《沒有任何借口》讀書筆記范文
《沒有任何借口》所表述的內(nèi)涵遠(yuǎn)比字面意思深刻的多，它不僅僅是西點軍校對所有學(xué)員提出的一個口號，更是激勵我們做人、做事需要奉行的一個重要的價值理念和行為準(zhǔn)則。它強化的是我們每一人想盡辦法去完成每一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的`精神。
在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常為自己尋找各種借口：工作沒做好“領(lǐng)導(dǎo)沒交代清楚，”“同事不配合”;上班遲到了“家里有急事”等借口。出現(xiàn)各類案件，埋怨基層，工作不認(rèn)真等借口……只要刻意去找，借口總是有的!久而久之，我們習(xí)慣用借口掩飾過失，推卸本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，借口成為一面堂而皇之的擋箭牌!它縱容了我們的惰性，使我們變得不思進(jìn)取，怨人憂天。而我們整個部門，也會因為大家的種種不負(fù)責(zé)任的借口而變得人心渙散，人浮于事，最終走向衰落。
通過學(xué)習(xí)理解，我認(rèn)為本書主要是四個部分，分別是誠實、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè)，并對其中內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
在第一部分中作者認(rèn)為“借口”是拖延的溫床，實質(zhì)是推卸責(zé)任，應(yīng)該在執(zhí)行中不要找任何借口。從個人角度講，尋找借口也有較為嚴(yán)重的危害，它不但助長了個人的懶惰行為，同時也放松了對自己的嚴(yán)格要求，所以應(yīng)該是我們大家避而遠(yuǎn)之的惡果。
第二部分：主要講述了值得我們永遠(yuǎn)珍惜的工作。它告訴我們工作是自己的，怎樣去完成工作，要完成好工作就不要試圖尋找任何借口，哪怕看似合理的借口，要勇于承擔(dān)責(zé)任，盡自己最大所能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
在第三部分中，作者強調(diào)了作為一名優(yōu)秀員工的形象。想要成為一個出色的員工，它至少要具有責(zé)任感、團(tuán)隊精神，同時還要積極主動地富有創(chuàng)造性地完成任務(wù)，并且不找任何借口，哪怕是看似合理的借口。
第四部分作者認(rèn)為工作是我們用生命去做的事情，把工作的重要性、責(zé)任感、榮譽感當(dāng)作是企業(yè)生命的靈魂。這需要我們每一個員工都用熱情和真誠的態(tài)度去對待，去負(fù)責(zé)。
作為一名肩負(fù)全校師生員工安全保衛(wèi)工作的保衛(wèi)處長，讀完此書，我深刻意識到借口的危害，要清除工作中的種種借口，我覺得應(yīng)該做好以下幾個方面的工作：一是增強責(zé)任意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，我們唯有盡職盡責(zé)，以一種主人翁的心態(tài)，去完成好每一項工作，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，更好的為學(xué)校教職工學(xué)生服務(wù)，二是加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高識別能力、應(yīng)變能力，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)新時期工作的需要。
三是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。做為一名保衛(wèi)干部，光有責(zé)任心和愛崗敬業(yè)的精神是不夠的，還要領(lǐng)導(dǎo)組織我們每 一位保衛(wèi)干部、工作人員，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，掌握解決問題的方法和能力，才能出色地完成各項任務(wù)，不需要找任何借口。
作為一名保衛(wèi)干部，我們不能為自己工作失誤尋找任何借口。我要充分認(rèn)識到自己肩上的重任，強化責(zé)任意識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，不斷加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，力爭不斷完善自我，為石化大學(xué)的發(fā)展，為學(xué)校培養(yǎng)出更多更好的合格人才，為石化大學(xué)建設(shè)成和諧大學(xué)，確保一方平安，貢獻(xiàn)我的一份力量。干工作，沒有任何借口。
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