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《海底兩萬里》讀書筆記

時間:2020-12-11 16:57:36 讀書筆記 我要投稿

《海底兩萬里》讀書筆記4篇

  海底兩萬里主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。以下是由yjbys小編為大家精心整理出來的海底兩萬里讀書筆記,希望大家能夠喜歡。

《海底兩萬里》讀書筆記4篇

  海底兩萬里讀書筆記5篇范文一

  最近我在網(wǎng)上看了一部科幻小說《海底兩萬里》,里面最吸引我的就是《勇斗大章魚》這一章節(jié)了。

  故事講到尼摩船長一行人乘坐的“鸚鵡螺”號客輪從南極脫險后,又遇上了一只長達兩米的大章魚。許多人都在與章魚的搏斗中悲慘的死去了。英勇的尼摩船長沒有被嚇倒,依然舉起大斧頑強地和大章魚搏斗,最終砍死了章魚。

  在與章魚搏斗的過程中,尼摩船長又一次失去了同伴。危難時刻,他沒有退縮,表現(xiàn)得那么英勇頑強。他渾身是血,孤獨地站在探照燈旁的身影,將成為一幅永恒的畫面,永遠留在我的腦海中。

  在生活中,我們也會遇到一個個像“大章魚”一樣的困難,是繳械投降呢,還是迎難而上?當然應該像尼摩船長那樣,憑著自己的勇氣與智慧頑強地和困難作斗爭,因為“困難面前不低頭,絕望就會變成希望!

  我也曾遇到過這樣的困難。

  那是一次科技課,老師讓我們玩“七巧板”。我和同學們依照圖紙用“七巧板”拼槍,拼老鷹,拼顯微鏡……玩得不亦樂乎。下課了,我準備收起“七巧板”,可是怎么也不能將它們放回原來的正方形盒子里了。我橫拼、豎擺,急得滿頭大汗,試了十幾種辦法,就是放不進去,氣得我七竅生煙,真恨不得將它們扔進垃圾桶。上課鈴響了,我只好胡亂地將它們收進書包。

  放學后,我的倔勁上來了,一回家就拿出“七巧板”仔細琢磨。我認真地想了一下正方形的特點,又仔細回想了“七巧板”被我取出之前的樣子,邊想邊擺,嘿,還終于被我放進去了!那一刻我別提有多高興了。

  所以,就讓我們銘記尼摩船長給予我們的啟示:只要有厄運打不跨的信念和勇于面對生活的不幸和苦難的勇氣,不向困難低頭,就一定能獲得成功。

  海底兩萬里讀書筆記5篇范文二

  剛拿到這本書的時候,我仔細地端詳了它的封面:一艘潛艇在海洋里自由穿梭,它身邊不時會有幾條小魚游過。很顯然,這是一個講海底歷險的故事。

  文中的“我”是博古通今的阿尤納斯教授。因為海底有“巨怪”,所以他就與捕鯨手尼德和好友康塞爾協(xié)助美軍調查“巨怪”。不幸被“巨怪”攻擊,最后竟被“巨怪”所救,這時他們才發(fā)現(xiàn),“巨怪”竟是一艘潛艇。

  起初般長對他們十分冷漠,后來才漸漸熟悉起來:船長叫尼摩,知識淵博、冷靜、睿智、處變不驚。

  船長帶他們游覽了五彩繽紛的海底世界,有珊瑚、貝殼、巖石……不時有水母從他們身邊游過。而船長也經常去打撈沉船上的珠寶去救濟貧困人民,有時也會去打獵、釣魚。不幸的是,南極探險中,他們被困入了冰層,但船長并沒有退縮,而是帶領所有人開始進行突破,最后,船長憑借他的聰明機智成功脫險。然后,突如其來的大風暴讓潛艇遇險,“我”、尼德、和康塞爾最終返回了陸地……

  讀完這本書,我對作者儒勒·凡爾納的想象力充滿了欽佩之情:海底森林、土著人、南極歷險、木制潛艇,以及當時尚不開發(fā)的電力,無處不穿插著作者的想象力。然而,本書中也有一個非凡的人物,上知天文下知地理、遇上困難沉著鎮(zhèn)定,以及對貧困人民的關愛……作者將這些特點融為一體,構成了一個氣質非凡的人物:尼摩船長。一開始,由于他老是損毀船只,以致我十分討厭這個船長,后來他真正的品質才逐漸顯露出來,以致使人對他由衷地贊嘆。

  最后,船長在危急關頭把他們救了出去,讓我百思不得其解。后來,我終于明白了:信任。船長信任他們,所以才會放了他們。人們常說“信任是人們溝通的橋梁”。正因為船長他們互相信任,互相溝通,所以在危急關頭,船長選擇了信任他們。其實,在真實生活中,信任也往往是必不可少的。只有人與人之間互相信任才能共享快樂;一個團隊只有相互相信任,才能創(chuàng)造輝煌。

  這時,我突然想起一句話:信任,不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?

  海底兩萬里讀書筆記5篇范文三

  藍天下,深藍的海在海風餓吹拂下,閃耀著金色的光芒。這塊充滿神秘的海域。這本書雖然是作者在若干年前著成的,但其對大海的想象實在太像了,仿佛他就是生活在海底的生物,在大海中旅游過一般。

  作者的.筆下大海是慈祥的,是傳奇的,是夢幻的。也許那怪怪的船長并沒有好的影象,但他淵博的知識令人佩服。

  也許有人會說:“他是亂編的!钡覀冏屑毾胂,假如讓我們生活在那個年代,我們能將大海想像的如此逼真,如此美麗,如此動人?我可以肯定的說我辦不到。你可以嗎?

  作為現(xiàn)代的中學生,學的是別人發(fā)現(xiàn)好的定理,用的是別人發(fā)明好的東西,我們缺少了什么?是一種想象和創(chuàng)造的精神。

  也許,對我們來說創(chuàng)造與想象如死灰,因為太多的作業(yè),太多的課程,填滿了我們的時間。但死灰也有復燃的時候,有一句話說的好“時間就像海綿里的水,需要擠!比绻淹骐娔X的時間用來想一想這游戲是怎么設計出來的?讓我做,我可以嗎?看電視的時候,想一想,電視是怎么造出來的,讓我做,我可以嗎?聽音樂的時候,想一想這音響是怎么想到的,讓我做,我可以嗎?

  也許,這樣問一問自己,開動大腦想一想,在未來的某一天你考慮到前人所不曾想道的,提出前人所不曾問過的問題,你的人生就會披上一片彩虹,你的人生也會多一筆美麗的回憶。

  即使沒有什么重大發(fā)現(xiàn),但對我們自己來說,我們也會有一段值得珍藏一輩子的美好回憶。

  想象是實踐的第一步,是花兒開放前的蓓蕾。創(chuàng)造是成功的墊腳石,

  是結果前孕育的胚胎。

  我們要發(fā)揮自己的激情。點燃青春的夢想!

  海底兩萬里讀書筆記5篇范文四

  《海底兩萬里》是我讀的第一本科幻小說。從此,我成了一個科幻小說迷。也是科幻大師凡爾納的一個粉絲。從《氣球上的五星期》到《格蘭特船長的兒女》到神秘島》再到《八十天環(huán)游地球》,我看的津津有味。

  凡爾納的科幻小說知識性很強,從海底兩萬里,可以說就是凡爾納帶著我們這些小讀者環(huán)游海底世界,從太平洋到印度洋,從大西洋到北冰洋,我學到許多地理知識,什么馬六甲海峽,什么紅海,地中海,什么日本暖流。我都是從中輕松學到了。在初中,高中,我的地理成績一直名列前茅,而且學起來十分有趣,也十分容易,比起那些愁眉苦臉,死記硬背的同學,我太感謝《海底兩萬里》,感謝凡爾納,讓我輕輕松松學到了許多地理知識。

  我在初中,高中,都不止一次翻看過這本書,看一看久違的尼摩船長,阿龍那教授,到地中海走一遭,到大西洋看一看,真是讓人回味無窮。足不出戶,環(huán)游世界大洋。

  現(xiàn)在作為一個歷史專業(yè)學生,我又對這本書有新的看法,本書寫于19世紀末,是第二次工業(yè)革命時期,工業(yè)文明欣欣向榮,。之前通過大航海與殖民擴張,西方文明已經控制了海面,但海底世界對他們依然是一個神秘世界,《海底兩萬里》正是表現(xiàn)了工業(yè)文明對海底世界的探索和欲望。

  在當今時代,科學技術日益發(fā)達,深海探索接連不斷,人類對海底資源的開放也日益增加,海底世界未來將成為人類的家園,海底世界還是許多沖突的根源,中日釣魚沖,也是釣魚附近海底油氣資源資源有重大關系,未來的海底世界,恐怕不會風平浪靜。

  《海底兩萬里》,常讀常新,以后又多加品讀,也必然受益良多。

  以上只是我個人的一點感想與體會。

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