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怎樣利用劍橋雅思提高寫作技能
關(guān)于劍橋英語學(xué)習(xí)的情況介紹，今天小編給大家整理了一些實(shí)用的劍橋英語介紹資料，覺得有用的話快收藏吧。
在雅思考試聽說讀寫四項(xiàng)中，中國(guó)學(xué)生平均分最低的一項(xiàng)是寫作。寫作是令不少學(xué)生頭疼的一項(xiàng)，更有甚者屢次刷分都因?yàn)閷懽髌投鵁o法拿到理想學(xué)校的offer。市面上講寫作技巧的參考書琳瑯滿目，往往讓考生不知如何選擇。其實(shí)，如果我們可以利用好唾手可得的劍橋雅思真題，寫作技能提升不是夢(mèng)。那么怎么利用好這個(gè)寶貴的資源呢?
一、利用劍橋雅思真題里的閱讀提高學(xué)術(shù)表達(dá)的能力
相信同學(xué)們都有劍橋雅思真題4-10 (好消息：劍橋雅思真題11即將問世)，每本真題有12篇A類閱讀，7本書加起來一共84篇。我們知道，劍橋雅思真題里面的閱讀都是出自學(xué)術(shù)性文章，學(xué)術(shù)性強(qiáng)并且所用詞匯和表達(dá)都是專業(yè)性的語言，而我們考A類雅思的同學(xué)雅思寫作的要求就是要寫學(xué)術(shù)性文章，所以閱讀真題里的詞匯和表達(dá)是我們可以學(xué)習(xí)借鑒的。
整理文中：
好的詞組搭配
避免Chinglish的出現(xiàn)，比如dispose of和deal with都可以翻譯成處理，但是兩個(gè)詞組用法是不一樣的，比如dispose of sewage/waste products，deal with the problem。與其單純的背誦詞組，整理閱讀中的動(dòng)詞名詞搭配、形容詞名詞搭配能更有針對(duì)性的提升雅思寫作Lexical Resources這一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
好的句式結(jié)構(gòu)
雅思大作文7分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中Grammatical Range and Accuracy要求考生用至少三種不同種類的復(fù)合句，我們可以多看看閱讀里的從句結(jié)構(gòu)從而熟悉復(fù)雜句的寫法。
二、利用劍橋雅思真題里的閱讀拓展寫作思路
很多同學(xué)都會(huì)遇到同樣的問題：寫作的時(shí)候沒思路，或者思路狹窄，甚至覺得自己的觀點(diǎn)很膚淺幼稚，但是又想不到很academic的論點(diǎn)。今天，我們就來看一看如何利用手中的劍橋雅思真題來幫助我們拓展寫作思路。
整理文中：
可用作大作文素材的論點(diǎn)論據(jù)論證
我們來看一看2015年12月19日的寫作大作文題目：
Some think cultural traditions are destroyed when they are used as money-making to aim attourists attraction. Others think it is the only way to save them.
Discuss both views and give your own opinion.
思路：該題是一道雙邊討論并給出自己觀點(diǎn)的discussion類的題目，考察的話題是文化傳統(tǒng)要不要針對(duì)游客進(jìn)行牟利，這樣做到底是毀了文化還是保存文化的唯一途徑。通過話題分類，可以很容易發(fā)現(xiàn)這是一道文化類和旅游類的題目。
針對(duì)游客牟利會(huì)破壞文化傳統(tǒng)，可以從游客和景點(diǎn)兩個(gè)方面切入。
• 首先從游客的角度，他們只想去游覽自己感興趣的文化傳統(tǒng)，而他們做選擇又只是基于第一印象或者直覺(first impression or intuition)，這對(duì)于那些小眾(minority)喜歡的傳統(tǒng)技巧或習(xí)俗等都是不利的(disadvantageous)，長(zhǎng)此以往我們會(huì)失去很多文化傳統(tǒng)。
• 從景點(diǎn)方面入手，為了迎合游客的口味(cater for the taste of tourists)，傳統(tǒng)文化的景點(diǎn)已經(jīng)變得越來越商業(yè)化，改變了本來的面貌(比如麗江，鳳凰古城等)。而且游客的增多也帶來很多問題，比如外來文化的入侵，環(huán)境破壞，治安問題等，這些都是不利于傳統(tǒng)文化的保存的。
做過劍橋真題4的同學(xué)應(yīng)該記得這樣一篇閱讀文章：The Impact of Wilderness Tourism(C4T4P1)，里面有一段話是這樣的：
• Tourists are drawn to these regions by their natural landscape beauty and the uniquecultures of their indigenous people. And poor governments in these isolated areas havewelcomed the new breed of ‘adventure tourist’, grateful for the hard currency they bring.
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這段話完全就是從游客與景點(diǎn)兩方面闡述了wilderness tourism的影響。首先游客為什么會(huì)被景點(diǎn)吸引呢?兩方面：natural landscape和the unique cultures of indigenous people。那么景點(diǎn)當(dāng)?shù)氐娜嗣窈驼畷?huì)怎么做呢?會(huì)為了經(jīng)濟(jì)效益而去迎合游客的口味。通過上述分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇閱讀文章雖然講的是荒野地區(qū)旅游，但是里面的觀點(diǎn)完全可以巧妙的經(jīng)過paraphrase以后被我們用在這次考試?yán)�，為我們的寫作提供了思路。這篇閱讀里還有很多好的觀點(diǎn)可以同樣的運(yùn)用在旅游文化類文章里，如果平時(shí)注意積累，就再也不用擔(dān)心考場(chǎng)上大腦一片空白啦!
三、 利用劍橋雅思真題里的考官范文拓展寫作思路
雖然考官范文一直被強(qiáng)調(diào)：只可欣賞，不能模仿，但是里面的觀點(diǎn)我們可以好好消化然后巧妙地為我們所用。比如還是12月19日的這道考題，對(duì)于文化傳統(tǒng)會(huì)因?yàn)橛慰偷牡絹矶玫奖Ｗo(hù)這一方觀點(diǎn)我們可以有以下思路：
• 因?yàn)榭梢源龠M(jìn)政府和人們對(duì)于這些傳統(tǒng)的關(guān)注力度，而游客的消費(fèi)也可以給文物、古建筑的維護(hù)提供資金支持(financial support)。
• 并且傳統(tǒng)工藝者也很可能因此把傳統(tǒng)工藝(traditional skills)保存下去而不是找一份普通的工作來謀生(make a living)。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)考官范文C3 T2提出了如下觀點(diǎn)：
Interestingly, technology can positivelycontribute to the keeping alive of traditional skillsand ways of life. For example, the populations of some islands are too small to have normalschools. Rather than breaking up families by sending children to the mainland, educationauthorities have been able to use the internet to deliver schooling online. In addition, theinternet, and modern refrigeration techniques, are being used to keep alive the traditional skillsof producing salmon; it can now be ordered from, and delivered to, anywhere in the world.
對(duì)于現(xiàn)代科技幫助保存?zhèn)鹘y(tǒng)生產(chǎn)三文魚技術(shù)，其實(shí)和思路中的第二點(diǎn)有相似之處，可以恰當(dāng)?shù)男薷娜缓笥迷谖覀冏约旱奈闹小?/p>
以上就是今天小編為大家推薦的關(guān)于劍橋英語基本情況介紹的資料，希望同學(xué)們喜歡。
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