初一讀書(shū)筆記（通用32篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的初一讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一讀書(shū)筆記 1
《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿(mǎn)著夢(mèng)，充滿(mǎn)著童稚的幻想�！靶〉艿芎牵`魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的.敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
初一讀書(shū)筆記 2
四大名著《西游記》，講的是唐朝時(shí)期的一個(gè)和尚，唐玄奘和他三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)，一路遇到重重困難的故事。
他的三個(gè)徒弟孫悟空，豬八戒和沙僧。我最喜歡的是大徒弟孫悟空，他的能耐超強(qiáng)，神通廣大，有著能辨別妖怪的`火眼金，孫悟空本人是非常樂(lè)于助人的。每次遇到危險(xiǎn)都是孫悟空把他們從妖怪手中救出。就算唐僧念緊箍咒，他依然心堅(jiān)持正義，孫悟空雖然是神話(huà)里的人物，但他代表了正義、真理、能戰(zhàn)勝一切困難必勝信念。
唐僧雖然是師傅，領(lǐng)導(dǎo)者，但他是一個(gè)執(zhí)迷不誤的人，如《三打白骨精》片段中，白骨精詭計(jì)多端，一心想把唐僧吃掉，用各種手段來(lái)騙唐僧，唐僧還不分青紅皂白就念緊箍咒，疼的悟空在地上直打滾，但最后白骨精還是被孫悟空給打死了。
豬八戒就是一個(gè)好吃懶做，而且沒(méi)有任何心機(jī)之人，背著九齒鋼耙，挺著個(gè)肚子，算是個(gè)好人吧！沙僧任勞任怨，老實(shí)厚道，跟豬八戒成了鮮明的對(duì)比。
師徒四人各有所長(zhǎng)，也算是取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，最后取得了真經(jīng)。
這本書(shū)告訴我們，人的一生會(huì)遇到很多挫折、困難。只要不放棄勇敢面對(duì)就能克服一切的困難。
初一讀書(shū)筆記 3
《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。記得20多年前，我在上中學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)他的一篇作品《蟬》，他對(duì)蟬對(duì)細(xì)致入微的描寫(xiě)，至今仍留下了深刻的印象。如今我的女兒也上小學(xué)四年級(jí)了，老師給我們布置了一道作業(yè)，一起讀《昆蟲(chóng)記》、寫(xiě)讀后感。
女兒更關(guān)注書(shū)中記錄各種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)習(xí)性，覺(jué)得好玩，感到學(xué)到了很多知識(shí)，如同我當(dāng)年一樣。而今我再讀昆蟲(chóng)記，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，法布爾用了畢生的精力研究了昆蟲(chóng)世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神，實(shí)在讓人欽佩。讀這本書(shū)既能讓人了解昆蟲(chóng)世界的真面目，更能讓人發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)含著的各種科學(xué)真理。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的.尊重與熱愛(ài)。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)。難怪魯迅先生奉他為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。確實(shí)如此��！
《昆蟲(chóng)記》也為我們提供更珍貴的啟示，要對(duì)生命充滿(mǎn)敬畏之情，要有追求真理、探求真相的求真精神。在工作、學(xué)習(xí)、生活中，我們要學(xué)習(xí)法布爾的勇氣和毅力，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，無(wú)論條件多么艱苦，也要堅(jiān)持不懈、為之奮斗。愿與女兒共勉之！
初一讀書(shū)筆記 4
這本書(shū)的主角是“夏綠蒂”和“韋伯”，其中，我最欣賞夏綠蒂，因?yàn)樗龑?duì)韋伯的友誼很堅(jiān)定。
在這本書(shū)里夏綠蒂說(shuō)過(guò)很多話(huà)，我最欣賞夏綠蒂說(shuō)的這句：“因?yàn)槟闶俏遗笥寻ⅲ退阄覟槟憧椌W(wǎng)織到死，能讓你不被農(nóng)夫在圣誕節(jié)殺了你，要我為你做什么我都愿意�！�，這句話(huà)表達(dá)了兩人之間的.友誼非常深。有一天，夏綠蒂想出了一個(gè)好方法，她決定在網(wǎng)子上織字，好讓農(nóng)夫?qū)f伯殺生的觀念可以改變，果真，愿望實(shí)現(xiàn)了！，夏綠蒂第一次在網(wǎng)子上織了：“非凡豬”這三個(gè)字馬上就被農(nóng)夫看到，一開(kāi)始農(nóng)夫一家人不知道一只小蜘蛛竟然會(huì)織字，于是農(nóng)夫一家人不想把這件事說(shuō)出去，以免造成大轟動(dòng)，但是紙終究還是包不住火，不用一天的時(shí)間，馬上轟動(dòng)全村，所以農(nóng)夫只好決定不殺豬了。
雖然韋伯可以不用被殺而且住的環(huán)境比以前好兩倍，但是卻從來(lái)沒(méi)人注意到夏綠蒂的辛苦，她每天要捕蟲(chóng)、織網(wǎng)、照顧剛出生的541顆蛋、還要幫韋伯想字，而且一連好幾天都沒(méi)休息，終于，夏綠蒂最后累得倒了下去，在她死之前跟韋伯說(shuō)了一些話(huà)：“韋伯，我快不行了，這541顆蛋就給你照顧了，還有，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變�！闭f(shuō)完，夏綠蒂就過(guò)世了，韋伯每天都看著541顆蛋，直到有一天，小蜘蛛出生了！我想韋伯會(huì)一直照顧小蜘蛛到他不能照顧為止，因?yàn)樗老木G蒂跟他的友誼不管兩人離多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
初一讀書(shū)筆記 5
在今年的寒假里，我讀完了四大名著。其中我最喜歡的是《西游記》這本書(shū)，里面的故事曲折難料，耐人尋思。這本書(shū)是明朝的吳承恩所著。
《西游記》這本書(shū)里主要介紹了四個(gè)個(gè)性鮮明的人物，分別有：大師兄孫悟空，他經(jīng)歷了許多困難和考驗(yàn)，拜菩堤祖師后終于學(xué)會(huì)了七十二變，還學(xué)會(huì)了駕筋斗云，一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里，他還練就了一雙火眼金睛的眼睛，每次都能準(zhǔn)確的分辨出妖魔鬼怪……在取經(jīng)的路上發(fā)揮了巨大的作用�，F(xiàn)在說(shuō)說(shuō)二師兄豬八戒，他原本是天上的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被玉皇大帝懲罰到人間，又投錯(cuò)了豬胎�？傊i八戒就是個(gè)貪圖女色、好吃懶做、一遇到困難就退縮的家伙。三師弟沙和尚，他原本是天庭的卷簾大將，因打破琉璃盞，被貶出天界，在流沙河做妖怪。他忠厚老實(shí)，武藝高強(qiáng)并且對(duì)唐僧忠心耿耿，任勞任怨，從來(lái)沒(méi)有一句怨言。師傅唐僧俗姓陳，是唐朝的第一高僧，因此人們稱(chēng)他為“唐僧”。他舉止文雅、性情和善。被如來(lái)佛祖暗中選中到西天取經(jīng)。后來(lái)在取經(jīng)的路上經(jīng)過(guò)了九九八十一難，終于在西天靈山雷音寺取得了真經(jīng)。
《西游記》這本書(shū)給我的啟發(fā)很大，它讓我明白人有善惡，事有好壞，對(duì)別人要有一顆寬容的.心。我想，如果我也能像孫悟空那樣神通廣大的話(huà)，我要把世界上所有的壞人都抓起來(lái)，讓這個(gè)世界沒(méi)有小偷和強(qiáng)盜，也沒(méi)有無(wú)辜的孩子被拐賣(mài)，再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓所有的人都能過(guò)上幸福的生活，讓世界永遠(yuǎn)和平。
這本書(shū)還讓我明白了一個(gè)道理，我們無(wú)論在生活、學(xué)習(xí)中想要做成一件事情，肯定都是不會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)有或多或少的困難和挫折。只要我們有不怕困難和堅(jiān)持不懈的信念。就一定能獲得最后的成功。
初一讀書(shū)筆記 6
在這個(gè)洋洋灑灑的寒假里蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基先生的《童年》。在一個(gè)平凡的上午，我翻開(kāi)可這本書(shū)，情緒也隨著書(shū)上一行行的黑色宋體，忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)著我，時(shí)不時(shí)會(huì)讓我掉下來(lái)一兩顆晶瑩剔透的淚珠。
3歲喪父，10歲喪母。十一歲又被外祖父趕出家門(mén)。母親和外祖母住進(jìn)專(zhuān)橫、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，而他卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。同時(shí)，在外祖父家認(rèn)識(shí)了許多親戚。其中有兩個(gè)為了分家不顧一切的舅舅，兩個(gè)表哥，和一個(gè)樸實(shí)，深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”，“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管每次都會(huì)被抽的紅腫。但后來(lái)強(qiáng)壯的他后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……
之后在阿廖沙離開(kāi)外祖父家之后，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他在很多的'地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受了欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)、不屈服，不怕困難的精神與信念一直支撐著他自己。
而現(xiàn)在的我們，是福中不知福，不愁吃不愁穿。而阿廖沙卻吃不飽，穿不暖。
在這樣的童年里，長(zhǎng)大也能成為有用的人，可見(jiàn)他是多么堅(jiān)強(qiáng)，我也要像他一樣，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
初一讀書(shū)筆記 7
每個(gè)人都有自己的童年，而高爾基先生的童年給我留下了深刻的記憶。
《童年》是高爾基先生三部自傳體小說(shuō)的第一部，講述了阿廖沙的成長(zhǎng)故事，記敘了主人公成長(zhǎng)、生活的歷程，以一個(gè)孩子的`獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生，描寫(xiě)那令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地。
看完書(shū)，一個(gè)從苦難中長(zhǎng)大的孩子浮現(xiàn)在我眼前。外祖父視財(cái)如命，主人公因?yàn)榉稿e(cuò)而經(jīng)常被痛打；兩個(gè)舅舅為了分家而爭(zhēng)吵，經(jīng)常打架，這一切給阿廖留下了心靈的陰影。
對(duì)比阿廖沙，我們的童年要好多了，有爸媽疼，不用為了生存而去努力，而是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。而阿廖沙呢，只有冷落和欺辱。但是他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，不屈服地生存了下去，最后成為一代大文豪。
從小嬌生慣養(yǎng)的我們，將來(lái)會(huì)有出息么？看完后，我有了這么一個(gè)問(wèn)題。我們就像圈養(yǎng)的動(dòng)物，爪子磨平了，意志也被“太陽(yáng)”烤軟，哪里還懂得拼搏？我們還能獨(dú)自生存在這鋼筋水泥澆筑的森林里嗎？肯定是不能的，只會(huì)成為街頭的乞丐罷了。而阿廖沙呢，他獨(dú)自一人踏上社會(huì)，但卻熬過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗衅床木�，有�?jiān)強(qiáng)的信仰。
現(xiàn)在，我們是不是應(yīng)該放棄依賴(lài)，嘗試自己獨(dú)立呢？我們是不是應(yīng)該放棄軟弱，向困難說(shuō)一個(gè)“不”呢？我們是不是應(yīng)該放棄他人給的一切，去嘗試開(kāi)拓出自己的一片天呢？同學(xué)們，讓我們一起成為一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人吧。
時(shí)代在進(jìn)步，我們不可以退步，美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
初一讀書(shū)筆記 8
最先知道這本書(shū)時(shí)，是初中的語(yǔ)文老師推薦的。但那時(shí)并沒(méi)有很大的動(dòng)力去讀它，直至高中，同學(xué)的強(qiáng)力推薦，才猛然想起它。聽(tīng)完同學(xué)簡(jiǎn)單的解讀，就迫不及待拿起它，翻開(kāi)了它，就久久不能釋手。即使讀完了，也在久久的回味。
《穆斯林的葬禮》是回族女作家霍達(dá)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，曾獲得第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。作者給全書(shū)設(shè)置了一個(gè)帶有神秘色彩的宗教背景。巧妙地將“玉”與“月”作為線(xiàn)索貫穿整部小說(shuō)，講述了一個(gè)穆斯林家族六十年的興衰，三代人的命運(yùn)沉浮，兩個(gè)發(fā)生在不同時(shí)代，有著不同內(nèi)容卻又交錯(cuò)扭結(jié)的愛(ài)情悲劇。
很厚的一本書(shū)，拿在手上，感覺(jué)沉甸甸的。很厚的一段情，讀完之后，心里沉甸甸的。穆斯林的葬禮，展現(xiàn)奇異而又古老的民族風(fēng)情和栩栩如生的人物品性，是值得我用時(shí)間和心靈感受的。從這本書(shū)中，我更真切地感受到“擁有生命，便是最大的樂(lè)趣�！迸c書(shū)中主人公比起來(lái)，我們不是幸福很多嗎？最起碼，我們還活著，還擁有著生存的權(quán)利，這樣說(shuō)來(lái)，我們還有什么理由抱怨生活，抱怨命運(yùn)呢？也許，你的.人生之旅正面臨著難以逾越的鴻溝。也許你現(xiàn)在的人生之路正充滿(mǎn)荊棘，但無(wú)論境遇如何，都要學(xué)會(huì)瀟灑一些吧！珍重生命！
在這本書(shū)里，你能看到生命的無(wú)奈，但你更能看到生命的價(jià)值。穆斯林，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的名詞。而在這個(gè)詞的背后，更多的是宗教。而宗教這兩個(gè)字，更容易讓我們聯(lián)想起那些奇怪的儀式。于是，人們對(duì)它的葬禮會(huì)產(chǎn)生一種神秘感，作者就這樣把我們引入她的圈套。我在這穆斯林的葬禮的描述中一步步領(lǐng)略了人生的哀歌。我真的想用我的眼淚來(lái)祭奠白紙黑字里的主人公。正義，你為何而生，為何而滅？有許多這樣的故事，公平不在正義的一方，而《穆斯林的葬禮》里的正義就在主人公的身邊，可它是那樣的微弱，以至于產(chǎn)生了誰(shuí)也不想看到的結(jié)局。復(fù)仇使人性失去了理智，在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，宿命同樣的落在了下一代人的身上。
很平常的封面，一彎月牙，一行回文，看不出有何奇特，感覺(jué)就是很普通的一本書(shū)，數(shù)十萬(wàn)字，不長(zhǎng)不短。初看時(shí)，思緒總是斷斷續(xù)續(xù)的，唯一的映像，就是兩個(gè)不同時(shí)代相互交錯(cuò)的篇章結(jié)構(gòu)。再次接觸時(shí)，才深深地醉在作者的字里行間。當(dāng)我在為新月的死默默哀傷時(shí)，內(nèi)心更是被她為愛(ài)情的勇敢所折服，新月是那么的美好，以至讓所有人都相信她的人生是圓滿(mǎn)的，那純真的愛(ài)情為她生命添上濃墨重彩的一筆。她知足，她感恩，她是這樣，我希望我也能如此！
初一讀書(shū)筆記 9
童年，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，一個(gè)讓人感到歡樂(lè)的兩個(gè)字，一個(gè)讓人年輕無(wú)極限的兩個(gè)字，卻被高爾基先生先生描寫(xiě)的如此悲傷，又如此幸福。
高爾基先生先生活了69年，在生命的69年當(dāng)中，他創(chuàng)作了驚人的作品，如：《我的大學(xué)》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是：《童年》。
小小的阿廖沙，在三四歲的時(shí)候，父親就不幸地去世了，母親帶著阿廖沙投靠到了外祖母的那里。母親的來(lái)到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外祖父很兇，經(jīng)常毒打阿廖沙，卻又在他生病的時(shí)候來(lái)關(guān)照他。
我喜歡阿廖沙的外祖母，外祖母很親切，也很勇敢，不會(huì)給阿廖沙帶來(lái)負(fù)面能量，再一次大火中，外祖母非常勇敢的撲向大火，拿起水盆把火澆滅了。我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡，那是一個(gè)非常有正義感的小伙子，每次在阿廖沙被打的時(shí)候，他總是伸出手來(lái)幫阿廖沙擋住痛打。不過(guò)，還是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了。
我們認(rèn)識(shí)的童年，應(yīng)該是快樂(lè)的童年，是開(kāi)心的童年，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，可是，在著名作家高爾基先生筆下的.童年，卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一起的童年，這是童年嗎？就這樣，阿廖沙在這個(gè)沉重的家庭中早早離別了自己的童年。
我為什么喜歡阿廖沙的外祖母，因?yàn)樗赂遥灰驗(yàn)樗认�；因�(yàn)樗郎厝�。她可以給阿廖沙帶來(lái)正面能量。
阿廖沙3歲喪父，10歲喪母，你可以想象，我們?nèi)绻桶⒘紊骋粯樱覀兊降啄懿荒芸缸∵@一系列的重大打擊？我們能不能像阿廖沙一樣繼續(xù)生活？
我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜自己童年的一分一秒的時(shí)間，更要尊敬老人，孝敬父母。
初一讀書(shū)筆記 10
合上《名人傳》的最后一頁(yè)，我的思緒便像奔騰的野馬般飛奔了起來(lái)。
《名人傳》是羅曼·羅蘭的一部著作。這本書(shū)由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三傳組成。其主人公分別為貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。
貝多芬是一個(gè)不幸的音樂(lè)家。他沒(méi)有感受過(guò)家庭溫情，愛(ài)情也屢屢化作泡影，而他的侄子又浪蕩無(wú)能。這一切都是如此地?zé)o情，而后的耳聾使他近乎絕望。耳聾，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家是多大的打擊，而這簡(jiǎn)直可以將一個(gè)音樂(lè)家摧毀。在面對(duì)痛苦的時(shí)候，貝多芬想到了自殺，然而，在死亡的邊緣，貝多芬亦發(fā)出了要扼住命運(yùn)的咽喉的吶喊。而他經(jīng)過(guò)這一思想轉(zhuǎn)變，成為了命運(yùn)的強(qiáng)者。他還用頑強(qiáng)的意志奏出了生命中的`優(yōu)美旋律。
米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)造力的雕塑家。他所雕刻的塑像都是近乎完美的。但他在生活中是一個(gè)怯弱的人，他總是選擇屈服，然而他會(huì)斗爭(zhēng)，他同自己的弱點(diǎn)斗爭(zhēng)，即使失敗，他也不會(huì)放棄。這事米開(kāi)朗琪羅成為了一個(gè)棱角分明的人。
托爾斯泰是一個(gè)不屈服于命運(yùn)的人，他有過(guò)兩次精神裂變，最終保持了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一種不屈的信念。這使他成為了俄國(guó)的一面鏡子，一個(gè)偉大的作家。
他們都是英雄，因?yàn)樗麄兌荚诳範(fàn)�，他們能直面苦難，以頑強(qiáng)的生命意志投身藝術(shù)，以藝術(shù)之花驅(qū)散苦難，尋找生命的意義。我們亦要如此，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，不被命運(yùn)所屈服。我們要有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)強(qiáng)的心。只要這樣，我們就可以找到生命的意義，不為活著而活著。
初一讀書(shū)筆記 11
線(xiàn)的珠子不停地流下來(lái)�；蛟S是因?yàn)檫@本書(shū)中的那個(gè)男孩子桑桑最終他沒(méi)能留在自己度過(guò)了六年小學(xué)生活的油麻地小學(xué)，他必須離開(kāi)這個(gè)令他終身難忘的地方；告別他至親至愛(ài)的`老師與朋友……
這本著名的純美小說(shuō)的作者是曹文軒。整本書(shū)主要介紹了男孩兒桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或是直接參與了一連串看似尋常但又撼動(dòng)人心的故事。這一切，都清清楚楚地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受教育的六年。
當(dāng)我讀到《紅門(mén)》這一篇文章的時(shí)候，我深深地被一個(gè)叫做杜小康的男孩子給打動(dòng)了。因?yàn)槭撬嬖V了我一個(gè)道理：無(wú)論是面對(duì)多大的困難，絕對(duì)不輕言放棄，要振作起來(lái)，努力去做，相信在這個(gè)世界上，辦法總是比困難多得多！而我，更是無(wú)法與他進(jìn)行相比。就比如說(shuō)在我的學(xué)習(xí)生活中，但凡遇到芝麻大點(diǎn)的小事，就想著打退堂鼓。當(dāng)我做題目做不出來(lái)時(shí)，我的第一反應(yīng)并不是動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，而是請(qǐng)求同學(xué)來(lái)幫忙；當(dāng)我練字沒(méi)有耐心時(shí)，就干脆快速寫(xiě)完了草草了事……自從我讀了這本書(shū)之后，我便一直在反思自己：現(xiàn)在我們的生活條件和學(xué)習(xí)條件都這么好為什么就不能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)？而杜小康呢？想學(xué)也不能學(xué)，他呀，是心有余而力不足，只能淪落到悄悄地去偷別人的書(shū)來(lái)讀。我們現(xiàn)在有學(xué)上，還有老師教，更應(yīng)該好好把握住這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。想到這兒，一陣陣羞愧的感覺(jué)涌上我的心頭。杜小康可以刻苦地學(xué)習(xí)，為什么我不能？我整天都想著吃喝玩樂(lè)，怎樣享受，心思全放在了這上面。難道我不該感到羞愧嗎？難道我不該找個(gè)地縫鉆下去？難道我不該向杜小康好好學(xué)習(xí)嗎？
讓我記住這個(gè)人——杜小康。是他讓我明白了這個(gè)道理，他就像我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈指引我前進(jìn)的方向！
初一讀書(shū)筆記 12
大千世界，神奇多彩，千變?nèi)f化。但構(gòu)成這個(gè)世界主要?dú)g樂(lè)的生靈，不只有我們?nèi)祟?lèi)，還有那水中的藻荇，林中的鳥(niǎo)兒，更有那多種多樣的昆蟲(chóng)。這些可愛(ài)活潑的小生物，也有我們?nèi)祟?lèi)的“喜怒哀樂(lè)”、家庭瑣事。它們之間或許會(huì)爆發(fā)紛爭(zhēng)和打斗，看似很殘酷很血腥，但那是在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界上生存的必然規(guī)律。它們有的可愛(ài)美麗，卻生性狡詐；有的略顯丑陋笨拙，卻忠厚純善，但無(wú)論如何，他們都是美的，因?yàn)樗麄冇絮r活的生命。
萋萋芳草碧連天，五色花卉并蒂連。在法布爾的小園中，各種奇葩異草，肥而茂盛，仿佛可以探問(wèn)到他們那蓬勃向上的靈魂。美麗風(fēng)景里蘊(yùn)藏著多少生命的奧秘：法國(guó)梧桐高而挺拔；豌豆苗清脆而肥壯；薰衣草如同一片美麗的海般翻騰起一片紫色的霧氣，神秘而夢(mèng)幻；試車(chē)菊彼此糾纏，亂中有序……這座簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室中，雖沒(méi)有精密的儀器奢華的設(shè)備與昂貴的裝飾，但他探究的卻是宇宙最深?yuàn)W的秘密。在那芳菲四溢的草叢中，有著一窩窩，一代代的小生靈，這些美麗的生靈們?cè)诓恢錈┑匾捠�，尋找配偶，傳宗接代。米諾多蒂菲，忠貞不渝，無(wú)需山盟海誓，無(wú)論是雄是雌，都是極其負(fù)責(zé)的父母。雄性米諾多蒂菲是個(gè)稱(chēng)職的丈夫以及父親，在建造房屋的時(shí)候，他心甘情愿的當(dāng)妻子的助手，不求出風(fēng)頭，只是默默地干著最苦最累的活兒；在女面包師做面包時(shí)，它又不辭勞苦的為妻子運(yùn)輸面粉，直到生命的最后一刻，我想如果昆蟲(chóng)也會(huì)笑的話(huà)，那它一定是笑著溘然長(zhǎng)逝的，因?yàn)樗瓿闪俗约旱穆氊?zé)，此刻已是問(wèn)心無(wú)愧，就如文章末尾所說(shuō)：“當(dāng)它足僵爪硬，奄奄一息時(shí)，它可以無(wú)愧的自己告慰自己，我盡了做父親的職責(zé)，我對(duì)自己的家人盡力了�！贝菩詣t是一個(gè)模范媽媽?zhuān)谒牡貫樽约汉⒆咏ㄔ煊齼哼m合糧食儲(chǔ)存?zhèn)}以后，在它親自看到它的小寶寶們突破幽深的地窖，來(lái)到了五彩繽紛的世界上時(shí)，它終于含笑而逝。
螞蟻勤勞能干，卻是殘暴的掠奪者；漂亮的.螳螂那一對(duì)彎鉤和翅膀，能將巨大的獵物嚇癱；美麗的大孔雀蝶為了找到自己的意中人，不惜千里迢迢穿過(guò)黑暗穿過(guò)障礙；看似笨拙的圣甲蟲(chóng)竟是一個(gè)心靈手巧的能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對(duì)自己的孩子關(guān)愛(ài)有加，展現(xiàn)出如同人類(lèi)母親的慈愛(ài)；穿著漂亮衣服的金步甲，竟是個(gè)同類(lèi)相食的殘酷殺手……
自然界的規(guī)律不可逆轉(zhuǎn)，生命的輪回也在一直進(jìn)行，探究昆蟲(chóng)習(xí)性就是在探究生命的多彩，而生命，便是美的。生活中，有許多事情被我們所忽略，同樣也有許多美被我們所忽略，我們中的很大一部分人對(duì)除人之外，那些美麗的世界忽略甚至是漠然，精彩紛呈的昆蟲(chóng)世界便很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。美無(wú)處不在，但往往我們發(fā)現(xiàn)不了美，我們?nèi)鄙俚囊琅f是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心去體悟生命，用熱情和汗水澆灌生命之樹(shù)，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)美的存在。
初一讀書(shū)筆記 13
通過(guò)閱讀《鏡花緣》一書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多有特色的國(guó)家和英雄人物，并跟隨著主人公唐敖旅行經(jīng)過(guò)了焰火國(guó)，游過(guò)了君子國(guó)，還有小人國(guó)、黑齒國(guó)等等許許多多不同的帶有神奇色彩的國(guó)家。
書(shū)中描繪了各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情以及特征，如軒轅國(guó)的奇特，每個(gè)人身上都長(zhǎng)著一對(duì)翅膀、頭上頂著一條蛇；還有風(fēng)土人情獨(dú)特的女兒國(guó)，在女兒國(guó)中都是女人穿靴戴帽外出做工，而男人卻纏足，在家里養(yǎng)小孩。而唐敖在旅行途中遇到了暴風(fēng)雨，船漂到了小蓬萊島上，他被島上的景物所迷獲，也因此在山中成了仙。
唐敖的女兒唐小山原是天上的`百花仙子，因在天上犯了錯(cuò)，被貶下凡投胎，唐小山是一位博學(xué)多才、聰明善良的女孩，為了尋找父親而出海，歷盡艱辛，使我深深地感受到唐小山與父親之間深厚的親情。雖然這是一本虛構(gòu)的書(shū)，但我每次看完都覺(jué)得自已有很大的收獲，這更加促進(jìn)了我還要更加多讀名著的心理。
初一讀書(shū)筆記 14
魯迅在東京上學(xué)的時(shí)候，遇到過(guò)一位無(wú)法忘記的先生——藤野先生。這位先生在教他的過(guò)程中，把讓他抄的講義從頭到尾都用紅筆改了一遍，并且更正了他作業(yè)的錯(cuò)誤。有一次魯迅把解剖圖的血管移了位置，藤野先生教導(dǎo)他，解剖學(xué)不是美術(shù)，移了位置就不行了。藤野先生的'悉心教導(dǎo)一直到魯迅最后離去。后來(lái)上課時(shí)要看短片，講的大都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形，可里面偏偏有中國(guó)人做偵探，每當(dāng)學(xué)生們歡呼的時(shí)候，魯迅就會(huì)覺(jué)得特別刺耳。魯迅要離開(kāi)了，他為了安慰藤野先生，告訴他自己要去學(xué)生物學(xué)，先生教他的解剖學(xué)還是很有用的。離開(kāi)前藤野先生交給了他一張照相，后面寫(xiě)了“惜別”二字，告訴魯迅以后要時(shí)常通信�？稍诤髞�(lái)，魯迅怎么也沒(méi)勇氣給藤野先生寫(xiě)信。魯迅現(xiàn)在唯一對(duì)他的留念，就是抄的講義。一個(gè)中國(guó)學(xué)生在日本遇到了一位這么好的老師，誰(shuí)讀了不會(huì)落淚呢？老師是靈魂的工程師，是一位園丁，教書(shū)育人，給我們的大腦輸入了知識(shí)，輸入了做人的道理。希望下一次的教師節(jié)，所有學(xué)生都可以對(duì)老師說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
成語(yǔ)從頭到尾：從開(kāi)頭到結(jié)尾。指某件事物的全過(guò)程或全部?jī)?nèi)容。如：《朱子全書(shū)·孟子三》：“是金聲底，從頭到尾只是金聲；是玉聲底，從頭到尾只是玉聲；是絲竹之聲，從頭到尾只是絲竹之聲。”
初一讀書(shū)筆記 15
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?——題記
冰心說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！痹谶@個(gè)焰火繽紛，鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天的春節(jié)。我靜靜的坐在屋里，看著書(shū)，真是好不愜意。
讀著冰心的《繁星*春水》，我仿佛置身于一個(gè)純凈，美麗的世界。一首首優(yōu)美的小詩(shī)如此的繪聲繪色，栩栩如生。母愛(ài)，是作者反復(fù)贊頌的主題之一，反復(fù)出現(xiàn)在她眾多作品之中。
在詩(shī)人眼中最美的圖景就是“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里”想一想，多么美的一幅圖畫(huà)啊。一輪圓月懸在天空，它的情揮灑在大海上，我和母親一起坐在小舟上，我靜靜地躺在媽媽的懷里，隨海波蕩漾，風(fēng)輕悄悄的吹著，我安靜的睡著……
自己的母親竟是世界上受到的待遇最不公平的人。我們都是母親的呵護(hù)下成長(zhǎng)，我們本應(yīng)該深?lèi)?ài)著母親，然而，我們愛(ài)其他人或事物上遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)愛(ài)自己的母親。為了兄弟朋友，為了花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，甚至于為了一本書(shū)一款游戲，和母親違坳?duì)巿?zhí)，甚至為了達(dá)到自己的`目的和母親大吵大鬧，傷了母親的心。冰心老人對(duì)自己的行為深表懺悔，我們是不是也應(yīng)該做一下深刻的反省呢?我感到非常愧疚“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”當(dāng)我反復(fù)品咂這句詩(shī)時(shí)，我感到自己在母愛(ài)面前的渺小……
我們?cè)凇斗毙恰分幸馀d遨游，在《春水》中思緒蕩漾，和詩(shī)人一起去感受母愛(ài)的溫馨，童真的可貴，自然地偉大吧!
初一讀書(shū)筆記 16
在這個(gè)寒假，我瀆到了冰心寫(xiě)的《繁星春水》這本書(shū)。
這本書(shū)是由許多一節(jié)一節(jié)的小詩(shī)組成的，所謂散文詩(shī)就是要散嘛！當(dāng)然了，我很難看出這本書(shū)到底是要寫(xiě)什么。但詩(shī)人用詞精美，簡(jiǎn)潔，給人一種美的感受。作者以簡(jiǎn)練的文字，寫(xiě)出自己一時(shí)的思想，而反應(yīng)出更深層次的人生哲學(xué)。詩(shī)中的許多活都能引出我的無(wú)限暇想與深思，在深思中愈變得更加有趣。
殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地——生命也是這般的——瞥么？這段雖沒(méi)有直接寫(xiě)出生命，但最后一句讓我突然覺(jué)得生命的意義值得我去思考。人，一無(wú)所有地來(lái)到這個(gè)世上。有的平平凡凡，有的一無(wú)是處，有的光茫璀璨，但在人世間的囂喧中，誰(shuí)沒(méi)有輕輕地離去？無(wú)論怎么樣，生命終究會(huì)歸零。何不把自己最美好的東西留在這世上呢？就像第十節(jié)一樣：發(fā)展你自己，貢獻(xiàn)你自己，犧牲你自己。人的生命不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)��！
心靈的`燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。是啊，人需要在一個(gè)寂靜的地方靜靜地思考，可在一生無(wú)數(shù)的嘈雜聲中，又有多少人能真正思考過(guò)呢？唯一的答案或許就在兒童的純真里吧。
歌誦兒童吧，除了兒童，誰(shuí)有那么純潔的心呢？讓我們像冰心那樣，懷著對(duì)真、善、美的向往，為明天而奮斗吧！
初一讀書(shū)筆記 17
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由在書(shū)的海洋里遨游。每當(dāng)我沉醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底里發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)是一種享受�！�
前幾天，我讀了一篇冰心的著名大作——《繁星春水》，這篇作品給我的啟示很大，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求，告訴我要樂(lè)觀的`對(duì)待人生。
其中有一句話(huà)讓我久久不能忘懷“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭庇？”這句話(huà)，引發(fā)我許許多多的感慨。
三年前的一個(gè)下午，天空忽然飄濛濛細(xì)雨，雨，不怎么大，可是風(fēng)正抖擻著自己的威風(fēng)，把那殘枝敗葉掃得隨地亂飛。我站在學(xué)校廊沿下急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沒(méi)想到我的身上，突然多了一件衣服。媽媽那嬌小的身影不知什么時(shí)候已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前。啊！她的臉色那么蒼白，眼神那么疲憊，連微笑都那么勉強(qiáng)。感情的火焰在心里燃燒著，看著她的微笑，心里一陣酸楚……
母親，總是平靜地接受現(xiàn)實(shí)，她不抱怨，不感傷，不憤恨，人生的苦楚、孤寂和委屈。風(fēng)雨的狂暴，她全省略了，留下的只是愛(ài)，而這愛(ài)分割為了我，給了周?chē)娜恕Ｊ菋寢屪屛叶脨?ài)的生活，品嘗為別人的利益而犧牲自己的快樂(lè)。媽媽那嬌弱的身體中蘊(yùn)藏著那么多活力，那是對(duì)人生的向往和憧憬��！
《繁星春水》里，贊頌?zāi)赣H，不禁讓我感到母愛(ài)更加偉大了
初一讀書(shū)筆記 18
運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要來(lái)了，我報(bào)了一個(gè)100米沖刺跑。這幾天國(guó)慶放假，一有機(jī)會(huì)，媽媽就讓我練習(xí)沖刺跑，為此我還不停抱怨：“放假了還不讓人休息，老讓人跑步�！辈贿^(guò)最后還是照媽媽的吩咐跑了好幾次。
偶爾有空就練習(xí)跑步，這讓我的沖刺跑確實(shí)有了不小的進(jìn)步。我又想起了前幾天讀的《繁星·春水》中的那一段：母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你懷里，只有你是我靈魂的安頓。說(shuō)到底，這又何不是媽媽對(duì)我的愛(ài)，為我而擔(dān)憂(yōu)發(fā)愁呢。
媽媽的督促不僅讓我的沖刺跑在不知不覺(jué)中有了很大進(jìn)步，還使我的耐力有了提高。這都是媽媽對(duì)我的愛(ài)��！但我開(kāi)始竟然還不領(lǐng)情，甚至還有抱怨。媽媽對(duì)我的關(guān)心，希望我有個(gè)好名次，怕我比賽時(shí)失誤。這不都是媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎。
母愛(ài)，在我們身邊無(wú)處不在。我想起我在練習(xí)沖刺跑的時(shí)候，媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)、加油，母愛(ài)激勵(lì)著我進(jìn)步。生活中，母親無(wú)微不至的愛(ài)影響著我們。有的人在母愛(ài)的影響下，不斷努力進(jìn)步，有所突破，有所成就；有的人卻嫌母親的關(guān)心很煩，虛度年華，最后一事無(wú)成。
母愛(ài)，多么偉大的`一個(gè)詞，多少人因?yàn)樗�，有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了生活的勇氣、信心。我也只有不斷警醒自己，要努力上進(jìn)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，為我所付出的汗水，以及對(duì)我的愛(ài)。
初一讀書(shū)筆記 19
最近，我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名叫作《繁星.春水》。這本書(shū)的作者是現(xiàn)代著名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長(zhǎng)樂(lè)人。冰心奶奶學(xué)富五車(chē)，《繁星.春水》是她將平時(shí)寫(xiě)的詩(shī)聚集在一起而編成的詩(shī)集。冰心奶奶的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真以及自然著稱(chēng)。冰心的童年，是在大海的懷抱下度過(guò)的。海，是冰心靈魂的另一個(gè)故鄉(xiāng)，因此冰心奶奶從小就與大自然接觸，十分熱愛(ài)大自然。
《紙船》出自于冰心奶奶的詩(shī)集——《繁星.春水》。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。冰心奶奶認(rèn)為“母親”是博大無(wú)邊的，偉大無(wú)窮的。像這樣的詩(shī)冰心奶奶還寫(xiě)了好多。
記得在冰心寫(xiě)的《繁星.春水》中曾有這樣一首小詩(shī)：母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到了他的.巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。雖然這首小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當(dāng)我們煩惱痛苦、傷心絕望的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？
媽媽把我們帶到這個(gè)美麗的世界，讓我們?nèi)ハ硎苁澜绲拿篮�；這使我想到了一首詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
讀了冰心奶奶的詩(shī)后，總是給人留下了很多美好的想法。當(dāng)我在閱讀《繁星.春水》此書(shū)的時(shí)候，也像冰心奶奶一樣，有了無(wú)限對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)自然的贊美，對(duì)人生的感悟。
初一讀書(shū)筆記 20
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)對(duì)我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來(lái)之后》……在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫(xiě)下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的向往。
于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書(shū)女孩子，冰心是幸運(yùn)的。從小舒適的家庭生活及長(zhǎng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對(duì)“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒(méi)有華麗的`詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細(xì)微中透出作者深厚的文學(xué)功底�！澳赣H�。≈闼榈钠獌�，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里�！啊斗毙谴核抵泻艽笠徊糠侄际敲鑼�(xiě)母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。
初一讀書(shū)筆記 21
“……別了！春水感謝你一春潺潺的細(xì)流帶去我許多思緒向你揮手了緩緩地流到人間去罷我要坐在泉源邊靜聽(tīng)回響”讀完冰心奶奶的《繁星·春水》，我感觸頗深。
《繁星·春水》這部詩(shī)集主要是以略帶憂(yōu)愁的溫暖筆調(diào)，寫(xiě)出了一篇篇愛(ài)的頌歌。其中最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的，是對(duì)母愛(ài)的頌歌。
“母親��！掀開(kāi)你的憂(yōu)愁容我躺在你的懷里沉酣只有你是我心靈的安頓”可曾記得，兒時(shí)的我們，受了委屈，是撲在誰(shuí)的懷里哭泣？是母親，母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了淚水，用那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭，這撫摸似乎拂去了所有的不快樂(lè)。
“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了我只躲到你的懷里”地震的.風(fēng)雨來(lái)了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的來(lái)訪(fǎng)，嬰兒不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時(shí)候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會(huì)記得，母親塞在他懷里的手機(jī)上，有一行字：“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記得我愛(ài)你！”在四川地震中，這只是母愛(ài)表現(xiàn)的一部分。
母愛(ài)這首頌歌貫古今，串未來(lái)，上溯孟母三遷，下至汶川地震，母愛(ài)這首頌歌總是有力而不失溫柔，普遍而又不失獨(dú)特。母愛(ài)像港灣，容納小舟；母愛(ài)像春雨，洗去我們心靈的創(chuàng)傷；母愛(ài)像陽(yáng)光，照耀花兒……
愿天下的母親幸福、快樂(lè)、美滿(mǎn)。
初一讀書(shū)筆記 22
第一次在書(shū)柜里找到這本書(shū)，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫(huà)面，浮現(xiàn)在我眼前的是淡遠(yuǎn)、深沉、自然、清新，還有什么比這個(gè)更愜意的呢？伴隨著這種愜意寫(xiě)下了繁星春水讀后感。
輕輕掀開(kāi)扉頁(yè)，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我，靜靜地也愛(ài)上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了�！钡谝欢瘟闼榈乃枷耄哪棠贪堰@繁星描寫(xiě)的如此可愛(ài)，在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然和諧的圖畫(huà)。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
讀著另一段話(huà)，我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受�！帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了，花兒的顏色過(guò)去了，果兒沉默的在枝上懸著。花的'價(jià)值，就因著果兒而定了！”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般，有風(fēng)光，年輕的時(shí)候，但是我們卻會(huì)經(jīng)受著生命的磨練，當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后，我們就不再年輕，現(xiàn)在我們的價(jià)值就將得到體現(xiàn)，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾行話(huà)卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來(lái)，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價(jià)值。
初一讀書(shū)筆記 23
關(guān)于思想，書(shū)上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪(fǎng)讀了冰心奶奶所著的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛(ài)，便有了一切。
愛(ài)是什么?愛(ài)，小至墻角的一朵花，大至祖國(guó)的山河。父愛(ài)，頂天立地的頂梁柱;母愛(ài)，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛(ài)是不經(jīng)意的`，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。
聽(tīng)!“人類(lèi)呵!相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅途，向著同一的歸宿�！鄙臍v程是無(wú)止盡的長(zhǎng)河，然而，一不小心，也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛(ài)，人類(lèi)是沒(méi)有良知的!
世間有愛(ài)，不僅在于人類(lèi)的情感。更多的來(lái)自大自然。春天里的愛(ài)，春光融融，春暖花開(kāi)，是愛(ài)的希望;夏天里的愛(ài)，露珠晶瑩，鳥(niǎo)語(yǔ)禪鳴，是愛(ài)的播種;秋天里的愛(ài)，霜林如醉，五谷豐登，是愛(ài)的豐收;冬天里的愛(ài)，朔風(fēng)怒號(hào)，雪蓋冰封，是愛(ài)的考驗(yàn)，冬去春來(lái)，又是一番朝霞絢麗。
關(guān)于愛(ài)，冰心奶奶贊頌著童貞，自然與母愛(ài)。在她老人家心里，愛(ài)是寂靜的，或者正如她所說(shuō)的——一春潺潺的細(xì)流。人類(lèi)在愛(ài)中生活著，人類(lèi)一直被簇?fù)碇�，但有多少人真真正正的感悟過(guò)愛(ài)?
是的，愛(ài)，只不過(guò)是一朵小小的薔薇，總是在我們寂寞之時(shí)，不經(jīng)意地怒放。
初一讀書(shū)筆記 24
最近，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸很深。如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么？那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)！對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心奶奶也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。
在冰心奶奶的筆下，母愛(ài)是值得贊頌的，博大無(wú)私的，至高無(wú)上的情感。它是生命的源泉，美的極致。世界上沒(méi)有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛(ài)是永恒一致的。在歌頌?zāi)笎?ài)之外，還有對(duì)童真的追憶和贊美。在她善良的心目中，童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。
冰心奶奶就是這樣的一位詩(shī)人，她是多么渴望有著母愛(ài)和天真的童年世界，可在這現(xiàn)實(shí)中也往往只能成為一種夢(mèng)想。記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。
雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻讓我深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的'博大無(wú)邊！不是嗎？當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？
媽媽把我們帶到這個(gè)美好的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù)；媽媽是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著我們，鼓勵(lì)著我們。
冰心不僅是母愛(ài)和童真的續(xù)寫(xiě)者，更是偉大自然的歌頌者。
初一讀書(shū)筆記 25
有一本書(shū)，作者是一老人，很慈眉善目的樣子，又有一片冰心。書(shū)里有美麗寧?kù)o的自然，博大無(wú)私的母愛(ài)，和純潔稚真的童心。我用了不少時(shí)間，來(lái)到春水邊，品味著，暮色中，繁星漸漸明了，便在它的照耀下，挑起燈，繼續(xù)品味著《繁星·春水》。
這些小詩(shī)是歌頌世界的，冰心希望這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，人與人間和諧相處，人與自然互依互融。
“童年呵！是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑�！闭湎甏蠛脮r(shí)光，他會(huì)在人生的白卷上染上七彩的色彩。我們的童年會(huì)在一生中顯得如此短暫，又會(huì)顯得如此彌足珍貴。浪漫，純真，無(wú)邪于是成了童年的代名詞。
“輿論的花，開(kāi)得愈大；行動(dòng)的果子，結(jié)得愈小。”少說(shuō)話(huà)，多做事。這樣六個(gè)字出現(xiàn)在世界上的每一個(gè)角落，人們往往說(shuō)的比做的多，我們會(huì)把做的所有說(shuō)出來(lái)，卻不會(huì)把說(shuō)的所有做出來(lái)，幾乎人人都是如此。
“空中的鳥(niǎo)何必和籠里的錯(cuò)誤爭(zhēng)噪呢？你自有你的天地。”我們有這樣被一時(shí)激動(dòng)沖昏頭腦的時(shí)候，太多太多，我們忘了那些曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，我們頓時(shí)忘記自己是誰(shuí)了。
“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的'芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我們只看見(jiàn)別人成功的結(jié)果，從未關(guān)心成功的經(jīng)過(guò)，我們抱怨著命運(yùn)的不公，卻從未想過(guò)去改變不公的命運(yùn)。我們目睹太多人成功了，我們自己也該要成功，像個(gè)成功的人，做件成功的事。
關(guān)上《繁星春水》的書(shū)，春水“嘩啦嘩啦”，一朵流星劃過(guò)天空。
初一讀書(shū)筆記 26
暖洋洋的陽(yáng)光從窗戶(hù)中照射進(jìn)入我的房間，在這么溫馨的陽(yáng)光之下，我拿出了《繁星春水》，仔細(xì)地品位著冰心寫(xiě)下的一些小詩(shī)。
我之所以喜歡讀冰心寫(xiě)的小詩(shī)，是因?yàn)檫@些小詩(shī)雖然十分短小，但往往都蘊(yùn)涵著深刻的含義、對(duì)于一些事物的看法或是她所抒發(fā)的感情。
在冰心眼里，母愛(ài)是博大無(wú)邊的、偉大無(wú)窮的：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
這首詩(shī)也被收錄到現(xiàn)在的語(yǔ)文教材中，可見(jiàn)這首詩(shī)的影響之大。從這首詩(shī)中，用了對(duì)仗的修辭手法，讓我體會(huì)到了冰心對(duì)母愛(ài)的贊揚(yáng)、歌頌，也讓我感覺(jué)到了在冰心眼中，母親是人生唯一可靠的避難所。
言論的.花兒，開(kāi)的越大，行為的果子，結(jié)得愈小。
這是在《繁星》中的一首小詩(shī)，雖然才十八個(gè)字，卻告訴了我們一個(gè)道理：凡事要用行動(dòng)來(lái)證明，光靠嘴巴說(shuō)是不行的。反之，如果一味地夸大一件事情，這件事成功的幾率反而會(huì)減小。
弱小的草呵！
驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。
這也是一首小詩(shī)，但我們也不能小看它。她似乎是在對(duì)小草說(shuō)話(huà)，但并不僅僅是這樣，她也是在對(duì)我們大家說(shuō)話(huà)，鼓勵(lì)我們，即使成就很小，但正是無(wú)數(shù)這樣的小成就，成就了偉大的事業(yè)。所以，我們不能太悲觀，也不能太自卑，而要相信自己，這樣才能讓自己更有自信，讓自己更成功。
《繁星春水》教會(huì)了我很多人生的道理，讓我受益匪淺。
初一讀書(shū)筆記 27
買(mǎi)過(guò)《繁星·春水》這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。早就聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū)，一直沒(méi)機(jī)會(huì)看。今天看了這本書(shū)，想到了許多，就寫(xiě)下了這篇讀后感。
冰心的詩(shī)文清新典雅，如沐春風(fēng)，抒情氣氛濃郁。在這優(yōu)美的意境中，表達(dá)出詩(shī)人的內(nèi)心感受。從《繁星》一五九節(jié)中讀到“母親呀！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我躲到你的懷里�！睍r(shí)，我讀到了冰心對(duì)母愛(ài)的歌頌，這也讓我想到了我的母親給我的愛(ài)。
記得我小的時(shí)侯媽媽送我上幼兒園，她時(shí)常直起腰，用她那瘦弱的身軀在車(chē)上擋住了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨……一次早晨，媽媽看天陰了，于是，就叫我多穿一些衣服，可我不喜歡這件衣服就非鬧著不穿，轉(zhuǎn)臉就向幼兒園的方向走去，媽媽沒(méi)辦法，只好騎著電動(dòng)車(chē)去送我。于是，在送的路上就出現(xiàn)了這一段開(kāi)頭的一幕�？墒欠艑W(xué)以后，我看到媽媽感冒了。媽媽為了給我擋風(fēng)寒不讓我著寒，而自己卻感冒了，這是我心中十分內(nèi)疚。這樣類(lèi)似的'事件歷歷在目，這不就是世界偉大的母愛(ài)嗎？媽媽給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)我都記在了心頭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)無(wú)時(shí)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要崩斷的弦-----母愛(ài)的心弦。的確，母愛(ài)是最偉大的，母愛(ài)是最純潔的。
雖然，這本書(shū)只看了個(gè)大概，但仍使我明白了許多道理，也給了我許多人生啟示。
初一讀書(shū)筆記 28
在那個(gè)日光微醺的午后，我在茫茫書(shū)海里瞥到了它，好奇地拿來(lái)看看，殊不知竟陷入其中不能自拔。
這本書(shū)是許多清新雋永的小詩(shī)組成。讀起來(lái)如沐春風(fēng)，徜徉于荷香與碧葉之間，陶冶情操，靜養(yǎng)身心。細(xì)細(xì)嗅聞，一朵朵文字竟幻化成一枝枝清香的茉莉，散發(fā)著淡淡的花香。漸漸地，我沉醉在這個(gè)墨香飄逸的林苑。
墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。這句話(huà)深深地烙印在我心里。還記得當(dāng)時(shí)讀四年級(jí)的我，因一點(diǎn)小成就不可一世，便目中無(wú)人。也許是驕傲過(guò)頭了吧，在下一次的.測(cè)驗(yàn)中成績(jī)跌入深谷�；氐郊椅掖诡^喪氣，母親見(jiàn)我這樣詢(xún)問(wèn)情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，驕傲是不對(duì)的，應(yīng)向翠竹學(xué)習(xí)，向它那樣謙虛。聽(tīng)了母親的話(huà)語(yǔ)后，我頓時(shí)恍然大悟。從此，我不再為一點(diǎn)小成就驕傲，我不會(huì)再孤芳自賞。我應(yīng)該學(xué)習(xí)謙虛，挺直腰板，走下去。
冰心奶奶也在《繁星春水》中寫(xiě)過(guò)這句話(huà)童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶是含淚的微笑�；厥桩�(dāng)年，幼稚天真的我，與小伙伴們打水漂，攀高樹(shù)，堆泥巴，玩的不亦樂(lè)乎。雖然搞得全身臟，被母親叫嚷，但我們依舊高興，玩的不亦樂(lè)乎�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)的增多。我們臉上不在有當(dāng)年那么純真的笑靨，取而代之的則是煩躁與迫脅。童年已不在，只能在夢(mèng)中去追逐那些年的快樂(lè)。
掩蓋書(shū)卷，輕閉雙眸，清新的文字已化為繚繞的芳香，鐫刻在我的腦海之中。
初一讀書(shū)筆記 29
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，們?cè)倏催@幾句：
母親啊！天上的`風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，只躲到的懷里。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠(chéng)贊美母愛(ài)。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說(shuō)：‘的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造有生命的人格罷！’”詩(shī)人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來(lái)的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱情精神的寫(xiě)照。
總之，覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，永遠(yuǎn)散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類(lèi)對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生......這些使被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性。
初一讀書(shū)筆記 30
《繁星·《春水》，一本優(yōu)美的詩(shī)集，是冰心老人筆下一顆璀璨的珍珠。
在詩(shī)人泰戈?duì)枴而B(niǎo)集》的影響下，冰心老人用獨(dú)特的風(fēng)格、清新、優(yōu)雅、晶瑩剔透的語(yǔ)言寫(xiě)下了自己的感受。在這首詩(shī)中，每一首都是一首無(wú)標(biāo)題的自由詩(shī)。以“贊美甜蜜的'母愛(ài)”、“詠嘆調(diào)純真的童心”、“愛(ài)和贊美自然”為主題，以思考和感受生活為主要內(nèi)容，將贊美匯集在筆尖，醞釀成文字。
從《星星》中的一首詩(shī)：“媽媽?zhuān)√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里，心里的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲在你的懷里�！蔽铱梢宰x到她對(duì)母親的深厚感情。事實(shí)上，世界上只有母親是好的，母親是我們心中的避風(fēng)港，是我們的依賴(lài)。母愛(ài)是偉大而純潔的。
書(shū)中還有一首詩(shī):“寶貝，是一位偉大的詩(shī)人，在不完整的話(huà)語(yǔ)中吐出最完整的詩(shī)。”在詩(shī)中，冰心透露出她對(duì)孩子的愛(ài)。
冰心崇尚自然，熱愛(ài)自然，贊美自然。這是因?yàn)樗谴笞匀坏呐畠�。在她眼里，“深藍(lán)天”、“閃爍的星星”、“沉默的樹(shù)影”、“粉紅色的荷花”、“深綠色的荷花”、“淺白色的花朵”、“深紅色的果實(shí)”、流星、大海、山影、夕陽(yáng)和白云……都散發(fā)出生命的氣息。
在我讀之前，我以為這些詩(shī)很深?yuàn)W。然而，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的品味，我似乎明白了。在冰心老人的詩(shī)中，雖然文字很簡(jiǎn)單，但母愛(ài)深深地打動(dòng)了我。大愛(ài)是沉默的，我的心是復(fù)雜的，無(wú)法表達(dá)我的感受。
《繁星·春水中蘊(yùn)含的哲理值得品味。
初一讀書(shū)筆記 31
《繁星·春水》這本書(shū)是冰心奶奶創(chuàng)作的，里面有21篇文章，有的是小說(shuō)，有的是詩(shī)歌，還有的，則是散文。我最喜歡，的便是“繁星”與“春水”兩首詩(shī)了。繁星》原本是冰心隨手寫(xiě)了一篇小詩(shī)。后來(lái)他受到作家泰戈?duì)柕娘w鳥(niǎo)集的啟發(fā)，整理成一本小詩(shī)集。這些小詩(shī)大多是頌贊神秘的大自然，無(wú)私的'母愛(ài)和純真的童心的。詩(shī)中洋溢著愛(ài)與美，溫柔與和諧的氣氛，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
短短幾首詩(shī)，仿佛讓我見(jiàn)到了冰心的童年，他是那么美好那么純潔稚真，我們也要珍惜自己的童年時(shí)光。《繁星·春水》這本書(shū)讓我懂得了：只要用心觀察，用心體會(huì)，你就能寫(xiě)出好洗書(shū)
那些記憶，一直在我腦海里揮之不去，讓我記憶猶新。
六歲時(shí)的某一天早晨，我正看著一本書(shū)，手上拿著“蛋筒”時(shí)不時(shí)去舔上一口。
突然幾滴奶油毫不客氣地跑到書(shū)上，把書(shū)弄臟了。我見(jiàn)了，有些慌張，但是我想出了一個(gè)好辦法———可以洗書(shū)呀。
于是，我把書(shū)放在盆里，在盆里裝滿(mǎn)水，拿好刷子和肥皂，開(kāi)始洗書(shū)。
我先給書(shū)搓滿(mǎn)泡沫，再用刷子刷了又刷，心想：幸虧我想到了這個(gè)好辦法，不然我就遭殃了！正在自喜中，我拿起書(shū)一看，哎呀，書(shū)呢？怎么只剩書(shū)皮了？
正想到這兒，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我一臉納悶的樣子，問(wèn)道：“怎么啦？你沒(méi)干什么壞事吧？”說(shuō)完，她走的家里，放下包，抬頭就看見(jiàn)了洗手間里的盆子，媽媽立馬走過(guò)去，她撈了撈水，沒(méi)異常，又離開(kāi)了洗手間。而我也逃過(guò)了一劫。
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“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
我認(rèn)為這節(jié)詩(shī)寫(xiě)得很好，語(yǔ)言精煉，卻飽含真理。字里行間，透露著生活的訊息。人人都想成功，但成功卻不太愿意眷顧他們。唯有那些勤勤懇懇，堅(jiān)持不懈，并愿意為此付出代價(jià)的人，才有可能獲得成功的光顧。古今中外，多少成功人士，人們只看到他成功時(shí)的笑容，卻看不到他奮斗時(shí)的汗水�？锖忤彵谕倒�，祖逖聞雞起舞等等，甚至是金庸筆下的郭靖，都是一個(gè)個(gè)鮮明的例子。我覺(jué)得，那些成功人士并不是因?yàn)樗F(xiàn)在所獲得的榮譽(yù)而笑，對(duì)他們而言，真正值得珍惜，值得驕傲的.，是他們奮斗時(shí)的汗與淚。
范仲淹這個(gè)名字想必大家都是再熟悉不過(guò)的了。他是北宋卓越的政治家，軍事家，也是一位偉大的散文家，提出的“先為天下，后為個(gè)人”的思想更是達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度。范仲淹小時(shí)候家里窮，但他很有志氣，在他兩歲的時(shí)候，父親便去世了，母親無(wú)法維持生計(jì)，只好改嫁。那個(gè)人家已有兩個(gè)孩子，他們揮霍浪費(fèi)，范仲淹努力讀書(shū)反被嘲笑。于是他告別母親，來(lái)到一個(gè)寺廟中。在廟里，他經(jīng)常一個(gè)人讀書(shū)到天亮。每天煮碗粥，冷卻后用刀劃成四塊，早兩塊晚兩塊，就這樣生活下去，終成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，為國(guó)家和百姓做了很多好事。
就像歌里唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蔽覀円湎КF(xiàn)在的青春年華，刻苦學(xué)習(xí)，積極奮斗，努力拼搏，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
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