初中讀書(shū)筆記15篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的初中讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。

初中讀書(shū)筆記1

　　愜意的下午，捧起《繁星春水》，仰望冰心，點(diǎn)點(diǎn)《繁星》，悠悠《春水》，人世間的真善美在這字里行間盡是笑靨。再斟上一杯熱茶，依偎在心靈憩所，何嘗不是一種享受！

　　我一直以為只有那歷史沉淀的詩(shī)詞才能傳達(dá)詩(shī)人內(nèi)心深處的感情，滌蕩人們蒙塵的心靈。但，當(dāng)我看到了《繁星春水》，才發(fā)現(xiàn)這些看上去三言?xún)烧Z(yǔ)、短小精悍的小詩(shī)卻蘊(yùn)含許許多多耐人咀嚼、意味深長(zhǎng)而又真摯的情感，也正是這些小詩(shī)讓我重新認(rèn)識(shí)了詩(shī)詞。一顆顆裝滿(mǎn)真情的星星走進(jìn)夢(mèng)中，層出不窮溫潤(rùn)回憶的春水淌進(jìn)心底，溫暖了人們，溫柔了世界。我將這本書(shū)所講的所有感情都感悟成一個(gè)字：愛(ài)。冰心是一位以愛(ài)對(duì)世間萬(wàn)物為中心思想的作家，他的作品中也毫無(wú)保留的傳承了這一思想。開(kāi)心時(shí)有愛(ài)，悲傷時(shí)有愛(ài)，憐憫時(shí)有愛(ài)，甚至無(wú)所事事時(shí)都會(huì)流露出愛(ài)。她收集一些零碎的思想的小詩(shī)竟會(huì)使無(wú)數(shù)青年久已沉默的心弦受到撥動(dòng)。

　　《繁星春水》中的每首詩(shī)都有一個(gè)獨(dú)立的思想蘊(yùn)藏其中，文筆婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，沒(méi)有用大量華麗的`詞藻裝飾，從而顯示了每首詩(shī)的本質(zhì)美——清新雋永。“母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！倍潭�30個(gè)字，體現(xiàn)了作者在母愛(ài)的浸潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)，也抒發(fā)兒女對(duì)慈母的眷戀之情，唱出了對(duì)慈母的愛(ài)贊歌。母親是我們心靈的港灣，也是我們心靈的歸宿。母愛(ài)是一份崇高而又美麗的情感，我們應(yīng)該歌頌這份感情，贊揚(yáng)這份感情。

　　冰心奶奶的筆下不僅有崇高的母愛(ài)，還有那一個(gè)個(gè)俏皮可愛(ài)的兒童�！靶〉艿馨�!我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星。溫柔的，無(wú)可言說(shuō)的，靈魂深處的孩子�。　睂�(duì)童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛(ài)，在詩(shī)人的眼里，充滿(mǎn)純真童趣的世界才是人間最美的世界�！叭f(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子：小孩子！他細(xì)小的身軀里。含著偉大的靈魂。”在這短短的幾句詩(shī)句中我們看到冰心奶奶十分喜歡小孩，把小孩看做“最神圣的人”。冰心奶奶對(duì)童真是歌頌，贊賞的。其中也蘊(yùn)含了對(duì)一切新生，初萌的事物的珍愛(ài)。也表達(dá)了埋藏在冰心奶奶心里那份對(duì)真善美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心以及努力奮斗的精神。

　　現(xiàn)在冰心奶奶那份發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)生活的熱愛(ài)，在我們的身邊變得越來(lái)越難得了。和我同齡的好些人都有一顆玻璃心，易碎！狹隘自私，不必說(shuō)對(duì)生活的熱愛(ài)，也不必說(shuō)學(xué)會(huì)愛(ài)人，單是缺乏責(zé)任感、動(dòng)不動(dòng)就哭、不能自強(qiáng)自立就夠讓人頭疼。

　　冰心奶奶不僅是一名詩(shī)人，更是一名思想家。她將愛(ài)充滿(mǎn)世界，將先進(jìn)的思想以文字的形式傳播與人們心間。《繁星春水》就是她留給我們最好的禮物了，她將會(huì)引領(lǐng)我們這新生一代學(xué)會(huì)愛(ài)人、愛(ài)生活。讀讀她的作品吧，讓我們一起走進(jìn)冰心，為心靈找到了一個(gè)溫馨舒適的憩所。

初中讀書(shū)筆記2

　　1、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最重要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。

　　2、生命因運(yùn)動(dòng)而精彩，生活因樂(lè)趣而充實(shí)，學(xué)習(xí)因思考而深刻，交友因真誠(chéng)而持久！

　　3、歲月永遠(yuǎn)年輕，我們慢慢老去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，童心未泯，是一件值得驕傲的事情�！�—宮崎駿

　　4、未來(lái)的東西就是這樣：當(dāng)你墨守成規(guī)時(shí)，它永遠(yuǎn)與你的昨天一樣；當(dāng)你積極進(jìn)取時(shí)，就會(huì)化作燦爛無(wú)比的春光。

　　5、世界本就不公平，所以我們想要通過(guò)努力，在我們的職責(zé)范圍內(nèi)，讓世界公平那么一點(diǎn)點(diǎn)�！�—《長(zhǎng)夜難明》

　　6、我去旅行，是因?yàn)槲覜Q定了要去，并不是因?yàn)閷?duì)風(fēng)景的興趣。——加西亞·馬爾克斯《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》

　　7、“永遠(yuǎn)快樂(lè)”這句話(huà)，不但渺茫得不能實(shí)現(xiàn)，并且荒謬得不能成立。——錢(qián)鐘書(shū)

　　8、厭倦生活，是因?yàn)槟阃Ｖ沽顺砷L(zhǎng)。——尼采

　　9、活著就意味必須要做點(diǎn)什么，請(qǐng)好好努力�！�—村上春樹(shù)

　　10、什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來(lái)，唯獨(dú)生命不能再來(lái)；什么都可以?huà)伻�，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯�?dú)屈辱不能接受。

　　11、善良，不是夜色里的松明，卻總能把前途照亮。真誠(chéng)，不是春光里的花朵，卻總能把希望指明。

　　12、“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

　　13、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

　　14、擁有希望的人，和漫天的星星一樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的。——《星游記》

　　15、我并不期待人生可以過(guò)得順利，但我希望碰到人生難關(guān)的時(shí)候，自己可以是它的對(duì)手�！�—加繆

　　16、這是黃昏的太陽(yáng)，我們卻把它當(dāng)成了黎明的曙光�！�—維克多?雨果《巴黎圣母院》

　　17、我讀的書(shū)愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要�！�—高爾基

　　18、人生就像一座山，重要的.不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

　　19、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。不要在虛度光陰，不要在碌碌無(wú)為。經(jīng)常同自己談話(huà)吧，你會(huì)更了解自己，你會(huì)過(guò)得更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔?ài)這個(gè)美好的世界。

　　20、生命的意義，在于人與人的相互照亮。——紀(jì)伯倫

　　21、有一段時(shí)間覺(jué)得爸爸很古板很煩，后來(lái)有一天看到一句話(huà)“中年以后的男人，時(shí)常會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)樗�一睜開(kāi)眼睛，周?chē)�都是要依靠他的人，卻沒(méi)有他可以依靠的人”。覺(jué)得爸爸其實(shí)很辛苦，要體諒他�！�—《父親寫(xiě)的散文詩(shī)》網(wǎng)易云熱評(píng)

　　22、要相信，所有的不美好都是為了迎接美好，所有的困難都會(huì)為努力讓道�！�—簡(jiǎn)蔓《巧克力色微涼青春》

　　23、如果你的童年不游樂(lè)，少年不好學(xué)，青年不立志，中年不創(chuàng)業(yè)，那么，你的生命就將隨著年老而逝去。

　　24、假如你不夠快樂(lè)，也不要把眉頭深鎖，人生本來(lái)短暫，為什么還要栽培苦澀�！�—汪國(guó)真

　　25、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。

　　26、總有一天，會(huì)有一個(gè)人，看你寫(xiě)過(guò)的所有狀態(tài)，讀完寫(xiě)的所有微博，看你從小到大的所有照片，甚至去別的地方尋找關(guān)于你的信息，試著聽(tīng)你聽(tīng)的歌，走你走過(guò)的地方，看你喜歡看的書(shū)，品嘗你總是大呼好吃的東西……只是想彌補(bǔ)上，你的青春。

　　27、財(cái)富是一種寄存，你不能將其帶走；榮譽(yù)是一道亮光，你無(wú)法將其留住；成功是一顆碩果，你無(wú)法四季品嘗；生命是一種過(guò)程，你不能讓其停步。

　　28、我們?cè)�如此期盼世界的認(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系�！�—楊絳

初中讀書(shū)筆記3

　　諸子百家這本書(shū)，選取了先秦直至清朝時(shí)期各個(gè)時(shí)代思想界的代表著作25部，涵蓋了儒、道、法、墨、名、兵、小說(shuō)、雜學(xué)等八個(gè)學(xué)派。

　　其中儒家提倡仁義仁政；道家贊揚(yáng)無(wú)為清凈；法家說(shuō)的是以法治國(guó)；墨家這闡訴兼愛(ài)非攻；名家、雜家、兵家、小說(shuō)家、縱橫、陰陽(yáng)等，在爭(zhēng)鳴中孕育著博大精深的'思想。

　　儒家：代表人物有孔子、孟子、荀子等�？鬃邮谴呵锬┢隰攪�(guó)人，名丘，子仲尼，儒家學(xué)派的創(chuàng)建者，是中國(guó)古代最著名的政治家、思想家和教育家，精通禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六藝，主張“仁”“孝”“有教無(wú)類(lèi)”等思想。孟子名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大思想家、教育家、散文家，述仲尼之意，作《孟子》七篇。荀子名況，字卿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)人，杰出的唯物主義思想家和哲學(xué)家，其著作有《天論》《非相》等。

　　道家：代表人物有老子和莊子。老子，姓李名耳，字聃，一曰字伯陽(yáng)，楚國(guó)苦縣人，春秋時(shí)期思想家、散文家，著有《道德經(jīng)》，是道家學(xué)派的始祖，他的學(xué)說(shuō)后被莊周發(fā)展，被視為宗師。莊子，名周，字子休，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙人，著名思想家、文學(xué)家，先秦莊周學(xué)派創(chuàng)始人，后退隱江湖，以編草鞋為生，寓言傳道，著書(shū)十萬(wàn)余言。

　　法家：代表人物有管仲，韓非子等。管仲名夷吾，潁上人，春秋初期齊國(guó)主政之卿，著名政治家、軍事家，輔佐齊桓公成為春秋時(shí)期第一霸主，人稱(chēng)“春秋第一相”，有《管子》一書(shū)傳世。韓非子，名韓非，戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)貴族，著名思想家、散文家“喜刑名法術(shù)之學(xué)”，為先秦法家集大成者，后被李斯陷害，被迫服毒自殺。

　　墨家：主要人物墨子，姓墨名霍，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家、科學(xué)家與人權(quán)活動(dòng)家，先秦墨家學(xué)派創(chuàng)始人，提出“兼愛(ài)”“非攻”等觀點(diǎn)。

　　另外，雜學(xué)代表人物有呂不韋、劉安；名家主要人物有公孫龍；兵家有孫武；小說(shuō)家有劉義慶、顏之推等。

　　《諸子百家》一書(shū)會(huì)有它自身的時(shí)代局限性，但也必然有它的超前性和真理性。對(duì)于中華民族的思想文化傳統(tǒng)，我們唯有對(duì)其進(jìn)行實(shí)事求是地科學(xué)研究和分析，取其精華，棄其糟粕，繼承和弘揚(yáng)這份瑰寶！

初中讀書(shū)筆記4

　　早在學(xué)生時(shí)期就已拜讀過(guò)中國(guó)四大名著之一(三國(guó)演義)，當(dāng)時(shí)更多的是為了追求故事情節(jié)，看的比較粗糙。今年寒假我完整的看完了(三國(guó)演義)。它內(nèi)容精彩；涉及人物多；有很多著名的典故出自這篇巨著；故事對(duì)后人有很大的.啟發(fā)作用。故事主要講的是：東漢末年，天下大亂，黃巾軍起兵造反。劉備、關(guān)羽、張飛三位豪杰走到了一起，桃園三結(jié)義后，他們決心做一番大的事業(yè)，重振漢室；

　　曹操也在北方的起兵準(zhǔn)備奪取天下；南方的孫權(quán)占據(jù)一方領(lǐng)土也想統(tǒng)領(lǐng)天下。由此形成了三國(guó)鼎立的形勢(shì)，故事主要是圍繞魏、蜀、吳三國(guó)展開(kāi)。讀完(三國(guó))后，我最欣賞的人物是諸葛亮。他足智多謀，例如：草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜、巧借東風(fēng)、空城計(jì)、巧收姜維、智取漢中、七擒孟獲、上方谷困司馬懿、死諸葛亮嚇走活仲達(dá)。他鞠躬盡瘁，死而后已，他先輔佐劉備占領(lǐng)了西川成立了蜀國(guó)，

　　劉備死后，將兒子劉禪托付給諸葛亮，他又輔佐劉禪和魏、吳對(duì)峙；他鞠躬盡瘁，凡是處罰20軍棍以上的事都要親自審理，不絲毫怠慢，公平對(duì)待軍中所有士官，對(duì)待他們親如一家，由此蜀國(guó)的軍隊(duì)軍紀(jì)嚴(yán)明、賞罰分明、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。到后來(lái)，關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃蓋等老將們都一一去世后，諸葛亮也操勞過(guò)度。但基于先帝托孤，蜀國(guó)國(guó)力下降，他便更加日夜操勞，發(fā)明了木牛流馬、連弩等先進(jìn)武器，為蜀國(guó)立下汗馬功勞。在他第六次出祁山攻打魏國(guó)時(shí)，終因操勞過(guò)度而病逝。臨終前，他留下了一條計(jì)謀，如果魏軍追來(lái)，就把諸葛亮的雕像放在戰(zhàn)車(chē)上嚇走司馬懿。

　　最后，蜀軍按計(jì)嚇退了司馬懿，安全撤回。關(guān)羽也是一位讓我佩服的英雄豪杰，他忠義豪爽，英勇善戰(zhàn)。例如：他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、溫酒斬華雄、刮骨療傷、水淹七軍、斬顏良、誅文丑、單刀赴會(huì)、大戰(zhàn)黃忠。雖然曹操對(duì)他很好，很欣賞他，想收他為將軍，但他卻對(duì)劉備忠心無(wú)二，護(hù)著二位嫂嫂投奔劉備。曹操敗走華容道時(shí)，他可以殺掉曹操，但他念及曹操曾對(duì)他的舊情，放走了曹操。

　　當(dāng)然書(shū)中還有很多英雄豪杰讓人敬佩，如粗中有細(xì)的張飛、忠心耿耿的趙子龍、富有獻(xiàn)身精神的黃蓋等。也有一些人物讓人嘆息，如發(fā)出“既生瑜，何生亮的周瑜；英年早逝，未能成就大業(yè)的孫堅(jiān)、孫策等。(三國(guó)演義)是一篇史學(xué)巨著，記載著許許多多的故事，故事蕩氣回腸，令人回味無(wú)窮。

初中讀書(shū)筆記5

　　“紛紛五代亂離間，一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天�！边@幾天看了施耐庵的水滸傳，我深受古典名著的熏陶，步入了古典文學(xué)的殿堂。

　　《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有那各具特色的英雄好漢。

　　你是否還記得梁山泊上那位足智多謀的`軍師，他曾為晁蓋獻(xiàn)計(jì)智取辰綱用藥酒麻倒青面獸楊志奪北京名府梁書(shū)送給蔡太師慶賀辰十萬(wàn)貫金銀珠寶宋江潯陽(yáng)樓念反詩(shī)捉戴宗起押赴刑場(chǎng)快行斬吳用用計(jì)劫場(chǎng)救宋江、戴宗。他就是智多星——吳用。這不禁讓我聯(lián)想到，若我們國(guó)家有許多像吳用一樣的人才，那么實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)指日可待。讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)吧！為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，去努力拼搏吧！

　　你是否還記得那個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。這種俠肝義膽難道不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？如果你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人們的心逐漸變得冷漠。當(dāng)你走在大街上時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一幅場(chǎng)景——位老人摔倒在地上，周?chē)�走過(guò)的路人會(huì)當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn)，繼續(xù)前行;當(dāng)你乘坐公交車(chē)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人顫顫巍巍的站在那，可是卻沒(méi)有人讓座……這是多么令人心寒的場(chǎng)景呀。因此，讓我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓愛(ài)傳遞你我他。

　　你是否還記得水性奇佳的浪里白條張順，石刻技術(shù)超群的玉臂匠金大堅(jiān)……這里臥虎藏龍，這里也藏污納垢，但是在這里盡顯英雄本性。他們同甘共苦，勇往直前，他們是真正的英雄。

　　大河向東流，天上的星星參北斗……路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”每當(dāng)翻開(kāi)《水滸傳》劉歡那高亢激昂的歌聲，總會(huì)在我耳邊久久回響，回響……

初中讀書(shū)筆記6

　　《我很重要》這篇文章講述的是：二戰(zhàn)后受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，一家面臨倒閉的食品公司為了起死回生，決定裁員三分之一。有三種人名列其中：一種是清潔工，一種是司機(jī)，一種是無(wú)任何技術(shù)的倉(cāng)管人員。經(jīng)理找他們談話(huà)，說(shuō)明裁員的意圖。清潔工說(shuō)：“我們很重要，如果沒(méi)有我們打掃衛(wèi)生，沒(méi)有清潔優(yōu)美健康有序的工作環(huán)境，你們?cè)趺磿?huì)全身心的投入工作？”司機(jī)說(shuō)：“我們很重要，這么多產(chǎn)品沒(méi)有司機(jī)怎能迅速的'銷(xiāo)往市場(chǎng)？”倉(cāng)管人員說(shuō)：“我們很重要，戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛過(guò)去，許多人掙扎在饑餓線(xiàn)上，如果沒(méi)有我們，產(chǎn)品豈不要被流浪街頭的乞丐偷光？”經(jīng)理覺(jué)得他們的話(huà)都有道理，決定不裁員。最后在廠門(mén)上懸掛了一塊大匾，上面寫(xiě)著“我很重要！”每當(dāng)職工來(lái)上班的時(shí)候，都會(huì)看到這塊大匾。后來(lái)，“我很重要！”這句話(huà)調(diào)動(dòng)了職工們的積極性，這家公司成為了日本最有名的公司之一。

　　讀完這篇文章，我驚嘆了，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)“我很重要！”其實(shí)我們只有自己看得起自己，才能讓別人看得起。每個(gè)人都有每個(gè)人的天性，在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無(wú)二的，拿出自己得勇氣來(lái)，做一回真正的自己。所以我總結(jié)了一個(gè)道理：“生命是不分高低的，任何時(shí)候你都是有用的，千萬(wàn)不要輕看自己�！�

　　請(qǐng)大聲說(shuō)：我很重要！

初中讀書(shū)筆記7

　　“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知�！笔亲屛易罡袆�(dòng)的一段話(huà)。它講的是：漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的人，九歲就知道孝敬父母，冬天是還給父親暖被窩，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，孝敬父母。三國(guó)時(shí)的孔融，才四歲就知道把大的梨讓給哥哥們吃，自己吃最小的。這種尊敬、友愛(ài)兄長(zhǎng)的'道理，是每個(gè)小朋友都知道的道理。

　　我不由得想到我們剛來(lái)到世界上，父母就有一個(gè)任務(wù)——撫養(yǎng)我們。他們是多么任勞任怨，為了讓我們住在美麗的環(huán)境中，為了讓我們住在溫暖的家庭中，不顧一切地奮斗、拼搏。好吃的，給我們吃;好穿的，給我們穿。每天為我們勞動(dòng)、干活。現(xiàn)在他們臉上的白頭發(fā)越來(lái)越多了、皺紋越來(lái)越寬了，我知道是因?yàn)樗麄円�慢慢的變老了。我便從那時(shí)下定決心：我長(zhǎng)大以后一定要孝順父母。

　　《三字經(jīng)》這本書(shū)讓我懂得了什么是教育、什么是孝順、什么是愛(ài)!這本書(shū)給了我智慧的結(jié)晶和學(xué)習(xí)的精神，讓我在成長(zhǎng)的路途中無(wú)所畏懼。

初中讀書(shū)筆記8

　　“你我都不可能擺脫時(shí)鐘的束縛，彼此都已經(jīng)淪為社會(huì)這個(gè)始終的齒輪，一旦少了齒輪，時(shí)鐘就會(huì)出現(xiàn)亂子，縱然自己渴望率性而為，周遭與不容許，我們雖然得到了安定，但失去自由也是不爭(zhēng)的事實(shí)。”

　　在讀完?yáng)|野圭吾的《解憂(yōu)雜貨店》和《白夜行》之后，一直很想搜羅到他其他的書(shū)來(lái)看，但一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。讀《嫌疑人x的獻(xiàn)身》這本書(shū)很大程度上的原因是因?yàn)檫@本書(shū)被蘇有朋拍成電影，炒的十分火熱罷了。其實(shí)這本書(shū)從開(kāi)篇就吸引到我，有想讓人一口氣讀完的沖動(dòng)。開(kāi)篇以為就了解了真相，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，真相從未被揭開(kāi)。真正領(lǐng)略到這本書(shū)的.玄妙是在書(shū)要接近尾聲，真正的真相被一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)。同時(shí)也向眾人揭開(kāi)絕頂聰明的石神悲壯、沉痛的愛(ài)�？赐赀@本書(shū)似乎更加能夠理解《白夜行》的主題：一個(gè)人是另一個(gè)人的太陽(yáng)，如果失去了太陽(yáng)，即使白晝，也是像黑夜那般黑暗，且永恒。

　　在事件真相的背后承載了太多，石神是百年難遇的天才，卻屈服于現(xiàn)實(shí)，只悄然無(wú)息的做一名數(shù)學(xué)老師。在最絕望想要自殺的時(shí)候，遇見(jiàn)了能夠帶給她美好的靖子。靖子的出現(xiàn)無(wú)疑是給了他新的生命，這應(yīng)該也是他最后為了幫靖子而義無(wú)反顧的原因吧。他從一開(kāi)始就沒(méi)有退路，為了讓靖子洗脫嫌疑而制造了另一起，卻為了不讓靖子有負(fù)擔(dān)而選擇對(duì)她隱瞞真相。如果沒(méi)有另一個(gè)物理天才湯川的出現(xiàn)，或許事情會(huì)按照石神的計(jì)劃順利實(shí)施。在湯川一點(diǎn)點(diǎn)揭露案件真相的同時(shí)，我想他內(nèi)心一定也是難忍的，這意味著他失去了一個(gè)勢(shì)均力敵的朋友，然而我想他也許更不愿看見(jiàn)老友背負(fù)這本該不屬于自己的罪名。

　　“石神繼續(xù)嘶吼，草薙覺(jué)得他仿佛正嘔出靈魂”

　　故事就這樣戛然而止，沒(méi)有多余的情節(jié)。當(dāng)靖子終于明白石神對(duì)她的愛(ài)后，一切都已經(jīng)無(wú)法回頭。石神的絕望與混亂，靖子的內(nèi)疚與崩潰，湯川的無(wú)奈與悲惋······才終于揭開(kāi)了真正的真相。往往我們看到的都是表面的，真正的真相仍需要挖掘。

　　這無(wú)疑是“最精彩的懸疑與最真摯的愛(ài)情”！

初中讀書(shū)筆記9

　　在這部作品之前，做為一名小說(shuō)家他已經(jīng)寫(xiě)出多部傳世之作。而戲劇方面經(jīng)過(guò)多步創(chuàng)作為《茶館》的成功做基礎(chǔ)。

　　《茶館》的故事發(fā)生在一個(gè)大茶館里。茶館里人來(lái)人往，會(huì)聚各色人物、三教九流，一個(gè)大茶館就像一個(gè)小社會(huì)。里面有弱者也有強(qiáng)者但都是被壓迫的人，只是弱者更多一點(diǎn)。

　　每個(gè)人都在扮演著他們自己的故事，但他們卻又與這個(gè)時(shí)代緊密相連。就像一條河，大主干很重要但沒(méi)有無(wú)數(shù)滴水來(lái)匯聚又有什么精彩之處可言呢？這些人物怎么活著和怎么死的反映了那個(gè)年代。在《茶館》一書(shū)中次要父子相承，如同文中的唐鐵嘴、小唐鐵嘴；劉麻子、小劉麻子都是同一個(gè)人衣著變了，但德行未改，這種寫(xiě)法有助于故事的連貫。文章中的人物雖然各說(shuō)各的，卻反映了時(shí)代。

　　無(wú)關(guān)緊要的人物一律招之即來(lái)，揮之即去，沒(méi)有累贅。這篇文章是以一些下層人民來(lái)反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)那么就會(huì)用到很多小人物這些小人物如果一直存在那會(huì)讓精彩的文章失去光彩，招之即來(lái)，揮之即去便是最好的方法。作為一名成熟的戲劇家，老舍已經(jīng)成功了。

　　語(yǔ)言功力富有個(gè)性。老舍被稱(chēng)為“語(yǔ)言藝術(shù)大師”那么老舍肯定會(huì)使用好語(yǔ)言。在《茶館》中每個(gè)人物的語(yǔ)言臺(tái)詞設(shè)計(jì)的到位。這樣爐火純青的.語(yǔ)言功底歸功于藝術(shù)錘煉，又來(lái)自于生活中的積累。老舍是一名出身卑微、平民色彩濃郁的作家，落社以小人物的視角展示了清末戊戌維新變法失敗之后、民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)的時(shí)期政權(quán)覆滅前夕三個(gè)時(shí)代生活場(chǎng)景，概括了中國(guó)社會(huì)各個(gè)階層、幾種勢(shì)力的尖銳對(duì)應(yīng)和沖突，揭示了半封建、半殖民地中國(guó)的命運(yùn)。《茶館》一文老舍將語(yǔ)言功力發(fā)揮到極致。

　　《茶館》的成功在于語(yǔ)言的成功和他戲劇結(jié)構(gòu)的巧妙，嚴(yán)密。語(yǔ)言：話(huà)劇全憑臺(tái)詞塑造人物，臺(tái)詞到為了，人物就活了；人物活了，全劇也就成功了。被譽(yù)為“語(yǔ)言大師”的老舍的的確確將語(yǔ)言功力發(fā)揮到及至。《茶館》中每個(gè)人物的臺(tái)詞都設(shè)計(jì)的非常生動(dòng)傳神、賦予個(gè)性，同時(shí)有簡(jiǎn)潔凝練，意味深長(zhǎng)。

初中讀書(shū)筆記10

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：

　　小村落，村子里有一位老公公，大家都叫他愚公，他為了要把那兩座山移走，讓村子里的人方便活動(dòng)；于是就一代接一代的移，后來(lái)成功了。

　　佳句欣賞：

　　愚公已經(jīng)九十多歲！別看他一頭銀白色的頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)了皺紋，可是他的身體還是十分十分強(qiáng)壯，走起路來(lái)健步如飛，體力比年輕人好。

　　心得：

　　這本書(shū)在講，在遺孤村子哩，有一位老公公名字叫愚公，村子里的都在抱怨說(shuō)每次那兩座山擋在那邊，讓村子里的人很不方便；我覺(jué)得愚公這個(gè)人非常善良、熱心助人他都已經(jīng)九十幾歲了，還這么辛苦，他為了村子里的`人，把那兩座山鏟平，讓村子的人能好過(guò)一點(diǎn)，所以我很佩服這位老公公，雖然他年紀(jì)大，可是他還是很努力，愚公鍥而不舍的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。

初中讀書(shū)筆記11

　　童話(huà)是每個(gè)孩子必看的好書(shū)，它像一首首美妙的詩(shī)歌和一幅幅逼真的畫(huà)面深深地映入我們的腦海里。童話(huà)界最有名的要數(shù)《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》了，我最喜歡的是《安徒生童話(huà)》，拿起這本書(shū)我就愛(ài)不釋手。

　　《安徒生童話(huà)》把小巧的拇指姑娘、美麗的小人魚(yú)、聰明的小克勞斯和殘忍的大克勞斯、堅(jiān)定的.錫兵、可愛(ài)的白雪公主和可憐的賣(mài)火柴的小女孩等人物刻畫(huà)地栩栩如生。最可笑的是愛(ài)穿新衣的愚蠢的國(guó)王，被兩個(gè)騙子騙得失去了辨別能力，一絲不掛地在街上走，直到一個(gè)天真的小孩說(shuō)出了真相……。。

　　作者安徒生希望人間出現(xiàn)一個(gè)美麗幸福的世界，在這個(gè)世界里人們都具有高尚的品質(zhì)和理想、勇敢和舍己救人的獻(xiàn)身精神。“拇指姑娘”——她雖然長(zhǎng)得身材微小，但她能樂(lè)于助人，追求光明，終于也得了自己的幸福生活。賣(mài)火柴的小女孩——她雖然一貧如洗，在寒冷的冬夜忍著饑餓賣(mài)著火柴，但她渴望溫暖和光明，在一根根火柴燃燒放出光芒的時(shí)候，跟著慈祥的祖母走向沒(méi)有饑餓沒(méi)有寒冷的地方。

　　我喜歡看這本書(shū)，它讓我們明白什么是善良、勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樸素、健康。讓我們向著安徒生的美好希望走去吧！

初中讀書(shū)筆記12

　　李智華在小的`時(shí)候，她媽媽得了精神病，所以她媽媽有時(shí)候會(huì)發(fā)作。有一次，她媽媽失蹤了，父親去尋找，父親居然把孩子丟在家里，就去尋找了。 日記

　　父親找到媽媽后，把媽媽帶回了家，回家之后，父親看見(jiàn)家里突然失火了，在家里的李智華被火燒掉了手，我覺(jué)得很恐怖，心想：這么慘！太嚇人了。父親看見(jiàn)了，立刻把李智華送到醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生們都說(shuō)：“孩子小，不容易治療。”父親聽(tīng)了，更加傷心，我又在想：如果李智華家中有保姆，那該有多好，失火的時(shí)候，保姆帶著李智華出門(mén)，那不更安全。

　　漸漸地，李智華長(zhǎng)大了，她覺(jué)得自己很奇怪，為什么和別人不一樣，別人都說(shuō)：“智華，是個(gè)可憐的孩子。”李智華每次看到別人玩得時(shí)候，覺(jué)得很快樂(lè)，李智華也想站起來(lái)玩，可是每次都摔在地上，她又爬起來(lái)，又摔倒，這就是自信。她回家和父親說(shuō)：“父親，我要讀書(shū)�！备赣H說(shuō)：“老師沒(méi)空，明天再說(shuō)吧！”李智華等到了今天，她又去問(wèn)：“父親，我要讀書(shū)�！备赣H又照樣說(shuō)。李智華去找學(xué)校的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)：“你沒(méi)手怎么寫(xiě)字，讀書(shū)呢？”她坐到了教室門(mén)外，拿了根樹(shù)枝在寫(xiě)，我也覺(jué)得很奇怪，她怎么會(huì)寫(xiě)字呢？”原來(lái)她是用腳在寫(xiě)。李智華每天晩上拿著筆和繩子，綁在腳上，等習(xí)慣了，就可以用腳寫(xiě)字了。她又坐在教室門(mén)外，這時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)她：“你為什么坐在教室門(mén)外呀！”她哭著說(shuō)：“校長(zhǎng)不給我上學(xué)，不給我到教室里�！崩蠋熣f(shuō)：“我們幫你保密，你進(jìn)來(lái)吧。”李智華每天都不缺課。

　　李智華長(zhǎng)大了，去學(xué)習(xí)，她去了一個(gè)地方，學(xué)打字，老板說(shuō)：“如果你能在1分鐘內(nèi)打完100字，我就收留你。”結(jié)果，李智華一分鐘打了202字，老師收留了她。

　　我覺(jué)得李智華很可憐，也很堅(jiān)強(qiáng)，我真想去看看她。

初中讀書(shū)筆記13

　　無(wú)邊的暮靄勾勒不出陽(yáng)光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥(niǎo)兒展翅迎風(fēng)。迷茫的我默默地踩著樹(shù)影回家。唉，考試的成績(jī)又不理想，為什么別人的“樹(shù)”都“繁花盛開(kāi)”，而我的“樹(shù)”卻“落花滿(mǎn)地”呢……驀地，真的就有一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落到小路上，我被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動(dòng)了心弦，不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹(shù)，它正竭盡全力地開(kāi)放著最后的花朵，同時(shí)那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵擋不住蕭風(fēng)的呼喚，“零落成泥碾作塵”。我走向那樹(shù)。

　　又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，既而又臥倒在我的腳邊。我直覺(jué)地發(fā)現(xiàn)這殘辨上清晰地刻著一個(gè)“秋”字。曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣盎然，在這花期已盡的時(shí)刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零時(shí)啊？我心中莫名地劃過(guò)一陣激動(dòng)與難過(guò)，我找到了我和這可憐的小花的共同點(diǎn)。 正在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那無(wú)名的花樹(shù)上密密地結(jié)著一層清綠色的小果子。我不知那叫什么，有什么用，可第一眼，我就喜愛(ài)上了那輕巧油亮的小東西。哦，那繁花的盛開(kāi)與凋零正是為了孕育這小小的果實(shí)��！剎那間，我的心明亮開(kāi)來(lái)。真正的精髓只有在你經(jīng)歷了輝煌和失敗之后，才悠悠地顯現(xiàn)出來(lái)�；�樹(shù)用片片花瓣的飄落，換得了滿(mǎn)樹(shù)累累果實(shí)，而我們的生活呢？那些美好的贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無(wú)數(shù)次含淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個(gè)人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價(jià)。因?yàn)榛▋猴h落的'聲音是美麗的，快樂(lè)的，它們?yōu)樯�命的延續(xù)留下了更重要的精髓，更多的小生命！

　　花開(kāi)固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片片撒在通往成功的路上。我不會(huì)后悔，不會(huì)在努力之后與結(jié)局之間的必然搓嘆停滯。因?yàn)槲颐靼琢嘶▋猴h落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西！

初中讀書(shū)筆記14

　　若，我能變幻，我愿化為一朵云，脫離紅塵，在天空飄逸，悠悠然，無(wú)絲毫煩惱，無(wú)丁點(diǎn)憂(yōu)慮，無(wú)半分牽掛�？上�，我不能變幻，只能在地面，癡癡地望著，云飄過(guò)，飄過(guò)…… 太陽(yáng)以王者的身份懸在天空，發(fā)出耀眼的光芒，撒在大地上，一片金黃燦爛。畢竟是冬天，刮來(lái)的風(fēng)依然寒冷冰人，不過(guò)，不是很猛。

　　今天的'天空，云格外多，好像知道我要來(lái)似的。陽(yáng)光很調(diào)皮，給大部分云娃兒染上了黃頭發(fā)，不過(guò)，看慣了潔白似雪的云朵，再看看這黃色的云彩，不由覺(jué)得也頗有美感。

　　云越來(lái)越多，越積越濃，慢慢，除了可以朦朦朧看見(jiàn)太陽(yáng)公公外，天空幾乎被云海充滿(mǎn)。云海翻騰著，激起朵朵“浪花”，不禁讓人愈發(fā)覺(jué)得美麗。

　　在藍(lán)色的舞臺(tái)上，云，不斷演繹著美麗的童話(huà)，令人發(fā)出無(wú)限的遐想、感嘆，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：沒(méi)有云朵，天空會(huì)不會(huì)感到寂寞；沒(méi)有天空，云去哪兒飄泊…… 是啊，在這碌碌紅塵中，我們?cè)撓蚝翁庯h泊……

初中讀書(shū)筆記15

　　在我還是兒時(shí)的時(shí)候，我就特討厭苦，總是夢(mèng)想有一天能在我的字典里沒(méi)有“苦”字。但天公不作美，硬要把“苦”丟在人間，自己在天上做享清福，樂(lè)意無(wú)窮。真是一個(gè)自私鬼，哎，“天不為己，人誅地滅”。

　　我錯(cuò)了，我大錯(cuò)而特錯(cuò)。

　　我之所以害怕苦，是因?yàn)槲腋�本沒(méi)找到真正的快樂(lè)。我自認(rèn)為的`“快樂(lè)”也只是比無(wú)聊好一點(diǎn)的東東。”

　　你是否體驗(yàn)過(guò)“經(jīng)過(guò)重重的艱難險(xiǎn)阻你終于破解了這道‘鮮為人做”的難題時(shí)”，你是高興地大叫還是興奮地手舞足蹈？不管這么說(shuō)，你心中肯定是欣喜的，是自豪的，是愉悅的。在這過(guò)程，你是在享受快樂(lè)。在之前， 你是在享受艱苦。

　　無(wú)論怎樣，“苦”和“樂(lè)”都是老天給人間的一筆寶貴的財(cái)富。

　　“吃苦耐勞”是對(duì)一個(gè)人的美贊，因?yàn)樵~中含有一個(gè)“苦”字，吃得苦的絕不是什么泛泛之輩，一定得有毅力，單憑這一點(diǎn)，這就是褒義詞。

　　“吃的苦中苦，方為人上人”，吃得苦的人將來(lái)必定有所成就，顯而得知，他已得到了“樂(lè)”，所謂“苦盡甘來(lái)”嘛。這好比是我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，你吃得苦，你勤奮，你就可以享受成功給你帶來(lái)的喜悅。

　　有得到必將有付出。

　　有樂(lè)必將有苦，好比是一對(duì)鴛鴦，誰(shuí)也不拋棄誰(shuí)。

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