語文教師讀書筆記范文
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編收集整理的語文教師讀書筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文教師讀書筆記范文1
在入職前的假期，我有幸地細(xì)讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。讀完這本書后，深刻感覺到要想做好“教書人”，首先要做好“讀書人”。讀書會(huì)給我們啟迪，讀書會(huì)讓我們思索，讀書會(huì)讓我們成為更優(yōu)秀的教師。作為一名教師，在科學(xué)知識(shí)的大海里，我們所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟。若我們沒有“活水源頭”，怎么可能教出好學(xué)生來呢？在讀這本書的過程中，真的感覺好像遇到了一個(gè)知己，可以傾聽、可以訴說；也好像遇到一位好教師，使我的很多疑惑都得到了解答。例如：教師的時(shí)間從哪里來？如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作？平時(shí)有很多疑惑，蘇霍姆林斯基都告訴了我；不僅如此，他還告知我許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理辦法，教師對課程的計(jì)劃和組織，以及如何提高教學(xué)成績等等。他能從教育的理論與實(shí)踐出發(fā)，把教育好學(xué)生的'建議推薦給我們，這是給我最大的財(cái)富。
書中提到應(yīng)該特別重視德育教育，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，更應(yīng)該對學(xué)生有足夠的尊重，這才是真正“以人為本”的教育。在他的眼中，德育教育不能只是表面上的說教和口號(hào)式的文字，而應(yīng)該是生活中的細(xì)節(jié)，是教師對學(xué)生的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一句話語……用愛去對待每一位學(xué)生，用愛去感化后進(jìn)生，用愛去鼓勵(lì)學(xué)優(yōu)生，讓學(xué)生們?nèi)ジ惺軔郏寣W(xué)生在教師的愛中發(fā)展和成長。
書中最讓我佩服蘇霍姆林斯基的一件事是他一生都在堅(jiān)持寫教育日記。其實(shí)我覺得每一位教師都應(yīng)該寫教育日記，尤其是班主任。因?yàn)閷處煻�，寫教育日記就是對自己教育過程的一個(gè)思考和總結(jié)的一個(gè)過程，把平時(shí)教學(xué)過程中有所觸動(dòng)的瞬間和片斷變成文字，記錄在案，對自己以后的教學(xué)會(huì)有很大的幫助。而且要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生，只有善于觀察才能了解學(xué)生，才能捕捉到細(xì)微的教育現(xiàn)象，將這些記錄下來，也是對自己工作的審視和分析過程。我準(zhǔn)備在今后的工作中，也要把平時(shí)做的許多事情、想的許多東西寫下來，我想那也將是我成為一名優(yōu)秀教師成長的見證。
總之，讀完這本書之后，我收獲的太多太多。我想在以后的工作中，還會(huì)時(shí)常拿起這本書，反復(fù)研讀，這對我今后的教學(xué)工作和班主任工作都會(huì)有著很大的幫助。這本書不僅讓我豐富了自己的精神世界，更會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我成為一名有愛心并富有智慧的教師！
語文教師讀書筆記范文2
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“知識(shí)就是力量，”多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。自從走上了三尺講臺(tái)之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報(bào)，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》。
在我的心目中，《小學(xué)語文教師》就是我的良師。書中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，對我今后的教學(xué)幫助很大。
作文一名小學(xué)語文教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教
材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了�！缎W(xué)語文教師》不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我認(rèn)識(shí)和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、薛法根等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的.教育理念，從他們的教學(xué)中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育手段，慢慢運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。
《小學(xué)語文教師》滋潤了無數(shù)語文教師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風(fēng)格十分樸素平實(shí)。她的百家講壇特吸引人，教學(xué)點(diǎn)評忠懇，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)語文教改的沖鋒號(hào)。
《小學(xué)語文教師》宣揚(yáng)對學(xué)生做為“人”的尊重；宣揚(yáng)對學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí)；宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí)，我都能從《小學(xué)語文教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn)；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識(shí)時(shí)，《小學(xué)語文教師》為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí)，都是《小學(xué)語文教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的"亮點(diǎn)
“一分耕耘，一分收獲，”我一直堅(jiān)信多讀一些好書，一定會(huì)有許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
語文教師讀書筆記范文3
愛就是就像云一樣，在太陽出來之前布滿天空。你不能摸到云，但你會(huì)感覺到雨。你不能摸到‘愛’，人的溫情可以灌注到每一樣?xùn)|西中去�！}記。
喧囂的夏夜，合上《成功教師的成功策略》，心靈卻在此刻步入了寧靜。它把我的思緒拉到了歡聲笑語的課堂、干凈的教室走廊、充滿激情的紅色跑道、彌漫著梔子花香味的校園……此刻我正享受著作為一個(gè)教師平凡卻又熾熱的幸福。
我承認(rèn)自己是一名教師，但是我卻不敢妄言我是一一名成功的教師。成功的教師衡量的標(biāo)準(zhǔn)很多。以前我一直認(rèn)為一名成功的教師就是所教學(xué)科成績的名列前茅、就是一個(gè)教師賽課的無數(shù)獎(jiǎng)狀。讀完《成功教師的成功策略》我發(fā)現(xiàn)，原來自己總是以自己為中心在考慮問題，忽略了孩子作為教學(xué)主體在教學(xué)過程中的作用。我們總是站著俯視自己的學(xué)生，卻沒有認(rèn)認(rèn)真真看看他們的'臉龐。一場沒有溫情的教育注定是冷冰冰的。光環(huán)始終掩蓋不了存在的問題，我覺得到目前為止，我終于發(fā)現(xiàn)了在教育中我的缺陷一一明白愛，卻不知道如何去愛。
還不曾工作之前，教育學(xué)上的老師就告訴我們要去
愛孩子。那時(shí)充滿了教育的熱情，但我是真不明白什么是愛。工作一年后，漸漸的我所理解的愛就是對學(xué)生關(guān)心，對學(xué)生的真心付出。直到合上《成功教師的成功策略》才從真正理論意義上打開了
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