人生的讀書(shū)筆記范文
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編為大家整理的人生的讀書(shū)筆記范文，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的讀書(shū)筆記范文1
講述的是改革時(shí)期的故事，主人公高加林是農(nóng)村孩子，是個(gè)文化人，父母是農(nóng)民，叔父是外地軍官為人清廉正直。高加林沒(méi)考上大學(xué)，高中畢業(yè)后，在村里當(dāng)了三年老師，突然一天教師的職業(yè)被村里有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記高明樓，因自己孩子畢業(yè)沒(méi)工作頂替了高加林，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是極大的打擊，這種無(wú)奈、絕望還不能發(fā)泄只能忍受著，因此他頹廢了一段時(shí)間，文化人的他沒(méi)方法只能當(dāng)個(gè)農(nóng)民，鋤地。他連上街買(mǎi)東西叫賣(mài)的勇氣都沒(méi)有。
在此期間村里有個(gè)一直就愛(ài)慕他的富人家的很美麗但不識(shí)字的女孩子巧珍對(duì)他表白了，他們?cè)谝黄鹆�。他的絕望被愛(ài)情沖刷掉許多，開(kāi)始他們的地下戀情很幸福，很美好�？珊髞�(lái)被村里人知道了。思想比擬封建的村里人說(shuō)三道四。巧珍父親很不情愿自己的女兒看上個(gè)窮苦書(shū)生。
后來(lái)叔父被調(diào)回本地縣上開(kāi)展，也提起過(guò)給高加林介紹工作，叔父正直的拒絕了。叔父的下級(jí)馬占勝卻悄悄通過(guò)關(guān)系安排了工作，通訊干事。他又進(jìn)城了，這一次是工作，永遠(yuǎn)的城里人了。
在工作中他不懼辛苦，勇敢前行，靠著自己才華實(shí)力取得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，變成了城里的紅人。他成功了!有能力的人苦于沒(méi)有好的出生現(xiàn)在終于有了好的開(kāi)展，他的理想還不止在縣城，以后要去大城市開(kāi)展。當(dāng)他再次閃光時(shí)，高中同學(xué)、紅顏知己黃亞萍出現(xiàn)了，關(guān)于三觀(guān)、學(xué)識(shí)、理想她們很配，黃亞萍喜歡他，表白以后兩人和自己不滿(mǎn)意的對(duì)象分手了。黃亞萍不喜歡自己對(duì)象，而高加林他是愛(ài)巧珍的。其實(shí)說(shuō)到這里我覺(jué)得他不愛(ài)巧珍，巧珍不過(guò)是在他低谷時(shí)給予他溫暖和光明的人，我突然想到我自己和吳恒的感情，因?yàn)槟羌虑槲覀兊拈_(kāi)始就是錯(cuò)誤的，他是一個(gè)男人怎么可能不介意呢，食之無(wú)味，棄之可惜嗎?不知道為什么還是繼續(xù)和我在一起，對(duì)于他我是不是和巧珍一樣呢?后來(lái)他生病我依舊不離不棄陪他到最后一刻，說(shuō)起他我覺(jué)得不愛(ài)我，可他對(duì)我的好也不是假的。如果沒(méi)有那件事情我們會(huì)不會(huì)很甜蜜呢?當(dāng)黑暗中有蠟燭的光亮?xí)r，人當(dāng)然會(huì)覺(jué)得溫暖，可是當(dāng)電燈出現(xiàn)時(shí)還會(huì)有人需要蠟燭嗎?對(duì)于他又有很多話(huà)可又不知從何說(shuō)起。已經(jīng)是無(wú)法改變的`遺憾了，我只能改變自己慢慢走出來(lái)。
還是繼續(xù)說(shuō)巧珍，巧珍不識(shí)字，只能跟他聊豬下崽、雞下蛋的事情，而黃亞萍不一樣，他們可以說(shuō)國(guó)際問(wèn)題，可以有羅曼蒂克的愛(ài)情，可似乎更多是因?yàn)槔�、前途和黃亞萍在一起。后來(lái)因?yàn)辄S亞萍對(duì)象的媽媽很不舒服自己兒子被欺負(fù)舉報(bào)了高加林因?yàn)殛P(guān)系找的工作，這算是報(bào)應(yīng)嗎?討厭高加林的人是這樣認(rèn)為的，這件事情他的叔父也竭力反對(duì)，讓他趕緊回鄉(xiāng)去，黃亞萍是愛(ài)他的居然最后愿意和高加林一起做個(gè)莊稼人，可高加林拒絕了，他們不是一個(gè)世界的人也不愛(ài)黃亞萍。而巧珍再和他分手后很傷心難過(guò)，但還是有人上門(mén)提親，巧珍難過(guò)的嫁人了。我覺(jué)得真好，不給高加林渣男任何時(shí)機(jī)。他徹底的絕望而且還失去愛(ài)他的巧珍，他做錯(cuò)了嗎?錯(cuò)了!好高騖遠(yuǎn)，可我又覺(jué)得他沒(méi)錯(cuò)，如果高加林沒(méi)有被舉報(bào)和黃亞萍遠(yuǎn)走高飛呢?生活中不都是這樣嗎?這兩個(gè)女人都不適合他，愛(ài)情應(yīng)該是平等的，相互的。人都是利己的物種，會(huì)先考慮利益再去考慮愛(ài)情吧!可每個(gè)人都擁有過(guò)純粹的愛(ài)情，我對(duì)吳恒似乎沒(méi)有需要回報(bào)。我覺(jué)得不管做什么對(duì)得起自己的內(nèi)心便好。不懊悔，擔(dān)得起后果。孰是孰非?是沒(méi)有定性的，可是人又能經(jīng)得住誘惑呢?誰(shuí)不想越來(lái)越好呢?只能說(shuō)要踏踏實(shí)實(shí)的一步一步走。一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有夢(mèng)想，但他千萬(wàn)不能拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，去盲目的追求實(shí)際上還不能得到的東西。我們應(yīng)該真正廓清生活中無(wú)數(shù)不合理的東西。
人生的讀書(shū)筆記范文2
看完這本路遙寫(xiě)的《人生》，我想用柳青的話(huà)來(lái)說(shuō)：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候……
這本書(shū)描述的是高加林，在他那美好而年輕的時(shí)光里，他教了三年的書(shū)，卻被一個(gè)剛剛高中畢業(yè)的人頂替了他的位置，他不甘心，于是一個(gè)人自暴自棄。在他人生最低谷的時(shí)候，遇見(jiàn)了巧珍。
巧珍對(duì)他的愛(ài)意，令他感動(dòng)，他也下定了決心要跟巧珍永遠(yuǎn)在一起。不過(guò)，就在我們認(rèn)為這便是最好的結(jié)局時(shí)，加林的.叔父讓加林擔(dān)任了縣里的記者，因?yàn)樗甯傅倪@一舉措，使加林和巧珍，不能每天都如膠似漆地在一起……
在他住在縣里的時(shí)間里，他又遇見(jiàn)了中學(xué)時(shí)期的相好黃亞萍，他為了黃亞萍，放棄了巧珍。當(dāng)巧珍被他所拋棄時(shí)，她選擇了嫁給一個(gè)追求者：馬栓。
人的一生總是那么地戲劇性，到后來(lái)，加林才覺(jué)察，原來(lái)自己一直深?lèi)?ài)的是巧珍，并不是亞萍，可當(dāng)他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，一切都已太晚了。
當(dāng)我得到一件東西的時(shí)候，我并不會(huì)很珍惜，但當(dāng)我失去它時(shí)，我才覺(jué)察，我其實(shí)是很喜愛(ài)這件東西的……但，當(dāng)我覺(jué)察時(shí)，為時(shí)已晚。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)察，原來(lái)，每對(duì)戀人的愛(ài)情都是無(wú)價(jià)的，平等的，真正的愛(ài)情里，并沒(méi)有任何物質(zhì)的干擾。文中的巧珍對(duì)加林的愛(ài)亦是如此，巧珍她對(duì)加林的愛(ài)，不用金錢(qián)來(lái)衡量，因?yàn)椋俣嗟慕疱X(qián)也比不上這份濃濃的愛(ài)意。
巧珍就像一盞街燈，平凡而單純，傾盡所有來(lái)照亮他，卻得在最后退出他的世界……亞萍就像一個(gè)水晶球，美麗而易碎，但到最后，她還是被“摔碎〞了，摔碎的不止是她的心，更多的是她的愛(ài)。亞萍給予加林的是物質(zhì)上的愛(ài)，巧珍給予加林的是精神上的愛(ài)。這兩份愛(ài)的重量都難以想象，但到最后，加林都無(wú)法把握住這兩份愛(ài)。
人生中的每一步，都非常重要，因?yàn)�，走錯(cuò)一步，可能會(huì)影響你人生的一個(gè)時(shí)期，也可能會(huì)影響你的一生……
人生就是一部戲，而我們都是戲中的主角。
人生的讀書(shū)筆記范文3
人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是人年青。
《人生》是我前幾個(gè)月讀的一本書(shū)，路遙用他那樸實(shí)無(wú)華的文字記錄了一個(gè)年輕小伙高加林一年的經(jīng)歷，他的一年可謂是起起伏伏。
高加林是一個(gè)農(nóng)村的知識(shí)青年，他擁有強(qiáng)健的體魄，極富文采，在當(dāng)?shù)匦℃?zhèn)上當(dāng)一位人民教師。但平靜的生活被村中的大隊(duì)書(shū)記高明樓打破，他利用關(guān)系將自己的兒子三星代替加林當(dāng)了教師，這對(duì)加林無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊他不得不回到村里當(dāng)農(nóng)民。但在村里，他與村里最好看卻沒(méi)文化的劉巧珍相愛(ài)。因?yàn)榧恿值漠?dāng)了勞動(dòng)局局長(zhǎng)的叔父回來(lái)村里，高明樓怕得罪他叔父，又靠關(guān)系將加林送到縣委大院當(dāng)干部，加林隨后與劉巧珍道別。加林進(jìn)城后不久，就與高中同學(xué)黃亞萍相遇并熱戀。但由于黃亞萍之前有一個(gè)男朋友張克楠，張克的.母親為此憤憤不平，她于是舉報(bào)了高加林靠關(guān)系找工作的事。加林很快就被撤職，他有回到了農(nóng)村，變回原來(lái)那個(gè)一無(wú)所有的人了。
讀完這本書(shū)，我心中遏制了一股憤怒的情感，加林本是一個(gè)被命運(yùn)捉弄的普通人，但他自己卻沒(méi)經(jīng)得起誘惑，因?yàn)橐粋�(gè)人而背叛另一個(gè)人，到頭來(lái)只是一無(wú)所有。當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣也不好，因?yàn)殛P(guān)系而得到一官半職的事情，大家都習(xí)以為常!去回望我們的一生，從小到大經(jīng)歷了許多挫折，也獲得了許多成功。在我們的每個(gè)挫折和成功背后，我們多多少少都懂得了什么。這些挫折與成功的經(jīng)歷不正是加林這—生的起起伏伏嗎?人的一一生不就是在一次次的失敗中得到經(jīng)驗(yàn)，然后憑借這些經(jīng)驗(yàn)換取一次次的成功，成功與失敗才鑄就現(xiàn)在的我們。我們的人生道路上有很多岔口，在抉擇前進(jìn)的方向時(shí)，要經(jīng)得起誘惑，不能像加林這樣迷失自我。
柳青說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道口的。有些岔。道……你。走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。〞網(wǎng)絡(luò)上我經(jīng)常會(huì)看到一種新聞：“某官員因受賄某萬(wàn)被抓。〞這些官員不正是在人生的十字路口受了誘惑，走錯(cuò)了方向，于是他們?nèi)松暮艽笠欢螘r(shí)期從此就受了影響。人不管在任何時(shí)候都應(yīng)是理智的，在心中建立一座燈塔，讓我們?cè)诰駬駮r(shí)，可以明辨出哪條才是我們應(yīng)走的道路。
高加林的一生是幸運(yùn)的，他有一個(gè)深?lèi)?ài)他的人劉巧珍;高加林的一生又是不幸的，他由于各種因素最終一無(wú)所有。愿我們每個(gè)人都不要成為高加林，在生活中要經(jīng)得起誘惑，做最好的自己，讓誘惑不要沖破心里的大壩。
人生的讀書(shū)筆記范文4
初次讀《人生》這本書(shū)是在高中，那個(gè)時(shí)期接觸的書(shū)比擬多，《人生》這本書(shū)不同于那個(gè)時(shí)候我讀的一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍，因此，印象深刻，初讀時(shí)不知人生何意義，再讀是心中滿(mǎn)是感慨，或許經(jīng)歷的多了，道理便油然而生。
小說(shuō)主人公高加林以農(nóng)村知識(shí)青年身份出現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)一次一次打擊下任堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但另一方面欲望、虛榮充滿(mǎn)著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性，她渴望知識(shí)、敢于追求、熱愛(ài)生命、忠于現(xiàn)實(shí)，她給人以正面形象，或許表達(dá)著作者心中對(duì)一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長(zhǎng)大，但成長(zhǎng)環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格，但男性的理性、努力也時(shí)時(shí)左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光，馬栓的圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。
每個(gè)人的出身背景不同，也造就了不同人的性格特征，高加林的人生態(tài)度是積極的，不過(guò)對(duì)待感情卻是模棱兩可，讓人很是不解，轉(zhuǎn)而在人生的道路上經(jīng)轉(zhuǎn)幾次，可最后卻是聽(tīng)從于命運(yùn)，回到了最初想成功的地方-農(nóng)村，或許城市的爾虞我詐根本不適合一個(gè)熱血沸騰的青年，高加林不僅耽誤了自己，也辜負(fù)了身邊愛(ài)他的人。高加林的.生活一波三折，扣人心弦，回想自己走過(guò)的路，又何嘗不是有很多的選擇，我們做到三思而后行了嗎?做出的選擇讓自己懊悔了嗎?
誰(shuí)的人生又是一帆風(fēng)順?在人生的各個(gè)分叉口，總有各種各樣的理由誘惑著我們，到底是堅(jiān)守自我，還是隨心所欲，真的要根據(jù)自身情況和綜合考慮來(lái)判定，因此我們就需時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)清醒的頭腦，去認(rèn)真對(duì)待這殘酷的現(xiàn)實(shí)世界，對(duì)待世界上的挫折，要以頑強(qiáng)的個(gè)人意志，堅(jiān)持不懈的去奮斗、去追求，任何的外界因素都不能轉(zhuǎn)移我們的目標(biāo)，相信最后我們一定能越過(guò)現(xiàn)實(shí)與理想之間的鴻溝!
人生的讀書(shū)筆記范文5
《人生》是路遙的一部中篇小說(shuō)，是一部影響千萬(wàn)青年的勵(lì)志名篇。著名導(dǎo)演賈樟柯說(shuō)：三十年的閱讀書(shū)中，對(duì)他影響最大的就是路遙的《人生》，讓他對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始思考自己的人生。
主人公高加林憑借自己努力和叔叔的幫助，終于脫離農(nóng)村進(jìn)入城市，從而給其人生帶來(lái)了一系列的變化。當(dāng)然，作者對(duì)這種變化并不持歡送的態(tài)度，高加林愛(ài)情的變化和內(nèi)心的掙扎充分地說(shuō)明了這一點(diǎn)。最終高加林因“走后門(mén)〞而被單位辭退回到農(nóng)村，人生的挫折使得主人公的精神得到了升華——腳踏實(shí)地，熱愛(ài)腳下的這片土地!
問(wèn)題是：
1、是誰(shuí)決定一些人必須在農(nóng)村，而另一些人必須在城市?
2、是誰(shuí)規(guī)定人們的情感傾向和情感方式?
如果說(shuō)人們失去了自由擇業(yè)和遷徙的權(quán)力，那么，是誰(shuí)剝奪了人們的這種權(quán)力?
作者思不及此。不僅不及此，還對(duì)這種“剝奪〞予以由衷的`贊美，并以主人公的命運(yùn)來(lái)做情理上的詮釋。如果說(shuō)這是時(shí)代的局限，那么，作者此后的煌煌巨著《平凡的世界》，在這一點(diǎn)上也沒(méi)有絲毫的突破，繼續(xù)為這種“剝奪〞做藝術(shù)上的辯護(hù)。
因此，《人生》如果曾引起廣泛共鳴的話(huà)，那也只能說(shuō)明我們?cè)?jīng)的人生是思想的荒原而已!
故事的主人公高加林高中畢業(yè)后回到村里當(dāng)上了民辦小學(xué)教師，當(dāng)他很滿(mǎn)足這個(gè)既體面又能施展才華的工作時(shí)，卻被有權(quán)勢(shì)的大隊(duì)書(shū)記的兒子頂替了。在他痛苦絕望的時(shí)候，純樸的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，這對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)，此時(shí)巧珍的出現(xiàn)無(wú)疑成為了他失意時(shí)的精神慰藉。
然爾新的機(jī)遇再次降臨，重新回到夢(mèng)寐以求的城市。這時(shí)又讓他重新遇到了他的老同學(xué)黃亞萍，與巧珍相比，黃亞萍無(wú)疑是一位現(xiàn)代女性，對(duì)高加林的愛(ài)大膽而炙熱，這也讓高加林陷入了一個(gè)艱難選擇中。一邊是善良單純的鄉(xiāng)下妹子巧珍，一邊是情投意合的城里姑娘亞萍，在反復(fù)考慮后，他還是選擇了黃亞萍，善良的巧珍含淚接受了他的選擇。
造化弄人，當(dāng)他認(rèn)為一切安定，準(zhǔn)備施展才華抱負(fù)時(shí)，高加林通過(guò)關(guān)系到城里工作的事被揭發(fā)。一切又回到原點(diǎn)。城里的姑娘離開(kāi)了，當(dāng)他回到村里，巧珍也已嫁為人婦。當(dāng)他褪去驕傲，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)后，懊悔的撲倒在地上大哭起來(lái)。
這便是路遙《人生》不是結(jié)局的結(jié)束!至于后來(lái)高加林到底怎么樣了，這應(yīng)該讓生活答復(fù)。
讀完這本書(shū)，會(huì)覺(jué)得高加林其實(shí)就像我們每一個(gè)人，有信念、有理想、會(huì)自私、會(huì)虛榮，同時(shí)又是善良的、勇敢的。人都會(huì)走彎路，跌倒了能爬起來(lái)，就有希望。
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