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讀書筆記作文

時(shí)間:2021-06-12 14:13:33 讀書筆記 我要投稿

實(shí)用的讀書筆記作文7篇

  當(dāng)閱讀了一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下!那么你會(huì)寫讀書筆記嗎?以下是小編精心整理的讀書筆記作文7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的讀書筆記作文7篇

讀書筆記作文 篇1

  這是一本特別的書。

  在查理生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)世界最大的巧克力工廠,工廠非常神秘,大門緊鎖,從來(lái)沒有人出入。有一天工廠的主人——威利·旺卡先生突然發(fā)出告示,他將邀請(qǐng)五位幸運(yùn)的孩子來(lái)參觀巧克力工廠,全世界購(gòu)買旺卡巧克力的孩子都有機(jī)會(huì),但是必須得到藏在包裝紙里的的金獎(jiǎng)券。

  第二天,金獎(jiǎng)券的第一張被找到了,是一個(gè)九歲的男孩得到的,名叫奧古斯塔斯·格盧普,他胖的就像用強(qiáng)力打氣筒打足了氣一樣,不能再胖了,全身都鼓出了松軟肥肉,臉就像一個(gè)大面團(tuán),上面還有兩只葡萄干似的小眼睛貪婪的望著外面的世界,但是到了巧克力工廠,在巧克力車間里因?yàn)椴宦犞笓],用雙手捧起熱巧克力溶液喝了起來(lái),一不小心落掉了巧克力河里,吸進(jìn)了大玻璃管,等出來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)成瘦得像一根稻草。

  第二章金獎(jiǎng)券的小主人是個(gè)任性的小女孩,名字叫維魯卡·索爾特,她的父親十分富有,對(duì)她又言聽計(jì)從,所以當(dāng)時(shí)小女孩要獎(jiǎng)金券的時(shí)候,他的父親就買了五十萬(wàn)塊巧克力讓工女剝。在第四天終于找到了獎(jiǎng)金券。

  擁有第三張獎(jiǎng)金券的是一個(gè)愛嚼口香糖的女孩,一個(gè)口香糖最長(zhǎng)已經(jīng)嚼了三個(gè)月。

  第四張金獎(jiǎng)券擁有者是個(gè)電視迷男孩,身上至少掛了十八支玩具槍,他還喜歡強(qiáng)盜自相殘殺的情景,是個(gè)不折不扣的壞男孩。

  第五張金獎(jiǎng)券是這本中的小主人公——查理,他家境貧寒,因?yàn)閾炝诵╁X,在商店買到兩塊巧克力,第二里就藏著金獎(jiǎng)券,他從不貪婪,沒有主人的同意,從不亂動(dòng)任何東西。巧克力工廠的主人之所以把工廠交給了查理,是因?yàn)椴槔聿⒉幌衿渌四菢迂澙贰?/p>

  這本書很幽默也很現(xiàn)實(shí),生活中這樣的很常見,但是受益的總是好孩子。

讀書筆記作文 篇2

  某一天傍晚,表妹看見了天空變成了火紅色,便來(lái)問我:“為什么傍晚時(shí),天空會(huì)變成紅色的呢?”我想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么之自然之謎》里說(shuō)的原因,便流利地說(shuō):“這是因?yàn)榧t色的射程遠(yuǎn)呀!”我頓了頓,又說(shuō):“其實(shí),大氣層里有紅、橙、黃、綠……這些許許多多的顏色。而在日出、日落時(shí),太陽(yáng)接近地平線,日光在大氣中要經(jīng)過一段很長(zhǎng)的距離,而且此時(shí)天空中塵埃比較多,藍(lán)光就被折射掉了,而紅光因?yàn)樯涑踢h(yuǎn),可以透過灰塵散射在空氣中。所以日落時(shí)天空就是紅色的了!薄芭叮視缘昧。”菲菲恍然大悟,“對(duì)了,姐姐,你怎么知道的呀?”“我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的。”我自豪地說(shuō),“借你看個(gè)幾天吧!”“好!”菲菲高興地說(shuō)。

  我推薦大家也好好地看看,因?yàn)檫@本書里的知識(shí)各種各樣,值得你去看。

讀書筆記作文 篇3

  讀書筆記怎么寫?

  書讀多了,時(shí)間一長(zhǎng)印象就不深了,模糊了,甚至遺忘了。這是因?yàn)槿说挠洃浟τ邢,而要讀的書是無(wú)窮的。要想以有限的記憶力讀無(wú)窮的書籍而不遺忘,最好的辦法就是寫讀書筆記。俗話說(shuō):“好記性不如爛筆頭!弊x書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足,是記憶的貯存器。

  讀書筆記怎么寫呢?寫讀書筆記通常會(huì)是學(xué)生最為頭疼的作業(yè)。下面就說(shuō)一下寫讀書筆記的方法:

  讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種,格式及寫法并不艱深,心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩,但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系,就會(huì)輕松拿下,因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終,是因?yàn)槟銓W(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來(lái)的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用,而讀書筆記屬日用文類,應(yīng)即學(xué)即用。 你猜:一定要說(shuō)到頭懸梁錐刺骨和螢?zāi)矣逞┝税桑吭俨痪鸵f(shuō)書山有路學(xué)海無(wú)涯的話?總不至于說(shuō)書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧?你很聰明,并且對(duì)書敬畏而疏遠(yuǎn)。電視、卡通書和流行歌已經(jīng)瓜分了你的心田,可我還想為書開墾出一畝三分地兒。

  讀書筆記,是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí),遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì),隨時(shí)隨地把它寫下來(lái)的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn),叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后,應(yīng)根據(jù)不同情況,寫好讀書筆記。常用的形式有:

  1、摘要式讀書筆記

  摘要式讀書筆記,是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處,包括題目、作者、出版單位、出版日期,頁(yè)碼等,便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇,以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為:

 。1)索引讀書筆記

  索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書,要記冊(cè)、章、節(jié),如果是期刊,要記期號(hào),報(bào)紙要記年月日和版面,以備日后查找方便。例如:莊照:《也談為誰(shuí)立傳》,《光明日?qǐng)?bào)?〈史學(xué)〉》

 。2)抄錄原文讀書筆記

  抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目,在引文后面注明出處。

  2、評(píng)注式讀書筆記

  評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄,而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來(lái),其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明。評(píng)注式筆記有下列幾種:

 。1)書頭批注

  書頭批注,是一種最簡(jiǎn)易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候,把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào),或者在空白處加批注,或者是折頁(yè)、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解,也為日后查找提供了方便。

 。2)提綱

  提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次,把主要的內(nèi)容扼要地寫出來(lái)。提綱讀書筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫。

 。3)提要

  提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來(lái)的要點(diǎn),提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外,帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。另一種提要,是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

 。4)評(píng)注讀書筆記

  評(píng)注讀書筆記,是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論,或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋,這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段:清嚴(yán)無(wú)照《蕙櫋雜志》:西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻,甚宏壯。詞即慷慨,書亦瘦勁可觀,末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名,改題夏言。雖屬可筆,然亦足以懲奸矣。

  案:嚴(yán)嵩篇和岳飛詞,有如是作為,后人留詞改名,有如是自欺,嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸,有如是兩可。寥寥六十字,寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺?書苑折枝(二)》)

 。5)補(bǔ)充原文讀書筆記

  補(bǔ)充原文的讀書筆記,是在讀完原書或文章之后,感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充,而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。

  3、心得式讀書筆記

  心得式讀書筆記,是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種:

  (1)札記

  札記也叫札記,是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來(lái)寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?砷L(zhǎng)可短。

 。2)心得

  心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來(lái)。這些讀書筆記,可以寫讀書時(shí)的.心得體會(huì),也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記,一般是以自己的語(yǔ)言為主,也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>

  (3)綜合讀書筆記

  綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后,抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解,提出自己看法的筆記。

  上述三種類型的讀書筆記,不論采用哪一種類型,目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式,以后讀書多了,有了比較,產(chǎn)生了看法,就可以寫譯注式,至于心得式是更進(jìn)一步了,它是屬于科學(xué)研究的范疇。

  歸納小結(jié):

  作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率,而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書館的作用,不但學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。

讀書筆記作文 篇4

  大劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!鄙勘葋喯M覀兡芏嗫磿,因?yàn)槟昕炊嗔藭鴷?huì)讓我學(xué)到許多的知識(shí),讓我們變得聰明。我便是一個(gè)愛看書的人。

  我希望大家都能看這本書,它就是《藍(lán)色的兔耳朵草》。它講的是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到自己心愛的虎皮貓的笑貓,但虎皮貓的耳朵卻被震聾。為了心愛的虎皮貓,笑貓決定照老老鼠提供的線索去藍(lán)山采藍(lán)色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵。去藍(lán)山的路危機(jī)四伏:巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹,還有力大無(wú)比的湖怪,都能輕而易地的置笑貓于死地。但為了他心愛的虎皮貓,這一路笑貓走的義無(wú)反顧,可是,歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草,盡然被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬(wàn)念俱灰地回到了馬小跳家,綠毛龜卻告訴笑貓,只要心中有愛,奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)……同學(xué)們,你們想知道后來(lái)發(fā)生了什么樣驚奇的事嗎?虎皮貓的耳朵好了嗎?那就要去書中尋找答案吧。

  這本《藍(lán)色的兔耳朵草》讓我感受到了笑貓是多么得愛虎皮貓呀!也讓我明白了一件事:只要心中有愛,奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。我希望大家也來(lái)看這本《藍(lán)色的兔耳朵草》

讀書筆記作文 篇5

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書,這是一首英雄的頌歌。本書所描寫的是以俄國(guó)十月革命為背景的一個(gè)傳奇人物——保爾·柯察金。所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時(shí)期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物,也是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象,他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)戰(zhàn)斗走向自覺戰(zhàn)斗的。在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的社會(huì)根源,懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級(jí)弟兄”和“堅(jiān)決斗爭(zhēng)的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)中,他認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人只有和祖國(guó)聯(lián)系在一起時(shí),才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。他曾說(shuō):“我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者!

  本書作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說(shuō):“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣!弊髡咴谒茉毂栠@一形象時(shí),用內(nèi)心獨(dú)白、書信、格言警句,揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長(zhǎng)過程。保爾的形象是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。無(wú)論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來(lái)看,這部小說(shuō)都可以稱為30年代的蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一,而就它對(duì)讀者影響的力量和深度來(lái)說(shuō),在世界文學(xué)史上也是獨(dú)一無(wú)二的。

讀書筆記作文 篇6

  《三國(guó)演義》讀后感我讀完一本叫《三國(guó)演義》的書的感想是:五虎大將關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠和馬超都很英勇善戰(zhàn)。還有蜀漢的皇帝劉備不但很能打仗,而且有時(shí)還為五虎大將出謀劃策。謀士諸葛亮足智多謀,而且還發(fā)明了兵器連弩。因此,我要向他們學(xué)習(xí)。除了他們以外,我還要向姜維、鳳雛與徐庶學(xué)習(xí)。我有向他們學(xué)習(xí)的人,自然也有不向他們學(xué)習(xí)的人。例如:曹操、董卓、司馬懿等奸臣。其中董卓經(jīng)常胡作非為,有時(shí)還放士兵亂殺平民,最后被呂布?xì)⑺。而曹操、司馬懿則都多疑,有時(shí)本該打勝仗時(shí),他們就因?yàn)槎嘁啥蛄藬≌。讓我說(shuō)東吳的皇帝孫權(quán)是個(gè)怎樣的人,那我會(huì)說(shuō):孫權(quán)是個(gè)半忠半奸的人。半忠是曹操在攻打東吳時(shí),孫權(quán)與劉備聯(lián)手,并將荊州借給了劉備。半奸是指孫權(quán)命令手下潘璋、馬忠殺了蜀漢大將關(guān)羽和黃忠。我還不喜歡蠻王孟獲,他在劉備死后一直侵略蜀漢,直到諸葛亮擒他七次后,才肯心服。還有魏延,他在諸葛亮死前立下了赫赫戰(zhàn)功,而在諸葛亮死后就造反,后來(lái)被馬岱殺死。我最不喜歡的人是劉禪。因?yàn)樵趧渌篮螅T葛亮輔佐他;諸葛亮死后,又讓姜維輔佐他?蓜⒍U不但不聽姜維的,反倒聽信奸臣的謠言。最后竟投降司馬昭,而且還在司馬昭封他為安樂公時(shí),還不想回蜀了。如果讓我當(dāng)皇帝,那我不但要向謀士問計(jì),還要自己想辦法。

讀書筆記作文 篇7

  馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過:“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫?凱勒!边@個(gè)暑假,我認(rèn)真閱讀了《假如給我三天光明》——海倫?凱勒的自傳。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生。她在世間生活了88個(gè)春秋,而有87年的光陰卻被幽靜在無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界。但在安妮?蘇立文等老師的關(guān)愛下,在親朋好友的幫助下,海倫克服了許多常人無(wú)法想象的困難,學(xué)習(xí)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言,以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),并取得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。

  這本書是如此的感人,除了精巧的構(gòu)思、優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、豐富的表現(xiàn)手法等原因外,還在于它深邃的主題。這是作者心靈的讀語(yǔ),海倫用濃縮了所有對(duì)視覺世界的渴望——假如給她三天光明:

  服輸,樂觀向上,毫不怨天尤人。她與蘇立文等老師一同努力,立志要考上哈佛大學(xué),功夫不負(fù)有心人,海倫以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)成功考上了哈佛大學(xué),那毅力難道不值得我們敬佩嗎?當(dāng)我讀到這里時(shí),很驚訝。一個(gè)又盲又聾的小姑娘竟然上了大學(xué),而且所有科目都是優(yōu)等,這真不可思議!對(duì)我們正常人來(lái)說(shuō),海倫簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。在驚訝的同時(shí),我也感到一絲愧疚,作為新一代的青少年,有著良好的學(xué)習(xí)條件,健康的身體,卻不肯好好學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間,沒有毅力。所以,從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)向海倫學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難與災(zāi)難,永不言;信心是命運(yùn)的主宰;外部世界的光明雖會(huì)收到視覺的限制,但內(nèi)心世界的光明卻是無(wú)法剝奪的;其實(shí)黑暗世界并不存在,只要自己給自己光;要懂得感恩,要學(xué)會(huì)愛??

  在這本書里,我們看道一個(gè)失去視覺光明的人卻向我們擁有視覺光明的人展示了光明的意義,一個(gè)完全用觸覺感知外部世界的人卻有著最為光明的內(nèi)心世界。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆百折不撓的心,海倫接受了生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)逆境,終于在黑暗中找到人生的光明,最后又把慈愛的雙手伸向世界。

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