夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記(匯編15篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記1
一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝，每當(dāng)耳邊響起這個(gè)熟悉的兒歌時(shí)就想起我心愛(ài)的一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，本書(shū)講述的是在朱克曼的谷倉(cāng)里生活著一群歡樂(lè)的小動(dòng)物們，其中坦普爾頓、夏洛、威爾伯是好朋友，坦普爾頓是一只食鬼老鼠，夏洛是一只熱心的蜘蛛，威爾伯是只小豬，然而一個(gè)可怕的消息卻打破了谷倉(cāng)的平靜，
威爾伯的命運(yùn)竟是被做成豬肉香腸和烤豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運(yùn)了，但，看似渺小的夏洛卻救了小豬的命，他織出了一張愛(ài)的大網(wǎng)上寫著王牌豬這三個(gè)字，雇工把網(wǎng)有字的消息告訴了朱克曼夫婦，他們十分吃驚，第二次夏洛竟然又織出了四個(gè)字的光彩照人，這又使朱克曼夫婦感到不可思議，
第二天，他們帶威爾伯去了集市，并且車上還有二名偷乘者，那就是夏洛和坦普爾頓，誰(shuí)都不明白他們?cè)谶@兒，來(lái)到了集市大家都開(kāi)始參觀了，僅有夏洛和威爾伯在一齊，第二天夏洛織出了謙卑這兩個(gè)字。之后小豬在大賽中獲得了異常獎(jiǎng)，還能夠安享天命了，可是夏洛的生命卻走向了盡頭。
書(shū)中的夏洛和坦普爾頓的.性格完全不一樣，一個(gè)關(guān)心別人，互相幫忙，一個(gè)只關(guān)心自已，不關(guān)心別人，威爾伯的小羊羔的性格也是不一樣的哦，一個(gè)謙虛，一個(gè)驕傲，告訴你們鵝媽媽最多疑，有一個(gè)蛋沒(méi)孵出來(lái)就認(rèn)為是壞蛋，白白送給了坦普爾頓。
你們明白這本書(shū)為何那么好看，是因?yàn)樗菆F(tuán)結(jié)的精神，那友誼的歡樂(lè)，夏洛高尚的品質(zhì)，他的機(jī)智、勇敢、聰明都值得我們學(xué)習(xí)。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記2
“一諾千金”的美好人人向往，然而又有幾人能把承諾演繹得十全十美？夏洛，一只名叫夏洛的蜘蛛就是那個(gè)承諾最完美的演繹者。
夏洛是美國(guó)作家e·B·懷特所著《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)中的主角，她和一只名叫威爾伯的小豬一起住在農(nóng)場(chǎng)的倉(cāng)庫(kù)里，并漸漸成了好朋友。為了履行“我救你”的承諾，夏洛不停地編織著一張張寫著字的網(wǎng)，這被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，不僅在大賽中贏得特別獎(jiǎng)，還得到了一個(gè)安享天命的未來(lái)。但是，夏洛的生命卻走到了盡頭。
這是一篇凄美的童話故事，夏洛用生命演繹著什么叫做履行承諾，她的言行深深打動(dòng)著我。一只小小的蜘蛛如何兌現(xiàn)她的承諾，讓我一路糾結(jié)，一路擔(dān)心，我為她的聰明機(jī)智歡呼，也為她生命的隕落而傷感。合上書(shū)本，我閉目凝思，對(duì)于“承諾”我又能做到多少。如果答應(yīng)別人一件事，當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)盡力去做嗎？我能做得完美嗎？說(shuō)實(shí)話，我不敢肯定。我曾答應(yīng)媽媽以后再也不欺負(fù)妹妹了，可是我還是會(huì)偷偷打她；我曾答應(yīng)好朋友與好朋友一起出行，可我卻因?yàn)榭措娨暥e(cuò)過(guò)了時(shí)間；我曾答應(yīng)爸爸一定好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，可是我又曾好好努力過(guò)……面對(duì)一只蜘蛛，我不驚羞愧不已。
在我們身邊，又有多少人能夠信守承諾？廠家承諾食品是安全的，可仍會(huì)偷偷加入添加劑；建筑商承諾工程質(zhì)量是達(dá)標(biāo)的，可仍有許許多多的'“豆腐渣”工程；大人承諾一定孝順長(zhǎng)輩，可仍有許多老人無(wú)人養(yǎng)老……想來(lái)種種，真覺(jué)可悲。
有人會(huì)問(wèn)，夏洛的網(wǎng)上有什么？我覺(jué)得有真誠(chéng)，有努力，有付出。她用細(xì)細(xì)的絲線織的不是網(wǎng)，而是編織那“一諾千金”的美好。讓我們讀懂絲線上的文字，用自己的言行去傳承那“一諾值千金”美德。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記3
在快樂(lè)的暑假里，我讀了一本童話書(shū)叫《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)開(kāi)頭講了小豬們從母豬的肚子里生出來(lái)，弗恩把其中一只小豬從爸爸那里要過(guò)來(lái)自己養(yǎng)。
原來(lái)，這只剛出生的小豬是一只落腳豬，弗恩的爸爸本來(lái)想把這只豬給殺死的，但是8歲的弗恩懂得每樣事物都有自己的生命，出什么樣的病都避免不了。
所以，弗恩每天都精心的照料它，還給它喂奶。小豬漸漸長(zhǎng)大了，沒(méi)過(guò)多久，到了出欄的日子，弗恩就把小豬賣給了舅舅—————朱克曼先生。
后來(lái)弗恩天天去朱克曼家的農(nóng)場(chǎng)里看望小豬，她給小豬取了一個(gè)名字叫“威爾伯”。
威爾伯長(zhǎng)大后，認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，是只蜘蛛，叫夏洛。然而一個(gè)最丑陋的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)是成為一只熏肉火腿。
作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能遭受讓人宰割的命運(yùn)了，然而看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！�
于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。
但這時(shí)，夏洛的.命運(yùn)卻走到了盡頭……
這本書(shū)中，我最喜歡夏洛。
因?yàn)樗屚柌拿\(yùn)變成一個(gè)安享天年的未來(lái)。
我家里曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)蜘蛛，蜘蛛雖然外表丑陋，但是有很強(qiáng)的生命力，它不嬌貴，特別好養(yǎng)。
從我養(yǎng)蜘蛛的那段時(shí)間里，我慢慢的喜歡上蜘蛛，看了這個(gè)感人的故事后，我更加喜歡蜘蛛了。
故事里勇敢、聰明的夏洛對(duì)待朋友很善良，很忠誠(chéng)，我很敬佩它敢于獻(xiàn)出自己生命幫助威爾伯走出困境，它的精神是多么難能可貴！
爸爸常說(shuō)朋友之間如果能相互欣賞，相互包容，相互扶持，有情有義，坦誠(chéng)相待，友誼就有升華、增長(zhǎng)和發(fā)展。
看了這個(gè)故事后令我感觸頗深，今后，我對(duì)待身邊的朋友要更加用心、更加真誠(chéng)，竭盡全力帶給他們更多的溫暖和深愛(ài)，如果我的朋友遇到困難，我也會(huì)積極的去幫他們尋求好的解決方法。
最后，我衷心的祝愿每一對(duì)朋友友誼地久天長(zhǎng)。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記4
讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我知道了夏洛是一只蜘蛛，威爾伯是一頭豬，這本書(shū)講述了夏洛和威爾伯之間的友誼之情。
有人要把威爾伯殺來(lái)吃，夏洛就盡心盡力地幫助威爾伯。夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織“王牌豬”，威爾伯就努力讓自己像一只王牌豬；夏洛在蜘蛛網(wǎng)上織“了不起”，威爾伯就努力讓自己像一只了不起的豬—————
夏洛說(shuō)了一段話，我很愛(ài)聽(tīng)。那就是：“這件事情本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么��？我們出生，活上一陣子，我們死去，一只蜘蛛一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的'，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”
最后我說(shuō)，夏洛對(duì)威爾伯就像媽媽對(duì)我一樣。從我一出生，媽媽就一直辛苦的撫養(yǎng)我，教我學(xué)習(xí)，教我到社會(huì)上要好好做人，媽媽像夏洛一樣希望看到我的未來(lái)很有保障，媽媽就像書(shū)里面的夏洛，我就像那頭小豬威爾伯。媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。
我們都要保護(hù)自己的好朋友��！
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記5
很久之前就聽(tīng)過(guò)這本書(shū)的名字——《夏洛的網(wǎng)》。
第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字的時(shí)候，我以為這是一部科幻小說(shuō)，可能是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)，陷阱一類的東西，可出乎意料的是，夏洛是一只蜘蛛的名字，而網(wǎng)是蛛網(wǎng)。我想很少有人會(huì)用這樣基層的思想去理解一部世界上很多人深愛(ài)的書(shū)的名字�？墒�，《夏洛的網(wǎng)》卻就是這樣一個(gè)“基層”的簡(jiǎn)單的童話，卻美得叫人醉心。
故事的情節(jié)也很簡(jiǎn)單：講述的是在朱克的家里，生活著一群動(dòng)物。威伯有個(gè)好朋友夏洛，他們?cè)诠葌}(cāng)里生活的很幸福。然而一個(gè)消息打破了谷倉(cāng)的平靜,威伯將要變成一頓可口的火腿餐。為了救好友的生命，看似渺小的小蜘蛛在網(wǎng)上織出了文字“神豬”，“杰出”，“光彩照人”,這讓威伯得到關(guān)注，并在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。夏洛為威爾伯寫出了最后的字“謙卑”走到了生命的盡頭。傷心的威伯把夏洛的卵袋帶回了朱克曼的谷倉(cāng)。
可有人會(huì)相信動(dòng)物會(huì)交談，會(huì)寫字，會(huì)有淵博的學(xué)識(shí)，會(huì)有深刻的情感?而夏洛就是這樣的一只普通動(dòng)物。蜘蛛的一生是非常短暫的'，可這只大灰蜘蛛?yún)s用她的智慧和思想書(shū)寫了這樣一個(gè)傳奇;用她的全部精力乃至生命去解救一只小豬的生命……一切的一切是因?yàn)樾∝i是她的朋友，她是那樣喜歡這只叫做威伯的小瘦豬。
威伯的命運(yùn)本不該如此，他的瘦弱使致出生沒(méi)幾天主人就想要?dú)⒌羲�。他的存活本就是個(gè)奇跡。由于芬的善良，他被救下并被芬用奶瓶喂養(yǎng)長(zhǎng)大，卻敵不去芬父親的堅(jiān)定被賣到了舅舅家。盡管芬天天看望，而威伯卻一直生活在對(duì)死亡恐懼的陰影中。
作為朋友的夏洛自然不樂(lè)意看到好友這樣，她在網(wǎng)上寫字讓人們認(rèn)可威伯的奇特，在看著人們給威伯頒獎(jiǎng)并確定威伯的生命安全后，她精力耗盡，產(chǎn)下514個(gè)寶寶后滿足地離開(kāi)了人世。
可有人會(huì)相信，在一個(gè)黑暗的角落一只蜘蛛解救了一只豬的生命;一只蜘蛛為一只豬規(guī)劃著未來(lái)。
“現(xiàn)在寫‘出’：爬上去!系住!下來(lái)!放線!嘩!系住!重復(fù)一遍!系住!過(guò)來(lái)!放線!嘩!好孩子!當(dāng)心!系住!爬!系住!向下爬!放線!向右走!系住!重復(fù)一遍!對(duì)了!往上端!放線!嘩!好孩子!…”
這是一只蜘蛛為威伯寫“杰出”時(shí)奮力的情景，寫得這樣艱難，卻是這樣堅(jiān)定。可有人會(huì)相信即使是一只蜘蛛也會(huì)為友誼賣命，也會(huì)為朋友如此挑剔自己的杰作。
為了威伯，夏洛傾盡了她的所有。
眼睜睜地看著夏洛離開(kāi)，威伯的心碎了，他想盡辦法，無(wú)論如何都要將夏洛的孩子們帶回牧場(chǎng)，車子開(kāi)動(dòng)了，朋友的影子在自己的眼里越來(lái)越小，直至看不見(jiàn)。車子里，豬的世界崩塌了;屋檐下蜘蛛的淚涌如溫泉。為了感激威伯對(duì)她孩子的解救也作為對(duì)老友最后的道別，夏洛揮動(dòng)著她的前腳，可有人知道，在揮一揮手的那一剎那，用盡了她所有的力氣，也傷透了她好久的心……
回憶是殘忍的，而在夏洛舊網(wǎng)的最后一絲飄走的時(shí)候，卻總要想起夏洛，這位為自己的幸福不惜獻(xiàn)身的好朋友……
夏洛的網(wǎng)，是智慧、友情和愛(ài)的結(jié)晶，載在網(wǎng)里的滿是真誠(chéng)。毋庸置疑，有夏洛這樣的朋友是如此幸福。朋友是理解，是支持，是信任，是分擔(dān)愁苦，是分享快樂(lè)，是為對(duì)方快樂(lè)愿意做出犧牲。“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事，我為你織字，因?yàn)槲蚁矚g你�！本褪沁@樣一個(gè)簡(jiǎn)單的理由，創(chuàng)造出了生命的奇跡，可見(jiàn)友愛(ài)的分量。曾有人說(shuō)過(guò)人的一生的幸福莫過(guò)于有一個(gè)半朋友，一個(gè)，愿意為你犧牲一切乃至生命，半個(gè)，是在全世界都不相信你的時(shí)候也不會(huì)出賣你。夏洛，能算得上一個(gè)朋友了。的確，我們應(yīng)該去反思。其實(shí)在我們身邊默默關(guān)心我們的朋友有很多，只是我們并不在意，有時(shí)還會(huì)因?yàn)樾∈露鴤λ麄兊男?為什么不懂得珍惜，為什么不懂得去關(guān)愛(ài)，為什么不懂得去奉獻(xiàn)，為什么不能夠待以真心?在夏洛面前我們又是何等的渺小。夏洛的網(wǎng)織得很有內(nèi)涵，從它的網(wǎng)中，我讀出了真正的友誼、付出、愛(ài)與無(wú)私。
當(dāng)威伯認(rèn)為夏洛不值得為自己做那么多時(shí)，奄奄一息的夏洛說(shuō)，它不想自己的一生重復(fù)著捕捉和吃蒼蠅而毫無(wú)意義，救下威伯讓它感到自己生命的價(jià)值得到了提升，感到活著就應(yīng)該做些有意義的事�？梢�(jiàn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單“有意義”三個(gè)字對(duì)生命是多高的評(píng)價(jià)，怎樣讓自己的一生過(guò)得有意義，是我們值得用一輩子中的每一天都去認(rèn)真思考的問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)人活在這個(gè)世界上都為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而努力，不同的是有人清醒有人糊涂。青春年少的我們更應(yīng)該明確自己生命的價(jià)值，從而有目標(biāo)去奮斗去實(shí)現(xiàn)。從夏洛的網(wǎng)中，我重釋了生命的意義與價(jià)值。
這里沒(méi)有花前月下，沒(méi)有海誓山盟，可它卻演繹了一種最純正的浪漫，一種最美妙的溫情、責(zé)任與善良。我們需要感動(dòng)，需要童話，或許在每個(gè)人的心中都留有這樣一個(gè)小小的位置在最深最柔軟的地方，用來(lái)存放童真，用來(lái)體味感動(dòng)。夏洛的網(wǎng)，讓我重溫了童真與感動(dòng)。
要相信生命有奇跡，愛(ài)能超越極限，熱忱與拼搏必能換回奇跡的誕生。帶上信念、理想和價(jià)值觀，攜上信任、真誠(chéng)和愛(ài)，我們可以走得更高更遠(yuǎn)。夏洛，你在天堂可安好?
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記6
幾個(gè)月來(lái)，通過(guò)學(xué)校推行的“晨誦、午講、暮讀、晚省”的閱讀活動(dòng)，我知道了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，主要講了一只小豬和蜘蛛的故事，激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。書(shū)中描寫的'友情與愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我難忘，現(xiàn)代社會(huì)中，金錢不停地淹沒(méi)著各種情感，人類活得越來(lái)越機(jī)械，似乎只有金錢才是活著的意義。
文中有這樣一句話：“弗恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來(lái)，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它�！睆闹锌梢钥闯龈ザ魇且粋�(gè)很有愛(ài)心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無(wú)微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂(lè)，也從此有了更多朋友。
書(shū)中描寫到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了‘光彩照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽(yáng)光里，真是光彩照人�！毕穆寰陀脦讉�(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗鼝?ài)威爾伯這個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍?/p>
這大概就是朋友之間的真情吧!朋友，重要的存在。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記7
《夏洛的網(wǎng)》是一本講述朋友之間真摯的友誼的童話書(shū)籍，講述的是小豬威爾伯在主人朱克曼家谷倉(cāng)內(nèi)和一群動(dòng)物的快樂(lè)生活，還跟蜘蛛夏洛變成了非常好的朋友的故事。
命運(yùn)總是捉弄人，當(dāng)威爾伯知道自己快要變成熏肉火腿時(shí)，他十分難過(guò)。他向好友夏洛尋求幫助。夏洛為了挽救對(duì)方的性命在蜘蛛網(wǎng)上編制出許多神奇的字體，使得大家都認(rèn)為他是一只非常不錯(cuò)的小豬，從而避免了殺身之禍。
可夏洛為了威爾伯吐光了生命中最后的一根絲，自己的'生命也走到了盡頭。夏洛即將面臨死亡可依然全心全意幫助朋友度過(guò)難關(guān)，這種朋友之間無(wú)私奉獻(xiàn)的精神實(shí)在令人感動(dòng)。
《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了友誼是多么地珍貴，在我困難的時(shí)候，多虧朋友的幫助，讓我度過(guò)難關(guān)。當(dāng)我有什么東西忘帶時(shí)他們總會(huì)毫不猶豫地借給我，而我和朋友之間總是會(huì)多一份寬容少一份爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)好朋友遇到困難時(shí)我應(yīng)該挺身而出不圖回報(bào)。友誼讓我們獲得了快樂(lè)，所以我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜友誼。如果人生中沒(méi)有一個(gè)知心朋友，自己的世界將會(huì)是多么地黑暗。要交一個(gè)真心的知心朋友，唯有以真心換真心。
著名美國(guó)總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼�！迸笥�，一生一起走，我們一起笑著面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，肝膽相照，真心無(wú)悔。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記8
今日我讀了E·B懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講的是一頭小豬和一只蜘蛛之間的故事，它們濃濃的友誼之情讓我感到這折服和震撼。
這本書(shū)的主要資料是這樣的：在朱克曼先生的谷倉(cāng)里長(zhǎng)大的威爾伯在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛，他們?cè)谝积R聊天、玩耍，度過(guò)了一段歡樂(lè)的時(shí)光�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，當(dāng)威爾伯得知自我在圣誕節(jié)那天會(huì)被殺掉做成熏肉火腿的噩耗后，它嚎啕大哭，變得悲觀消極。它的好朋友蜘蛛夏洛極力安慰威爾伯，并承諾必須會(huì)幫忙它渡過(guò)難關(guān)。
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，夏洛想出了一個(gè)好方法，它在網(wǎng)上先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字樣，它要讓人們覺(jué)得威爾伯不是一頭普通的豬，而是一頭不平凡的豬，這樣人們就不會(huì)隨便殺害它，而對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣。在夏洛的鼓勵(lì)下，威爾伯漸漸變得自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗起來(lái)了!它努力讓自我看上去像王牌豬，，看上去光彩照人。它成了農(nóng)場(chǎng)里人們關(guān)注的中心，注意力的焦點(diǎn)。而此時(shí)的夏洛卻因?yàn)轶w能的衰竭一步步向死亡靠近。
為了幫忙威爾伯在集市比賽中獲獎(jiǎng)，夏洛用盡最終的力氣在它的網(wǎng)上織出了“謙卑”兩字后，僅留下了一個(gè)裝有五百十四個(gè)卵的卵袋，就永遠(yuǎn)離開(kāi)了威爾伯。威爾伯為失去這個(gè)聰明、忠誠(chéng)的朋友而悲痛不已。它把夏洛的卵袋完好無(wú)損地帶回了谷倉(cāng)，并竭盡全力保護(hù)這些卵直至夏洛的子女孵化出來(lái)為止。雖然威爾伯熱愛(ài)夏洛的子女，但這些蜘蛛沒(méi)有誰(shuí)能代替夏洛在它心中的'位置。
讀了文章后，我被夏洛和威爾伯的這份深深的友誼感動(dòng)了。夏洛為了幫忙威爾伯，竟獻(xiàn)出了自我的生命，這種精神是多么可敬啊!記得有一次，我的朋友向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題。那道題我可整整用了半個(gè)小時(shí)才想出來(lái)呢!我想：這可是我的勞動(dòng)成果，怎樣能告訴你呢?于是我對(duì)他擺擺手，說(shuō)道：“這道題我也不會(huì)，你去問(wèn)別人吧!”看著他離開(kāi)的背影，我內(nèi)疚極了。既然是朋友，就應(yīng)當(dāng)互相幫忙，而不應(yīng)當(dāng)為一點(diǎn)點(diǎn)利益而斤斤計(jì)較。
我看著他焦急不安的樣貌，急忙跑上去，說(shuō)：“剛才那道題我想出來(lái)了!來(lái)，我教你吧!”我耐心地為他講解，碰到他不懂的地方就不厭其煩地為他講解好幾遍，直到他完全弄懂為止。朋友很感激地對(duì)我說(shuō)：“多謝你的無(wú)私，我的好哥們�！蔽衣�(tīng)了后臉上火辣辣的，“不是的，我也閃過(guò)自私的念頭，我不配得到你的贊揚(yáng)�！焙门笥雅牧讼挛业募绨�，“沒(méi)關(guān)系，‘人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)’，你永遠(yuǎn)是我的好朋友!”讀了文章后，我更加深信，朋友之間是不計(jì)較得失的，真正的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的!在朋友需要幫忙時(shí)，我們要及時(shí)向他伸出援助之手，我們要用真誠(chéng)和善良澆灌友誼之花，讓它永遠(yuǎn)長(zhǎng)青!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記9
我從書(shū)架上挑選著書(shū)，琳瑯滿目的書(shū)籍使我眼睛應(yīng)接不暇，突然一幅彩色的插圖走進(jìn)了我的視線，哈，就你了《夏洛的網(wǎng)》。
我迫不急待的閱讀這本有趣的書(shū)，書(shū)里講的.是一只小豬剛出生就差點(diǎn)被殺掉，幸好善良的弗恩把他救下并養(yǎng)大。也給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，威爾伯�？珊镁安婚L(zhǎng)，當(dāng)小豬兩禮拜大時(shí)，就被送到了舅舅的谷倉(cāng)，但小豬在那結(jié)識(shí)了蜘蛛夏洛。夏洛不僅會(huì)捉蟲(chóng)，會(huì)講故事，還會(huì)寫字。夏洛為了讓威爾伯不被殺掉，在自己的網(wǎng)上織下了奇妙的文字如：王牌豬，了不起，謙卑等。這使威爾伯在集市比賽得到了特等獎(jiǎng)，再也不用擔(dān)心被殺了，可夏洛時(shí)間不多了，她生命周期快要到了。而她生前的遺愿，是把自己的卵袋帶回去。
我讀到這里，為他們真摯的友誼而深受感動(dòng)。頓時(shí)聯(lián)想到了我的朋友：小李子。
在我認(rèn)識(shí)小李子這個(gè)朋友的時(shí)候就在心里下決定要與他做一輩子的好朋友。他卓越，幽默，在我傷心時(shí)，會(huì)主動(dòng)來(lái)安慰我，他經(jīng)常給我講笑話。當(dāng)我有錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)糾正我的錯(cuò)誤。有一次我被一個(gè)人欺負(fù)時(shí)，他見(jiàn)我漸漸占據(jù)下風(fēng)，他馬上從那個(gè)人背后跑來(lái)，在他臉上來(lái)了一巴掌。那個(gè)人發(fā)出了慘叫，見(jiàn)我們有兩個(gè)人便灰溜溜的跑走了。那個(gè)他就是我的左膀右臂，這不就是現(xiàn)實(shí)中的夏洛嗎？
這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：友誼是至高無(wú)上的，任何人也會(huì)因?yàn)橛颜x而努力。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記10
皎潔的月光映照著大地,我隨手翻開(kāi)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，不知不覺(jué)，我被蜘蛛夏洛舍己為人的精神打動(dòng)了。
本書(shū)介紹的是一只小豬的身體不好，是只落腳豬。主人看了想把它殺了，他的女兒不忍心，向爸爸為小豬求情，爸爸愛(ài)女兒，只好答應(yīng)了。女兒拿到了小豬，高興極 了，還給他取了一個(gè)好名字，叫威爾伯。小豬吃得好，睡得好，快快活活的，長(zhǎng)得很好�？墒沁^(guò)了幾個(gè)月，爸爸要把它賣掉了，女兒又大哭挽留，于是，媽媽決定把 小豬送到舅舅家的倉(cāng)庫(kù)里生活。倉(cāng)庫(kù)里有一只叫夏洛的蜘蛛，是母的，它為了不讓威爾伯被殺，先后織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”使小豬成了大新聞， 但蜘蛛夏洛已經(jīng)累得奄奄一息了，生下了小蜘蛛，筑成了溫暖的`家，就放心地死去了。小豬永遠(yuǎn)記得夏洛……
在我們的身邊，有多少像蜘蛛夏洛一樣舍己為人的英雄啊!
讓我們學(xué)會(huì)、擁有像蜘蛛夏洛那樣舍己為人的高尚品質(zhì)吧!社會(huì)將變得更美好!
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記11
它，是一只心地善良的蜘蛛。它，是一只信守承諾的蜘蛛。它，還是一只機(jī)智勇敢的蜘蛛。明白它是誰(shuí)嗎?它就是夏洛。
這是一篇凄美的童話，故事講述了：在朱克曼的谷倉(cāng)里，歡樂(lè)的生活著一群小動(dòng)物，其中天真可愛(ài)的小豬威爾伯與聰明的夏洛建立了真摯的'友誼。然而，一個(gè)噩耗打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻英勇地站了出來(lái)。它用自我的絲在豬欄上織出了被人類是為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，最終讓它在大賽中贏得了異常獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……
讀完這本書(shū)，我的心境久久不能平靜。在我上幼兒園的時(shí)候，我和好朋友因?yàn)橐话殉咦拥木壒蕷Я宋覀冎g的友情。我本以為能收獲與生命等長(zhǎng)的友情，可最終還是沒(méi)有超過(guò)一把尺子的長(zhǎng)度，每每想起此事，我的心都會(huì)隱隱作痛。是啊!友誼不是雨后能長(zhǎng)出的蘑菇，它是一棵大樹(shù)，是要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。讓我們每個(gè)人心里都埋下友誼的種子，讓這張愛(ài)與溫情織成的網(wǎng)撒滿世界吧!
珍惜我們此刻所擁有的友情吧!莫要等它失去后才追悔莫及。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記12
我們學(xué)校最近一段時(shí)間提倡學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也利用這次國(guó)慶假讓學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，為了檢查同學(xué)們的閱讀情況，我讓學(xué)生寫了一篇讀后感，可是很不理想。從同學(xué)們的寫作中可以看出，很多同學(xué)沒(méi)有用心讀書(shū)，也有許多同學(xué)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，胡亂看一氣，書(shū)中講了什么，根本一無(wú)所知。我想原因可能是在假期里，有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅�，沒(méi)有足夠的時(shí)間陪孩子，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)，更別說(shuō)監(jiān)督孩子讀書(shū)了。其實(shí)，家長(zhǎng)可以利用每一點(diǎn)的時(shí)間讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。那么，怎樣促使孩子養(yǎng)成天天主動(dòng)讀書(shū)的習(xí)慣呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)的榜樣是至關(guān)重要的，作為家長(zhǎng)我們可以從以下幾方面談起：
首先，要想讓孩子有興趣來(lái)讀書(shū)，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門以后，一般就不再想看與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)，很想讀些讓人輕松、有欣賞價(jià)值、能擴(kuò)展視野的書(shū)，或者在孩子們中間流行的讀物。因此，家長(zhǎng)為孩子選書(shū)時(shí)，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度，選擇孩子們喜歡的笑話、寓言之類的`書(shū)。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時(shí)，促使孩子養(yǎng)成天天自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣才有了基本條件。
其次，家長(zhǎng)要注意提高和保持孩子讀書(shū)的熱情。據(jù)心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對(duì)某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí)，家長(zhǎng)最好采取主動(dòng)參與的態(tài)度，對(duì)孩子的讀書(shū)活動(dòng)給予關(guān)注。如隨時(shí)找機(jī)會(huì)讓孩子講講書(shū)中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長(zhǎng)讀。家長(zhǎng)還可以與孩子一起討論，讓孩子寫讀后感，也可以結(jié)合孩子在語(yǔ)文課學(xué)過(guò)的有關(guān)內(nèi)容借題發(fā)揮。這樣做既強(qiáng)化了孩子的讀書(shū)興趣，使之堅(jiān)持讀書(shū)熱情，又有利于家長(zhǎng)了解孩子讀書(shū)的質(zhì)量。
最后，家長(zhǎng)要為孩子讀書(shū)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書(shū)的外因，如父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣等諸多方面均是影響孩子讀書(shū)的因素。因此，父母應(yīng)起表率作用，多讀書(shū)多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意，如果孩子看書(shū)，家長(zhǎng)應(yīng)該減少看電視的時(shí)間或放小音量，避免聲音對(duì)孩子讀書(shū)的干擾。另外，給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書(shū)也是一種享受。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記13
讀完《夏洛的網(wǎng)》，我被小豬威爾伯的悲慘命運(yùn)而感到揪心，更為小侄子夏洛無(wú)私奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的精神感動(dòng)的熱淚盈眶。
這本書(shū)主要寫了，一只叫威爾伯的小豬，在主人的喂養(yǎng)下，它長(zhǎng)得圓滾滾的�？墒牵幻墩◤椩诠葌}(cāng)里炸開(kāi)了。小豬威爾伯將被做成火腿，它很傷心，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而它要活著！這個(gè)時(shí)候，蜘蛛夏洛和它建立了最真摯的友誼，并織出人們視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓他在集市的大獎(jiǎng)賽獲得了特等獎(jiǎng)。小豬威爾伯從此過(guò)上了和平的生活卻走到了生命的盡頭。
這是一則愛(ài)的`故事，夏洛為他編織一只充滿愛(ài)的網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命。雖然每年威爾伯都有兩三只小蜘蛛留下，但威爾伯認(rèn)為夏洛是它最好的伙伴，任何一只小蜘蛛都代替不了夏洛在它心中的位置。是夏洛救了他，不然它就變成火腿了。在它最需要朋友的時(shí)候，給了他一個(gè)非常好的朋友，消除他的寂寞，在朋友需要時(shí)卻又幫不上忙，這是多么令威爾伯傷心。因?yàn)閻?ài)夏洛，所以他至今都忘不了救了他的老朋友。
我喜歡蜘蛛夏洛，是因?yàn)樗菬o(wú)私的關(guān)懷與愛(ài)心使得小豬威爾伯獲得了新生。同樣，我們的生活因?yàn)橛辛藧?ài)心而變得更加精彩！比如說(shuō)，我們將書(shū)會(huì)上賣書(shū)的錢無(wú)私的捐給山區(qū)和災(zāi)區(qū)；我們的老師天天披星戴月的上班，那是為了我們?cè)缫殉蔀閲?guó)家的棟梁之才；父母天天不辭辛勞的工作是為了我們能健康快樂(lè)的生活。
這就是愛(ài)，愛(ài)是溫暖的，像一縷陽(yáng)光撥開(kāi)人們心中的烏云，讓人們高興快樂(lè)起來(lái)，這就是我們所求，這就是我讀完《夏洛的網(wǎng)》后的收獲。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記14
在暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是出自懷特的筆下。
書(shū)的主要內(nèi)容是：一只豬叫做威爾特，他在最后的命運(yùn)是做成一個(gè)火腿，可憐的豬根本沒(méi)有什么可以反抗的余地，只能聽(tīng)人們?nèi)擞值脑赘�，可是一只小小的蜘蛛夏洛卻在第二天在豬欄上編織了網(wǎng)上文字，人們一看，驚呆了，可是兩天連續(xù)出現(xiàn)這樣的字樣，人們不得不相信，在他們面前的是一只王牌豬，人們?yōu)榱怂軌蛟谝淮伪荣愔蝎@獎(jiǎng)，處處都對(duì)威爾特好，威爾特在市場(chǎng)上舉行的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，可是，創(chuàng)造這一切的蜘蛛夏洛卻不為人知的死在豬欄的一個(gè)角落里。
小蜘蛛夏洛，為了救威爾特的生命，獻(xiàn)出了自己的生命，這是一種舍己為人的精神，在社會(huì)上也有許多這樣的'事例，比如說(shuō)在冬天的公共汽車?yán)�，一塊玻璃的一個(gè)角碎了，一位叔叔默默無(wú)聞的站在那里，任憑著寒風(fēng)吹襲自己，也不讓我們受到寒風(fēng)的吹襲。
這本書(shū)交給了我們一種舍己為人的高尚精神，你們大家沒(méi)有看過(guò)的，可以區(qū)買來(lái)看看，里面的內(nèi)容讓你回味。
夏洛的網(wǎng)讀書(shū)筆記15
暑假里，我讀了一些經(jīng)典名著，其中我最喜歡的是《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)上生活著一群動(dòng)物，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛，它們逐漸成為了好朋友。小豬的命運(yùn)就是在每天吃很多飼料被養(yǎng)肥之后，成為圣誕節(jié)的一道菜。小豬威爾伯想改變自己這樣的命運(yùn)，它試著逃出農(nóng)場(chǎng)，卻沒(méi)有成功。這時(shí)聰明的夏洛想到了一個(gè)辦法，它用自己的絲在小豬威爾伯的豬欄上織出“王牌豬”“了不起”等等字。小豬威爾伯一下子出名了，鎮(zhèn)上的人都來(lái)參觀它，它也漸漸成了家喻戶曉的名豬。農(nóng)場(chǎng)主一家把它送到集市上參加大賽，它獲了獎(jiǎng)，再也不用擔(dān)心被吃掉。可是，夏洛卻因?yàn)榭椌W(wǎng)耗盡了體力，產(chǎn)下了卵后就離開(kāi)了這個(gè)世界。在夏洛臨終的時(shí)候，威爾伯哭著問(wèn)它為什么要為自己做那么多，夏洛說(shuō)：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一個(gè)了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是沒(méi)有意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)點(diǎn)我生命的'價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情�！�
當(dāng)我看完這本書(shū)，我漸漸懂得：我正在長(zhǎng)大，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要嚴(yán)于利己，寬以待人，要學(xué)會(huì)包容朋友們的缺點(diǎn)。我明白了要付出才會(huì)得到回報(bào)，對(duì)于所有的事情都是這樣，包括友情。這也是《夏洛的網(wǎng)》給我?guī)?lái)的最大的收獲。
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