《漢語的本質(zhì)與歷史》的讀書筆記

　　讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么你會(huì)寫讀書筆記嗎？下面是小編幫大家整理的《漢語的本質(zhì)與歷史》的讀書筆記，歡迎大家分享。

　　高本漢是一位漢學(xué)家，是現(xiàn)代漢語言學(xué)的奠基人。這本書是根據(jù)他對(duì)漢語方言和漢語歷史演變的研究，為對(duì)漢語言學(xué)感興趣的、有語言學(xué)基礎(chǔ)的人寫的入門書。高本漢年輕時(shí)曾在中國山西等地實(shí)地調(diào)查方言，同時(shí)結(jié)合他堅(jiān)實(shí)的語言學(xué)基礎(chǔ)，使得他在漢語言研究上取得了很多突破性的成果。

　　選擇這本書的原因是想了解外國人如何看待漢語。書中少許內(nèi)容涉及到漢語的特殊性對(duì)外國人學(xué)習(xí)漢語的影響。高本漢指出漢語學(xué)習(xí)最大的困難是模糊的語法規(guī)則。他認(rèn)為在詞的層面上，漢語詞的詞性過于靈活，詞形上又缺乏可以提示讀者詞性、作用的標(biāo)志，所以在理解句子的時(shí)候基本上依靠上下文的意思決定每個(gè)詞的詞性。那么，如果從這個(gè)角度來看認(rèn)知加工，漢語母語者理解句子的時(shí)候，與其它語言相比，是否更加依賴自上而下的加工？或者這影響里漢語閱讀加工的時(shí)間順序？對(duì)于漢語讀者，對(duì)于詞的加工深度是否更淺？因?yàn)樵趯?duì)整個(gè)句義有模糊理解之前，詞性并不能確定，詞性也不能決定句義，所以對(duì)于詞性這一部分無需注意。高本漢在書中給漢語學(xué)習(xí)者的建議是“讀書、讀書、再讀書，使你習(xí)慣中國人的思考方式，直到你能像中國人那樣自動(dòng)思考為止”。其實(shí)學(xué)習(xí)另一種語言到熟練的程度都需要這樣做，而由于漢語在刪繁就簡(jiǎn)的道路上走得更遠(yuǎn)，這樣做尤為重要吧。

　　這本書對(duì)漢語語音演變研究描寫得非常生動(dòng)，像偵探小說一樣，像福爾摩斯的演繹推理。很多人對(duì)這個(gè)現(xiàn)象提出假設(shè)，然后去找證據(jù)。作為本書的作者，高本漢清楚地介紹了他如何綜合方言、與漢語有關(guān)的外國語、漢語古籍中的蛛絲馬跡，最后得到結(jié)論的過程，不禁拍案叫絕！

　　書里還介紹了一些有意思的知識(shí)，比如：古漢語具有屈折變化的證據(jù)，漢語藏語屬于同源的原因，現(xiàn)代漢語雙字詞變多的原因等等。同時(shí)，值得指出的是，高本漢的研究是基于古代漢語的，而且距離現(xiàn)在已經(jīng)過去了70多年，現(xiàn)在的相關(guān)領(lǐng)域已經(jīng)不知道有了多少新的成果。

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