加拿大留學(xué)研究生留學(xué)選擇預(yù)科課程是最好的選擇
預(yù)科即大學(xué)基礎(chǔ)課程(University Foundation Year)或橋梁課程(Bridging course)，屬大學(xué)前的預(yù)備教育，一般都要求海外高中畢業(yè)生讀1年左右的預(yù)科，以適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)方式。國(guó)外大學(xué)一般都有預(yù)科課程或指定學(xué)院教授預(yù)科課程，留學(xué)生完成1年預(yù)科后，根據(jù)成績(jī)決定能否升入原先選擇的院校，也可根據(jù)成績(jī)轉(zhuǎn)入其它更好的大學(xué)。
加拿大研究生預(yù)科課程可謂是最大程度的滿(mǎn)足了個(gè)別方面有缺陷的學(xué)生的要求，讓他們最終能夠就讀于自己心儀的學(xué)校。眾所周知，加拿大對(duì)申請(qǐng)碩士的學(xué)生要求是非常嚴(yán)格的，不僅僅是提供大學(xué)GPA成績(jī)，TOEFL或IELTS成績(jī)，以及GRE或GMAT成績(jī)這么簡(jiǎn)單，一般中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)研究生時(shí)在準(zhǔn)備上仍有不足，這極大的限制了中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)成功率。
針對(duì)以上的問(wèn)題，加拿大部分大學(xué)推出了加拿大研究生預(yù)科課程，這是專(zhuān)為那些對(duì)在北美大學(xué)就讀研究生感興趣的國(guó)際學(xué)生設(shè)計(jì)的。該項(xiàng)目分為 2 個(gè)學(xué)期。第一學(xué)期為期三個(gè)月至六個(gè)月以上，重點(diǎn)放在提高學(xué)生英語(yǔ)的總體水平和學(xué)術(shù)技能，以達(dá)到能使他們順利完成研究生項(xiàng)目的水平。該學(xué)期也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生如何比較實(shí)際地考慮研究及縮小研究范圍;選擇學(xué)校、研究領(lǐng)域及擅長(zhǎng)該領(lǐng)域的指導(dǎo)老師;以及向適合學(xué)生情況的大學(xué)的研究生院提出申請(qǐng)。
第二學(xué)期為期三個(gè)月左右，會(huì)將重點(diǎn)放在研究、閱讀和寫(xiě)作技能的`培養(yǎng)上，以滿(mǎn)足順利完成碩士和博士課程的需要。該學(xué)期會(huì)更加細(xì)致地考查優(yōu)秀的研究項(xiàng)目、典型的研究論題和論文主旨應(yīng)該具有的特點(diǎn)。該學(xué)期還會(huì)通過(guò)各種媒體考查學(xué)術(shù)評(píng)論：學(xué)術(shù)期刊、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)搜索、紀(jì)錄片及訪談，同時(shí)會(huì)點(diǎn)評(píng)這些媒體中有關(guān)研究、探索和解決問(wèn)題的基本類(lèi)型。這學(xué)期還會(huì)教授學(xué)生如何使用中心理論和數(shù)據(jù)理論來(lái)支持自己碩士和博士論文，以及如何根據(jù)章節(jié)、標(biāo)題和副標(biāo)題來(lái)展開(kāi)論文。
通過(guò)加拿大研究生預(yù)科階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生在上碩士預(yù)科的課程中，開(kāi)始申請(qǐng)學(xué)校。同時(shí)可獲得寶貴的面試機(jī)會(huì)，也能較多的接觸到導(dǎo)師，這對(duì)學(xué)生申請(qǐng)想到他們理想的大學(xué)有非常大的幫助。這是國(guó)內(nèi)大學(xué)生所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。
目前有幾個(gè)加拿大名校設(shè)有預(yù)科課程，比如說(shuō)：UBC哥倫比亞大學(xué)、圭爾夫大學(xué)、約克大學(xué)、布魯克大學(xué)等，這些名校預(yù)科課程的開(kāi)設(shè)給了許多想讀名校碩士的學(xué)校很好的機(jī)會(huì)。
由此我們不難看出，對(duì)于想申請(qǐng)加拿大碩士，而成績(jī)又不是特別理想的學(xué)生，加拿大研究生預(yù)科課程是最好的選擇，可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)完善各個(gè)環(huán)節(jié)，指明申請(qǐng)方向，拓寬申請(qǐng)道路，大大增加申請(qǐng)名校的機(jī)率。
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