是輔音，都是干脆利落、清晰有力的。
其次，音節(jié)構(gòu)成上的特點(diǎn)造成了重音的單一性。在法語(yǔ)中，大部分的音節(jié)以元音結(jié)尾，使得法語(yǔ)單詞的重音都落在最后一個(gè)音節(jié)上。而組成句子的基本單位卻是節(jié)奏組而非單詞。一個(gè)節(jié)奏組作為一個(gè)整體，講究的是連貫性。每個(gè)節(jié)奏組中只有一個(gè)重音，并且中間不能有停頓。再次，法語(yǔ)語(yǔ)調(diào)也是促成其魅力的一大元素。重音不會(huì)強(qiáng)到弱化其他音節(jié)，而是與語(yǔ)調(diào)互相配合，形成有高低和強(qiáng)弱的節(jié)奏和樂感。除了約定俗成的重音習(xí)慣之外，一些非正常重音能起到強(qiáng)調(diào)或表達(dá)情感的作用。同時(shí)，遠(yuǎn)比意大利語(yǔ)或西班牙語(yǔ)豐富的元音，要求清楚地區(qū)分一些相近的發(fā)音。
這樣看來(lái)，要熟練掌握法語(yǔ)的發(fā)音，并不是一蹴而就的，需要不斷地摸索和積累。其實(shí)，法語(yǔ)的發(fā)音有很明確的規(guī)則，而且變化不多。如果熟練掌握發(fā)音的規(guī)則，即使一篇完全看不懂的法語(yǔ)文章，也照樣能夠正確地朗讀。在這一點(diǎn)上，可以說(shuō)一旦掌握，法語(yǔ)的發(fā)音遠(yuǎn)比英語(yǔ)來(lái)得簡(jiǎn)單。因此，初學(xué)者們很有必要在語(yǔ)音上下點(diǎn)工夫。人們常說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒有捷徑，最重要的就是多說(shuō)多練。這一點(diǎn)毋庸置疑，但是如果能掌握方法，就能做到事半功倍。上海法語(yǔ)培訓(xùn)中心給初學(xué)者們提出一些建議。
�、僬Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確，拼讀規(guī)則要掌握
學(xué)法語(yǔ)，首先碰到如何發(fā)音，如何拿調(diào)的問(wèn)題。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好，就像能寫一手好字，或衣著整潔，給人以好感。因此，不要僅滿足于能讓人吃力的聽懂，而要讓人與你 交談時(shí)感到愉快，乃至驚喜。所以，這一階段沒法自學(xué)，一定要有老師指導(dǎo)。因?yàn)樽约喊l(fā)音是否準(zhǔn)確不一定都能自己鑒別，發(fā)音時(shí)有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點(diǎn)，更不要說(shuō)有的同學(xué)會(huì)碰到清濁音分不清，[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。 在老師指導(dǎo)的前提下，通過(guò)聽錄音模仿，把語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)掌握好。
�、谄醋x規(guī)則很重要
掌握了這些規(guī)則，即使單詞不認(rèn)識(shí)也能讀出來(lái)。更何況，許多法語(yǔ)詞典里沒個(gè)單詞都注有國(guó)際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則，自然是要分清字母名稱與音素 (元音與輔音)。例如，字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音，字母y 讀作[igr k]，不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定 你將來(lái)查字典的快慢。
�、塾�"滾雪球"方法學(xué)法語(yǔ)
一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)"滾雪球"原則，不能每課書之間毫無(wú)聯(lián)系，老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時(shí)，要與已教的語(yǔ)言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要有意識(shí)的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機(jī)結(jié)合。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景，用新的語(yǔ)法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴(kuò)充、應(yīng)用。
�、茉趺从泦卧~?
有同學(xué)說(shuō)單詞記不住，有什么辦法嗎?首先，最笨，但也是最有效的辦法就是死記硬背，還要默寫出來(lái)。例如，像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動(dòng)詞變位，就應(yīng)背得滾瓜爛熟。當(dāng)然，在死記硬背的前提下，也應(yīng)該找一些規(guī)律性的東西。單詞學(xué)多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循。
⑤學(xué)法語(yǔ)也必須天天練，反復(fù)練
首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情，練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng)，聲音很小。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說(shuō)時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練，課堂外也應(yīng)大聲練。另外要天天練，即使是周末，也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練，放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰，這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是十分忌諱的。法語(yǔ)強(qiáng)化教學(xué)通常進(jìn)度偏快。一天不學(xué)，一天不 練就有可能產(chǎn)生不利影響，時(shí)間長(zhǎng)了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反復(fù)練，短文都因能夠背誦，常用句子應(yīng)該能夠脫口而出。這要下苦功夫，沒有捷徑可 走。
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