《卓有成效的學習學習管理者》讀書筆記學習記錄學習學習記錄選多篇范文...

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　　作者：彼得.德魯克

　　他一世致力于在連續(xù)和改革之間追求均衡，創(chuàng)新是保持動態(tài)均衡的改革手段，而連續(xù)的基礎則是維系人類社會存在的那些普世價值觀，包含憐憫與包含、誠實與正直，以及讓個人享有自由與尊嚴并同時肩負起責任。

　　管理得好的工廠，老是單一無聊，沒有任何激感人心的事件發(fā)生。這使我們認識到有效管理的重要性，有效就要防患于已然，將例外管理變?yōu)槔�行管理�?/p>

　　海爾：創(chuàng)建了日清工作法，改日事日畢，日清日高，將每項工作的目標落實到每人、每日，形成事事有人管，人人都管事的氣氛，大到一臺設施，小到一塊玻璃，都有人負責。每日下班前要依據(jù)目標對工作達成的狀況日清，而日清的結果又與其自己的獎罰激勵掛鉤，這樣便形成了目標、日清、激勵三者間的閉環(huán)優(yōu)化和良性循環(huán)。

　　德魯克所言，在組織而言，需要個人供應其貢獻，在個人而言，需要組織作為達到個人目的的工具。即每一個人對組織的貢獻，是表此刻怎樣能以最迅速度去創(chuàng)建和知足用戶的需求；而組織為個人所供應的工具，就是要支持其實現(xiàn)這一速度。

　　正如德魯克所言，總有人獨自作戰(zhàn)，無一部下，但是仍不失為管理者。

　　但是判斷管理者的標準其實不是部下的多少，而是其成就對公司的影響。德魯克將那些促使機構有效運行，負有行動和決議責任的知識工作者都稱為管理者。并提出了現(xiàn)代組織管理的中心在于自我管理的思想。

　　德魯克認為：作為一個有效的管理者，一定在思想上養(yǎng)成以下的習慣：

　�。�1）知道怎樣利用自己的時間；

　�。�2）注意使自己的努力產(chǎn)生必需的成就，而不是工作自己，重視對外界的貢獻；

　�。�3）把工作成立在優(yōu)勢上他們自己的優(yōu)勢，擅長利用

　　自己的優(yōu)點，上級、同事和下級的優(yōu)點；

　�。�4）精力集中于少量主要領域；

　�。�5）擅長做出有效的決議。

　　管理者的價值在于依賴自己的知識、才華和貢獻意識，促使組織產(chǎn)生成就。

　　孔子曰：物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。

　　第一個決議要領是，弄清決議事項的性質。有效的決議者絕不會就事論事找尋對策或方案，而老是把碰到的麻煩當成表面現(xiàn)象，相信真實的問題必定隱蔽在背后；一定想法弄清楚事實，弄清楚這是一件什么事情，弄清楚事情的本質和全貌；而后形成思想看法，形成所謂的高層次看法性認識；最后從高層次看法下手，追求解決問題的系統(tǒng)方案。

　　對有效的管理者來說，真實需要做的決議不會太多，也不可以能太多。這里的要點是，要學會劃分例常事件和例外事件，學會擬訂原則、政策、制度或規(guī)程，經(jīng)過受權，讓工作者或當事人去辦理重復發(fā)生的例常事件。

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