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注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試備考誤區(qū)
我們都知道，注冊(cè)會(huì)計(jì)師被譽(yù)為“中國(guó)第一難考”。在這么重要的大考面前，你竟然毅然決然的選擇了它。不管怎樣，你是個(gè)英雄!然而考試面前的我們總是會(huì)有些疑問(wèn)，有人說(shuō)花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力卻沒(méi)有什么效果;每天起早貪黑，一到做題還是慘敗。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試備考誤區(qū)，歡迎閱讀。
誤區(qū)一：沒(méi)有目標(biāo) 盲目跟風(fēng)
記得看過(guò)一位注會(huì)考生寫(xiě)過(guò)一篇文章，他寫(xiě)到“懷著一顆漂浮的心去備考，結(jié)果必然慘敗，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，一時(shí)的沖動(dòng)和熱血無(wú)法支撐你走到最后。唯有一開(kāi)始在心中定錨，無(wú)論什么樣的風(fēng)浪，都無(wú)法讓你動(dòng)搖。給自己一個(gè)無(wú)論如何都要堅(jiān)持下來(lái)的理由�！蔽矣X(jué)得他說(shuō)的很對(duì)，不知道有沒(méi)有戳中你呢?所以，在決定進(jìn)軍注會(huì)之前，我們需要想清楚自己究竟是為什么要考注會(huì)?意志夠不夠堅(jiān)定?意愿夠不夠強(qiáng)烈?如果你的回答是“是”!那么，著手制定一份屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)始復(fù)習(xí)吧!不為跟風(fēng)，只為許自己一個(gè)更好的將來(lái)!
誤區(qū)二：不會(huì)聽(tīng)課
關(guān)于聽(tīng)課這個(gè)問(wèn)題，相信很多人會(huì)說(shuō)，不就聽(tīng)個(gè)課嘛，誰(shuí)還不會(huì)似的?是的!有的時(shí)候真的是這樣的。在這里我的建議是先看教材再聽(tīng)課，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課總能給你事半功倍的效果。可能課程的內(nèi)容很全面，老師的講解也很到位，但是再全面、再到位終究是別人的。我們要學(xué)會(huì)把老師的知識(shí)變成自己的東西。自己的理解加上老師的講解，怎么會(huì)有不過(guò)的道理?
誤區(qū)三：不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)是一個(gè)理解的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)知識(shí)架構(gòu)的搭建過(guò)程。無(wú)數(shù)的知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)和搭建才形成了一本書(shū)，不管是縱向知識(shí)點(diǎn)的拉伸，還是橫向知識(shí)點(diǎn)的拓展，我們只有把最簡(jiǎn)單，最基礎(chǔ)的小小知識(shí)點(diǎn)學(xué)精、吃透才能夠把無(wú)數(shù)個(gè)小點(diǎn)聯(lián)系在一起，形成一個(gè)完成的知識(shí)框架。那么，不管什么稀奇古怪的題，我們都不怕!
誤區(qū)四：抓不住重點(diǎn)
自學(xué)是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)托暮瓦壿嬎季S能力的過(guò)程，在偌大的知識(shí)體系中如何抓住重點(diǎn)成了一個(gè)重要的問(wèn)題。歷年考點(diǎn)肯定是不可以把它們放過(guò)的，老師強(qiáng)調(diào)的更是不能掉以輕心。其實(shí)，重點(diǎn)就那些個(gè)，你記不記，它都在那里。建議邊記憶邊做題，記住了立馬用題來(lái)檢驗(yàn)記憶成果就是一個(gè)不錯(cuò)的辦法，而且可以加深理解與記憶。并且，遇到錯(cuò)題或不會(huì)的題應(yīng)該高興，因?yàn)樵诳记鞍l(fā)現(xiàn)了知識(shí)漏洞，我們還可以彌補(bǔ)，這是一個(gè)知識(shí)鞏固與強(qiáng)化的過(guò)程。
誤區(qū)五：不會(huì)科學(xué)操作時(shí)間
邊看書(shū)邊聊天，邊聽(tīng)課邊逛淘寶，一心二用甚至多用是不是在說(shuō)你呢?這種情況相信大多數(shù)人還是有的，自制力不夠，管不住自己。學(xué)習(xí)是一個(gè)靜心的過(guò)程，安靜的環(huán)境加上一顆安靜下來(lái)的心會(huì)讓你的學(xué)習(xí)效率加倍�？茖W(xué)規(guī)劃自己的時(shí)間，合理的分配自己的時(shí)間是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我們都在學(xué)習(xí)的路上。慢慢摸索，終有一款適合你!
誤區(qū)六：硬背死記
記憶是一個(gè)神奇的東西，學(xué)習(xí)過(guò)程更是忌死記硬背!我們都知道，每個(gè)人都有屬于自己的記憶曲線(xiàn)，光靠死記硬背，不僅難為了自己更是一種時(shí)間的浪費(fèi)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，還是不要死記硬背的好。有理解的記憶，把需要記憶的東西理解了，吃透了再記，和自己熟悉的東西聯(lián)系起來(lái)記憶。相信我，你會(huì)記得更牢!
誤區(qū)七：理論脫離現(xiàn)實(shí)
我們都知道，理論一旦脫離了實(shí)際，總是站不住腳。書(shū)本上的知識(shí)是死的，我們的任務(wù)就是把它學(xué)活了。怎么把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)換成自己的并不容易，不過(guò)，據(jù)我所知網(wǎng)校老師經(jīng)驗(yàn)很多哦。聽(tīng)說(shuō)杭建平總是能把不好理解的內(nèi)容用平常的事例講解清楚，講義有層次和重點(diǎn)的劃分;聽(tīng)說(shuō)陳華亭老師總是講課如行云流水，娓娓道來(lái)，把很深很難的問(wèn)題講得易如反掌呢;還聽(tīng)說(shuō)好多老師都是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)各種豐富，講課更是讓你聽(tīng)得欲罷不能!所以，跟著老師學(xué)，保你不吃虧!
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