《華羅庚》讀書筆記
志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉。
1910年11月12日,華羅庚生于江蘇省金壇縣。華羅庚小時候很淘氣,也很聰明,所以爸爸經(jīng)常給他出數(shù)學(xué)題目,店里的帳有時也讓他算,可是他上數(shù)學(xué)課時經(jīng)常逃課。老師不知找了多少次家長。上中學(xué)時,在一次數(shù)學(xué)課上,老師給同學(xué)們出了一道著名的.難題:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之余二,五五數(shù)之余三,七七數(shù)之余二,問物幾何?”大家正在思考時,華羅庚站起來說:“23”他的回答使老師驚喜不已,并得到老師的表揚(yáng)。從此,他喜歡上了數(shù)學(xué)。
華羅庚上完初中一年級后,因家境貧困而失學(xué)了,只好替父母站柜臺,但他仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力,他的《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》論文,被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn),邀請他來清華大學(xué);華羅庚被聘為大學(xué)教師,這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
記得有一次,他女兒不知什么原因在一旁哭得很厲害,可是當(dāng)時華羅庚正在算著一條數(shù)學(xué)題,他裝著什么都沒聽見,后來華羅庚成了一名偉大的的數(shù)學(xué)家。比所有數(shù)學(xué)老師還要高大,也非常出名,走遍了全世界,不知為多少學(xué)校講課,雖然他沒有上過高中、大學(xué),但他講的內(nèi)容比數(shù)學(xué)老師還要好,他讓所有的學(xué)生、老師、教授都佩服。華羅庚也為青年樹立了自學(xué)成才的光輝榜樣,他是一位自學(xué)成才、沒有大學(xué)畢業(yè)文憑的數(shù)學(xué)家。他說:“不怕困難,刻苦學(xué)習(xí),是我學(xué)好數(shù)學(xué)最主要的經(jīng)驗”,“所謂天才就是靠堅持不斷的努力。”
是啊!世上沒有絕對天才,也沒有絕對笨蛋,只要刻苦、鉆研,奇跡一定會出現(xiàn)的。時間是由分鈔積成的,善于利用零星時間的人,才會做出更大的成績來。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。天才在于積累,聰明在于勤奮。
讓我們學(xué)習(xí)如何接受自己——接受以下的事實:我們在某方面很行,在別人方面則有極限;天才稀有,而平凡幾乎是所有人的命運(yùn),但是善用自己技能的倉庫,便能豐富我們平凡的生活。讓我們接受自己感情上的脆弱,了解人人心中都有某種恐懼潛在,而正常人則是愿意快樂而勇敢地接受生命的極限與機(jī)會的人。
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