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《全球通史》讀書筆記

時(shí)間:2021-07-15 09:18:49 讀書筆記 我要投稿

《全球通史》讀書筆記(通用5篇)

  讀完某一作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧,下面是小編整理的《全球通史》讀書筆記(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

《全球通史》讀書筆記(通用5篇)

  《全球通史》讀書筆記1

  讀這本書是受了《未來(lái)簡(jiǎn)史》的打擊,覺得三觀需要修正一下,805頁(yè)厚厚的上下兩冊(cè),斷斷續(xù)續(xù)看了大半年。主要以前是學(xué)理科的,世界史更加已經(jīng)完全沒印象了,看完了《全球通史》其實(shí)也搞不清楚那些名字都讀不順的國(guó)家怎么變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的,我留下的大概印象便是以下這個(gè)流程:自給自足——宗教為王——打來(lái)打去——技術(shù)變革——海外擴(kuò)展——誰(shuí)都不服——握手言和——不要自己滅了自己就好。胡亂總結(jié)的,但是史書一讀,還是覺得人類現(xiàn)在已經(jīng)處在一個(gè)非常危險(xiǎn)的狀態(tài),因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步的發(fā)展速度太快,導(dǎo)致在社會(huì)形態(tài)和人的精神層面的參差不齊也日益嚴(yán)重。

  引申到教育和個(gè)人成長(zhǎng),古人一輩子做的事情,以現(xiàn)在的信息量,也許一年甚至一個(gè)月一個(gè)星期都不用就可以做好了。但是技術(shù)領(lǐng)域的日新月異,與精神層面的進(jìn)展并沒有很好地同步,我們?cè)谏鐣?huì)觀念上的進(jìn)步是非常緩慢的,比如男女平等的口號(hào)喊到現(xiàn)在,之所以還在講,是沒有解決。讀后感。三觀的形成應(yīng)該并不能歸結(jié)為生物學(xué)的問(wèn)題,或許物質(zhì)基礎(chǔ)不可避免,偶然性和必然性也肯定存在,但我仍然認(rèn)為人類是有自己的靈性的動(dòng)物,不管這種靈性以什么命名,是永遠(yuǎn)不可能被機(jī)器完全替代和模擬的,所以我們對(duì)意義的追求也是一種本能,一個(gè)不會(huì)問(wèn)為什么的人是沒有靈性的。

  我們現(xiàn)在對(duì)哲學(xué)的思考和教育相當(dāng)?shù)闹?jǐn)慎,怕思想入了歧途,所以寧可不講思想,先講技術(shù),所以STEM如火如荼。即便講思想,也是政治目的大于思考的訴求,我原先也是這樣認(rèn)為的,因?yàn)闅v史告訴我們,技術(shù)的領(lǐng)先才是實(shí)力的體現(xiàn)。但是當(dāng)技術(shù)進(jìn)步到一定的程度,如果思想體系跟不上,不知道會(huì)有什么樣的后果;如果我們以后所有的知識(shí)信息都可以芯片植入并且實(shí)時(shí)更新,那么要怎么思考呢?大腦的溝壑是芯片可以形成的嗎?

  今后的社會(huì)或許需要精英們?nèi)ハ驕p緩矛盾,考慮技術(shù)革新的同時(shí)如何同步更新思維能力和觀念,以使人類這個(gè)物種在這個(gè)星球或者其他星球上存在的時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn),如果人類還在追求意義的話。

  《全球通史》讀書筆記2

  斯塔夫里阿諾斯所著的《全球通史》雖是長(zhǎng)篇巨制,然主旨只有一個(gè),便是介紹人類各階段文明的興衰之史。但我感到,在外敵入侵時(shí),除了軍隊(duì)力量,還有很重要的一點(diǎn),就是人自身的骨氣。

  正如福熙元帥在“一戰(zhàn)”結(jié)束后說(shuō)的:“這不是和平,這是20年的休戰(zhàn)!薄耙粦(zhàn)”結(jié)束后,參戰(zhàn)的各國(guó)不得不按捺住自己激動(dòng)的內(nèi)心,暫作休整。雖然未再發(fā)生大型戰(zhàn)爭(zhēng),但日本侵占了滿洲,德國(guó)吞并了奧地利。這等于把它們置于“二戰(zhàn)”最有利的位置。這是為什么?就是那些“元首”們膽小怕事,便將一種自相矛盾的政策展現(xiàn)給外人!

  “二戰(zhàn)”揭開大幕,敦刻爾克大撤退后,希特勒便做出了他那“海獅計(jì)劃”,魔爪伸向了英倫三島。日復(fù)一日的狂轟濫炸,雖然一開始德軍收到了一些成效,但是所有英國(guó)居民,并未有一絲一毫的動(dòng)搖,也不見有人心惶惶的時(shí)候。反而,這段轟炸時(shí)期堅(jiān)定了所有人的信念,人們?yōu)榛始铱哲姷膭倮麣g呼,士兵們則更勇敢地投入新的戰(zhàn)斗。終于,希特勒第一次沒有達(dá)到他的目的?矗@就是骨氣的力量!

  回過(guò)頭來(lái)看我們中國(guó),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,自1937年起,至1943年開始反攻,總是不斷地有人投向日本。我們的民族難道真是如此窩囊嗎?不!抗日名將英雄輩出。那么,為什么有叛徒?一言以蔽之,怕死!保命要緊。因而,這些人為后人所不齒。

  戰(zhàn)爭(zhēng),如此殘酷。正是因?yàn)檫@殘酷,它培育、磨礪出了一代又一代的英雄。在這試金石上,人性如此全面的展現(xiàn)出來(lái)。

  《全球通史》讀書筆記3

  有人說(shuō)讀史就是在讀故事,其實(shí)本是如此,我們以后來(lái)人審判的視角去看待前人的生活,其實(shí)并不客觀,最大程度的理性也只是保持個(gè)人邏輯上合理。在不能完全客觀的前提下,我們不應(yīng)該去評(píng)判歷史,以現(xiàn)代人的思維和眼光去對(duì)前人品頭論足是沒有意義的,唯一應(yīng)該做的是多思考。汲取其中的養(yǎng)分為己所用,對(duì)個(gè)人、時(shí)代、社會(huì)而言都是大有裨益。

  斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》就給人這樣的感覺,正如書中所言,每個(gè)時(shí)代都要編寫自己的歷史。不是因?yàn)樵缦鹊臍v史編寫的不對(duì),而是因?yàn)槭澜缤瓿闪俗约簭呐f到新的轉(zhuǎn)變,所以每個(gè)時(shí)代都會(huì)面對(duì)新的問(wèn)題,產(chǎn)生新的疑問(wèn),探索新的答案。

  書中一直在強(qiáng)調(diào)歷史事件發(fā)展的邏輯性?v觀歷史,我們可以知道世界一直在變革,而且不同的地區(qū)會(huì)有較大的差異,有的人會(huì)去計(jì)較所謂過(guò)渡的時(shí)間,用以比較各個(gè)國(guó)家甚至是民族之間的差異,但實(shí)際上是沒有任何意義。無(wú)論是從食物采集到食物生產(chǎn),還是從部落文化過(guò)渡到城市文明,抑或者是從農(nóng)業(yè)社會(huì)更迭為工業(yè)社會(huì),都不是因?yàn)槟硞(gè)人或者是某些人的突發(fā)奇想而發(fā)生的,總之,當(dāng)時(shí)發(fā)生的不是一件事,這是一個(gè)過(guò)程。

  我們清楚地知道人口的增加導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)革命,而農(nóng)業(yè)革命反過(guò)來(lái)又支持了更大規(guī)模的人口增長(zhǎng)。當(dāng)農(nóng)業(yè)漸漸代替采集業(yè)的時(shí)候,人們開始嘗試種植更多的植物來(lái)適應(yīng)不同的環(huán)境。這就是良性的循環(huán),當(dāng)簡(jiǎn)單的植物采集不能滿足人們生活的需要的時(shí)候,自主的培育糧食就成為新的出路,創(chuàng)新是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿,因果相生,農(nóng)業(yè)的傳播擴(kuò)大也讓不同地區(qū)的人們開始培育更多的植物,從中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和方法讓食用植物更加具有普適性,如墨西哥的玉米,美洲的土豆,中東的芭蕉等植物。當(dāng)人們把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到改良上之后,植物也因?yàn)槿祟惏l(fā)生了翻天覆地的變化,這也間接地推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。歷史本身就是邏輯最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭茣,是環(huán)環(huán)相扣,最為精彩的魔術(shù),所有看似突然的變化,都有蛛絲馬跡可循,那是一張由幾十億人的蹤跡編成的巨網(wǎng),沒有人可以置于其外。

  歷史與現(xiàn)實(shí):

  《全球通史》雖然是史書,但卻具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí),讓我意識(shí)到史書可以是啟示類文本,面對(duì)不同的話題,不變的是對(duì)本源的追溯。作者看似在平靜的闡述從史前到21世紀(jì)的歷史,但也一直不忘提醒讀者認(rèn)清現(xiàn)實(shí)世界和歷史的內(nèi)在聯(lián)系。從而使讀者的思維能夠跨越時(shí)空的限制,在歷史和現(xiàn)實(shí)的兩個(gè)時(shí)空里自由馳騁,甚至由此產(chǎn)生出自己對(duì)歷史事件的聯(lián)想和對(duì)比,產(chǎn)生出自己思想的火花和創(chuàng)作的沖動(dòng)。讀后感·當(dāng)然,《全球通史》并不只是一本有深度的書,斯塔夫里阿諾斯以自己對(duì)歷史和哲學(xué)的深厚功底,同時(shí)無(wú)限的延伸了作品的寬度,書中有對(duì)人性善惡本質(zhì)的哲學(xué)分析,對(duì)文明是“詛咒”還是“福音”的辨證評(píng)價(jià),也有對(duì)世界愈加兩極分化的人道關(guān)懷,對(duì)人類歷史上諸多的災(zāi)難的淵源——社會(huì)變革總是滯后于技術(shù)變革的警示和憂慮等等。

  歷史沒有可以省略的部分,前因后果,一脈相承。斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》以其內(nèi)在的嚴(yán)密邏輯和浩瀚廣博的知識(shí)讓我領(lǐng)略到歷史的精彩,緊循著這樣嚴(yán)密的邏輯線,所有的文化優(yōu)勢(shì)都應(yīng)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。我們可以冷靜的探索,厘清其中的線索,汲取養(yǎng)分為己所用。不執(zhí)著于眼前,心中自藏乾坤,靜言巧思,亦不失為上乘。

  《全球通史》讀書筆記4

  思量再三,還是決定買下這兩本書《全球通史》的上下冊(cè),原由有二,一者想進(jìn)一步能以“史”的眼光去品味全球的“恩恩怨怨”,當(dāng)然以全球的角度來(lái)出發(fā),這些恩怨無(wú)非是些雞毛蒜皮的內(nèi)部矛盾,像鄰里的打雞罵狗。而事實(shí)上我們又身在其中,不能從過(guò)去跳出來(lái),畢竟那些欺凌實(shí)實(shí)在在血淋淋地發(fā)生了。那是歷史,是修改不掉的,也不能忘卻;二者想看看美國(guó)歷史學(xué)家眼中的全球歷史,它們眼中的中國(guó),國(guó)人,畢竟,教課書難免有一面之詞之嫌嗎。

  迫不及待的開篇,盡然讓縈繞我腦中多年的異想天開找著一些“理論根據(jù)”,記來(lái)博今后一笑。由有學(xué)過(guò)一些電子、化學(xué)等相關(guān)的`科學(xué)知識(shí),像電流的流動(dòng),電子作為實(shí)在存在的物質(zhì)在導(dǎo)體中流動(dòng)形成電流,但電子的流動(dòng)并沒有改變導(dǎo)體的物理化學(xué)特性。比如銀線連接金線有電流流過(guò),金線并沒有得到銀線的電子而變成銀子,原因是原子核沒有被改變,但并不能否認(rèn)金接受了銀的某些東西,只是不好量化衡量而已。人作為一個(gè)生命單位,每天和外界發(fā)生著各種信息(能量等)的交換,但你并沒有變成我,我也沒有變成你,但相對(duì)親近的人在發(fā)生潛移默化的轉(zhuǎn)變,這就是為什么有“夫妻相”一說(shuō)了。另如果人死亡了,那么人那些記憶的最小物質(zhì)載體呢,它會(huì)不會(huì)飄蕩起來(lái),形成“魂魄”。而這一記憶的物資載體會(huì)不會(huì)因?yàn)楸换畹纳w(人)交換而體現(xiàn)原生命的部分特征。

  這樣說(shuō)來(lái),魂魄附體就不是一個(gè)迷信話題,而是一個(gè)科學(xué)課題。我們的五千年典籍中,這樣的記載何其多也。書中美國(guó)這位老先生講道:“電子、質(zhì)子和中子相互結(jié)合形成各種原子,各種原子相互結(jié)合組成各種分子,各種分子在組成有機(jī)化程度不等的聚合體,其中有一類有機(jī)聚合體形成了生物。”也就是說(shuō)把人微觀了分,人無(wú)非是一堆有機(jī)聚合體,或說(shuō)是分子、原子、電子、質(zhì)子、中子,只不過(guò)是它們有的人的排列方法。另“地球在宇宙中小的就像太平洋上的一粒塵!,如此應(yīng)證了我的另一格想法,世界的極限,在我看來(lái),宏觀世界外還有宏觀,沒有盡頭,微觀世界內(nèi)仍可微觀,無(wú)窮盡也。也就說(shuō),大永遠(yuǎn)可以再大,小永遠(yuǎn)可以無(wú)限的小,沒有最小,只有再小。大和小永遠(yuǎn)是一個(gè)相對(duì)概念,不能絕對(duì),大與小的比較只能在一個(gè)特定的空間時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行。這樣的理論的其中一個(gè)推論是,必然有外星人的存在,只是我們的科技還沒有發(fā)展到那一步而已。宇宙外還有宇宙,總有一個(gè)地方也會(huì)形成有機(jī)聚合體而又生物。微觀世界的人的記憶的載體(一個(gè)比中子、質(zhì)子更小的粒子)由于科技的發(fā)展而被捕獲,一夜之間大學(xué)畢業(yè)完全不是夢(mèng)想。抓一兩個(gè)魂魄粒子解密其附著的信息成為可能。物資是永恒的、也是守恒的,總有一種粒子攜帶一種不同層面的特征展現(xiàn),把人看成一粒子時(shí),展現(xiàn)出人的特性,并不是細(xì)胞,然每一細(xì)胞又有自己的特征被更小的粒子固守,F(xiàn)在基因技術(shù)說(shuō)明基因是你區(qū)別他人的最小單位,而總有更小的粒子去決定有這樣的基因表現(xiàn)。一直微觀下去,我怕會(huì)出現(xiàn)人和石頭或水的組成的最小單元體是相同的結(jié)論,我輩還是不做討論為好。

  另一句子我也很喜歡,“人類通過(guò)改變環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己的基因,而不是改變自身的基因去適應(yīng)環(huán)境!钡桓移埻。按以上理論,沒有基因的改變,人類應(yīng)該還時(shí)有機(jī)聚合體或生物,正是系列隨著環(huán)境的改變而發(fā)生的基因的改變,才會(huì)有進(jìn)化(如果人類進(jìn)化是真的話),不會(huì)有由基因改變而由有機(jī)聚合體逐步進(jìn)化成人時(shí),自身基因突然再也不變了,因?yàn)榄h(huán)境從沒有停止改變過(guò),而且正是由于人類的破壞,環(huán)境的改變的更加劇烈。這也成為我們相信有更高等生命存在的理由。而我們?nèi)祟惒⒉皇巧问降慕K極,而應(yīng)是生命形式的一個(gè)階段。具體在哪個(gè)階段,我就搞不懂了。也許有一天的研究會(huì)發(fā)現(xiàn),人類生命體只是更高生命體的載體也說(shuō)不定。

  歷史學(xué)家對(duì)文化的論述太精辟了“人化的環(huán)境被稱為文化”。[頁(yè)6]一切由人類而改變體現(xiàn)的就是文化,一件原始的圖騰、記錄的文字、載歌載舞無(wú)不體現(xiàn)著文化的魅力,比在哲學(xué)中文化為上層建筑的論述更加的通俗而更加確切。

  《全球通史》讀書筆記5

  今天閑來(lái)無(wú)事,隨手翻看了一下以前寫的讀書筆記,看到《全球通史》時(shí),覺得有幾句挺不錯(cuò)的,整理了一下。

  當(dāng)穆斯林帝國(guó)與中國(guó)對(duì)外界文明不屑一顧時(shí),歐洲人卻被其他民族的文明所吸引,所著迷。

  16、17世紀(jì)時(shí),歐洲人驚訝,在掠奪時(shí)仍表現(xiàn)出謙卑,有時(shí)候甚至焦急地探求良知。但之后,歐洲變得越來(lái)越粗暴、冷酷和褊狹。對(duì)待古老文明正如曾經(jīng)被對(duì)待的輕蔑,習(xí)慣于自己的領(lǐng)先地位。

  歐洲初始資源的貧瘠,和獨(dú)特的地理位置,使得他們不斷尋求對(duì)外學(xué)習(xí)和擴(kuò)張。將自己置于最低位,以一種謙卑的心去看他人,或許會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。中國(guó)的落后當(dāng)然在于它的自大,儒家文明一直向國(guó)人灌輸著中庸之道,卻忽視了長(zhǎng)此下去,當(dāng)儒家本身完全成為了一種統(tǒng)治工具時(shí),沒有新的思想的碰撞,安于現(xiàn)實(shí),乃至自滿情緒的不斷上漲!疤斐蠂(guó)”的自居使得統(tǒng)治階級(jí)完全忽視了外來(lái)文明,不僅摧毀了剛剛發(fā)展起來(lái)的資本主義萌芽,也扼殺了中國(guó)當(dāng)時(shí)的一切希望。

  在古代,存在著一種反對(duì)將創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)與體力勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)的強(qiáng)烈偏見。近代以前,思想家與勞動(dòng)者一直是分開打。歐洲繼承了古希臘的形而上學(xué)思想,對(duì)具體事物,實(shí)際技藝不感興趣,而追求世界的本源,萬(wàn)物的本質(zhì)。近代,隨著資本的擴(kuò)張,文藝復(fù)興階段的影響,歐洲人為了尋求更大的利潤(rùn),開始重視技術(shù),為科學(xué)革命奠定了基礎(chǔ),也就帶來(lái)了歐洲的繁盛。

  科學(xué)革命所帶來(lái)的改變之所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)業(yè)革命所帶來(lái)的在于它的研究方法——科學(xué)本身包含了無(wú)限進(jìn)步的可能,而且它是屬于全人類的。

  18世紀(jì)80年代生產(chǎn)力的驚人進(jìn)步似的機(jī)械化工廠體系不再依賴現(xiàn)有的需要,而是創(chuàng)造出新的需要,不斷去刺激消費(fèi)。

  英國(guó)之所以可以首先發(fā)起工業(yè)革命,當(dāng)然不僅僅是瓦特的功勞,更在于它獨(dú)特的背景條件:社會(huì)結(jié)構(gòu)的合理,重商主義的流行,商業(yè)制度的建立,流動(dòng)資本的豐富,海外市場(chǎng)的刺激,科學(xué)、哲學(xué)底蘊(yùn)的爆發(fā)。

  在我們分析事情原因時(shí),不能僅僅局限在直接原因,更重要的是聯(lián)系歷史、地理、人文等因素的背景條件,探求根本原因,以及預(yù)見它所導(dǎo)致的結(jié)果。

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