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《霧都孤兒》讀書筆記

時(shí)間:2024-03-25 09:53:56 讀書筆記 我要投稿

《霧都孤兒》讀書筆記[優(yōu)秀]

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀書筆記了。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢?以下是小編精心整理的《霧都孤兒》讀書筆記,歡迎大家分享。

《霧都孤兒》讀書筆記[優(yōu)秀]

  《霧都孤兒》是我國(guó)中學(xué)生課外名著閱讀推薦書目之一,作者是英國(guó)作家查爾斯·狄更斯先生,這篇作品是狄更斯著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,以霧都倫敦為背景,講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇,主人公奧立弗在孤兒院長(zhǎng)大,經(jīng)歷學(xué)徒生涯,艱苦逃難,被誘賊窩,又被迫與狠毒的兇徒為伍,歷盡無(wú)數(shù)辛酸,最后在善良人的幫助下,查明身世并獲得了幸福。本部作品與同狄更斯的其他小說(shuō)相似,本書也揭露許多當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題,如救濟(jì)院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。當(dāng)我讀完此作品后,思緒主要停留在兒童成長(zhǎng)教育與家庭和諧和睦方面,在那種不吐不快的沖動(dòng)下,將自我的感受拋出與大家共勉。

  一、完整和諧的家庭是孩子基本保障

  一個(gè)孩子來(lái)到世上,如果剛從泥土中鉆出來(lái)的嫩芽,是那么的嬌弱、無(wú)知與易傷易逝。如果沒(méi)有農(nóng)夫、園丁的照顧,如果沒(méi)有同類的協(xié)作與幫助,那么,一陣勁風(fēng)、一場(chǎng)大雨、幾天干旱、少許雪花都可能這讓顆幼芽夭折。那失去父母的孤兒,就如沒(méi)人照料的稚嫩幼芽,世人的謾罵、譏笑、欺辱、摧殘就如同勁風(fēng)急雨、酷日嚴(yán)寒,必將給那可憐的孤兒的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)盡的磨礪與折磨,且很有可能造成致命一擊。所以,擁有原生家庭的父母要珍惜愛(ài)護(hù)自己傾注了愛(ài)情與柔情而建立的溫柔小窩,承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),給孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ),給孩子的未來(lái)研好油墨。同時(shí)我們更要理解和體貼單親家庭的孩子或者是孤兒們那無(wú)依無(wú)助的可憐可嘆之處,多給他們以溫暖、柔情、關(guān)愛(ài)、照顧……

  二、不能輕易向多舛的命運(yùn)低頭

  很少有人的命運(yùn)是一帆風(fēng)順、坦坦蕩蕩的。書中奧立佛的命運(yùn)是坎坷多舛的:救濟(jì)院的無(wú)情的圈養(yǎng)、被陰謀的出售、學(xué)徒時(shí)的蓄意加害、盜竊集團(tuán)的欺騙、流氓團(tuán)伙的蹂躪、病痛的折磨……啊,世上能有的苦難,為何都要無(wú)情的加載到一個(gè)善良、柔弱的孩子身上!但奧立佛又是頑強(qiáng)聰慧的,他從不向苦難的命運(yùn)低頭,而是抓住稍縱即逝的機(jī)會(huì)與無(wú)情的命運(yùn)抗?fàn)帲簩?duì)協(xié)議官的求救、對(duì)蓄意迫害的決絕逃離、在盜竊團(tuán)伙夾縫中可憐的生存、在威逼關(guān)頭的堅(jiān)強(qiáng)轉(zhuǎn)身、在溫柔照顧中努力的學(xué)習(xí)……最后,他終于成功的獲得了幸福的生活。如果奧立佛屈服于命運(yùn),那么,他可能因成為一個(gè)賊、一個(gè)強(qiáng)盜而被吊死,只因他頑強(qiáng)的抗?fàn),終于迎來(lái)的光明。所以,當(dāng)命運(yùn)的考驗(yàn)到來(lái)的時(shí)候,我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)自己聰明的頭腦,去抗?fàn)帯⑷?zhàn)斗,勝利只會(huì)屬于敢于戰(zhàn)斗的人而不是屈服的人。

  三、善良正直的品質(zhì)才是獲得幫助的重要前提

  書中,幫助奧立佛命運(yùn)實(shí)現(xiàn)重要轉(zhuǎn)折的兩次收留,均因?yàn)槭┲娜藗兛吹搅藠W立佛那善良、正值的眼神,誠(chéng)實(shí)無(wú)欺的行為,所以,他們才樂(lè)意施以援手,無(wú)求回報(bào)。誠(chéng)然,世間你我他,當(dāng)面對(duì)善良、正直、無(wú)私、真誠(chéng)的人們時(shí),我們是愉悅的,是樂(lè)于與其交往而成為朋友的。假若是邪惡、偏頗、自私、虛偽的人兒,你會(huì)去進(jìn)行無(wú)私的幫助嗎?我想很多人可能都是唯恐避之不及吧!所以,我認(rèn)為,在我們教育孩子的過(guò)程中,首先要凈化并高尚自己的道德修養(yǎng),做出榜樣,讓孩子看到高尚的情操并模仿,在他們的心底種植善良、正義、誠(chéng)實(shí)的種子,并培育它們成長(zhǎng)開(kāi)花,而不是一味的看重對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的灌輸,逐步培養(yǎng)成為一個(gè)有智無(wú)德之人,到時(shí)則追悔莫及。

  四、相信因果、敬畏因果

  書中,將各人的命運(yùn)均認(rèn)真詳細(xì)做了闡述,真正是善有善報(bào),惡有惡果。是的,我們應(yīng)相信今日果必定有昨日因,而且要敬畏因果的力量。當(dāng)?shù)玫搅瞬粯?lè)意之果實(shí)時(shí),我們不應(yīng)是惡語(yǔ)相加,而更應(yīng)回憶尋找得果之因,主動(dòng)改正調(diào)整自我的不足,勇于面對(duì)挑戰(zhàn),不有語(yǔ)曰:“放下屠刀,立地成佛”嘛,所以,重要的是放下屠刀,拒絕惡因,那么,香甜的果實(shí)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  五、名著有力量

  讀完此作,深感名著的力量。此書構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),跌宕起伏,扣人心弦;作品思想深邃,語(yǔ)言優(yōu)雅,深入淺出;描寫人物個(gè)性鮮明,活靈活現(xiàn),躍然紙上;名著成為名著是有原因的,名著成了名著其力量也是不可小覷的。所以,建議多讀名著,因?yàn)槊偸菨?rùn)物無(wú)聲。

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