2016小學(xué)生讀書(shū)筆記范文
以下是由yjbys小編為大家精心整理出來(lái)的小學(xué)生讀書(shū)筆記范文，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文一
在我學(xué)習(xí)的星海中，讀過(guò)不少書(shū)，就如顆顆行星，難以數(shù)清，最讓我受益匪淺的是著名文學(xué)作家路遙的《平凡的世界》，看著手中的書(shū)頁(yè)漸漸變薄，我于心不忍，我惶惶然，它們哪里是書(shū)，已經(jīng)是我密不可分的朋友了。
我沉浸在書(shū)的海洋中，更沒(méi)有任何能阻擋我在書(shū)的世界中漫游的腳步�！镀椒驳氖澜纭妨钗乙猹q未盡，故事講了在舊年代貧困的黃土高原的一個(gè)一貧如洗的孫氏家族在重重關(guān)卡中不容言敗，最終步步走向了復(fù)興。路遙用筆將凄美的文字躍然紙上，刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物形象，讓我流連忘返的是富有善良感的少年孫少平，他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力考上了高中，可殘酷的現(xiàn)實(shí)把孫少平逼上了死角，大學(xué)美夢(mèng)就此破滅，可他并不退縮，當(dāng)了煤礦工人，腳踏實(shí)地的干活，受到了眾人的愛(ài)戴與尊敬。馬克思說(shuō)過(guò)：人生就像大海，只有意志力堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)成功的海岸。孫少平就是這樣的一個(gè)人，付出了辛勤的`勞動(dòng)，收獲了沉甸甸的碩實(shí)。他的精神如同爍爍光輝，時(shí)刻指引我前進(jìn)的道路。
書(shū)中也有刻苦愛(ài)學(xué)的孫蘭香;誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的孫少安;聰敏善良的田曉霞;多愁善感的田潤(rùn)葉……文字，把你帶到了黃土高原，讓時(shí)間倒流，帶回了舊社會(huì)，與主人公同喜同悲。
《平凡的世界》，讀完后令人回味無(wú)窮，教育了我們一個(gè)個(gè)引人深思的道理，希望人人都能得到文學(xué)的滋潤(rùn)!
《平凡的世界》，上演了一場(chǎng)愛(ài)的奏鳴曲，值得一讀!
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文二
寒假里，老師讓我們看《夏洛的網(wǎng)》，雖然我在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)讀過(guò)了，但我還是精讀了一次。
這本書(shū)寫(xiě)的是夏洛和威爾伯是一對(duì)好朋友，一起生活，互相幫助。威爾伯不想死，夏洛在蜘蛛網(wǎng)上寫(xiě)字，讓它成為名豬，免去一死。最后夏洛死了，生出五百一十四個(gè)寶寶，大部分飛走了，只剩下三個(gè)，每年都差不多，所以威爾伯不會(huì)孤單。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛，它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能代取在他心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是。
如果把它們換成我們，在學(xué)校里，我與王罕量的友情可好啦!有時(shí)候會(huì)鬧些小矛盾，可很快又和好了，這就是朋友。如果兩人一直不和好，直到有一天，兩人都覺(jué)得自己錯(cuò)了，才互相認(rèn)錯(cuò)，又成為一對(duì)好朋友。我與誰(shuí)做朋友無(wú)所謂，只要有一顆善良的心。我和王張卜原來(lái)不是朋友，后來(lái)又談和了，怎么和好的我也忘了。我跟林默涵也挺好的，每次跑步必定是我或他跑第一，他說(shuō)，只好我們其中的一個(gè)得了第一，那兩人就是并列第一。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文四
由于兩人之間的性格弱點(diǎn)，使兩人在后來(lái)每次見(jiàn)面時(shí)都會(huì)不知不覺(jué)的傷到對(duì)方，就像兩只刺猬一樣，一相互靠近就會(huì)彼此傷害。他們的關(guān)系開(kāi)始緩和，是在伊麗莎白隨同舅舅舅媽夏游德比郡期間，兩人時(shí)不時(shí)一起散步，
伊麗莎白開(kāi)始覺(jué)得達(dá)西的性格或許不是她剛開(kāi)始認(rèn)為的那樣，在達(dá)西向她求愛(ài)受到她的拒絕后，他們的爭(zhēng)鋒相對(duì)都使對(duì)方陷入了思考，在后來(lái)發(fā)生的事中，不論是達(dá)西搭救莉迪亞還是使賓利又回到簡(jiǎn)的身邊，都使伊麗莎白真
正看清了達(dá)西真正的為人，并且一點(diǎn)一點(diǎn)打動(dòng)了她，在達(dá)西第二次向她求愛(ài)時(shí)，終于答應(yīng)了。伊麗莎白對(duì)達(dá)西先拒絕后接受，中間經(jīng)歷了她自身對(duì)達(dá)西的審視并且考慮，也是理智和情感的并存，所以說(shuō)，他們也會(huì)是幸福的。
我們每個(gè)人都可以在《傲慢與偏見(jiàn)》這本小說(shuō)里找到自己的縮影，有可能是一句話，也有可能是一個(gè)人，更有可能是一件事，總的來(lái)說(shuō)，我們自己的路，應(yīng)該考慮好了再走下去，我們自己的幸福，需要自己去經(jīng)營(yíng)。理智
與情感并存，才能走的更遠(yuǎn)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記范文五
說(shuō)到人的本質(zhì)，Mr。Darcy最后之所以能夠贏得Elizabeth的認(rèn)可和愛(ài)慕，就是因?yàn)樗举|(zhì)上就是一個(gè)真誠(chéng)、慷慨、急人所急的人，雖然他的性格讓別人一時(shí)看不到他人格的美好，但隨著交流的深入，別人最終會(huì)發(fā)現(xiàn)他的
真誠(chéng)與高尚。相反的，像小說(shuō)中另一個(gè)人物——Mr。Wickham，縱使他一開(kāi)始的分度翩翩和甜言蜜語(yǔ)能一時(shí)迷惑Elizabeth，但他內(nèi)心深處的險(xiǎn)惡與狡詐最終會(huì)被時(shí)間從偽善的外衣中沖刷出來(lái)，這樣的人反而比那些從一開(kāi)始就
暴露出本來(lái)面目的惡人更讓人覺(jué)得可惡。一個(gè)人的性格從出生開(kāi)始或許就很難改變，但是要成為一個(gè)高尚的人還是一個(gè)卑劣的人卻是可以選擇的。無(wú)論怎樣的性格，或許能一時(shí)掩蓋一個(gè)人的本質(zhì)，但時(shí)間最終會(huì)暴露一個(gè)人的
本來(lái)面目。從Elizabeth身上，我們也應(yīng)該看到，有時(shí)候我們對(duì)一個(gè)人的初印象或已經(jīng)有的認(rèn)識(shí)很可能不是真實(shí)的那個(gè)人，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住一句話——路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，不要抓住一個(gè)人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)不放而忽視他所有
的真誠(chéng)與努力，也不要只記住一個(gè)人一時(shí)的美好而忽視這個(gè)人所有的卑劣與陰暗。人都是有感情的，要做到這一點(diǎn)并不容易，所以Elizabeth能最終認(rèn)清Mr。Darcy和Mr。Wickham的真實(shí)品性就更顯難能可貴。
“傲慢”與“偏見(jiàn)”，其實(shí)這些都無(wú)關(guān)緊要，只要還有時(shí)間，還有生命，人的本質(zhì)才是最重要的。
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