《失獨(dú)者》的讀書(shū)筆記
立冬了。我不知道天什么時(shí)候落起了雨。
推開(kāi)窗子，透過(guò)瘦瘦的樹(shù)枝看薄薄的雨霧，窗外只剩下一片遼闊的蒼茫了。
想必是冬天的緣故吧?細(xì)細(xì)的雨絲飄著，那抹寒冷的感覺(jué)襲上心頭。
放下手中新到的雜志，心中卻再也不能安靜下來(lái)了。因?yàn)橐黄恼?mdash;—《失獨(dú)者》!其實(shí)，這里面講訴的故事在我們身邊也有發(fā)生的。人到中年的父母，在某個(gè)意想不到的時(shí)刻一下子就失去了青春年少的女兒。母親年過(guò)五十，已經(jīng)不可能再生育了，父親說(shuō)：“我們的淚水可以裝滿(mǎn)一水缸。”那樣的傷,那樣的痛!
雨依然落著，細(xì)細(xì)斜斜的樣子，我的眼前已是迷蒙一片。
走在緩緩老去的日子里，體驗(yàn)過(guò)孩子出生的欣喜，也見(jiàn)過(guò)死去的`無(wú)奈。是啊，這世界上有什么是我們可以把握的呢?!
記得我的外公就是像一片葉子似的落下了地。他是自己去晾衣服倒下的，輕飄飄的樣子，比一片葉子還輕的吧?!外公去了，我心里的傷感并不太多的。生老病死，是人之常情，畢竟他已經(jīng)八十多了，這樣的離去在我想來(lái)是最好不過(guò)了——沒(méi)有痛苦，沒(méi)有折磨。如果是我，我這樣離去，我會(huì)欣喜的。
真切地體味到死亡的傷感氣息，是在我十四歲的那年。我的同學(xué)，一個(gè)十五歲的少年，先一天晚上他還和我們?cè)谝黄鹕献粤?xí)課。當(dāng)?shù)诙煸缱x時(shí)，我們走進(jìn)教室，就感覺(jué)到教室里充滿(mǎn)一種別樣的氣息——怪怪的感覺(jué)。我的同桌告訴我說(shuō)：“田藝死了!”我張大了嘴巴，所有的女生都張大了嘴巴!怎么可能呢?那樣小，那樣活潑的男孩!教室里炸開(kāi)了鍋，沒(méi)有誰(shuí)相信這是真的。可男生們一五一十地告訴我們，田藝從發(fā)病喊疼到去世不過(guò)一小時(shí)，他們甚至還來(lái)不及和老師一起送田藝到醫(yī)院，甚至田藝還來(lái)不及見(jiàn)他父母最后一眼。我們都愣住了。在那樣漆黑的夜里，我的同學(xué)啊，你可否找得到天堂的路?!
后來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去田藝家里了。我是怎么也忘不了他父母的表情的，那樣的哀傷，那樣的無(wú)助……我是沒(méi)有語(yǔ)言可以敘述那樣的表情的。田藝的媽媽緊緊抱著他的弟弟，大約她是抱著自己全部的希望與暖吧!還好，她還有希望，她還有暖。可是對(duì)于現(xiàn)在的許多家庭來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子是太正常不過(guò)的事情了。哪一家不是寶貝似的看著孩子?是啊，那是家里唯一的孩子，爺爺奶奶、爸爸媽媽心間上的寶，誰(shuí)能不疼?誰(shuí)能不在乎?
這幾天小城里又因?yàn)橐粋�(gè)孩子的莫名溺亡而傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不管是離得遠(yuǎn)的、還是住的近的，大人們都會(huì)在放學(xué)時(shí)分放下各種事物去接孩子。各種版本說(shuō)得不盡相同，相同的就是那個(gè)活生生的孩子不在了，悲痛欲絕的父母當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。
最近在網(wǎng)上看見(jiàn)許多關(guān)于2015年放開(kāi)生二胎的傳言。我不知道是真是假?可我想，不管怎么說(shuō)，兩個(gè)孩子是怎么也不算多的吧?無(wú)論是男是女，孩子總歸有個(gè)照應(yīng)。只是，在這個(gè)物價(jià)飛漲的時(shí)代，又有多少夫妻還愿意生養(yǎng)兩個(gè)孩子?
憑窗望去，雨已看不分明，一個(gè)下午竟也過(guò)去了。寥落而美麗的黃昏里，我衷心祝福我所有的親人與朋友都健康安好!
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