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假如給我三天光明讀書(shū)筆記600字「精選38篇」（通用38篇）
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作，該書(shū)的前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。下面是小編為大家收集的假如給我三天光明讀書(shū)筆記600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 1
最近，我讀了一本書(shū)，它叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，書(shū)中她講述了自己的童年過(guò)年到長(zhǎng)大，這本書(shū)讓我深有感觸!
《假如給我三天光明》講了一位殘障教育家，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病讓她昏迷不醒，昏迷許久的她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)再也見(jiàn)不到光明，再也聽(tīng)不到聲音!八歲時(shí)海倫的父母為了讓她受到良好的教育，就給她找了一位家庭教師莎莉文小姐。在莎莉文小姐，家人，朋友的幫助下，她先后進(jìn)了賴(lài)特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并考入哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。她只有無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光的世界，卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明：第一天，“我”要看看人，看他們的淳樸和友善，第二天，“我”要看看從黑暗轉(zhuǎn)變白晝的奇跡，第三天，去為生活而奔波的人經(jīng)常出沒(méi)的地方，去體驗(yàn)工作的'世界!
海倫·凱勒是一位殘障教育家。我沒(méi)每天都可以聽(tīng)到聲音，看見(jiàn)光明，而她卻只有十九個(gè)月大的聲音和光明。海倫·凱勒用她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，改變了自己和改變了命運(yùn)。這本書(shū)讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，自信。堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀自信是海倫·凱勒最大的優(yōu)點(diǎn)。人一生中會(huì)經(jīng)過(guò)許許多多的挫折，但只要樂(lè)觀地去面對(duì)它，我想這挫折會(huì)給我們帶來(lái)成功的一步。我們要向海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，自信。我沒(méi)生活在有光，有聲，有語(yǔ)的世界里生活著，為何還有許多人覺(jué)得不滿(mǎn)足，想得到更多的金錢(qián)，有句古話(huà)說(shuō)得好：身在福中不知福!我們要珍愛(ài)身命，過(guò)好每一天。
這本書(shū)讓我的生活更豐富精彩!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 2
自從上了四年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師拿來(lái)了許多課外書(shū)，讓同學(xué)們愛(ài)不釋手!我見(jiàn)了，也爭(zhēng)著讀到了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完后對(duì)海倫·凱勒十分佩服。
海倫·凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的'光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫·凱勒。連大作家馬克-吐溫都說(shuō)“9世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。
我看到書(shū)的末尾這樣寫(xiě)道：“如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天�！�
我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了�？墒悄阆胍幌牒悺P勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好!此時(shí)的我感受到：其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。
從今天開(kāi)始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 3
我在暑假期間又重新讀了一遍讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。海倫她在9個(gè)月時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和聲音。她在導(dǎo)師莎莉文沒(méi)有來(lái)到和給予她知識(shí)前是一個(gè)任性、自私、報(bào)復(fù)心極強(qiáng)的“小暴君”。然而，在莎莉文老師的到來(lái)并教她怎樣讀書(shū)、寫(xiě)字、認(rèn)識(shí)身邊的事物以及怎樣與其他人交流等等。后來(lái)，海倫就像變了一個(gè)人似的，變得像溫柔、友好、聽(tīng)話(huà)的好孩子了，不再是無(wú)理取鬧的“小暴君”了�？墒窃谧x書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候也遇到許多問(wèn)題：水和水杯分不清、會(huì)覺(jué)得摸盲文十分枯燥不想學(xué)了等等。但她都忍下來(lái)了，沒(méi)有說(shuō)覺(jué)得枯燥就不學(xué)了而是抑制自己的這種意念繼續(xù)學(xué)習(xí)課程，這一點(diǎn)我們要好好的學(xué)習(xí)她。
海倫憑自己的能力考上了大學(xué)，而且并沒(méi)有屈服學(xué)習(xí)上的種種困難，而是一直堅(jiān)持著堅(jiān)持著·····
海倫長(zhǎng)大后，莎莉文老師和湯姆斯小姐陪著海倫去各國(guó)演講。剛開(kāi)始在一個(gè)劇院里，海倫演講時(shí)觀眾們都認(rèn)可她了，但是在一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得幽靜的`可怕。她還是喜歡在劇院里演講。
海倫也遭受了許多打擊：歲時(shí)父親去世了，隨后母親又去世了，莎莉文老師在歲時(shí)去世了。但是這些打擊并沒(méi)有打垮海倫，她還是在堅(jiān)持著為更多的人演講。
98年月日海倫·凱勒于睡夢(mèng)中逝世。享年87歲。她困難打倒，而是以一種向上、積極的人生態(tài)度活下去的。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：生理上的殘缺并不可怕，就看你是否能戰(zhàn)勝它!我們?cè)谏钪幸惨窈愐粯佑绣浂簧岬木窈蛨?jiān)定不移的斗志，才會(huì)取得成功!!還有要珍惜現(xiàn)前擁有的，不要等失去了才后悔莫及!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 4
我們從一朵花中看到性情，從一粒沙中看到世界。我們從生活中學(xué)到真理，從一本好書(shū)中得到真諦。
暑假前幾天，我看了《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的盲聾作家海倫.凱勒。書(shū)中那些感人肺腑的故事，深深地打動(dòng)了我。海倫.凱勒從小雙目失明、雙耳失聰，帶給她很多不便，因此她的脾氣日漸暴躁，對(duì)生活也逐漸失去了希望。然而，安妮.沙利文老師的出現(xiàn)改變了她的一生，她讓海倫重拾了希望和信心。海倫決定以積極的.心態(tài)面對(duì)這個(gè)世界，她在書(shū)中寫(xiě)到：假如給她三天光明，她想奔赴大自然，觀摩大自然的神奇;她想?yún)⒂^博物館，見(jiàn)證歷史的奇跡;她想看看親人朋友的面容，體會(huì)親情的真諦。隨著心態(tài)的改變，海倫.凱勒最終憑借自己的努力，考上了大學(xué)，并確定了自己的人生目標(biāo)：像沙利文老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù);同時(shí)要奮力寫(xiě)作，完成自己的作家夢(mèng)。
讀了《假如給我三天光明》以后，我的內(nèi)心久久不能平靜。海倫.凱勒的成功歸就于她的自強(qiáng)不息，艱苦奮斗�？v使命運(yùn)不公，她始終沒(méi)有放棄理想和追求。雖身殘，然志堅(jiān)!這讓我不禁想到自己，擁有健康的體魄，良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不懂珍惜，沒(méi)有奮斗精神，學(xué)習(xí)自覺(jué)性和時(shí)間管理能力欠缺，還常以各種理由安慰自己得過(guò)且過(guò)。想到這里，我慚愧地低下了頭，陷入了深深地反思。
通過(guò)這本書(shū)，我獲得了一些深刻的啟示：堅(jiān)持不懈的努力，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，在逆境中不屈不撓，擁有永不放棄的奮斗精神才能使人成功。知恥而后勇，通過(guò)對(duì)自己的反思，我給自己也梳理了明確的生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃、目標(biāo)。我要不怕苦、不怕累，像船兒一樣，在無(wú)涯的學(xué)海上迎風(fēng)起航!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 5
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·亞當(dāng)斯·凱勒著作！我讀的是其中的一篇《我的一生》。
自從海倫·凱勒被猩紅奪去視力和聽(tīng)力以后，就只會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手勢(shì)，更聽(tīng)不懂那些充滿(mǎn)天真童趣的語(yǔ)言。自從沙利文老師地到來(lái)，使海倫的生活發(fā)生了截然不同的變化：給海倫帶來(lái)了“光明”。海倫在知識(shí)方面有不少長(zhǎng)進(jìn):學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的單詞，懂得了很多做人做事的道理。在短短幾個(gè)星期之內(nèi)，海倫學(xué)會(huì)了好多英語(yǔ)單詞。
暑假期間，莎莉文老師陪海倫去參觀了世界博覽會(huì)， 了解到尼亞加拉瀑布的雄偉輝煌，觸摸到了人類(lèi)勞動(dòng)的智慧結(jié)晶。在燈光絢爛的城市和噴泉之間乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。
海倫越來(lái)越大，知識(shí)越來(lái)越濃厚。海倫初中畢業(yè)以后，精通了：德語(yǔ)，英語(yǔ)，英國(guó)歷史，法語(yǔ)，拉丁文，希臘文五種文字和一國(guó)的歷史。她想上一個(gè)好大學(xué)，她奮力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，終于到了劍橋女子中學(xué)，這是為了邁入理想中的哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備！經(jīng)過(guò)了種種磨難，面臨最后一次期末考試，（這次考試決定能不能進(jìn)入哈佛）�？偡质�16分。因?yàn)楹愂敲@啞人，她得用一臺(tái)聾啞人的打字機(jī)，所以校長(zhǎng)親自為她安排了一個(gè)單獨(dú)的房間考試，有專(zhuān)門(mén)的監(jiān)考員和拼寫(xiě)員。海倫如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入了哈佛！
這是海倫的朋友們成就了她的`生命和人生。他們想方設(shè)法地把她的缺陷轉(zhuǎn)成一種榮譽(yù)的特權(quán)，使海倫在厄運(yùn)投下的陰影里，依然能夠坦然而快樂(lè)地前進(jìn)！
海倫在生下來(lái)不到十九個(gè)月，就變成了一個(gè)殘疾人。但是海倫身殘志堅(jiān)，通過(guò)自己的不懈努力和人生中遇到的貴人相助。體現(xiàn)了她人生的價(jià)值！何況我們是一個(gè)正常人，都很難做到像海倫這樣擁有堅(jiān)定的意志。所以我們要向海倫學(xué)習(xí)！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 6
今年暑假在一個(gè)朋友家，無(wú)意看到了一本書(shū)，叫作《假如給我三天光明》，是美國(guó)聾啞作家海倫·凱勒著寫(xiě)的。起初，我單純的以為它僅僅是在寫(xiě)自己的生活，可當(dāng)我一口氣將它讀完時(shí)，才感覺(jué)并非那么簡(jiǎn)單。她那非凡的勇氣和永不服輸?shù)木裆钌罡腥局遥屛倚闹懈錆M(mǎn)了勇氣去接受生活中的困難。
海倫·凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，但是她卻比我們正常人要努力、堅(jiān)韌的多，她的進(jìn)步是我們意想不到的，她成功背后付出的艱辛與汗水更是無(wú)法計(jì)量的。與海倫·凱勒相比，我們確實(shí)比她幸運(yùn)的多，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……。我們可以看到、聽(tīng)見(jiàn)世間上的所有，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，但她卻不能。即使她生活在黑暗無(wú)聲的世界中，但我相信她的世界和我們的世界一樣充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒，拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。”沒(méi)錯(cuò)，海倫·凱勒就是這樣一個(gè)值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的人。我們應(yīng)該像她那樣，不埋怨上帝的不公，不放棄一點(diǎn)兒希望，好好珍惜我們所擁有的，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。世界上沒(méi)有克服不了的困難，關(guān)鍵是看我們有沒(méi)有這樣的勇氣去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。像海倫·凱勒那樣，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力去克服人生路上的重重阻礙�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，說(shuō)得不就是這個(gè)意思嗎？
我有時(shí)候會(huì)想，如果要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊。這樣，我們才會(huì)懂得珍惜時(shí)間，不要讓光陰虛度，不會(huì)等到失去后才知道珍惜。用我們有限的能力去做更多有益于社會(huì)的事情吧！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 7
“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！瘪R克·吐溫曾這樣說(shuō)過(guò)。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒嘔心瀝血的著作，也是她的生活日志，這本書(shū)里記錄了海倫·凱勒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫·凱勒從小就患有猩紅熱，使她成為了一個(gè)盲啞人，然而，這并沒(méi)有打倒她，幸運(yùn)的是，海倫遇到了她的生活到時(shí)安妮·沙利文，她給予海倫·凱勒無(wú)微不至的關(guān)懷，在她的成長(zhǎng)道路上印上了不可磨滅的記憶，她教海倫以知識(shí)，她教海倫以愛(ài)，她教海倫以人生的道理，有了她，才造就了海倫·凱勒現(xiàn)在的輝煌。
海倫·凱勒的一生可謂是神話(huà)傳奇。她是一個(gè)神一般的人物，她是一個(gè)平凡而又偉大的女性，她身體殘疾并不可怕，精神上的殘疾才是真正的'可怕的。很幸運(yùn)，海倫沒(méi)有退縮，她選擇了面對(duì)，她樂(lè)衷于慈善事業(yè)中，呼吁大家關(guān)心殘疾人。
讀完這本書(shū)，我思潮起伏。世界上有多少像海倫·凱勒這樣的殘疾人士？世界上又有多少人能做到像海倫·凱勒這般堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的面對(duì)？世界上還有多少人原本好好的，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事折磨自己？世界上更是有多少人因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折，便自我放棄，退縮？
捫心自問(wèn)，海倫遇到如此之大的困難都能堅(jiān)持下去，而我們呢？我無(wú)法想象若是我成為了一個(gè)盲人，我會(huì)如何面對(duì)下去，甚至可能連生存的勇氣都沒(méi)有了，更何況海倫受的痛苦還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于這一個(gè)問(wèn)題，她還啞聾，無(wú)法想象······對(duì)比之下，我們是多么的不堪一擊，所以。”人們愛(ài)惜自己的身體吧！愛(ài)惜自己的眼睛吧，就如同明天你便會(huì)失明一般�！�
這既是海倫·凱勒想對(duì)大家說(shuō)的，也是我想對(duì)我自己說(shuō)的。
這便是我喜歡的一本書(shū)，他告訴了我如此之多。它就是——《假如給我三天光明》。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 8
光明對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)再平常不過(guò)了，可對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)卻是渴望至極的。哪怕只有短短的三天時(shí)間，那也有可能是他一生最美好的事情。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒。書(shū)中講述了在海倫小的時(shí)候，被病魔奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的痛苦。然而，海倫沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在父母的關(guān)愛(ài)，老師的幫助下，她刻苦鉆研、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)，最后考上了劍橋女子大學(xué)。
海倫是一個(gè)聾盲人。一個(gè)聾盲人要走向光明，就要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書(shū)，學(xué)會(huì)閱讀。這需要超常的毅力。海倫靠手指摸來(lái)學(xué)習(xí)，很不方便。然而海倫在大學(xué)時(shí)，沒(méi)凸起的盲文，學(xué)習(xí)起來(lái)就更困難。她雖然是一個(gè)殘疾人，但是她干什么事都會(huì)堅(jiān)持，并且會(huì)刻苦地研究學(xué)習(xí)方法，努力完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在生活中，有很多人像海倫一樣，做事堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研。我們身邊的某些同學(xué)總是在你放松的時(shí)候努力地拼搏去學(xué)習(xí)。我們爬山時(shí)的那些背著貨物的.挑山工，總是堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地去工作。我們看到的奧運(yùn)健兒，總是馬不停蹄地奔跑著，去完成自己的目標(biāo)。
“我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷地練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅(jiān)特一會(huì)兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣�！焙愒谶@種精神的激勵(lì)下，超越了人生的苦痛，在困難與挫折面前，她邁著堅(jiān)實(shí)的步伐一步步前進(jìn)。
海倫那種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神，激勵(lì)了很多很多人，同樣也激勵(lì)著我，在今后面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)，我也會(huì)想海倫學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、勇敢地去面對(duì)！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 9
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)后，讓我匪夷所思。這本書(shū)介紹了海倫·凱勒充滿(mǎn)愛(ài)和勇氣豐富又偉大的一生。海倫·凱勒雖然只有短暫的十九個(gè)月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗與沒(méi)有一切聲音的世界里，但是她并沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。而且成為了“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。
她只能用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚的人們；第二天：我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我要在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)�？伤任覀冞@些正常人活得更幸福，活得更充實(shí)，活得更有意義。所有的這一切都是源于愛(ài)帶給她的力量，愛(ài)給了她接受挑戰(zhàn)的勇氣，使她終于在黑暗之中找到人生的光明。
愛(ài)的力量多么巨大，它讓海倫·凱勒從一個(gè)盲聾啞人變成一個(gè)有益于社會(huì)的人。
做為新一代的學(xué)生，我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的'老師、健全的身體，但我們對(duì)這些缺乏必要的感恩，缺乏克服困難的動(dòng)力，因此我們要正確對(duì)待困難。每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到許多困難，遇到困難時(shí)不要因?yàn)楹ε露丝s，而要努力想出辦法克服困難，盡力地完成每一件事。在遭受打擊和困難面前不怨天尤人，要抱著樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)去面對(duì)，讓自己變得更自信。
我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已擁有的一切，在逆境仍舊心存樂(lè)觀。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 10
《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫.凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的.性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
我深深地為海倫不屈不撓、努力與命運(yùn)抗?fàn)幍木袼袆?dòng)。當(dāng)我讀到：“也許我能憑借想象來(lái)說(shuō)明，假如給我哪怕三天的光明，我最喜歡看到一些什么。在我想的時(shí)候，也請(qǐng)你想一下吧，請(qǐng)想想這個(gè)問(wèn)題，假定你也只有三天光明，那么你會(huì)怎樣使用你自己的眼睛，你最想讓你的目光停留在什么上面呢？”
朋友，也請(qǐng)你同我閉上眼睛想一想，假如你只有三天時(shí)間的光明，你會(huì)看些什么呢？如果你這樣做了，那么這三天中你所看到的，就是你生命中最珍貴的東西。我們一旦發(fā)現(xiàn)了生命中真正有價(jià)值的東西，生命的意義就會(huì)從瑣碎的生活中剝離出來(lái)。善待生命中最寶貴的東西，繁瑣的生活將變得簡(jiǎn)單而豐富。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 11
早晨，一束束陽(yáng)光如萬(wàn)道金光射進(jìn)來(lái)，給整個(gè)房間鍍上了一層金邊。我坐在床上，手里拿著《假如給我三天光明》看了起來(lái)。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫(xiě)的，她是一位殘疾人，卻被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。
在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)病殘忍地奪去了她的視力和聽(tīng)力。在八歲時(shí)，父親為她找了一位老師——沙莉文小姐。海倫在家人和老師的幫助下，先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)努力，她創(chuàng)作了《假如給我三天光明》這本著作。
她是一個(gè)永不服輸?shù)?人。因?yàn)樗腴_(kāi)口說(shuō)話(huà)，就請(qǐng)了懷特先生當(dāng)教師。海倫的發(fā)聲不好，懷特先生耐心指教，海倫也越學(xué)越有興趣，懷特也因此教了她三年。在一次演講中，海倫因過(guò)度緊張?jiān)谟^眾面前說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她用盡力氣喊了出來(lái)，然后匆匆下臺(tái)。在臺(tái)下，她很自責(zé)。我想，她不會(huì)再去練習(xí)了吧，況且放棄對(duì)于她來(lái)說(shuō)，也情有可原，也不會(huì)遭受任何指責(zé)和非議。但令我驚訝的是，海倫并沒(méi)有放棄，而是以更加刻苦投入的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，她的行為令多少人汗顏呀！
回想到自己，遇到困難，就像縮頭烏龜一樣，不敢面對(duì)。有一次我練琴時(shí)，有個(gè)地方我不會(huì)，練來(lái)練去也不對(duì)，后來(lái)我一發(fā)火，用手拍向鋼琴，氣沖沖地走了。我想我應(yīng)該向海倫一樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，用陽(yáng)光般的意志擁抱這個(gè)燦爛的世界。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人如果把活著的每一天都看作生活的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義。”我要像她一樣，向著目標(biāo)，努力熱愛(ài)生活，感受生活吧，把每一天都活出詩(shī)意。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 12
今天，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，突然，一本書(shū)映入了我的眼簾，它就是《假如給我三天光明》，是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的。我記得我曾在一本書(shū)中看到過(guò)馬克吐溫的一句話(huà)：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，而另一個(gè)就是海倫·凱勒。于是我便把它買(mǎi)了下來(lái)。
海倫·凱勒一生中只有19個(gè)月是有光明和聲音的，其余的87年都是在黑暗中度過(guò)的，她在19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的 光明和聲音，她是不幸的，卻又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅松系叟蓙?lái)的天使一莎莉文小姐。是她，把海倫從黑暗中解救出來(lái)，讓她從此無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。莎莉文用盡心思為海倫引路，用自己 的愛(ài)，讓海倫的心綻放著耀眼的光芒。五十年的朝夕相處，半個(gè)世紀(jì)的攜手相持，讓海倫發(fā)出如此感慨；我也分不清，對(duì)所有美好事物的喜愛(ài)，是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予我的，她已經(jīng)成為我生命的一部分，無(wú)法割舍。雖然海倫是一個(gè)殘疾人，但因?yàn)樯蛭睦蠋煹膼?ài)心，使她踏入了光明的世界。莎莉文小姐用她畢生的愛(ài)，點(diǎn)亮了海倫的`心靈，也點(diǎn)燃了她生命的火炬，不僅如此，她還遇到善良的威廉韋德先生，愛(ài)迪生泰戈?duì)�，福特卡耐基，貝兒博士，湯姆斯小姐，她們的善良和友誼也點(diǎn)綴著海倫的人生，最終，海倫成為了19世紀(jì)最杰出的人物之一。
假如給我三天光明，我一定會(huì)幫助殘疾的人從黑暗中看到光明，將莎莉文小姐的愛(ài)傳承于世。人的一生，有許多不幸，也有許多幸運(yùn)，關(guān)鍵在于你以怎樣的心態(tài)去面對(duì)。海倫用她艱難卻快樂(lè)幸福的一生，詮釋了生命的意義，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，用堅(jiān)強(qiáng)譜寫(xiě)了一曲生命之歌。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 13
在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我深深地被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。
出身19個(gè)月就因一場(chǎng)大病而失明、失聰?shù)乃瓤床灰?jiàn)奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲。慢慢地，海倫開(kāi)始變得暴躁任性。直到七歲時(shí)，年輕的莎莉文老師猶如一縷陽(yáng)光，照亮了海倫·凱勒的心靈，讓她走出了黑暗與寂寞，感受到了語(yǔ)言的.神秘。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂(lè)趣，也不能欣賞到這個(gè)美麗的世界，她只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到身邊的事物。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，像在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草。
海倫·凱勒喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線，她會(huì)通過(guò)琴鍵的震動(dòng)來(lái)聆聽(tīng)音樂(lè)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！
假如一個(gè)人失去了視覺(jué)，失去了聽(tīng)覺(jué)，失去了語(yǔ)言，永遠(yuǎn)生活在黑暗與寂靜之中，那將是多么可怕和不可想象的事呀。
失明的海倫，能深切地感悟著人生，愛(ài)惜著生命，而健康的我們，卻常常忽略生活的美。
我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？
我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂(lè)觀對(duì)待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂(lè)。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 14
《假如給我三天光明》是一位名叫海倫﹒凱勒的身殘志堅(jiān)的女孩子寫(xiě)的自傳，這本書(shū)算是我最喜歡的一本書(shū)了，這本書(shū)講述了海倫坎坷而成功的一生。在她一歲半時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，海倫失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及語(yǔ)言表達(dá)能力，從此生活在盲啞聾的世界里。因?yàn)樗裏o(wú)法與人溝通，心理上產(chǎn)生了巨大的恐懼，慢慢造成了她孤僻暴躁的性格，直到遇到了一位善良而堅(jiān)韌的莎莉文老師，才改變了她的人生。在莎莉文老師耐心的教導(dǎo)下，海倫從一個(gè)刁蠻、任性、急躁的壞脾氣女孩慢慢變成了一個(gè)乖巧、懂事、細(xì)心的女孩。海倫非常努力地讀書(shū)學(xué)習(xí)，考上了著名的哈佛大學(xué)，畢業(yè)之后，她與老師四處奔走，建立了許多家慈善機(jī)構(gòu)，向更多的殘疾人伸出了關(guān)愛(ài)的雙手。
海倫有兩句名言我很喜歡，第一句是：“忘我就是快樂(lè)，因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明，當(dāng)作我的太陽(yáng)；別人所聽(tīng)見(jiàn)的.音樂(lè)，當(dāng)作我的樂(lè)曲；別人嘴角的微笑，當(dāng)作我的快樂(lè)�！钡诙涫牵骸拔业纳眢w雖然不自由，但我的心是自由的。”通過(guò)這些語(yǔ)言，我深深地佩服海倫那積極向上、不屈不撓的進(jìn)取精神。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果上蒼給我三天光明，我一定充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人間的善良；第二天，我要看世界和人類(lèi)進(jìn)步的奇觀；第三天，我要體驗(yàn)城市的繁華�！彪m然是一個(gè)殘疾的女孩，但她是多么熱愛(ài)生活啊！
讀了這本書(shū)后，我明白了世上沒(méi)有克服不了的困難，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有毅力去挑戰(zhàn)。海倫生活在一個(gè)“無(wú)光、無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲”的世界里，她卻如此珍愛(ài)生命、頑強(qiáng)不屈，我想我也要像她一樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的種種困難，好好珍惜生命中每一天的時(shí)光！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 15
《假如給我三天光明》是我讀過(guò)的印象最深刻的一本書(shū)，它的作者是海倫·凱勒，是美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。
《假如給我三天光明》是她的自傳，主要寫(xiě)了：海倫在19個(gè)月時(shí)，因患急性腦充血癥而導(dǎo)致雙耳失聰、雙目失明。六歲時(shí)，恩師莎莉文小姐走近她黑暗無(wú)聲的世界。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸從盲聾的陰影中走出來(lái)。經(jīng)過(guò)海倫的不懈努力，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。大學(xué)期間，海倫根據(jù)自己的生活經(jīng)歷創(chuàng)作了《我的生活》，這本書(shū)被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。步入社會(huì)后，她又將畢生的精力都獻(xiàn)給了盲聾人的福利和教育事業(yè)，贏的.了世人的崇敬。
我曾經(jīng)有一個(gè)設(shè)想：假如我19個(gè)月的時(shí)候，像海倫一樣變成盲聾人，我會(huì)不會(huì)自暴自棄？面對(duì)黑暗無(wú)聲的世界會(huì)怎樣？之前，這些我都不敢想，讀完這本書(shū)后，有了一個(gè)是自己都震撼的答案。
在海倫·凱勒這挫折無(wú)比的人生里，有五位對(duì)海倫幫助特別大的人，莎莉文老師、馬克·吐溫先生、赫頓夫婦、貝爾博士。
海倫勇于探索，珍視友情，愛(ài)生活、愛(ài)這美麗的世界。海倫一個(gè)盲聾人都能做到這些，何況我是正常人呢？海倫都可以?shī)^發(fā)學(xué)習(xí)考入哈佛大學(xué)，我們這些正常人又怎能懈怠呢？
請(qǐng)讀一讀《假如給我三天光明》這本書(shū)吧！這本書(shū)展現(xiàn)了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)偉大的一生，讀完后，你也一定會(huì)從中汲取，海倫·凱勒給你帶的無(wú)盡的希望、信心、感動(dòng)和激勵(lì)，會(huì)使你變得更加強(qiáng)勁有力！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 16
我第一次知道海倫．凱勒，是通過(guò)讀《小學(xué)生作文》 知道的，我被小主人公的命運(yùn)所吸引，所以我開(kāi)始關(guān)注海倫．凱勒的書(shū)，于是我便找到了《假如給我三天光明》。
在《假如給我三天光明》一書(shū)里，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生的短暫一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！而現(xiàn)在的學(xué)生中有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，而是責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰明、超人的智慧，讓他們能不費(fèi)什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的.身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢(mèng)想，不去創(chuàng)造。
《假如給我三天光明》這本書(shū)告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上的精神，有了海倫·凱勒是同學(xué)們永遠(yuǎn)的驕傲！也永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 17
書(shū)籍像一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；書(shū)籍像是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍像我們的老師，教給我們?cè)S多知識(shí)和道理；書(shū)籍好像我們的營(yíng)養(yǎng)一樣，助力我們茁壯成長(zhǎng)！
我是愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)，有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，那就是《假如給我三天光明》。書(shū)中講述了海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。后來(lái)在莎莉小姐的幫助下，海倫·凱勒克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)秀的成績(jī)順利畢業(yè)，成為慈善家、作家、美國(guó)的十大偶像，真是了不起。
讀完這個(gè)故事后，我深有觸感，心里久久不能平靜，因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，能考上哈佛大學(xué)的人已經(jīng)是一個(gè)很了不起的天才了，更何況還是一個(gè)盲聾啞人。海倫·凱勒姐姐能考上哈佛大學(xué)真是來(lái)之不易，她一定比常人付出十倍、甚至是百倍的努力。我認(rèn)為海倫·凱勒姐姐是一個(gè)勇敢的不怕困難的人，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒姐姐的堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。
還是在小時(shí)候，有一次我和朋友們?nèi)ス珗@玩，走到半路，手指不小心被石頭刮破了，鮮紅的血流了出來(lái)。朋友們幫我貼上了創(chuàng)口貼，可我還是痛得哇哇大哭起來(lái)，嘆氣道：哎，我為什么總是這么不小心呢？現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)其實(shí)也用不著悲觀，做人應(yīng)該要經(jīng)受得住挫折，有一顆樂(lè)觀的'心。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人如果把活著的每一天都看做生命的最后一天，那就能體會(huì)到人生的意義。海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)勇敢的精神鼓舞了我，我們要像她一樣，向著目標(biāo)不懈努力，熱愛(ài)生活，感受它的多姿多彩，熱愛(ài)自然，感受它的千姿百態(tài)。珍惜光陰，把每一天都活出精彩來(lái)。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 18
海倫.凱勒是美國(guó)著名的聾啞作家，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了多少人夢(mèng)寐以求的哈弗大學(xué)，她寫(xiě)下了十四部著作，今天我有幸讀了她的一本自傳：《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》講的主要是海倫.凱勒一步一步走向成功的經(jīng)過(guò)和如果給她三天光陰的故事。這本書(shū)深深觸動(dòng)了我，我也想與大家分享一下我的感受。
“寫(xiě)作要肯吃苦，勤學(xué)習(xí)。”是啊，從古至今。那一位偉人不是經(jīng)過(guò)刻苦的努力，鉆研，“苦讀十年寒窗”才獲得成功？居里夫人的生活那么艱苦，可她依然艱苦夜以繼日的工作，最終在瀝青渣中提取了新元素，鐳，女作家張海迪，雖然身有殘疾但她仍然刻苦學(xué)習(xí)為我們創(chuàng)作，翻譯出許多優(yōu)秀的作品。
“堅(jiān)持就是勝利“這是媽媽常對(duì)我說(shuō)的.一句話(huà)這句話(huà)告訴我做什么事都要堅(jiān)持到底，永不放棄！因?yàn)檫@是成功的必經(jīng)之路，學(xué)習(xí)不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”學(xué)習(xí)不僅靠的是刻苦，勤奮，最重要的還是堅(jiān)持。說(shuō)到這兒我不禁聯(lián)想到了自己。我向來(lái)做事都只有三分鐘熱度，本來(lái)立下雄心壯志，每天寫(xiě)一篇日志，開(kāi)始兩天我還能堅(jiān)持“一天一記”可隨著時(shí)間推移我成了“兩天一記三天一記”……有時(shí)甚至一周都沒(méi)一記了，連筆都懶得動(dòng)了，讀了這本書(shū)后，我要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天一記，把日記寫(xiě)好，當(dāng)成一件快樂(lè)的事，堅(jiān)持下去!
馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，一位就是海倫.凱勒。海倫.凱勒確實(shí)是一位了不起的女性，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓全世界為之贊嘆。
海倫.凱勒雖然一生都生活在黑暗中卻給許多人帶去了光明，她告訴那些在困境中的人們：永不放棄！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 19
現(xiàn)代社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)上我們可以學(xué)習(xí)、可以?shī)蕵?lè)、可以快速的得到世界任何地方的資訊，可以隨心所欲在網(wǎng)絡(luò)里暢游。但是所有媒體都不能代替書(shū)籍，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。最近我看了一篇講述美國(guó)作家海倫故事的文章，深有感觸。
這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，雙目失明、雙耳失聰，她的世界里沒(méi)有一絲色彩和聲音，她的所思所想不能被每當(dāng)別人理解，她的生活是灰暗無(wú)光的，是靜止的，就像生活在牢籠里。直到沙利文老師的到來(lái)，她的生活才進(jìn)入一絲陽(yáng)光，沙利文老師耐心地不厭其煩地想盡辦法教海倫學(xué)習(xí)，不計(jì)較海倫的暴脾氣，不計(jì)較海倫的無(wú)理取鬧，一點(diǎn)一滴的往海倫的心田里澆鑄希望。
時(shí)光如梭，在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫克服了很多困難，扛過(guò)了諸多打擊，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，終于能夠與人交流，能夠正常說(shuō)話(huà)。不僅如此，海倫還通過(guò)刻苦的'學(xué)習(xí)，還考上了哈佛大學(xué)。讀到這時(shí)，我對(duì)海倫真是佩服得五體投地了。對(duì)比之下，我感到十分的慚愧。海倫是一名盲聾啞殘疾人，她靠著驚人的毅力，通過(guò)不懈的努力，成了當(dāng)今世界上的偉人。而我呢？身心健康自不必說(shuō)了，入職三年，工作一般，表現(xiàn)欠佳，一直都在蹉跎時(shí)光，我沒(méi)有理由再這樣繼續(xù)下去了，我要改變，我要充實(shí)自己，我要在工作上取得進(jìn)步，在思想上有生活，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓別人說(shuō)起我說(shuō)時(shí)豎起大拇指。
通過(guò)閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我受益匪淺。我明白了，在人生道路上，海倫那不屈不撓、永不放棄的精神，將是我一生奮斗的座右銘，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這本書(shū)的，經(jīng)常的看看這本書(shū)。在今后的每一年都回頭看看自己是否有進(jìn)步，為自己做好標(biāo)尺，不讓自己退步。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 20
我愛(ài)讀書(shū)，我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對(duì)《三國(guó)演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣(mài)火柴的小女孩感到憤憤不平。但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的。她是一個(gè)盲人，她非常了不起。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)�？墒钱�(dāng)她十個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光眀的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的.三天做出許多事。海倫·凱勒寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得比海倫·凱勒要幸運(yùn)得多了，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾呢？我還有什么可抱怨的呢？珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜自己可以?shī)^斗努力的條件和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我真正需要做的。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 21
這本書(shū)講述的是作者海倫·凱勒作為聾盲人士，在生命中的種種趣事，在她的老師到來(lái)后發(fā)生了什么變化。她在生命中不屈服于困難，最終通過(guò)了各界人士的幫助下與自己的努力下，寫(xiě)出了一本讓人欣賞并學(xué)習(xí)的自傳！
書(shū)中，作者假設(shè)了自己擁有三天光明后，會(huì)如何利用這三天的光明，彌補(bǔ)自己的太多遺憾。這一部分告訴了我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，不要等到失去了，才知道珍惜！我認(rèn)為，作者能如此樂(lè)觀的面對(duì)自己的缺陷，是因?yàn)樗龢?lè)觀豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)于此事早已看開(kāi)。這一點(diǎn)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
當(dāng)然，我也對(duì)作者所寫(xiě)的我的生命故事相當(dāng)感興趣。里面細(xì)致的描寫(xiě)了作者生命中的快樂(lè)與不幸，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，還是生活上的問(wèn)題，作者都以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
作者所說(shuō)的三論樂(lè)觀，指的是：內(nèi)里的樂(lè)觀、外在的樂(lè)觀、實(shí)踐中的樂(lè)觀。作者對(duì)問(wèn)題始終抱有樂(lè)觀的心態(tài)。我想：為什么我在遭遇不幸時(shí)，我總是心如死灰、自暴自棄。面對(duì)成績(jī)，我看到排名時(shí)，總有一種崩潰的感覺(jué)，以至于對(duì)他人的態(tài)度就會(huì)極度惡劣。
讀了這本書(shū)，我清楚的`知道了，生命中，不會(huì)一帆風(fēng)順，我們要以樂(lè)觀、積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，戰(zhàn)勝困難。正如作者所說(shuō)的那樣，正是由于我曾直面罪惡與苦難，我的樂(lè)觀才更加真實(shí)。作者在闡述一個(gè)樂(lè)觀者的信條時(shí)，有一句是這樣的：“在災(zāi)禍與苦難之中，請(qǐng)奉之為生命的原則——這就是樂(lè)觀。”
從此以后，我也學(xué)著用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活中遇到的困難。一切困難似乎就都變成了“紙老虎”。朋友們，讓我們學(xué)著笑對(duì)困難吧！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 22
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤(pán)上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。
而海倫·凱勒就是一個(gè)很好的例子，她雖然在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，但她卻對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，讓人生成功的照亮了起來(lái)，她的做法讓萬(wàn)千人民為她喝彩！
海倫·凱勒的生活道路非�？部溃瑥男【褪且粋�(gè)聾啞人，但她卻沒(méi)有放棄生活，反而更加努力去認(rèn)識(shí)世界，抵抗黑暗世界，因?yàn)樗且粋�(gè)樂(lè)觀的人，她相信，總有一天她可以改變自己的，即使看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，但是她至少活在這個(gè)世界，他為了自己，努力奮斗，考上了著名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，在這期間，誰(shuí)都不知道他付出了多少努力，還好遇見(jiàn)了很多善良的人，如：沙利文老師……沒(méi)有他們的`幫助，海倫·凱勒的生活道路也不會(huì)這么順暢。
海倫·凱勒非常珍惜時(shí)間，他說(shuō)過(guò)，如果給她三天時(shí)間，她要做什么。她是這樣說(shuō)的：
第一天：“我要看人，他們的善良，團(tuán)結(jié)，真摯我要一一感受”
第二天：“我要在黎明起身，去海邊看那初升的太陽(yáng)，感受他的溫暖動(dòng)人”
第三天：“我要做我最想做的事”
她的愿望就是這樣簡(jiǎn)單，但對(duì)于她是無(wú)比的艱難。他雖然是一個(gè)殘疾人，但卻用有限的時(shí)間作出對(duì)人類(lèi)有用的事，正所謂“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！�
她的一生充實(shí)而卓越，她把黑暗世界變得豐富多彩，她，是我們新生代的榜樣。我們要像她一樣，去點(diǎn)亮人生的輝煌，共創(chuàng)美好的明天吧！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 23
“我們都知道自己難免一死，但是健康無(wú)恙時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整天惦記著它呢？”這句話(huà)出自于《假如給我三天光明》，每當(dāng)看到這句話(huà)時(shí)，我總會(huì)感慨萬(wàn)分。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的海倫·凱勒，她小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大病變成了盲人，一開(kāi)始她脾氣暴躁，任性又不愛(ài)學(xué)習(xí)，但幸運(yùn)的是她遇到了一位好的老師，細(xì)心并耐心地教育她，使她成為了著名的作家。
海倫·凱勒的成功不僅在于她的老師，我想更在于她自己，在于她的努力。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為了發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)�？墒撬冀K沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)，終于可以流利地說(shuō)出一些單詞。后來(lái)，通過(guò)她的努力，終于考上了世界著名大學(xué)——哈佛大學(xué)！我實(shí)在無(wú)法想象一位盲人要多努力才能夠考上了哈佛大學(xué)，而我們這些正常的人又有幾個(gè)能做到呢？從海倫·凱勒的身上，我學(xué)到了什么叫做努力和堅(jiān)持。
還記得我第一次讀四大名著的原著時(shí)，我只是看那厚得都和我的大拇指一樣高的書(shū)，心里就打起了退堂鼓。我從未讀過(guò)那么厚的'書(shū)，而且我可能還讀不懂。我煩惱地丟下了四本書(shū)，隨便翻翻其他的書(shū)，當(dāng)我看到《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，不由得愣住了，海倫·凱勒是一個(gè)盲人，仍然那么努力，我身為一名正常人，憑什么不努力呢？
我又翻開(kāi)了四大名著，懷著激動(dòng)的心情，我要成為像海倫·凱勒一樣努力而又永不放棄那樣的人，一位殘疾人都能有如此輝煌的歷史，有如此的品質(zhì)，我又為何不能呢？
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 24
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)――《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的.價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
在本書(shū)中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒(méi)將生命發(fā)揮極致。這無(wú)疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天，從今天開(kāi)始，延伸我們生命的價(jià)值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度，而更應(yīng)追求生命的光彩！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 25
我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。是由美國(guó)聾啞作家海倫·凱勒寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒是一名聾啞盲人，在家庭教師莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)，最后成功考上大學(xué)，成為一名作家。
書(shū)中寫(xiě)道，海倫·凱勒在跟莎莉文老師學(xué)習(xí)盲文的時(shí)候，每天堅(jiān)持練習(xí)盲文到很晚，甚至整晚不睡，因?yàn)榭床坏浇?jīng)常把手都給磨破了，直到學(xué)會(huì)了盲文。當(dāng)她能夠去上學(xué)的時(shí)候，又想和正常人交流，于是就和莎莉文老師學(xué)說(shuō)話(huà)，可是海倫是一名聾啞人，她聽(tīng)不到聲音，所以她學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)難如登天，海倫通過(guò)觸摸沙利文老師的嘴巴來(lái)模仿口型，觸摸老師的聲帶發(fā)生的震動(dòng)來(lái)模仿發(fā)音，通過(guò)日復(fù)一日年復(fù)一年的訓(xùn)練，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并且能和正常人交流，最終也考上了大學(xué)。
海倫的頑強(qiáng)不屈，在逆境中崛起，不埋怨不放棄，以頑強(qiáng)的意志力克服困難，迎難而上的精神深深打動(dòng)了我。而我卻身為一名健康人，能看到，聽(tīng)到和說(shuō)話(huà)有時(shí)候不想寫(xiě)作業(yè)就會(huì)想盡辦法投機(jī)取巧，一拖再拖或者不寫(xiě)耍小聰明。有一次，我們上完課，數(shù)學(xué)老師就來(lái)收作業(yè)了，恰好我沒(méi)有帶作業(yè)，我就把空白的作業(yè)本交給了老師，老師改完了以后，把我們的.作業(yè)本放在講臺(tái)上吼道：“范智航，你的作業(yè)呢？叫你家長(zhǎng)過(guò)來(lái)”最后，我的家長(zhǎng)來(lái)了，把我接回家打了一頓。從今后的學(xué)習(xí)生涯中，我要踏踏實(shí)實(shí)，吃苦耐勞，迎難而上的學(xué)習(xí)。上課時(shí)不跑神，認(rèn)真聽(tīng)講，不傳小紙條，聽(tīng)從老師的指揮。課下認(rèn)真的做完自己的功課，字體工整認(rèn)真。在上課中要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，不忘帶學(xué)習(xí)用的工具，把每一寸光陰好好的并珍惜的利用。和凱倫海勒一樣，在生活中做一個(gè)具有堅(jiān)韌不拔的意志力的人！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 26
今天陪媽媽去買(mǎi)書(shū)時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，封面大大地刻畫(huà)著幾個(gè)字：假如給我三天光明，我一下子就被這本書(shū)迷住了，再看看作者，竟然是海倫·凱勒!我又大吃一驚，立刻想起馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)名人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！庇谑�，我毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)。
看完后，我才明白，可憐的海倫·凱勒只有19個(gè)月的光明和聲音，后87年就是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月。雖然她又聾又盲，但是在我心中，她就是一位偉大的女作家，一位在黑暗中需要?jiǎng)e人去給予她陽(yáng)光的弱女子。這本書(shū)讓我受益匪淺，生活中，我在面對(duì)困難而怒氣沖沖的同時(shí)，就會(huì)想到海倫·凱勒，想到她渴望光明而堅(jiān)持不懈的精神，那樣，我就會(huì)放下心來(lái)，靜靜地去思考…......
海倫·凱勒有著對(duì)生命的'熱愛(ài)，渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，有時(shí)候，我真不敢相信一個(gè)又聾又盲的人怎能寫(xiě)出這么優(yōu)美的句子呢?是的。海倫以開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)生活，把發(fā)自?xún)?nèi)心的感受用筆記錄了下來(lái)，似乎就像平常人一樣，寫(xiě)得栩栩如生，這令我驚訝不已�？伤闹∪奈覀冇衷诟墒裁茨�?天天不斷地消磨時(shí)間，游手好閑，完全不把寶貴的時(shí)間放在心里，要知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的，如果讓那些“二流子”失明一天，那該有多好啊!
海倫的一生如此痛苦，然而今天的我們又是多么幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要什么就有什么……那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜每時(shí)每刻，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母!!!回報(bào)祖國(guó)!!!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 27
我讀過(guò)很多書(shū)，有《古希臘神話(huà)故事》，《愛(ài)的教育》，《伊索寓言》，等各種書(shū)籍，而有一本書(shū)我怎么也忘不掉，它，就是著名作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》！
文中講道：海倫·凱勒她是一位盲童，她是多么的可憐啊，但因?yàn)楹愑啦环艞壍木窈蜕蛭睦蠋煹男燎诮逃�，而她不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動(dòng)，從中讓我受益匪淺。她有讓我從中懂得了許多為人處世的道理。而她又讓我倍受感動(dòng)，尤其是她的精神讓我感動(dòng)。
故事內(nèi)容主要講了海倫·凱勒，也就是故事中的女主角，經(jīng)歷一生以及假如給我三天光明所做的.一切事情。在海倫·凱勒小時(shí)候，一場(chǎng)殘酷的大病，無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫·凱勒的心里一直都被"可惡"的黑暗籠。原本可愛(ài)又活潑的小海倫·凱勒不見(jiàn)了，取代而來(lái)的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫·凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字罩著，在那時(shí)，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。
"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。
海倫·凱勒她是多么的渴望她能夠見(jiàn)到光明，而她又是多么的悲傷，她以前的生活是多么的幸福。
還倫凱勒已經(jīng)失明了，這已無(wú)法再挽回了。朋友們啊，珍惜現(xiàn)在的美好生活吧。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 28
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名盲聾女作家海倫·凱勒寫(xiě)的一篇散文。主要講述了，如果給她三天時(shí)間的光明，她會(huì)怎樣過(guò)。她說(shuō)她第一天會(huì)看看對(duì)他生命有益的人，看看她的老師、 朋友，看看小嬰兒的笑臉。看看陪伴她的小狗們，看看家里的擺設(shè)，看看盲文書(shū)籍。再看看大自然的美麗景象…… 第二天作者去了博物館，她會(huì)先參觀自然會(huì)博物館，了解人類(lèi)的發(fā)展史，動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程……下一站是藝術(shù)博物館，感受讓人心醉神迷的世界。晚上，她會(huì)去劇院或者電影院。第三天，她會(huì)在紐約這個(gè)城市中游覽。作者首先來(lái)到一個(gè)熱鬧的大街散步，觀察婦女們衣服的顏色，然向來(lái)到公園、工廠、貧民區(qū)，外國(guó)人的居住區(qū)。她欣賞著她看到的所有景象，有的好，有的壞。
“人要是把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話(huà)，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的`短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的
我印象最深的片段是作者問(wèn)她的朋友，從樹(shù)林里回來(lái)有沒(méi)有讓她印象深刻的東西，朋友回答沒(méi)有，作者非常吃驚，因?yàn)樽髡叱３Ｍㄟ^(guò)觸摸就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些讓她感興趣的東西。人們常常把視覺(jué)當(dāng)做一件理所當(dāng)然的工具，忽略了一件多珍貴的事物，比如，燦爛的落日，人發(fā)明的燈，因?yàn)闊羲允沟梦覀冊(cè)诤诎禃r(shí)也能看清東西。藝術(shù)品中的油畫(huà)，劇院門(mén)口、電影院里人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)。高大的摩天大樓……人們應(yīng)該珍惜自己的每一個(gè)感官，每一個(gè)早晨，每一個(gè)落日，每一天。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 29
知識(shí)是風(fēng)，命運(yùn)是帆，讓知識(shí)的風(fēng)吹動(dòng)命運(yùn)的帆駛向成功的彼岸，知識(shí)是風(fēng)，命運(yùn)是蕾，讓知識(shí)的風(fēng)吹開(kāi)命運(yùn)的花蕾。
知識(shí)可以改變命運(yùn)——這是我讀過(guò)《假如給我三天光明》之后最大的感悟。在現(xiàn)在這個(gè)年代，有很多人都有是憑著無(wú)窮的知識(shí)到了自己夢(mèng)寐以求的崗位，走上了可以脫貧致富的道貌岸然路。其實(shí)，縱觀察歷史，有很多人，在緊要關(guān)頭幾乎都都是憑著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)改變了他們的命運(yùn)。
就像書(shū)里記敘的海倫，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰。但是她不屈不撓，堅(jiān)持與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。在家庭教師安妮.沙利的精心指導(dǎo)下，她拼命地學(xué)習(xí)盲文，拼寫(xiě)單詞，表達(dá)自己，最終還學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。她創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡！我們可以試想一下，如果海倫不學(xué)習(xí)任何知識(shí)，那她就只會(huì)是一名普普通通的殘疾人。沒(méi)有成就、沒(méi)有夢(mèng)想、什么都有沒(méi)有�？上攵�，知識(shí)是多么的重要��！沒(méi)有知識(shí)的后果將會(huì)多么嚴(yán)重！是知識(shí)，讓諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧苦的鄉(xiāng)村走進(jìn)了曼哈頓；是知識(shí)，讓鄧稼先成功研究出兩彈，為中國(guó)的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)，讓中國(guó)走向富強(qiáng)！
知識(shí)不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且還會(huì)間接地改變著國(guó)家的命運(yùn)。二十世紀(jì)中華大地，一代偉人毛澤東用自己的`智慧在歷史中寫(xiě)入光輝的篇章。正是有了廣博的知識(shí)，橫溢的才華，才使他將政治家、革命家、軍事家，集于一身的光環(huán)，也才有了偉大共和國(guó)的締造者。
知識(shí)改變命運(yùn)，這個(gè)真理是永遠(yuǎn)不可能被推翻的！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 30
《假如給我三天光明》這篇文章的作者是海倫·凱勒對(duì)人生的慷慨和對(duì)光明的渴望，淋漓精致的向我們展示出來(lái)。我讀過(guò)之后深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文章寫(xiě)道：“要人把活著的每一天都當(dāng)做是生活的.最后一天，該有多好啊，那就更顯出生命的價(jià)值……”回顧學(xué)習(xí)、生活，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江之水永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷。但是，每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。盡管如此，仍有些人不懂如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的溜走，去過(guò)自己覺(jué)得天堂般的享受。
我想對(duì)他們說(shuō)：‘覺(jué)悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂(lè)的人們，快點(diǎn)領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴吧！好好利用時(shí)間，別讓它再次悄然流逝。文中有一句話(huà)，讓我激動(dòng)不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一日失去才會(huì)留念它�！崩缒阋蜇澩姘淹鹊鴤艜�(huì)留念本來(lái)健康的身體；當(dāng)你漫無(wú)目的的過(guò)完一生，才會(huì)留念時(shí)間。
篇末作者提出了一個(gè)令人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì)如何利用時(shí)間。”我想我會(huì)在第一天把最好的東西送給父母，以盡孝心。否則三天后發(fā)現(xiàn)我雙目失明又會(huì)痛哭流涕。于心何忍。第二天我將會(huì)親身經(jīng)歷、見(jiàn)證祖國(guó)更富強(qiáng)、更美麗、更環(huán)保、更清新、更發(fā)達(dá)，自己開(kāi)著飛船登上月球。第三天我將苦讀詩(shī)書(shū)，讓自己眼盲文不盲。但第三天傍晚我將凝視星羅棋布的夜空，沒(méi)有害怕，沒(méi)有絕望，沒(méi)有自卑。微笑著迎接第四天的黑暗。翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)……
以后我將更珍惜有限的時(shí)間做值得做的事。決定這個(gè)目標(biāo)之后，我將對(duì)這朗朗明月，浩瀚星空大聲歡呼：“時(shí)間萬(wàn)歲”。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 31
今天和孩子一起看了《假如給我三天光明》，收獲頗豐。
當(dāng)孩子提出要一起閱讀時(shí)，我欣然答應(yīng)。由于平時(shí)忙于工作，與她的溝通也少了許多，因此我很珍惜能有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去了解她的想法，走進(jìn)她的世界。在閱讀的過(guò)程中，我看著她認(rèn)真讀書(shū)的樣子，很是欣慰。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，她依然沉浸在故事之中，絲毫沒(méi)有合上書(shū)的意思。
讀完之后，她主動(dòng)提出想和我交流閱讀心得，這讓我感到驚喜�！白x了海倫·凱勒的故事，讓我覺(jué)得能看到世間萬(wàn)物是多么幸福的一件事啊，想想自己有時(shí)候遇到困難就打退堂鼓真是一件很沒(méi)有骨氣的事情�！蔽夷托牡芈�(tīng)她說(shuō)完后，乘勝追擊向她提出了一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的‘把活著的每一天都看做生命的最后一天’是什么意思？”她拖著下巴思考了一會(huì)兒：“我覺(jué)得這是告訴我，要珍惜每一天的時(shí)間，不能蹉跎時(shí)光，要今日事今日畢。媽媽?zhuān)乙院蠖己煤靡?guī)劃時(shí)間，抓緊完成作業(yè)，不磨蹭，不偷懶！”看著她一臉堅(jiān)定，我真實(shí)的感覺(jué)到她長(zhǎng)大了，有了自己的想法，理解能力和思考能力都有了很大提升。
這次的親子閱讀讓我和女兒的關(guān)系更進(jìn)了一步，我們同讀一本書(shū)，分享自己的感想體會(huì)，比起母女，此時(shí)的我們更像是一對(duì)好朋友，體會(huì)著暢所欲言的'快樂(lè)！
親子閱讀是一種與孩子的有效溝通，是一次次與孩子的零距離接觸，是走進(jìn)孩子充滿(mǎn)童真世界的最佳捷徑，而此捷徑貴在堅(jiān)持，我將時(shí)刻提醒自己要保持好這種親子閱讀的習(xí)慣，創(chuàng)造與孩子溝通的良好機(jī)會(huì)，豐富孩子的精神世界！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 32
最近我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，有了很深的感觸。
書(shū)中的主人公是海倫·凱勒，她只有19個(gè)月的光明的聲音。但是她在莎莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并且考上世界最有名的學(xué)校哈佛大學(xué)，并完成了學(xué)業(yè)。海倫·凱勒還是一個(gè)教育家，他走遍了全世界各地大小城市，一心一意地為殘疾人服務(wù)。其中，最令我感動(dòng)的就是海倫·凱勒在小時(shí)候?qū)W說(shuō)話(huà)的故事。要知道，對(duì)一個(gè)又失明又失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，想說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。但是，海倫·凱勒靠著加強(qiáng)的毅力。每天都堅(jiān)持艱苦的練習(xí)，一次不行第二次，第二次不行第三次……加上莎莉文老師細(xì)心教導(dǎo)，終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話(huà)‘天氣很溫暖�！@真是一個(gè)奇跡、海倫·凱勒通過(guò)艱苦的發(fā)生訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)了。雖然只是一句拼成的話(huà)，但畢竟是人類(lèi)的.語(yǔ)言。
讀完這本書(shū)后，我想；海倫·凱勒能有這么大的成就，3成是天賦，7成是靠堅(jiān)持不懈的努力和面對(duì)困難的精神。我讀書(shū)這本書(shū)前，哪怕只是一小小的困難都是推縮。缺少的就是海倫·凱勒這種不拍困難的勇敢的精神，從而受到身邊人的批評(píng)核職責(zé)。讀完這本書(shū)后，我像變了個(gè)人似的，每每遇到困難，都會(huì)絞盡腦汁，都會(huì)絞盡腦汁地想盡一切解決，就算沒(méi)有解決，也絕對(duì)不會(huì)灰心。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；‘19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，另一個(gè)就是海倫·凱勒。海倫·凱勒永遠(yuǎn)是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
我們要學(xué)習(xí)她那不怕艱苦、不怕困難，敢于困那做斗爭(zhēng)精神，使自己更上一層樓、要知道；不求你最好，只求更好、
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 33
今天，我讀了一本由美國(guó)作家海倫.凱勒寫(xiě)的書(shū)：《假如給我三天光明》，在這本書(shū)中，我感受到了海倫·凱勒積極的人生態(tài)度。
這本書(shū)主要講了海倫.凱勒坎坷的一生以及她的心路歷程。海倫·凱勒一生只擁有19個(gè)月的光明和聲音，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她勇敢地接受了挑戰(zhàn)，在莎莉文老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，她克服了常人無(wú)法想象的困難，即完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，同時(shí)也用積極的愛(ài)心為殘疾人創(chuàng)造了受教育的機(jī)會(huì)。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣
這本書(shū)讓我深深地體會(huì)到海倫·凱勒對(duì)人生積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度。盡管它僅僅只獲得了19個(gè)月的'光明和聲音，后來(lái)就一直生活在黑暗和寂靜中，但她仍然堅(jiān)持憑觸覺(jué)來(lái)感知世界，從中使我感受到她對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的珍惜，對(duì)世人的關(guān)愛(ài)；更能感受到她那顆真誠(chéng)、美好、善良的心，那種堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極的精神。
這本書(shū)使我想起了一則小故事：有一位婦女，生下了兩個(gè)小男孩，兩個(gè)小男孩長(zhǎng)大后，一個(gè)想當(dāng)歌唱家，一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家。一場(chǎng)突發(fā)的事故使兩個(gè)小男孩分別失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，他們很失望。這時(shí)，走來(lái)了一位老人，老人說(shuō)：”年輕人，別放棄，這條路不通還有另一條路，做人要有積極的人生態(tài)度啊！”他們點(diǎn)點(diǎn)頭，還回家想了好久，終于想通了。想當(dāng)歌唱家的當(dāng)了畫(huà)家，他認(rèn)為聽(tīng)不見(jiàn)更好，因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)就不會(huì)受環(huán)境所影響；想當(dāng)畫(huà)家的當(dāng)了歌唱家，他認(rèn)為看不見(jiàn)更好，因?yàn)檫@樣上臺(tái)不會(huì)緊張。你們看，只要堅(jiān)持不放棄，擁有積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度，就能獲得意想不到的驚喜。
只要有堅(jiān)定的信念，有積極的人生態(tài)度，就能戰(zhàn)勝一切困難。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 34
以前很久，我如饑似渴，讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)中，最讓我的精神深深地太震撼的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，它很不幸的女孩子，失去自己的視力和聽(tīng)力，但她真的有了很幸運(yùn)的，正好她有了知識(shí)，她八、九歲左右，她父母已經(jīng)找到了一位家庭教師叫莎莉小姐。
海倫在家人與家庭教師的幫助下，雖然她比我們很頑強(qiáng)、堅(jiān)持的人，這時(shí)她并沒(méi)有放棄自己的做什么都是一直努力，努力面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不抱怨，也不仇恨，只有能勇氣地接受困難的挑戰(zhàn)，她用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。她已經(jīng)實(shí)現(xiàn)成功啦!她努力為了人類(lèi)也可以看到她這么克服自己的命運(yùn)，在生活中她也有多痛苦的.親身經(jīng)歷，她畢竟是很奇跡又自傳使我很有的精神。
所以，我們要多多看書(shū)，看書(shū)為了有漲知識(shí)，這故事道理是我都懂，告訴我們，我們要像她一樣，堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)，到時(shí)候就自然會(huì)改變自己的命運(yùn)，我們一起手拉手來(lái)加油吧! 《假如給我三天光明》個(gè)人感悟8
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，這本書(shū)的主要內(nèi)容是海倫在生下來(lái)的第二年的二月生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病讓她失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，生活都無(wú)法自理，但堅(jiān)強(qiáng)的海倫在她的家庭教師安妮·莎莉文老師的幫助下，海倫重拾信心，戰(zhàn)勝了種種困難，拼命學(xué)習(xí)，最后成為了20世紀(jì)不朽的奇葩。
我最喜歡的是海倫·凱勒的名言：黑夜將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音；不懷希望，不論做什么事情都做不出來(lái)······讀了這本書(shū)，我明白了：面對(duì)困難不能驚慌，應(yīng)該想盡辦法解決它，才能有可能獲得成功！
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 35
我讀了一篇美國(guó)作者海倫·凱勒的作品〈假如給我三天光明〉。海倫是二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，她出生十九個(gè)月之后，因疾病徹底改變了她的一生，從此她在黑暗和沉靜的世界里度過(guò)了八十多個(gè)春秋。但她創(chuàng)造了奇跡，憑著她超越的毅力，在老師的幫助下完成了哈佛大學(xué)學(xué)院的全部課程。成為世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。
這篇短文讓我自覺(jué)有些深?yuàn)W，但也明白了一些道理。作者用生動(dòng)細(xì)膩、深有感情的語(yǔ)言，既表達(dá)了她對(duì)光明的渴望，又啟迪了人們應(yīng)珍愛(ài)生命，珍惜每一天。她在文中說(shuō)：“人類(lèi)與生俱來(lái)的懶散基因會(huì)腐蝕所有的天賦，所以不難理解為什么聾子才珍惜聽(tīng)覺(jué)，盲人才懂得看得見(jiàn)的幸福。
失去了才懂得感官的美好，病重了才懂得健康的'可貴啊！”說(shuō)明了一個(gè)人生性懶散，什么也不想學(xué)或勉強(qiáng)去學(xué)，當(dāng)然不會(huì)有什么收獲和成就。天賦就是才能之意，只有天天不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)勤奮鍛煉才有“才”沒(méi)有人生下來(lái)就是個(gè)天才。所以我們要珍惜每一天，去把握好生活的節(jié)奏，去努力去創(chuàng)造。俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。不要等都失去了，才去后悔，對(duì)自己是多么不負(fù)責(zé)的人�。�
海倫·凱勒在“假如給我三天光明”的三天里，充分表達(dá)了要所有人不要浪費(fèi)自己現(xiàn)有的天賦，利用自己的感官去洞察世界、人間、自然，從中而充實(shí)自己的收獲。作者也告訴人們；有些故事令人悲傷而要坦然面對(duì)，因?yàn)樗麄円彩巧钪械囊粋�(gè)組成部分，逃避它等于放棄了堅(jiān)強(qiáng)的心靈和充實(shí)頭腦的契機(jī)。是啊，我們要利用好自己的感觀天賦，去探索、去追求、去收獲，這才不辜負(fù)我們一生與幸福的機(jī)緣。
同學(xué)們，相信你看了這本書(shū)，一定會(huì)有感而發(fā)。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 36
當(dāng)媽媽帶我去書(shū)店選書(shū)時(shí)，我毫不猶豫的選了《假如給我三天光明》這本書(shū)回家去閱讀。你們一定會(huì)問(wèn)為什么？因?yàn)槲揖磁暹@本書(shū)的作者：海倫·凱勒。以前我只知道她又盲又聾，卻從未讀過(guò)她的書(shū)，這回終于可以一飽眼福了！
讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得給我的觸動(dòng)最深的有兩個(gè)地方，第一個(gè)地方就是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)別人溝通時(shí)是用嘴，而不是像她那樣用手勢(shì)表示時(shí)，他努力的辨別別人的嘴唇的動(dòng)作，卻仍然不知所云。為此，她亂發(fā)脾氣。在這我仿佛感覺(jué)到了她那種迫切的心情。第二個(gè)地方就是當(dāng)她已經(jīng)學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，并可以很好的和別人溝通時(shí)，我仿佛也感覺(jué)到了她那種喜悅的心情。雖然她又盲又聾，可她并不奢求可以變成正常人，只希望上帝可以給予她三天光明。僅僅三天，這更足以看出她的渴望。
讀完這本書(shū)后我清楚的感受到了一個(gè)盲人渴望得到光明的心情，也清楚的感受到了一個(gè)耳聾的人渴望得到聽(tīng)覺(jué)的心情。我常想起海倫說(shuō)過(guò)的話(huà)“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”我作為一個(gè)正常人是太幸運(yùn)了，我擁有優(yōu)越的.生活學(xué)習(xí)條件，健康的身體……，我可以很輕松的做到很多海倫要做十遍甚至百變的事情，從中獲得許多知識(shí)，享受生活帶給我們的快樂(lè)，但是我從來(lái)不覺(jué)得有什么，總認(rèn)為是理所應(yīng)該的，當(dāng)遇到困難時(shí)我也沒(méi)有像海倫·凱特一樣堅(jiān)持。讀了《假如給我三天光明》我悟出一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì)在困難面前低頭。在今后的學(xué)習(xí)道路上，我將勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切困難和挫折，珍惜我現(xiàn)在擁有的一切。為新的起點(diǎn)做好準(zhǔn)備。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 37
你們一定都看過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)吧，小小的海倫·凱勒只在健康快樂(lè)的生活中生活了十九個(gè)月之后，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病徹底改變了她的一生。從此以后她在黑暗中度過(guò)了八十多個(gè)春秋，但她還是憑著超強(qiáng)的毅力，在老師安妮.沙利文的幫助下，創(chuàng)造了一次又一次的奇跡。怎么樣，你是不是被海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力給感動(dòng)了？那就讓我們一起來(lái)了解她吧！
1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國(guó)阿拉巴馬州北部的一個(gè)小鎮(zhèn)上，她在快樂(lè)的'生活中度過(guò)了一年。沒(méi)想到的是在第二年2月，竟病倒了，發(fā)起了高燒，在醫(yī)生和家人覺(jué)得她即將會(huì)被死神帶走時(shí)。一天清晨，折磨她多日的高燒突然消退了，全家人都高興地認(rèn)為海倫.凱勒就要治愈的時(shí)候，沒(méi)想到這時(shí)她因?yàn)閱适Я艘暵?tīng)能力，而再也見(jiàn)不到光明。從這句話(huà)中我想表達(dá)出對(duì)海倫·凱勒深深的同情以及她見(jiàn)不到光明的可惜。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，你們知道這本書(shū)為什么叫假如給我三天光明嗎？因?yàn)楹悺P勒從小就雙眼失明，看不見(jiàn)東西，所以她十分地向往光明、渴望光明，所以就有了這本書(shū)。我覺(jué)得她之所以取得這樣的成就，是因?yàn)樗话炎约嚎闯蓺埣踩�，覺(jué)得自己和平常人一樣，只要平常人通過(guò)努力能做到的事，自己也一定能做到，正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這句話(huà)完整地表明海倫·凱勒對(duì)自己目標(biāo)永不放棄的決心。
我喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)，因?yàn)樗嬖V我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和挑戰(zhàn)困難，也因?yàn)樗嬖V我們不到最后一秒，一切皆有可能。但主要還是因?yàn)樗嬖V我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的每一分、每一秒。
假如給我三天光明讀書(shū)筆記 38
在寒假期間里，我閱讀了一部經(jīng)典之作——《假如給我三天光明》，當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情久久不能平復(fù)，對(duì)我感觸很深。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，講述的是她在一周歲過(guò)后，生了一場(chǎng)大病，因此海倫·凱勒就變成了又聾又啞的盲人。長(zhǎng)大后，因身體的殘缺讓海倫·凱勒的生活有很多不便，即使這樣，她依舊對(duì)生活充滿(mǎn)信心，靠自己的努力考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，成為了一位著名的作家。
讀完這本書(shū)，我為海倫·凱勒的不幸感到不公，為什么上天要奪走屬于她的'光明？是一種什么樣的力量在支撐她呢？我想是對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)光明的渴望和珍視吧！
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)，如果讓人患上幾天聾盲癥，那將是一個(gè)很好的經(jīng)歷，黑暗將會(huì)讓他更加珍愛(ài)視覺(jué)，寂靜將會(huì)讓他更明白聲音的愉悅。失明的海倫，她用心在看世界，她能感受到我們從未發(fā)覺(jué)的美。有些人在失去之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有的珍貴，當(dāng)你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你應(yīng)該為有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。海倫·凱勒想讓健康的人把生命中的每一天都當(dāng)做最后一天來(lái)過(guò)，珍惜現(xiàn)在所擁有的，也表達(dá)了自己對(duì)生命的渴望和珍惜。
她卻身殘智不殘，那么努力，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們有些所謂的正常人遇到一些困難就退縮，完全沒(méi)有斗志。所以讓我們以這位偉大的作家為榜樣，激勵(lì)自己要用百折不撓的精神來(lái)戰(zhàn)勝一切困難吧！
這本書(shū)教我學(xué)會(huì)了用心感受世界，使我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，不要依賴(lài)在別人的翅膀下，要學(xué)會(huì)自己去飛，海倫·凱勒正是這樣，用自己的堅(jiān)持創(chuàng)造了奇跡。
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