《人生》讀書(shū)筆記15篇
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要寫一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。怎樣寫讀書(shū)筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《人生》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《人生》讀書(shū)筆記1
路遙的作品我看的也不是很多，以前最喜歡的是《平凡的世界》，因?yàn)樵谶@本書(shū)里我看到了什么是生活，什么是人生，也就是所謂的"平凡的世界"吧！大學(xué)學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的時(shí)候，路遙的作品幾乎沒(méi)介紹幾篇，唯一提到的也是作為"反思文學(xué)"的《人生》，我當(dāng)時(shí)還憤憤不平，怎么沒(méi)有《平凡的世界》呢？怎么會(huì)是《人生》呢？今時(shí)再看真的是我淺薄了。
也許高加林的遭遇不能說(shuō)明什么，因?yàn)檫@里有他許多自作自受的成分，他和巧珍的愛(ài)情也沒(méi)有什么，因?yàn)樽畛跻膊贿^(guò)是他要在落寞時(shí)尋一種安慰而已，而最后也終因要尋找更好的前途而選擇放棄，而且一樣要借助于愛(ài)情。我這些見(jiàn)解肯定是要被人恥笑的，因?yàn)閯e人肯定會(huì)說(shuō)，你怎么沒(méi)有看到高加林對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與反抗呢？要說(shuō)他的錯(cuò)也是環(huán)境所致，這是現(xiàn)實(shí)逼迫的，人又有什么辦法呢？也許從人生自由追求的角度來(lái)說(shuō)，他沒(méi)有錯(cuò)，他在追求自己所向往的"城里人"世界，他想擺脫自己受苦受難的現(xiàn)實(shí)。難道一個(gè)"冠冕堂皇"的追求自我價(jià)值就可以掩飾這人性中的灰暗嗎？
在最落寞、最需要安慰的時(shí)候，高加林為著自身心靈上的解脫去接受了一個(gè)他自己打心眼里瞧不起的角色——巧珍，這些其實(shí)與是否是巧珍并沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，在這個(gè)時(shí)候只要是任何長(zhǎng)得還能說(shuō)得過(guò)去又對(duì)他好的人，他應(yīng)該都會(huì)接受。因?yàn)樗慕邮苤皇亲约簭男睦砩辖邮墁F(xiàn)有狀態(tài)的嘗試，他的接受是為自己那虛弱的靈魂所找的掩護(hù)，與是誰(shuí)沒(méi)有關(guān)系。他們看似經(jīng)歷了一段浪漫而幸福的愛(ài)情，但這一切的前提只是高加林覺(jué)得也許他的生活就只能如此沒(méi)有任何轉(zhuǎn)機(jī)了，他接受了自己現(xiàn)有的農(nóng)民身份。他叔叔的出現(xiàn)改變了現(xiàn)有的一切，讓他從劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，他有了自我實(shí)現(xiàn)的資本，所以他幾乎是毫不猶豫地離開(kāi)了農(nóng)村，去尋找他的大世界。
黃亞萍的出現(xiàn)讓他看到了更美好的生活，他可以更美滿地去實(shí)現(xiàn)自己，所以他絕情地拋棄了巧珍。其實(shí)就算沒(méi)有他叔叔的出現(xiàn)，就算沒(méi)有黃亞萍，他就一定能跟巧珍相守一輩子嗎？在他的內(nèi)心深處永遠(yuǎn)有一顆躁動(dòng)不安的心，她永遠(yuǎn)不是他的最終選項(xiàng)，而是備選項(xiàng)。這就是他——一個(gè)典型中國(guó)男性，不能說(shuō)他沒(méi)有血性，他比誰(shuí)都自尊而自傲；也不能說(shuō)他庸俗，他看似很有才華，可就是這樣敏感而又狂放自大的人，那又怎樣？在現(xiàn)實(shí)的誘惑和利害關(guān)系面前，照樣不是攀著往高爬。最后的失敗也許是作者對(duì)他的懲罰，也許是為了警醒世人，但現(xiàn)實(shí)是怎樣，稍微不糊涂的人都很明白。
巧珍——這個(gè)典型的中國(guó)女性，不知道為什么，看著她我老是想起千里尋夫的孟姜女、怒沉百寶箱的杜十娘，領(lǐng)孩子告狀的秦香蓮。這些可憐的中國(guó)婦女，她們一生最大的追求就是相夫教子，把男性看成是自己的精神支柱，以把自己的一生奉獻(xiàn)給家庭為榮 ,而不去管別人為啥要跟自己結(jié)婚，也不去想這樣做到底有何價(jià)值，只知道傻傻地欣賞、傻傻地付出。一旦連這種最廉價(jià)的要求也不能滿足時(shí)，就哭的哭，自殺的自殺，隨便嫁人的嫁人，從沒(méi)想過(guò)自身的價(jià)值在哪里。
巧珍喜歡高加林是因?yàn)樗形幕臎](méi)文化讓她總是顯得低人一等，雖然在當(dāng)時(shí)的條件下，以村里人的眼光是高加林高攀了她，但出現(xiàn)在高加林眼中的她永遠(yuǎn)都是那么唯唯諾諾，她有十二分與家庭、世俗作對(duì)的勇氣，卻沒(méi)有對(duì)高加林提一個(gè)要求的念頭，她無(wú)條件地對(duì)他好，卻不管別人是不是真心對(duì)自己，即使最后高加林提出分手，她都認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，因?yàn)樗X(jué)得自己本身就不配。而且在高加林最后回到農(nóng)村時(shí)，雖然自己已為他人婦，卻還幫著他找工作。這就是中國(guó)女子的"善良",在作者極力美化她的同時(shí)，其實(shí)是在塑造男性眼中女性的典范，永遠(yuǎn)那么善良、永遠(yuǎn)那么與世無(wú)爭(zhēng)，其實(shí)這背后隱藏的是千百年來(lái)對(duì)女性的一種壓抑，對(duì)女性生命價(jià)值的蔑視。
憑什么女性就得永遠(yuǎn)以男性為中心，她們可以有自我的價(jià)值。正如舒婷所說(shuō)我必須作為樹(shù)的象征和你站在一起，你喜歡我只是因?yàn)槲沂俏�，而非其他任何東西，既不需要仰視、更也不需要同情。
《人生》讀書(shū)筆記2
讀完《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)后，我深有感觸。理想能使我們登上人生的高峰；理想能使我們射放出迷人的光彩；理想可使我們嘗到成功地喜悅。
書(shū)中介紹了許多名人、偉人為目標(biāo)而奮斗，為理想而追求的感人的故事。也許最后完成夢(mèng)想就這么簡(jiǎn)單，但在長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程中，誰(shuí)又能不斷磨煉自己、挑戰(zhàn)自己呢？是像張海迪一樣為“我不能碌碌無(wú)為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾多做些事情。既然我是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民的目標(biāo)而奮斗。”；是像鄧亞萍為“玩命訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光�！保皇窍駞谴笥^“航空救國(guó)”的夢(mèng)想而追求？還是像年僅12歲的何宇軒一樣為“長(zhǎng)大當(dāng)一名優(yōu)秀的鋼琴家”的理想而努力？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年兒童預(yù)示著祖國(guó)的希望，而未來(lái)就把握在我們的手上。是的，我們是初升的太陽(yáng)，正處在人生的金色時(shí)光，我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想，我又一次被“鋼琴小王子”何宇軒震撼了，和我同一般的年齡，雖然他失去了光明，整天與黑暗作伴，但他卻用他的琴聲博得了世界的喝彩，可以說(shuō)，一位盲人，練琴所花時(shí)間要比正常人多幾倍，所花的精力比正常人也消耗的更多。同樣的年齡，我為何不能像他一樣向理想一步步邁進(jìn)呢？何況我身體健全，我在心中也定下了決心。
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，用自己的筆的稿紙上飛躍，描寫出美麗的風(fēng)景、感人的故事，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。此時(shí)，我應(yīng)在作文上打好基礎(chǔ)，朝作家這個(gè)方向去努力追求。我堅(jiān)信，這些磨煉只不過(guò)是風(fēng)雨，而風(fēng)雨過(guò)后將是燦爛的陽(yáng)光。
理想似一盞明燈，點(diǎn)亮我們?nèi)松牡缆�；理想似一艘航船，載我們駛向勝利的彼岸；理想似一枝神奇的筆，等待我們普寫一篇篇錦秀文章！
《人生》讀書(shū)筆記3
《季羨林談人生》收錄了季先生在耄耋之年關(guān)于人生感悟的一些小文章，從1995年12月開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)一直到20xx年初，跨越了四年多的時(shí)間。當(dāng)初看到這本書(shū)的時(shí)候，我很好奇一個(gè)文學(xué)大家是如何看待人生的，等讀完這薄薄的一冊(cè)，我的感覺(jué)就像是一位親切的老人坐在藤椅上，跟我講述過(guò)往人生的種種感想，不悲不喜，此中有真意。
全書(shū)一百八十多頁(yè)，中有五十二篇文章，平均每篇文章不到四頁(yè)，短小精干。每篇文章都是圍繞人生而寫，只是角度不同，每一個(gè)議題信手拈來(lái)，文章思路卻很嚴(yán)謹(jǐn)，大多是從報(bào)紙消息或者是日常生活提煉出議題，加以分析，旁征博引予以論述，最后得出自己的看法，因?yàn)槲恼码S手而寫，因此也就不似一些刻意之作那樣華麗旖旎，也正因?yàn)槿绱耍恼虏鸥淤N近普通人的生活，不管是否與我的看法一致，讀來(lái)都有一種與友人進(jìn)行過(guò)一次促膝長(zhǎng)談的感覺(jué)，如沐春風(fēng)。
這五十多篇文章中有一篇叫做《論壓力》，就我吃了二十幾年白飯所獲知的粗淺認(rèn)識(shí)而言，以論某某為題往往需要洋洋灑灑幾十頁(yè)才敢寫的起，季先生以區(qū)區(qū)兩頁(yè)紙結(jié)束確讓我訝異，但是想想兩頁(yè)紙寫完有何不可，大概沒(méi)有哪本書(shū)上說(shuō)以論某某為題是要怎么怎么寫的，個(gè)人自由嘛，自己還是把思維框在沒(méi)用的框框里，沒(méi)有出來(lái)。
壓力，人皆有之。大學(xué)時(shí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)馬斯洛提出的人類五個(gè)級(jí)別的需求，最低級(jí)別的是生存需求、其余逐級(jí)為安全需求、交往需求、發(fā)展需求、被認(rèn)同的需求。生存是有壓力的，原始社會(huì)，茹毛飲血，人類的生存時(shí)常受到其他生物的威脅，生存存在著壓力，現(xiàn)代社會(huì)，人一生下來(lái)，便要面對(duì)著來(lái)自于疾病、環(huán)境污染、資源短缺的威脅，生存也是存在壓力的，不夸張地說(shuō)，生存本身就是一種挑戰(zhàn)。只是簡(jiǎn)單地活下來(lái)就存在壓力，那么人類的其他需求豈不更加存在壓力？但事實(shí)上人類社會(huì)并未因?yàn)閴毫Χ鴾缤�，而是一步一步地走向輝煌。為什么？季老說(shuō)的好，“人生就像一場(chǎng)拼搏，沒(méi)有壓力，哪來(lái)的拼搏？”正是因?yàn)橛袎毫�，人類才�?huì)產(chǎn)生解決壓力的動(dòng)力，壓力不斷，動(dòng)力不熄，拼搏不止，在壓力的推動(dòng)下，人類社會(huì)日益發(fā)展與進(jìn)步。
就個(gè)人而言，道理同上。不同的人在不同時(shí)期、不同條件下，對(duì)于壓力的解讀不一樣。當(dāng)視壓力為洪水時(shí)，壓力便會(huì)沖垮人生的壁壘，淹沒(méi)你，并且讓你沒(méi)有任何浮出水面的機(jī)會(huì)；當(dāng)視壓力為自己人生的陪練時(shí)，壓力便會(huì)成為人生臺(tái)階的基石，臣服于你，并且?guī)湍阕呦蚋篮玫奈磥?lái)。
我很喜歡季老寫的最后一段話：“壓力如何排除？粗略來(lái)分類，壓力來(lái)源可能有兩類：一被動(dòng)，一主動(dòng)。天災(zāi)人禍，屬于被動(dòng)，這種壓力，無(wú)法預(yù)測(cè)，只有泰然處之，切不可杞人憂天，主動(dòng)地來(lái)源于自身，自己能有所作為，我認(rèn)為，能做到遇事不嘀咕，就能排除自己造成的壓力�！弊鳛橐幻饺肷鐣�(huì)三年的成年人，生存問(wèn)題已經(jīng)不是我生活的主要壓力，但是生活不僅僅是為了生存，發(fā)展、進(jìn)步，創(chuàng)造財(cái)富都是我生活應(yīng)有的題中之義。然而人生不如意事十之八九，發(fā)展談何容易，我并非法律本科出身，半路出家，雖然通過(guò)司法考試，但相對(duì)于其他經(jīng)歷過(guò)四年法律本科系統(tǒng)教育的同事而言，法律基礎(chǔ)素質(zhì)及法律理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，這一點(diǎn)毋庸置疑。再者，本人臉皮薄，遇到人多或者正式場(chǎng)合很容易緊張，語(yǔ)無(wú)倫次。如何做好自己的本分，勝任檢察公訴工作，是我發(fā)展首先面對(duì)的壓力。我該怎么辦？季老的話讓我有所感觸……
這次院里組織的比武集中體現(xiàn)了我的不足，三個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有做好：審查報(bào)告，定性分析部分對(duì)罪與非罪、此罪彼罪分析得不透；案件匯報(bào)，詳略不當(dāng)；案件辯論，過(guò)于緊張，大腦空白。
分析原因，首先便是對(duì)這次比武的解讀出現(xiàn)錯(cuò)誤。我懼怕這次比武，因?yàn)闆](méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心失敗，越擔(dān)心反而越容易失敗。實(shí)際上，比武不是看誰(shuí)第一，誰(shuí)倒數(shù)第一，而是通過(guò)比武，能看到跟別人的差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，確定自己以后努力的方向。朱熹說(shuō)過(guò)：餓死事小，失節(jié)事大。這次比武對(duì)我而言，成敗事小，收獲事大。與之相關(guān)的深層次原因是我臉皮太薄，太看重成敗，因?yàn)樘粗亟Y(jié)果，而忘記自己應(yīng)該走的路，應(yīng)盡的力。
季老說(shuō)：能做到遇事不嘀咕，就能排除自己造成的壓力。嘀咕，就此次比武而言，便是對(duì)于比武結(jié)果的擔(dān)憂。不擔(dān)憂結(jié)果，便能看到比武的真正目的：取長(zhǎng)補(bǔ)短。如此，參加比武時(shí)也就有了平常心。
比武過(guò)后，細(xì)細(xì)想來(lái)，我從中可取的教訓(xùn)也是可觀的。審查報(bào)告中，應(yīng)當(dāng)將所有關(guān)于案件定性的疑問(wèn)都寫進(jìn)去，以此作為作為上庭辯論的依據(jù)，匯報(bào)案件時(shí)，案情應(yīng)當(dāng)詳略得當(dāng)，定性應(yīng)抓住重點(diǎn)，不需要面面俱到，涉及到所有構(gòu)成要件……
明年我也許就要獨(dú)立辦案了，而我存在的問(wèn)題還很多，但是我會(huì)秉承季老的觀點(diǎn)，不嘀咕，有所作為。還好，我還有時(shí)間，針對(duì)自己的問(wèn)題，我還可以補(bǔ)足。我應(yīng)該感謝這次比武，它讓我了解了自己的水平、與他人的差距以及今后努力的方向。
人生之路崎嶇不平，有失敗有成功，有懵懂有困惑，有喜悅有悲傷，有一位和藹的老者在身邊提點(diǎn)教導(dǎo)便會(huì)少走彎路，走得也不會(huì)太苦悶。《季羨林談人生》便是季老以自己一生的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)給我如何走好人生之路，微言大義，我恐怕得用一生的時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢琢磨。
《人生》讀書(shū)筆記4
《清單人生》生活總會(huì)告訴你一些什么，比如……或許在很早的時(shí)候我讀過(guò)弗雷德里克·巴克曼的《外婆的道歉信》，不過(guò)只能說(shuō)是對(duì)這本書(shū)名很熟悉，以至對(duì)布里特·瑪麗的了解，來(lái)自于作者的另外一本書(shū)《清單人生》。有這樣一個(gè)老太太，她常常會(huì)做一個(gè)備忘錄，備忘錄上記滿了她要做的事情，她就靠著這份清單記錄過(guò)了一天又一天。這是一個(gè)患有潔癖外加強(qiáng)迫癥的女人，對(duì)世界形成了固定的看法，無(wú)人能夠改變她。
任何時(shí)候都要維持著看起來(lái)很得體的體面。就連血留在地板上，都會(huì)覺(jué)得太丟人，也不準(zhǔn)眼淚滴到地板上，那樣會(huì)留下印子，會(huì)被認(rèn)為是不禮貌。她不希望改變，不愿意出遠(yuǎn)門去體驗(yàn)不一樣的生活，她的理想就是待在家里，過(guò)一成不變的日子，自己給自己鋪床，自己用小蘇打清理床鋪。她總是在意別人的看法，不夠隨和、缺乏社交能力、試圖通過(guò)討好讓別人看到她的存在和努力。假如早上六點(diǎn)還打開(kāi)廚房的燈話，她會(huì)認(rèn)為別人以為她會(huì)睡懶覺(jué)；如果回答別人她不討厭紅酒，她會(huì)認(rèn)為別人就此認(rèn)為她是個(gè)酒鬼。你瞧，她有這么多的毛病�？偸菫閯e人而活。你遇到過(guò)這樣的人嗎？刻板、固執(zhí)、患有潔癖甚至強(qiáng)迫癥。我遇到過(guò)，這真的很難讓人接受。因?yàn)槟銜r(shí)時(shí)刻刻感受的是對(duì)這個(gè)人對(duì)你的諸多不滿和反對(duì)，對(duì)你所作所為的抵觸，時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你，不要那樣做。僅僅是因?yàn)樗幌肽菢�。一個(gè)正常的人是無(wú)法真正體會(huì)到，你的所作所為“侵犯”了她的潔癥后的焦慮和不適感。是的，無(wú)法真切的體會(huì)到�？墒怯幸惶欤@個(gè)63歲的老太婆沒(méi)有了丈夫肯特，沒(méi)有了家里的陽(yáng)臺(tái)，不能清洗丈夫帶著香水味的襯衣，不能用菲克新把家中所有的玻璃擦拭一遍，不能再往陽(yáng)臺(tái)的花盆里撒小蘇打，不能擦拭桌子上看不見(jiàn)的碎屑。她能做的只有撫摸左手無(wú)名指上戒指留下的白印子。她似乎一下子什么都沒(méi)有了。但還有一件很重的事沒(méi)有向大家交代，但是她還有清單———一本清單，上面記錄了她所要做的事，如果這件事沒(méi)有納入清單，那她是不會(huì)去做的。她熱衷于她的清單。她建立了很多很多的清單，她按照清單行事，以確保生活的萬(wàn)無(wú)一失。
然而，人生怎么可能用一紙清單來(lái)規(guī)劃呢？生活中的一切從丈夫外遇離婚發(fā)生了改變，再也沒(méi)有可信賴的丈夫，她不得不出去找工作，幾十年操持家務(wù)的習(xí)慣在一個(gè)經(jīng)歷慘重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)后形成的臟亂差的小城市—————博格發(fā)生了改變。這樣一個(gè)破落的小城，一群近似野蠻無(wú)禮的人，一個(gè)酒氣熏天不得不在一起工作的殘疾女人，一群熱愛(ài)足球整天臟兮兮的小足球迷，然而，她接受了這里的一切。在遇到緊急情況或者焦慮不安時(shí)，她選擇了可以緩解她緊張情緒的方式：打掃衛(wèi)生。一切的開(kāi)始和友好都從打掃衛(wèi)生開(kāi)始。伴隨她的是孤獨(dú)無(wú)助，只有冷漠的堅(jiān)強(qiáng)，和對(duì)陌生環(huán)境的積極適應(yīng)。我開(kāi)始不再討厭這個(gè)古板有潔癥的女人了。所有的婚姻都有不好的一面，因?yàn)樗腥硕加腥觞c(diǎn)。她還是會(huì)常常想念肯特，常常會(huì)拿遇到的人和肯特去做對(duì)比，她會(huì)想念肯特的一些習(xí)慣，以及她還和肯特生活在一起的自己。有些時(shí)候，繼續(xù)生活下去還是比較容易的，你甚至不需要知道自己是誰(shuí)。只要你明白自己究竟在哪里，根本不用知道自己是誰(shuí)。瑪麗的一生盡顯為別人而活的風(fēng)格。生活在姐姐的陰影下，渴望得到媽媽的認(rèn)可，她希望肯特能夠看到因?yàn)樗兊酶蓛裘髁恋姆块g，盡管他們從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)感謝她，他們總是選擇了忽略。在博格，她僅僅做了自己想要去做的事情，她使娛樂(lè)城變得干凈，改變了大家的一些惡習(xí)，接受人們的生活習(xí)慣，也極力用通過(guò)自己的努力去影響那里的人，改變大家對(duì)這個(gè)落魄的小鎮(zhèn)的看法，使整個(gè)小鎮(zhèn)都看起來(lái)變得積極向上起來(lái)。這是她的功勞然而她對(duì)大家對(duì)她的認(rèn)可感到震驚，人們能夠看到她的努力和付出，雖然她總是一本正經(jīng)的不以為然，那心里的一陣陣竊喜，喚醒了她對(duì)生命的認(rèn)知。她終于開(kāi)始關(guān)注到一個(gè)終極問(wèn)題：應(yīng)該如何生活？瑪麗在博格生活的這段經(jīng)歷，它不是一段插曲，而是突然擺在瑪麗面前的一個(gè)關(guān)于生活的難題。她精疲力竭的從原來(lái)的生活來(lái)到這里，竭盡所能的去面對(duì)，或許就是：人到了一定的年齡，人生所有的疑問(wèn)都可以濃縮成為有個(gè)問(wèn)題：應(yīng)該如何生活？這一個(gè)看起來(lái)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題，它關(guān)乎時(shí)間，關(guān)乎每一個(gè)人對(duì)它不同的理解�！拔夷昙o(jì)打了，不適合去巴黎了�！�
“巴黎年紀(jì)多大？”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，瑪麗開(kāi)始關(guān)注到自己的內(nèi)心，開(kāi)始審視自我。在博格的每一天，她都在與自己對(duì)話，無(wú)論是給一只老鼠準(zhǔn)備餐飯，還是與別人對(duì)話，還是默默地回憶過(guò)往生活，她其實(shí)是在與自己進(jìn)行對(duì)話，在尋找自己。在文章的結(jié)尾，看的我眼淚婆娑。外遇的丈夫凱特返回來(lái)尋找瑪麗，樸實(shí)的斯文在默默地獻(xiàn)著他的傾心，瑪麗該做何選擇？她既沒(méi)有回到丈夫的身邊，也沒(méi)有接受斯文的傾心，而是正視自己的內(nèi)心，尊重自己的夢(mèng)想，拋開(kāi)一切為自己活一次。這個(gè)結(jié)局真的讓人歡呼。布里特—瑪麗，六十三歲，獨(dú)自駕駛，載著足夠多的汽油，出發(fā)去了她夢(mèng)想的地方———巴黎。夢(mèng)想有多遠(yuǎn)？夢(mèng)想永遠(yuǎn)沒(méi)有你的年齡長(zhǎng)。如何生活，取決于你的心態(tài)，而非年齡。有生之年，有勇氣拋開(kāi)世俗的眼光，能夠努力去做你想要做的事情，那真是一件幸運(yùn)的事。人生中最艱難的事，恐怕就是舍棄無(wú)比熟悉的生活，重新開(kāi)始。然而，那又如何？在這個(gè)世界上夢(mèng)想越大的人越會(huì)是贏家。
一個(gè)人或許無(wú)法選擇環(huán)境，但他可以針對(duì)環(huán)境選擇采取什么樣的行動(dòng)。人到了一定年齡，人生的所有疑惑幾乎可以全部濃縮成一個(gè)問(wèn)題：應(yīng)該如何生活？后來(lái)，“幾年”變成了“更多年”，“更多年”變成了“一輩子”，事情往往就是這樣。
《人生》讀書(shū)筆記5
很早看過(guò)藝術(shù)人生參訪季羨林老人的專題，知道他是位名人，但真正讓我關(guān)注他，對(duì)他產(chǎn)生敬佩的是在去年暑假期間，我才真正的知道了他的許多故事，接觸了他的一些文章，也拜讀了他的《季羨林談人生》一書(shū)，在文字不多的一節(jié)一節(jié)的小內(nèi)容中，語(yǔ)言通俗易懂，但都包含著人生的哲理。讓人讀后產(chǎn)生共鳴和欽佩之感。讀完之后讓思想得到洗理與升華。譬如，在《傻瓜》一文中，他寫道：天下有沒(méi)有傻瓜?有的，但卻不是被別人稱做“傻瓜”的人，而是認(rèn)為別人是傻瓜的人，這樣的人才是天下最大的傻瓜。這說(shuō)明了“要想人不知，除非己莫為”的道理。他認(rèn)為：不自作聰明，不把別人當(dāng)傻瓜，從而自己也就不是傻瓜。哪一個(gè)時(shí)代、哪一個(gè)社會(huì)，只要能做到這一步，全社會(huì)就都是聰明人，沒(méi)有傻瓜，全社會(huì)也就會(huì)安定團(tuán)結(jié)。
人生的真諦是什么?這是哲學(xué)永恒的話題。季先生強(qiáng)調(diào)，對(duì)人生問(wèn)題的思考不是那些坐在神圣殿堂里的哲學(xué)家們的專利，“吾輩凡人”也要捫心自問(wèn)：你為什么活著?人無(wú)法選擇生與死，但人不能總處在被動(dòng)和糊涂之中，我們應(yīng)有所作為。他對(duì)人生意義與價(jià)值的一句評(píng)價(jià)：“如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感”�！坝兴鳛椤薄俺袚�(dān)責(zé)任”這類詞如果從一個(gè)普通人口里蹦出，實(shí)有平庸教化之嫌，但聯(lián)系季老的學(xué)識(shí)與人品，又不由得暗自認(rèn)同。季老的文字初讀平淡如水，索然寡味，并無(wú)多少新奇高深的教誨。掩卷深思，頓悟：大智大慧者，自然反璞歸真;世間之真理，又何需華麗的辭藻來(lái)修飾呢?
讀季羨林的文章，只需要一盞不必太過(guò)亮的臺(tái)燈，或者來(lái)一杯茉莉花茶。和著燈光的寧?kù)o與茶的清新便可以深入文字的乾坤里獨(dú)享樂(lè)趣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的童年、青年、壯年、中年、老年全在這本書(shū)里，書(shū)里的故事不僅僅是季先生的，還是每一個(gè)人的。修身、哲學(xué)、寄情、曠達(dá)。也許你不愛(ài)讀書(shū)，你不愛(ài)看故事、你不會(huì)輕易理解他人的歷史足跡、你不愿意相信那些用冠冕堂皇的書(shū)面語(yǔ)變現(xiàn)的文藝。但是你不可以懷疑季老真誠(chéng)的態(tài)度。
讀了《季羨林談人生》，感覺(jué)很是中的，一直渴望與一位知天命以上的老者交流一番，不是平常那種與上上輩人的閑談，而是真正談?wù)勅松械脑S多對(duì)我來(lái)說(shuō)還很懵懂渾噩的東西。而這位望九之年的老先生能把對(duì)人生的感悟分享出來(lái)，于我似久旱之甘雨，潤(rùn)心潤(rùn)肺。有些東西，在這個(gè)紛亂的世界，我們來(lái)不及沉淀，在忙碌無(wú)為中忘記思考，甚至有些人已然根本不會(huì)去考慮了。但在我的內(nèi)心深處一直留有一個(gè)位置，存放它們。是季先生幫我拂去了存放它們的箱子上的灰塵，重新將它開(kāi)啟，并確認(rèn)了它們的存在與正確。季先生樂(lè)觀地相信人類會(huì)到達(dá)大同之域，為此，我們每個(gè)人都有著為推動(dòng)人類發(fā)展承上啟下、承前啟后的作用，只要抱有這份責(zé)任感，那么個(gè)人存在的價(jià)值和意義也就找到了。
很慶幸自己在年輕的時(shí)候能夠讀到這樣一本好書(shū)，讓自己能深入思考人生。剛剛步入社會(huì)，坦認(rèn)我自己諸多不足之處，需要學(xué)習(xí)的東西很多，環(huán)境中因素繁雜，倘若沒(méi)有自己的追求和看法，則容易隨波逐流。對(duì)自我人生目標(biāo)的確定與分解離不開(kāi)對(duì)自己的清楚認(rèn)知和對(duì)環(huán)境的深入了解，堅(jiān)韌是我的長(zhǎng)處，多思則影響我前進(jìn)，這點(diǎn)和季老有同感，思太多則會(huì)有一定的消極影響，容易在潛意識(shí)里產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，也可能是由于在環(huán)境中沒(méi)有獲得安全感的緣故�？v橫分析，結(jié)合各方面現(xiàn)狀，擺正態(tài)度后，該輕松上陣了。真正的人生不是談出來(lái)的，是走出來(lái)的。
《人生》讀書(shū)筆記6
人生就像過(guò)山車，有高峰也有低谷；人生就像海面，有平靜也有波濤洶涌；人生就像蒲公英，看似自由卻也身不由己。正如書(shū)中的主人公高加林的一生一樣，有高峰也有低谷，有平靜也有曲折。
《人生》這本小說(shuō)以高中畢業(yè)生高加林為主線，描述了他回到土地，離開(kāi)土地又回到土地的過(guò)程。在此期間他與農(nóng)村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍發(fā)生了情感糾葛，使得小說(shuō)內(nèi)容更加跌宕起伏。
在我看來(lái)，高加林身上體現(xiàn)了自強(qiáng)不息，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的品質(zhì)，他熱愛(ài)生活，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，能夠融入時(shí)代變遷之中。但他卻不能認(rèn)清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的差距，使得他在人生路上嘗盡酸甜苦辣。人生或許就是這樣充滿著變遷，當(dāng)高加林拒絕了劉巧珍，和黃亞萍開(kāi)始了短暫的幸福生活，當(dāng)高加林被人舉報(bào)他進(jìn)城背后的故事，當(dāng)高加林重新回到農(nóng)村感受到家鄉(xiāng)人的淳樸。他終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，他終于褪去了驕傲。
貫穿整部小說(shuō)，我雖然喜歡高加林有理想，有追求的性格，但他卻不能堅(jiān)守本心，在名利與金錢面前放棄愛(ài)他的人。相比高加林，劉巧珍的堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)，勤勞賢惠，通情達(dá)理，對(duì)高加林矢志不渝的關(guān)懷不禁讓人感嘆，即便最后劉巧珍嫁作他人婦，而她身上體現(xiàn)的美好品質(zhì)卻讓人難忘。
人生或許就是從得到中失去，從失去中得到。正如小說(shuō)中所說(shuō)：“生活，有時(shí)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候讓現(xiàn)實(shí)變成夢(mèng)想”，因此要想在社會(huì)中立足，必須分清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距，不必患得患失，做最好的自己就可以了。除此之外，人生中充滿了選擇，因此我們要堅(jiān)定信念，不被外界環(huán)境所動(dòng)搖。正如小說(shuō)中順德?tīng)敔斔f(shuō)的：“娃娃，你不要灰心，一個(gè)男子漢不怕摔跤，就怕跌倒后爬不起來(lái)了，那就變成死狗了……”
人生猶如一條小路，有時(shí)蜿蜒有時(shí)平
坦，但是路再難行我們也要堅(jiān)定地走下去。人生沒(méi)有十全十美，樣樣順心，我們活著，經(jīng)歷著，堅(jiān)持著，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知以后會(huì)發(fā)生什么，會(huì)經(jīng)歷什么，我們要用豁達(dá)的胸襟經(jīng)歷人生，寬廣的胸懷去生活，而不是怨天尤人，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮？對(duì)于我們即將踏入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，前路漫漫，考驗(yàn)和誘惑隨處存在，如何選擇會(huì)變得極其重要。但是我們不必驚慌，只要我們有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣和意志，即便不成功，也無(wú)憾。
《人生》讀書(shū)筆記7
“上河里的鴨子下河里鵝，一對(duì)毛眼眼望哥哥……”
渺遠(yuǎn)的陜北黃土地上，一曲跌宕悠長(zhǎng)的信天游翩然入耳，女孩清澈而嘹亮的歌聲撞入心田，秋波動(dòng)人的雙眼正凝然遠(yuǎn)望著那個(gè)身影，清純而幸福的漣漪在眸間流轉(zhuǎn)。紙頁(yè)摩挲間，這個(gè)美麗的畫(huà)面躍入腦海，竟不知覺(jué)間令我沉醉。然而，當(dāng)我終于憶及這書(shū)名“人生”之時(shí)，又不禁愕然于這淳樸民謠中營(yíng)造的甜蜜，浪漫與天真的氛圍，與這兩個(gè)沉重而實(shí)在的字眼所產(chǎn)生的鮮明對(duì)比。最終，一本書(shū)讀完，我才恍然明了，其實(shí)這故事本就是一個(gè)又一個(gè)的對(duì)比與矛盾，實(shí)不負(fù)這平凡卻深澀難料的“人生”二字。
讀這本書(shū)時(shí)，總不由地將自己的情感帶入其中，設(shè)身處地地感受著一介凡人被那時(shí)代暗流所裹挾的命運(yùn)。我為高加林被頂替職務(wù)回到農(nóng)村而感到難過(guò)，卻又為他在巧珍的陪伴下逐漸走出陰霾而感到溫暖，為他在愛(ài)情的矛盾中艱難抉擇而感到擔(dān)憂，最后又為他理想破滅重返土地的結(jié)局而唏噓感嘆。我曾為此陷入到一個(gè)下午的悵然若失之中，仿佛目睹了一個(gè)志存高遠(yuǎn)，滿腹才華的年輕人在生活的激流中奮勇掙扎，卻最終被無(wú)情地打敗在了二十多歲的青春年華。我惋惜，惋惜于一個(gè)辛勤耕耘的農(nóng)夫在秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)里顆粒無(wú)收，無(wú)處控訴命運(yùn)的不公；惋惜于一個(gè)斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士被過(guò)早地挫滅了銳氣，不得不屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)。我惋惜，惋惜于那個(gè)特定的時(shí)代背景下，勇敢的人與社會(huì)大潮進(jìn)行博弈，卻往往以失敗告終的悲劇。
有時(shí)，回想起書(shū)中的高加林那一段在起伏與波折中奮力掙脫既定命運(yùn)的光陰年歲，我不禁陷入長(zhǎng)久的沉思。高加林出生于偏僻的農(nóng)村，他本應(yīng)同父輩們一樣安分地當(dāng)一輩子臉朝黃土背朝天的農(nóng)民，可是書(shū)本帶來(lái)的知識(shí)卻又偏偏在這個(gè)落后而蒙蔽的世界中播撒下了些許光的種子，為這個(gè)封閉而灰茫的階級(jí)劃開(kāi)一條逃離的細(xì)縫。他開(kāi)始有所希望，有所追求，他想要蛻變，去實(shí)現(xiàn)自身真正的價(jià)值。他為此奮斗二十余載，一步一步，緩慢卻堅(jiān)定地邁進(jìn)著，多年的付出凝結(jié)促成了他勝任的民辦教師一職。怎奈，有些現(xiàn)實(shí)終究是努力也無(wú)法改變的。他擁有學(xué)識(shí)，但他卻深受身為一個(gè)農(nóng)民的限制，即使他被如此不公地頂替下崗，他能做的卻僅僅只有忍氣吞聲，甘于命運(yùn)嘲弄般的擺布。高加林不是個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜�，直到他最后一條遠(yuǎn)走高飛至新疆的去路也被堵死，僅存的希望火苗又一次被冰冷的現(xiàn)實(shí)澆滅。
終于，在現(xiàn)實(shí)的催迫和理想的誘惑下，他承受著道德的譴責(zé)，背棄了心中的正直，懷著僥幸心理踏上了通往上一級(jí)社會(huì)的唯一跳板。最后，在享盡了漫長(zhǎng)人生中短短數(shù)月的巔峰之后，他從最高處重重摔回了現(xiàn)實(shí)，宣布了他與命運(yùn)無(wú)數(shù)次艱難較量的結(jié)果——被困在原點(diǎn)，一敗涂地�？v觀高加林這一生的種種經(jīng)歷與結(jié)果，我的腦海中便不禁產(chǎn)生了這樣的思考：若使最終的失敗已成定局，那么這付出的一切是否還有意義？
想必路遙寫《人生》時(shí)，一定也思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。時(shí)隔多年，路遙對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的想法已無(wú)從深究，但當(dāng)我重新合上這本書(shū)時(shí)，我想我已得到了自己的答案。如果讓我用最簡(jiǎn)潔的方式去概括書(shū)中高加林的命運(yùn)，那必定是一個(gè)“慘”字。高加林確實(shí)是慘，他只因自己比村里的其他人多了一些知識(shí)與開(kāi)闊的眼界，多了一份理想與追求，便在時(shí)代的洪流中撞得鼻青臉腫。然而，難道這些在與命運(yùn)的拼搏中留下的累累傷痕，僅僅是為了去渲染一種無(wú)謂的悲慘，實(shí)則毫無(wú)價(jià)值嗎？也許，最后的最后，高加林已再無(wú)機(jī)會(huì)去完成他的夙愿，但當(dāng)他獨(dú)守一方黃土，回首往事之時(shí)，不會(huì)因自己的碌碌無(wú)為而羞愧。他的青春曾點(diǎn)燃過(guò)的理想的火苗，他的內(nèi)心曾涌動(dòng)過(guò)的激蕩的熱血，他的生命曾譜寫出的昂揚(yáng)的戰(zhàn)歌，會(huì)將他與那些畢生俯首于黃土地的人們從精神上區(qū)分開(kāi)來(lái)。這便是有所行動(dòng)與無(wú)所作為的區(qū)別，這便是一個(gè)人面對(duì)自己的一生，是否能問(wèn)心無(wú)愧的區(qū)別。讀后感·人生一世，在天地間走過(guò)一遭，是不是應(yīng)有些錚錚鐵骨，去勇敢地同命運(yùn)一搏，去追尋真正的理想呢？不論結(jié)果如何，曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，曾經(jīng)在世界的某處留下汗水與眼淚的痕跡，那至少也是一個(gè)人活過(guò)的證明。而真正世俗意義上的失敗在人生緯度上，也不過(guò)是一種歷練，是一塊個(gè)人歷史的里程碑。
人與動(dòng)物之間最大的區(qū)別，莫過(guò)于人使自己不斷進(jìn)步與超越的能力�！度松芬粫�(shū)展示了這種社會(huì)縮影下的進(jìn)步的樸素表現(xiàn)，即使書(shū)中的高加林失敗了，但正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的高加林們?cè)跁r(shí)代大潮中奮進(jìn)著，他們的躁動(dòng)與野心，才成為了推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步的力量。
時(shí)至今日，距小說(shuō)所反映的那個(gè)時(shí)代的結(jié)束已相距多年。但是悲劇是屬于每一個(gè)時(shí)代的，即使是如今的二十一世紀(jì)，高加林的故事也必將一次次地上演。畢竟能真正實(shí)現(xiàn)人生層面上的理想的人、真正可以稱之為“成功”的人，總歸是少數(shù)，而那些剩余的大多數(shù)，要么甘于平庸，無(wú)所作為，要么一蹶不振，泯然眾人。這或許就是路遙想要著力表現(xiàn)的、不局限于時(shí)代的、殘酷卻真實(shí)的人生。
讀畢此書(shū)，高加林的人生暫且告一段落，而我也終究要面對(duì)獨(dú)屬自己的人生。也許這本書(shū)所講的就是個(gè)徹徹底底的悲劇，但正是這種樸實(shí)而平凡的悲，帶給了我極大的啟迪與激勵(lì)：既已知天地人的局限，就不如放手一搏，帶著理想與沖勁踏上旅途，只求不負(fù)韶華，無(wú)愧本心地走向歸路。人生如此，不過(guò)一次仗劍闖江湖的快意與豪情，以豁達(dá)的襟懷去容納世間百態(tài)的風(fēng)風(fēng)雨雨，何必計(jì)較命運(yùn)的得失，更何必為此而悲戚憂愁呢？或許這就是笑對(duì)人生最瀟灑的姿態(tài)，是行走一世最無(wú)悔的結(jié)局。
《人生》讀書(shū)筆記8
人生啊……總在你意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候戳爆你，又在你灰頭土臉低落谷底的時(shí)候給你一絲安慰。不知是命運(yùn)捉弄了你還是你捉弄了命運(yùn)，總之浮浮沉沉就是人生吧……所以不管面對(duì)什么都要積極向上保持善良踐踏實(shí)地，現(xiàn)實(shí)雖然很殘酷但生活一直在繼續(xù)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)不如意不順心不幸福就放棄這一生，路遙寫的人生結(jié)束了，加林的人生還得進(jìn)行，我相信在他未來(lái)的人生里定會(huì)有輝煌的，歷經(jīng)磨難的人懂得更好的生活。
我是喜歡巧珍這個(gè)人物的，一個(gè)沒(méi)文化的農(nóng)村女人，我是佩服她的，加林是教師的時(shí)候她知道他們之前有差距她克制著自己的愛(ài)情，當(dāng)加林成為一個(gè)農(nóng)民時(shí)她覺(jué)得她們的愛(ài)情有了希望，她大膽的表達(dá)了自己的愛(ài)意收獲了愛(ài)情，當(dāng)加林又一次拉開(kāi)了他們身份差距時(shí)，她什么都懂，她懂事的善良的成全了加林，她不愿他為難。
當(dāng)加林又一次成為農(nóng)民時(shí)她還能為了他的前途去尋找?guī)椭�。我覺(jué)得巧珍是個(gè)了不起的女人，她的愛(ài)是真摯的純粹的，她知道他們不會(huì)再有可能但是她也不愿看他失意難過(guò)。加林是真的丟失了一塊黃燦燦的金子啊，所以當(dāng)這樣的愛(ài)情來(lái)的時(shí)候請(qǐng)珍惜吧……
《人生》讀書(shū)筆記9
這兩日，利用一切閑瑕時(shí)間看完了路遙的《人生》。說(shuō)來(lái)慚愧，我只讀過(guò)路遙寫的《平凡的世界》，還是十多年前了。看完《人生》，個(gè)人認(rèn)為它不如《平凡的世界》，那種對(duì)于人性虛榮、見(jiàn)異思遷寫得并不夠深刻。
主人公高加林，雖然在村民眼里是個(gè)才子，吹拉彈唱，樣樣精通。可是當(dāng)他面對(duì)人生的抉擇時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的冷漠自私和后面遇到變故表現(xiàn)的懦弱消沉，明顯不如村姑巧珍來(lái)得令人痛快。巧珍雖然是個(gè)大字不識(shí)的女子，但從小生活在鄉(xiāng)野田間，那種自由自在的性子，還有堅(jiān)韌的意志力，都讓她在面對(duì)人生的痛苦時(shí)，顯得更冷靜理智，也更淡然。
我并不覺(jué)得高加林可恨，相反，我覺(jué)得他挺可悲的。因?yàn)樗錾臅r(shí)代限制，他家庭背景的限制，以至于他并沒(méi)有在青少年時(shí)期養(yǎng)成正確的三觀，才有了后來(lái)一系列悲劇故事的發(fā)生。
人生，其實(shí)就是一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程，而其中只有幾步是最重要的，走錯(cuò)了也不能反悔，你只能硬著頭皮繼續(xù)前行。我們的一生中，大抵都在不停的選擇，無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，僅僅只是在于你是否有勇氣承擔(dān)一切后果。借用一句我最喜歡的詩(shī)句來(lái)作為結(jié)尾吧：人生如逆旅，我亦是行人。
《人生》讀書(shū)筆記10
最近把路遙的《人生》看了下，高加林為了自己的生活或者說(shuō)是更好的追求，而放棄巧珍，但最后卻因走后門的事情敗露，而只能回到鄉(xiāng)下，而此時(shí)巧珍已嫁作他人婦。生活真的是開(kāi)了一個(gè)好大的'玩笑，在你猶豫不決時(shí)，可能你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)最好的了。
想想自己，家里也開(kāi)始問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始找對(duì)象，其實(shí)一直有一個(gè)我喜歡著的人，可惜，感覺(jué)每次我熱血沸騰的找她時(shí)，她都表現(xiàn)的不溫不火，讓我不知所措。她也相親了好多次了，可惜都沒(méi)有成。我一直感覺(jué)她在等我，可惜我又不在家，而且和她之間還有一些無(wú)法逾越的障礙。有時(shí)晚上做夢(mèng)夢(mèng)到她，醒來(lái)后想想，唏噓不已。真的很怕。
人生的道路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的就那么幾步。從小到大，我自己感覺(jué)一路上走過(guò)來(lái)都很順，可惜在關(guān)鍵的幾步都走錯(cuò)了，而且越錯(cuò)越遠(yuǎn)。中考時(shí)，由于忘了填寫最好的高中，而在分?jǐn)?shù)完全足夠的情況下去了第二好的高中，高考時(shí)，由于自己的一念之差，不聽(tīng)父母、親戚的教導(dǎo)，而選擇了一個(gè)自己根本不了解的專業(yè)。畢業(yè)后，又不聽(tīng)父母的教導(dǎo)，而選擇了自己找工作，可惜，現(xiàn)在出來(lái)快2年了，一事無(wú)成，孑然一身。
有時(shí)候想想自己真的很失敗，這么多年過(guò)來(lái)，一路上不能說(shuō)順風(fēng)順?biāo)�，但也不算太差，有所小成，可惜進(jìn)入社會(huì)后，發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)是處。
《人生》讀書(shū)筆記11
季老生前我對(duì)他以及他的書(shū)籍的了解也僅止于泛泛，關(guān)于他生病入院有所耳聞，卻不曾想我對(duì)一個(gè)耄耋老人的離世反應(yīng)如此之大。09 年夏天的那個(gè)早晨我站在窗邊對(duì)著報(bào)紙默默地流了很久的淚。為了季老，為了生命的流逝，為了那一句“我們生活在一個(gè)沒(méi)有大師的年代”…… 也許吧。豈止是沒(méi)有大師，在這個(gè)充斥著“秒殺”、“山寨”，甚至連真正的牛奶都不復(fù)存在的今天，我們還擁有什么？
在這個(gè)雞飛狗跳的年代讀季老的書(shū)讓我恍若隔世。那種熟悉又遙遠(yuǎn)的感覺(jué)在閱讀的過(guò)程中一直觸動(dòng)著我那自以為強(qiáng)大的神經(jīng)。書(shū)中講述的這些那些，發(fā)生在季老的身上也在你我身邊。他們的過(guò)去，我們的現(xiàn)在，你們的將來(lái)。
時(shí)間從不曾改變過(guò)什么，變了的是你我的心。
書(shū)中的文字是如此的簡(jiǎn)單、樸素，沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有夸張的感嘆和傲視一切的結(jié)論，就這樣在這些樸實(shí)的文字里，我被我自己的情緒所感染，因?yàn)椤易员�。我自卑是因�(yàn)槲业那啡焙筒蛔�，那個(gè)東西叫就是平靜的心！
《人生》讀書(shū)筆記12
整個(gè)故事可能沒(méi)有名字如此吸引人，我時(shí)常會(huì)拿我想過(guò)的生活是什么？類似的問(wèn)題來(lái)問(wèn)自己，在這本書(shū)中，我沒(méi)有找到答案。當(dāng)然這本書(shū)寫的也不無(wú)聊，舅舅記錄下14歲本田潤(rùn)一的疑問(wèn)并且引導(dǎo)潤(rùn)一思考。這本書(shū)以一個(gè)小孩的視角來(lái)講述大人社會(huì)中的常見(jiàn)現(xiàn)象，本田潤(rùn)一的疑問(wèn)與思考，舅舅和媽媽的引導(dǎo)。
舅舅稱本田潤(rùn)一為小哥白尼，小哥白尼有一群好朋友，北見(jiàn)，水谷，小哥白尼經(jīng)常與好朋友在一起玩的很開(kāi)心。浦川是班上學(xué)習(xí)成績(jī)不好和家庭條件不好的學(xué)生，大家會(huì)欺負(fù)浦川。小哥白尼看不慣同學(xué)們欺負(fù)浦川，站在浦川這一邊。浦川長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假，小哥白尼主動(dòng)幫助浦川補(bǔ)習(xí)功課。浦川的家境較為貧寒，小哥白尼并沒(méi)有因此瞧不起浦川，相反覺(jué)得他很小就開(kāi)始為家里分擔(dān)責(zé)任。小哥白尼對(duì)待浦川的態(tài)度和由此引申來(lái)的人與人之間的關(guān)系與連接，我們看待人的態(tài)度很難有純粹的客觀態(tài)度，往往帶有社會(huì)上的評(píng)價(jià)，由此帶來(lái)了彼此之間的傷害。
高年級(jí)的學(xué)生揚(yáng)言要處罰北見(jiàn)，小哥白尼與朋友們說(shuō)好一起面對(duì)。在北見(jiàn)被高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)的時(shí)候，很多朋友勇敢站出來(lái)支持北見(jiàn)。小哥白尼由于當(dāng)時(shí)缺乏勇氣沒(méi)有站出來(lái)，事后小哥白尼十分后悔，十分難過(guò)，生病在床。在舅舅和媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，寫了道歉信給朋友們，朋友們?cè)徚诵「绨啄�，小哥白尼為因�(yàn)榈玫脚笥褌兊脑彾指吲d。小哥白尼處理友誼中矛盾的方法，開(kāi)誠(chéng)布公的交談，表達(dá)自己的愧疚。人總是會(huì)犯一些錯(cuò)誤，關(guān)鍵是及時(shí)的溝通與交流，只要初心是好的，沒(méi)有惡意，誤會(huì)總會(huì)解開(kāi)。
這本書(shū)不能解答你關(guān)于你想活出怎樣人生的疑問(wèn)，但是可以讓你開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。你想過(guò)怎樣的人生？這個(gè)問(wèn)題不一定是關(guān)乎你的職業(yè)，具體的生活，可以是宏觀的為人處世的道理。讓讀者跳出日常生活中思考的范式，回到最原初的狀態(tài)思考這個(gè)問(wèn)題。時(shí)常感覺(jué)生活充滿了層次性，生活的豐富多樣性也正是由于生活的層次性，跳出社會(huì)規(guī)范的條條框框進(jìn)行思考，不失為一件很有趣的事情。
《人生》讀書(shū)筆記13
1、我現(xiàn)在的想法心緒可能和高加林最初的也差不多，不甘于平凡，不愿待在貧窮的小地方，希望到更大更繁華的城市去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，也愛(ài)幻想于自己的風(fēng)光。
2、理想和現(xiàn)實(shí)之間總是有差距的，理想固然重要，但不切實(shí)際的理想可能會(huì)起到副作用。還是要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，在自己的能力范圍之內(nèi)施展抱負(fù)吧，不去盲目的追求實(shí)際上還得不到的東西。
3、社會(huì)說(shuō)公平也公平，但說(shuō)不公平也確實(shí)不公平。有勢(shì)力有地位人家的孩子總會(huì)得到更好的資源，走后門的現(xiàn)象也是習(xí)以為常。但是，沒(méi)有足夠能力的人終究還是會(huì)被淘汰，但有能力的人卻未必能有機(jī)會(huì)就展現(xiàn)自己�，F(xiàn)實(shí)還是挺殘酷的。
但生活還是公平的，一切都是自己的選擇，所以也不能去抱怨什么，抱怨不如付出行動(dòng)去改變。
4、大多數(shù)人都是利己主義的吧，為了自己會(huì)不顧別人的前途和現(xiàn)狀，沒(méi)辦法評(píng)判，人性總是這樣的。
5、最大的感觸還是，關(guān)于什么樣的人生才是好的呢，這肯定沒(méi)什么評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，總會(huì)覺(jué)得別人過(guò)得自己好，所以就會(huì)忽視自己生活中的幸福，永遠(yuǎn)的得不到滿足。但是每個(gè)人的人生都是不同的，有些時(shí)候也是自己無(wú)法去選擇改變的，與其好高騖遠(yuǎn)，不如腳踏實(shí)地的讓當(dāng)下的生活更好一些，無(wú)論什么樣的生活，總有它存在的價(jià)值和意義，可能不盡人意，但總可以找到幸福。
我是希望能在一個(gè)還不錯(cuò)的城市閃閃發(fā)光，但那樣的人終究是極少數(shù)。大多數(shù)人還是會(huì)平凡平庸的度過(guò)自己的一生，只是有些人能在平凡中找到自己小小的存在的價(jià)值。所以，對(duì)未來(lái)美好的發(fā)光的生活的憧憬當(dāng)然還是要有的，但也要學(xué)會(huì)去接受可能會(huì)平凡的一生，在平凡中學(xué)會(huì)接受學(xué)會(huì)滿足學(xué)會(huì)尋找幸福。
但這也不意味著要安于現(xiàn)狀，任命運(yùn)擺布，只是在困境在不如意中學(xué)會(huì)安放自己的野心罷了。還是要認(rèn)真努力的完成自己想做的事情，讓努力配得上自己的野心。誰(shuí)知道我會(huì)不會(huì)是那極少數(shù)的一部分呢
6、高加林在面對(duì)選擇時(shí)，一時(shí)的沖動(dòng)讓他丟失了最珍貴的東西。不能站在制高點(diǎn)上說(shuō)他忘本丟了初心，因?yàn)槲矣X(jué)得如果是我去選擇，我可能也會(huì)像他一樣犯錯(cuò)。誰(shuí)不想追求更好的東西去更好的地方呢？但往往卻忽略了最應(yīng)該珍惜的東西，如果沒(méi)有這種巨大的遺憾人也不會(huì)真正的醒悟長(zhǎng)大吧。
7、人生不如意十有八九，還是要向前看，總會(huì)有如意的地方，還是要積極的熱情的面對(duì)生活，世界上讓人開(kāi)心的東西有很多，值得珍惜值得愛(ài)的東西也很多，不要因?yàn)橐环矫娴氖б饩突倚膯蕷猓松档谩?/p>
8、人生本身就是矛盾體，事情也總有多面性。人卻總是貪婪都想得到，但終究要權(quán)衡取舍，不可能十全十美，總要學(xué)會(huì)放棄一部分，才能真正的擁有另一部分。選擇困難并且貪婪的我，要學(xué)會(huì)去思考什么對(duì)我來(lái)說(shuō)是更重要的。
《人生》讀書(shū)筆記14
讀完一代教育名家葉圣陶先生的名著《教育與人生》后，心靈受到的震撼很大，他的的確確為我們中華民族的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，他用自己的一生詮釋了“教育”二字，令人欽佩！
《教育與人生》中用了比較小的一篇幅說(shuō)道“教育工作者的全部工作就是為人師表”！這看似一句連“外人”都知道的道理可我卻思考了很久——因?yàn)樗皩?shí)在，樸實(shí)”！但是我不知道自己離這一句話的要求還有多遠(yuǎn)？
第一點(diǎn)——通常說(shuō)教育工作分“言教”和“身教”，以“身教”為貴。個(gè)人認(rèn)為，老師其實(shí)是“語(yǔ)言器官”比較發(fā)達(dá)的高級(jí)動(dòng)物，“言教”可謂是時(shí)刻都在進(jìn)行的，經(jīng)常嘴巴一張就會(huì)停不下來(lái)，反正我是這樣的人，所以講的話多了，難免重復(fù)的也多，但是又并不是每句話都是重點(diǎn)，學(xué)生很多時(shí)候就搞不清楚我的要求了。拿最近的課本劇排練來(lái)說(shuō)，學(xué)生甲飾演后羿，其中有一段情景是后羿登上昆侖山頂拉弓射下九個(gè)太陽(yáng)，排練時(shí)我是用我的嘴巴把情景描繪了不知道多少遍，我讓學(xué)生自己先理解后羿這一人物，依照人物特點(diǎn)想像他登山的步伐該怎樣？拉弓時(shí)的表情又該怎樣等等�？墒侨螒{我描述學(xué)生的表演還是不盡人意，結(jié)果我實(shí)在不滿意，一著急自己上去演了，學(xué)生也緊接著模仿了起來(lái)，效果好極了，其實(shí)當(dāng)時(shí)我是“愣”了，進(jìn)步太快了，后來(lái)我反思后，明白了其中收效快的原因了，那就是“身教”！
第二點(diǎn)——知識(shí)學(xué)問(wèn)無(wú)止境，品德修養(yǎng)無(wú)止境，這是古今中外凡是有見(jiàn)識(shí)的人一致的認(rèn)識(shí)。作為一名老師，誰(shuí)也不應(yīng)該故步自封，說(shuō)是足夠了，可以教一輩子了。現(xiàn)在的教育事業(yè)對(duì)我們新一代教育工作者提出了更高的要求，我們肩上的擔(dān)子巨大，我們不應(yīng)該讓“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱呼失去光澤。就我自己而言，以前我教古箏只把輔導(dǎo)學(xué)生考級(jí)當(dāng)做首要目的，要求自己是熟練掌握“考級(jí)”曲目，這樣以便自己上課的時(shí)候講解自如，示范的也漂亮！可現(xiàn)在想像，自己實(shí)在是對(duì)自己的要求太低了，時(shí)間久了，學(xué)生將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)我，自己也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊起來(lái)，怎么可以一直不學(xué)習(xí)新曲子呢？所以現(xiàn)在我必須要“進(jìn)修”起來(lái)！
《教育與人生》一書(shū)我還需要時(shí)間仔細(xì)揣摩，葉老的超凡智慧和偉大的教育思想不是我短短一個(gè)月看完他的一本書(shū)就可以學(xué)習(xí)好的，我還需要不斷的充電，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和各方面，也讓我將來(lái)的“教育人生”盛開(kāi)出一朵美麗燦爛的小花，嘿嘿！
《人生》讀書(shū)筆記15
《人生》是由路遙創(chuàng)作的一部中篇小說(shuō)，小說(shuō)以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景，以高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地，再離開(kāi)土地，再回到土地這樣一種歸鄉(xiāng)模式作為故事結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，以他同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中個(gè)體生命的兩難抉擇這一問(wèn)題進(jìn)行了探討。
靜靜地看完路遙的《人生》，讓我的心無(wú)法平靜，一直深思領(lǐng)悟著那句話——人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
人生是什么？有人說(shuō)人生如五彩泡沫，所有的追求最后都會(huì)是一場(chǎng)幻滅；有人說(shuō)人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去品嘗；而我想人生是一盤棋，每個(gè)人只能下一盤，但是誰(shuí)都不能保證全盤運(yùn)籌帷幄，步步為贏，但是我們依然是人生的主宰者，我們要主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)地等待五彩幻想的破滅，更不要被動(dòng)地品嘗命運(yùn)強(qiáng)加的各種滋味。
《人生》它以改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景，敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開(kāi)土地，再回到土地這樣人生的變化過(guò)程。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。一直以來(lái)，我都比較喜歡看有故事情節(jié)的作品。
人生如戲，戲如人生。戲曲的奇妙在于其故事情節(jié)的曲折、起落，人生的奇妙在于你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道下一刻會(huì)發(fā)生些什么，主人公高加林是陜北農(nóng)村高中畢業(yè)的文化青年，他聰明、博學(xué)、懷著一腔大展宏圖的熱血，本來(lái)他的理想就是在村上當(dāng)個(gè)民辦教師，在農(nóng)村人看來(lái)那是份高尚的職業(yè)。但是他的教室資格竟被村支書(shū)的兒子擠下去了，他只能成為一個(gè)跟他父母一樣，一輩子面朝黃土背朝天的農(nóng)民，為此他郁悶憋屈，甚至連到集市上賣個(gè)面饃都難于啟齒吆喝。就在他人生的低谷時(shí)期，他遇上了一直暗戀他的劉巧珍，她美麗善良溫柔，雖是個(gè)文盲，但熱烈地愛(ài)著這個(gè)“文化人”。兩人迅速墜入愛(ài)河，在巧珍的陪伴和支持下，他度過(guò)了人生的陰霾時(shí)期，準(zhǔn)備踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)農(nóng)民，跟巧珍過(guò)幸福的日子。
但是好運(yùn)來(lái)了，加林常年在外地當(dāng)兵的叔父回家鄉(xiāng)了，并且當(dāng)上了縣勞動(dòng)局的局長(zhǎng)，于是逢迎拍馬的下屬趕緊走后門，為加林安排了縣委通訊員的職位，加林終于能夠走出黃土地走進(jìn)他夢(mèng)寐以求的縣城工作了！他的勤奮、聰慧、上進(jìn)讓他迅速成為縣城了人人稱贊的人才，在他事業(yè)平步直上的時(shí)候也遇到了感情的糾葛。他的高中同學(xué)黃亞萍，一個(gè)典型的新時(shí)代的女青年，她活潑開(kāi)朗，博學(xué)健談、家境富實(shí)、跟加林像高中一樣一起探討人生、討論國(guó)際大事。有著很多的共同話題。黃亞萍也愛(ài)上了高家林，不顧家人的反對(duì)和世人的眼光，毅然與現(xiàn)在的男友克南分手了，加林在經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)之后，終于決定狠下心與深愛(ài)他的巧珍分手。他的心也很痛，但是為了未來(lái)的前程，巧珍一個(gè)大字不識(shí)的農(nóng)村姑娘在與黃亞萍對(duì)比中，不平衡顯而易見(jiàn)。就這樣加林和亞平開(kāi)始了羅曼蒂克的愛(ài)戀，亞平的愛(ài)是大膽炙熱的，她對(duì)加林有著很強(qiáng)的占有欲，這點(diǎn)跟溫順可人的巧珍根本不一樣，為此他們也時(shí)常有矛盾，雖然現(xiàn)在的日子讓他有點(diǎn)飄飄然，也是他夢(mèng)想中追求的，但時(shí)常會(huì)想起巧珍那可愛(ài)親切的臉，讓他內(nèi)疚后悔。于此同時(shí)，傷心欲絕的巧珍答應(yīng)了別人的求婚，急匆匆地嫁給了一樣沒(méi)文化的農(nóng)村人，但她的內(nèi)心還是深深愛(ài)著加林哥，她永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他。
正當(dāng)加林事業(yè)愛(ài)情春風(fēng)得意的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難似的打擊向他襲來(lái)。�？四系哪赣H出于報(bào)復(fù)，揭發(fā)了加林工作走后門的事，加林被縣委撤去職務(wù)，變成社員，他又要回去當(dāng)農(nóng)民了。這對(duì)正滿懷熱情、想闖出一番事業(yè)的他是天大的打擊，他無(wú)法面對(duì)生他養(yǎng)他的黃土地的鄉(xiāng)親，無(wú)法再和亞平戀愛(ài)，也失去了巧珍，最終還是無(wú)法擺脫農(nóng)民的命運(yùn)，這到底是生活跟他開(kāi)了個(gè)玩笑還是他跟生活開(kāi)了個(gè)玩笑？
但是鄉(xiāng)親們并沒(méi)有像他想的那樣多他冷嘲熱諷，而是同情熱心地伸出了一雙雙粗實(shí)的大手，鼓勵(lì)他安慰他，正如德順爺爺說(shuō)的“一個(gè)男子漢，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就變成個(gè)死狗了。”最終加林深受感動(dòng)“一雙失去光彩的眼睛重新飄蕩起亮點(diǎn)火星”撲到在這片土地上。
其實(shí)同樣作為一個(gè)農(nóng)民的孩子，我能理解加林的追求和抱負(fù)，作為貧窮落后農(nóng)村中少有的讀書(shū)人他想擺脫農(nóng)民的命運(yùn)、走出大山、闖出一番天地這本無(wú)可厚非：對(duì)于他對(duì)愛(ài)情的選擇，選擇了對(duì)他發(fā)展有利的有共同語(yǔ)言的亞平，拋棄了深愛(ài)他的單純善良的有著金子般心的巧珍，在一定程度上也是情有可原的，最終他也發(fā)現(xiàn)了自己真正愛(ài)的還是那個(gè)可愛(ài)美麗的姑娘巧珍，只可惜為時(shí)已晚。高家林人生的跌宕起伏并不是個(gè)別現(xiàn)象，這個(gè)人物的原型是處于一個(gè)時(shí)代的廣大的青年人，他們血?dú)夥絼�，靠讀書(shū)改變自己的命運(yùn)，但生活總不是一番風(fēng)順的，有很多的岔道口要去抉擇，無(wú)論選擇的結(jié)果怎樣，都要自己去承受，痛苦、輝煌、愛(ài)情都是人生道路上必須承受的必修課�！度松芬簿褪且运且徊ㄈ鄣墓适挛宋艺缏愤b引用柳青的話所說(shuō)的“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的，事業(yè)的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步可能影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生”。在這個(gè)繁雜、浮躁的社會(huì)中，我們須與電視劇《士兵突擊》中的吳哲一樣，時(shí)時(shí)懷著一顆平常之心。這樣我們才不會(huì)在人生的道路上浮躁、消沉，迷失自己前進(jìn)的方向。
我想，人生就如這段話一樣，讓我們慢慢去走，去體驗(yàn)，去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天，我們老了，回首往事時(shí)能欣然一笑。直到有一天，我們老了，回首往事時(shí)嘴角能流淌出幾個(gè)小小的故事。不也無(wú)憾嗎？人生本沒(méi)有意義，是我們給它按上了意義。
人生只有一次，正如《童夢(mèng)奇緣》中馮小剛的那句經(jīng)典臺(tái)詞所說(shuō)的一樣：生命是一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人的生命只有一次，可悲的是它不能夠重來(lái)，可喜的是它也不需要重來(lái)。所以我們要把握人生，把握人生的未知性，把握人生的抉擇，把握人生美好的愛(ài)情、把握人生中理想與現(xiàn)實(shí)的差距，懷一顆積極向上的心，揣一顆事事平常心，走好奇妙人生的每一步。
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