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初二的孤獨之旅讀書筆記

時間:2022-06-19 20:11:03 讀書筆記 我要投稿
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初二的孤獨之旅讀書筆記

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的初二的孤獨之旅讀書筆記,希望對大家有所幫助。

初二的孤獨之旅讀書筆記

初二的孤獨之旅讀書筆記1

  《孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長大的一個過程,長大了是一個過程,一種逐見成熟了的心態(tài).

  是突發(fā)的逆境造成了杜小康長大了,他家庭發(fā)生了變故而失學(xué),迫不得以而跟著父親去放鴨.可是突發(fā)的困難有些讓他接受不了,他居然對著父親說:“我不去放鴨了,我要上岸回家”……他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹煙,就什么也沒有了!斑@一段寫出了他的失落和無奈,還有少許的'不愿意接受事實的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒有了,說暗示了他沒有后路,曾屬于他的那一部分已煙消云散了。

  杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的,正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子,讓很多人同情。鴨子元知,只知無憂無慮的吃啊,游啊,卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁,而鴨子也本身也面臨著威脅,被殺的威脅。而杜小康一方面期待著,被這些肥碩的鴨子折磨著,而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。

  鴨子被雷電驚嚇了,鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了,鴨子們都跑了出去,杜小康追去,鴨子又失而復(fù)得,但他和鴨子迷路了,他哭了起來,但并不是悲哀,他說不明白自己為什么想哭。雨過天晴,杜小康想起了母親,但他并沒有哭,他覺得自己突然長大了,堅強了。這一哭,一不哭充分的說明了杜小康心里變化的經(jīng)歷,他卻卻實實長大了。

  文章的最后一句,雖然樸實,但卻點明了希望,以上就是杜小康點點滴滴的心靈的變化。

初二的孤獨之旅讀書筆記2

  這篇文章的內(nèi)容很簡單——講述了一個少年成長的故事。然而越是簡單的故事,往往越是深入人心——因為它們的作者拋棄了華麗的筆觸與峰回路轉(zhuǎn)的情節(jié),選擇了一些更能體現(xiàn)事物本質(zhì)的東西。

  富家子杜小康,曾過著無憂無慮的小康生活。而當(dāng)生活的大廈于眼前轟然崩塌,一切化為泡影,他,又該做些什么?

  名為“逆境”的河在眼前翻涌著,奔騰著,卷起層層黑色的浪花。他沒有逃避,他無從逃避,他同父親手挽手,跳了進(jìn)去。

  他望著遠(yuǎn)方如浪潮般的蘆蕩,望著黛色的群山,望著云卷云舒。他望著一天天長大的鴨群,笑了,笑中帶著得意。他被迫接受孤獨,他開始擁抱孤獨,他試著享受孤獨。

  但困境接踵而至。鴨群在暴風(fēng)雨中消散,他沒有猶豫,扛起生活的重任,追了上去。

  他找到了鴨群,但在逆境中迷了路。他望著異鄉(xiāng)的.天空,嗅著鴨身上的羽絨氣味,他哭了。淚水洗滌了他的幼稚與自負(fù),他在閃閃淚光中走向成熟——不為別的,只因這是逆境為他鋪就的康莊大道。

  要么在逆境中成長,要么在逆境中死亡。而他,成長了。

  每當(dāng)身處困境時,我便總會想到那個在無邊蘆蕩中追逐鴨群的少年——他孤獨的心中盈滿希望,稚嫩的臉上透著堅強。他在困境中摸索著,他在孤獨中探尋著,但毋庸置疑,他未來的路,一定鋪滿了光明與希望。

初二的孤獨之旅讀書筆記3

  本文出自人教版教材編輯在九年級上冊第三單元。課文雖是節(jié)選,但敘事簡練,情節(jié)完整,完全可以作為一個短篇小說來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這個單元的四篇課文均是小說,是初中階段學(xué)生接觸的第一個小說單元,選編的課文有《故鄉(xiāng)》、《孤獨之旅》讀后感、《我的叔叔于勒》、《心聲》四篇。《孤獨之旅》讀后感寫少年杜小康因家景敗落,被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。課文描繪了柔弱、幼稚、戀家的少年杜小康,歷經(jīng)牧鴨生活最初的孤獨和恐懼,終于戰(zhàn)勝自我,變得堅強的一段生活歷程。小說語言平實,通俗易懂,于平白中飽含真情。

  讀后感:古今中外,各行各業(yè)的姣姣者,哪一個沒經(jīng)歷過挫折與苦難,哪一個沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且,在一次次的風(fēng)雨后,他們開出的花不僅絢麗多彩,更是凝重美艷,香遠(yuǎn)益清。

  與杜小康相比,我們的.學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,最少,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

  在人生的旅途上,每個人都要長大,我們也不例外,無論什么時候,我們都要笑著面對一切。

  與荊棘相伴,陽光與風(fēng)雨同在,希看與失看并存,我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“、陽光、?础,而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失看”呢?能,我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅韌不拔的意念。

  碰到失敗與挫折,勇敢地往面地面對吧。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒,以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆,你必將――像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

  堅韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”,能讓你在困境中看到希看,在失敗中瞥見成功,在風(fēng)雨中看到彩虹。

  堅韌不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對生活。一位哲人曾經(jīng)說過,失敗是一面鏡子,你對它笑它就笑,你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢?

  成長足跡:人生旅途,并非時時一帆風(fēng)順,往往布滿辛酸,飽含痛楚與淚水。

初二的孤獨之旅讀書筆記4

  說實話,很長時刻都沒有和爸爸媽媽讀過書了。有一天,我拿著姐姐初中的語文書去和爸爸讀親子共讀。

  翻閱著語文書,感覺好枯燥。對爸爸說:“真是的,初中語文書,怎樣這么無聊,連一張彩色圖片也沒有,而且文字還這么多,可想而知,初中生生活這么乏味!闭(dāng)我要關(guān)上書的時候,一個題目吸引了我,這個題目的名字就是《孤獨之旅》。

  一個疑問充斥在我的心中!盀槭裁绰猛臼枪陋毜模鞘裁礃拥娜私(jīng)歷了這樣的旅途?”正當(dāng)我在想的時候,媽媽說:“是要讓你接觸這種文章,看看主人公有怎樣一段不一樣尋常的經(jīng)歷,這樣才能更懂事!卑殡S著柔和的燈光,我仔細(xì)地閱讀著,我的情感也時起時伏,雖然有些字不認(rèn)識,問了媽媽以后繼續(xù)讀。

  講述了一個這樣的故事:“文中主人公杜小康以趕鴨子維生,歷經(jīng)了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心,他被自己的.長大了,堅強了而感動!

  經(jīng)過我和爸爸媽媽討論一番后,得出了一份這樣的結(jié)論:“此刻的我比起杜小康很幸福、很快樂,我比他擁有了更多的甜蜜,更多的朋友,更多的親人,我不會像他那樣孤獨,但我承認(rèn),我沒有像他那樣遇到困難的時的堅強,這一點我要向他學(xué)習(xí)他那份樂觀堅強的心態(tài),他的旅途是孤獨的,我的旅途是開心的,因此我更就應(yīng)好好把握,好好學(xué)習(xí)!

  每個人在成長的道路上,或多或少都曾被自己所感動,因此平常遇到困難,更就應(yīng)以堅強的心態(tài)去應(yīng)對它,得到那一份堅強被自己的行為所感動,那樣我堅信,不管遇到什么困難,我都會愈挫愈勇。

初二的孤獨之旅讀書筆記5

  每一天,當(dāng)你睜開眼,除了風(fēng)聲,周圍一片寂靜;除了藍(lán)天和一望無際的蘆葦蕩,就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影,就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長,學(xué)會了堅強。

  小主人公杜小康,正因家庭變故,不僅僅失學(xué),還要離開母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中,他哀求過?捱^。甚至連做夢都想回家。漸漸的.,他明白回家是不可能的事情,他開始沒有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨——一場暴風(fēng)雨,使他的鴨群走散和父親走失,但是他并沒有哭,他變了,他變得堅強起來了。

  小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏,但是他沒有放下生活,最終在一場暴風(fēng)雨中學(xué)會了堅強。從主人公的遭遇,我們能夠明白,逆境不是末日,在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。

  與杜小康相比,我們的學(xué)習(xí)條件、家庭條件都比他好,最少,我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。

  在人生的旅途上,每個人都要長大,我們也不例外,無論什么時候,我們都要笑著應(yīng)對一切。

  與荊棘相伴,陽光與風(fēng)雨同在,?磁c失看并存,我們不能否認(rèn)。但我們能只看到“、陽光、?础保豢吹健扒G棘、風(fēng)雨、失看”呢?能,我們必須能――只要我們有杜小康那樣堅韌不拔的意念。

  碰到失敗與挫折,勇敢地往面地應(yīng)對吧。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒,以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆,你必將――像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

  堅韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”,能讓你在困境中看到希看,在失敗中瞥見成功,在風(fēng)雨中看到彩虹。

  堅韌不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對生活。一位哲人以前說過,失敗是一面鏡子,你對它笑它就笑,你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢?

初二的孤獨之旅讀書筆記6

  初讀《孤獨之旅》這篇文章,覺得不怎樣樣,但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué),不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他,同時也錘煉他的心。

  一場暴風(fēng)雨,他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子,他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著,尋找著……最后他找到了鴨子,也覺得自己“突然地長大了,堅強了!

  是啊,只有風(fēng)雨相隨,才能開出絢麗之花。

  天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨,才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想:司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、姚明……古今中外,各行各業(yè)的姣姣者,哪一個沒經(jīng)歷過挫折與苦難,哪一個沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮?而且,在一次次的風(fēng)雨后,他們開出的花不僅僅絢麗多彩,更是凝重美艷,香遠(yuǎn)益清。

  雖然,有些人一生都風(fēng)和日麗,一帆風(fēng)順,他們享受著生活的優(yōu)待,品味著人生的`甜蜜,不用太多的發(fā)奮和拼搏,每一天只等待運氣和喜悅的降臨。他們也開花,但他們的花總顯得嬌小、脆弱,總是缺少那種絢麗的心動。

  又有些人,應(yīng)對風(fēng)雨總是恐懼害怕,繼而逃避退縮,甚至于墮落頹唐,像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”,他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕,他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人,甚至連開花都不會,更別說絢麗了。

  坦然地應(yīng)對風(fēng)雨,坦然地理解風(fēng)雨的洗禮吧!讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚,吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌,滌出我們的清澈;讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉,涌出一顆堅強勇敢的花蕊,綻放一片絢麗與芬芳。

初二的孤獨之旅讀書筆記7

  最近,我迷上了這一本書:《孤獨之旅》,它是當(dāng)代著名作家曹文軒的作品。書中講述了一個這樣的故事:少年杜小康,因家庭變故而失學(xué),不得不跟隨父親去放鴨來維持生活。歷經(jīng)了生死磨難,這位少年在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心,他突然發(fā)現(xiàn)自己變得堅強、勇敢了。從主人公的遭遇中,我明白了,逆境不是末日,在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。

  讀完這本書,我陷入了深深的沉思。書中杜小康的遭遇跟我們現(xiàn)在幸福美滿的生活簡直是天壤之別。我們每天吃好的、穿好的,還可以跟小伙伴們一起快樂地玩耍。而杜小康只能每天陪著鴨子熬日子,是多么寂寞,多么孤獨啊?墒强纯次覀冎車.同學(xué),總能聽到他們說日子多苦啊,要上課,要做那么多作業(yè),如果天天玩玩多開心啊。我不知道他們想過沒有:如果每天只是吃喝玩樂,我們長大了會變成什么——一無是處的寄生蟲!難道這就是我們來到這個世上要做的事嗎?這樣的我們能經(jīng)得起生活的嚴(yán)峻考驗嗎?

  俗話說“只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹”。杜小康正是在這狂風(fēng)暴雨的洗禮中錘煉了自己,讓自己成為了生活的強者。我打心眼里佩服他!

  在人生的旅途上,每個人都要長大,誰都不可以例外!耙环L(fēng)順”只是一種美好的祝愿,我們的成長道路不可能不遇到困難、挫折,無論什么時候,我們都要笑著面對一切。唯有做傲霜斗雪的梅花,才能迎來燦爛的春天。

  遇到失敗與挫折,勇敢地去面對吧。你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒,以堅韌不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆,你必將像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。

  做一個堅強的“杜小康”吧,揚起你的笑臉來。我相信,生活也會對你微笑,幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手!

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