《男孩與霸王魚》讀書筆記

　　當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。千萬不能認為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《男孩與霸王魚》讀書筆記，希望對大家有所幫助。

《男孩與霸王魚》讀書筆記1

　　今天我要介紹一本很好看的書，書名是《男孩與霸王魚》。

　　這本書教會了我很多知識和一個道理：自然界中，這個世界上有很多動植物和我們生活在一起，形成了一個食物鏈，我們?nèi)祟愄幵谶@個食物鏈的頂端，沒有天敵，但是人類處在食物鏈的頂端，所以任何一種動植物的消失都會給我們帶來傷害和損失�，F(xiàn)在一些動植物已經(jīng)滅絕，無數(shù)動植物瀕臨滅絕。所以請偷獵者放下屠刀，讓我們一起保護野生植物吧！故事的主要內(nèi)容是初中生王大寶是漁場船長的兒子。他崇拜英雄，一心要打敗潛入漁場作惡的巨型烏賊；為此；精通水，他瞞著父母在湖上進行了一系列驚心動魄的抓捕行動，后來還在獵殺大鯢時充當了父親的助手。當一個退休老漁夫活捉了娃娃魚交給他處置時，大寶做了一個意想不到的決定。說到鱖魚，你可能不熟悉。我來介紹一下。鱖魚屬鯉科，體伸，側(cè)微平，腹圓，無腹緣。頭長而尖，嘴大，尾位。裂口的末端可以達到眼睛前緣以下。吻尖，喙狀，吻長于吻寬。下頜前端有一個堅硬的骨性突起。眼睛大小一樣，向兩邊凸出。頭眼直徑比相差很大。三排下咽齒。鰓耙稀疏排列。沒必要。尺度小，橫向尺度110-117。背鰭3，9-10，很小。起點在腹鰭后面，臀鰭是3，10-11，尾鰭分叉很深。生活中體色偏黃，背部灰黑色，腹部銀白色，背鰭尾鰭厚灰色，兩頰等鰭偏黃。生活在江河湖泊的中上層，游動迅速，移動迅速，是一種典型的以魚為主的猛魚，也是一種大型淡水經(jīng)濟魚類。這種魚生長快，個頭大，味道鮮美，所以一直被認為是高檔淡水魚。近年來，由于山區(qū)水利工程建設(shè)、水環(huán)境惡化等原因，黑魚的'自然資源急劇下降。目前除了仍能在長江及與長江直接相連的湖泊中捕獲的黑魚外，大部分河流湖泊都很難找到黑魚。

　　野生動物是我們的朋友，讓我們一起保護它們吧！

《男孩與霸王魚》讀書筆記2

　　今天，我向大家介紹一本好看的書，書名是《男孩與霸王魚》。

　　這本書讓我知道了許許多多的知識和這樣的一個道理：在大自然中，有著很多的動植物與我們一起生活在這個世界上，形成一條食物鏈，而我們?nèi)祟愄幱谶@條食物鏈的頂端，沒有天敵，但就是人類處于食物鏈的頂端，所以任何一種動植物的消失都會給我們帶來傷害、損失�，F(xiàn)在已經(jīng)有一些動植物已經(jīng)滅絕了，不計其數(shù)的動植物瀕臨滅絕。所以請偷獵者們 放下屠刀，讓我們一起保護野生的植物吧！

　　故事的故事的主要內(nèi)容是初中生王大寶是漁場作業(yè)隊長的兒子，他崇拜英雄，一心想戰(zhàn)勝那條潛入漁場為非作歹的巨型鳡魚；為此； 精通水性的他瞞著 父母在湖上開展了一系列驚險的抓捕，后來又充當了父親獵殺大鳡魚的助手······當一位退休老魚工生擒巨鱤，交給他處置時，大寶作出了一個出乎意料的決定。說到鱤魚，大家可能不太熟悉，我來介紹一下。鳡魚，屬鯉科魚類，鱤魚，體延長，稍側(cè)扁，腹部圓，無腹棱。頭長而尖，口大，端位，口裂末端可達眼前緣的下方，吻尖，呈喙狀，吻長遠超過吻寬。下頜前端有一堅硬的骨質(zhì)突起。眼中等大，向兩側(cè)突出。頭上于眼徑的比例變化范圍很大。下咽齒3行。鰓耙排列稀疏。無須。鱗小，側(cè)玫鱗110—117。背鰭3，9—10，很小，起點位于腹鰭之后，臀鰭3，10—11，尾鰭分叉很深。生活時體色微黃，背部灰黑，腹部銀白色，背鰭、尾鰭濃灰色，頰部和其他各鰭呈淡黃色。生活在江河、湖泊的中上層，游泳迅速，行動敏捷，是一種主要以魚類為食的`典型的兇猛魚類，也是大型的淡水經(jīng)濟魚類。該魚生長快、個體大、肉味鮮美，一向被視為高檔淡水魚類。近幾年來，由于山區(qū)水利工程的建造、水域環(huán)境的惡化等原因，使鱤魚自然資源急劇下降，目前，除長江及與長江直接相通的湖泊中尚可捕到鱤魚外，絕大部分的江河、湖泊已難尋鱤魚蹤跡。

　　野生動物是我們的朋友，讓我們一起保護它們吧！

《男孩與霸王魚》讀書筆記3

　　我接觸牧玲的《男孩與霸王魚》的時間并不長，是最近幾天，從網(wǎng)上看到的。可能每一個人喜愛的小說風(fēng)格都不太一樣，比如有人喜歡美式的、日系的、中國風(fēng)的等；有人注重寫實感的，而我個人就比較偏向于隨性、注意實感、充滿故事情節(jié)的小說。

　　說實話，我并不認為《男孩與霸王魚》只是一本簡單的兒童讀物，它不僅是一本動物小說，且還是一本可以給大人們增加魚類常識的書。

　　《男孩與霸王魚》主要講的是：初中生王大寶漁場作來隊的隊長的兒子，他一心想戰(zhàn)勝那條潛入內(nèi)湖的巨。為此，精通水性的他瞞著父母在湖上展開了一系列驚險的抓捕老鯰的行動。精明的他設(shè)定了抓老鳡方案：是要用鸕鶿王把小鳥引出來，再把老鳡引了來，用魚叉叉死它�？墒侨怂悴蝗缣焖�，王大寶還沒有看到老鳡，鸕鶿王已經(jīng)被一條半大的鯰魚給拉下水死了，王大寶的1號方案以慘敗而告終。王大寶的2號方案是：“踩頂綱”。王大寶每次下頂網(wǎng)，不是罩空，就是錯抓了替死鬼，一次他網(wǎng)著了一條爛尾鯉魚。王大寶的2號方案也失效了。但王大寶還有3號方案——布天網(wǎng)。結(jié)果這次把老鳡跟自己都網(wǎng)進去了，他艱難的爬到了船尾，準備拉網(wǎng)，可這時老鳡逃走了………這個狡猾的老鳡仗著出類拔萃的能力和智謀一次又一次逃脫了……到了最后，爺爺抓今天了老鳡，把它交給了王大寶。故事的結(jié)尾是王大寶有了這樣的`想法：老鳡是自由的，它是屬于大自然的，人類應(yīng)該把它交還給大江，讓這個被漁場的優(yōu)裕環(huán)境養(yǎng)笨的水族英雄重振雄風(fēng)，為江湖增添活力！

　　整部小說充滿和老鳡打斗的情節(jié)，讓我大開眼界，拍手叫好。牧鈴的作品有情感、有靈性、真情激蕩、讀起來讓人熱血沸騰。書中的動物主角的命運，讓我們掩卷嘆息……勾起我們的悲憫之情，喚醒我們珍愛生命的責(zé)任。這就是牧鈴作品的力量和魅力。

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