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水滸傳初中讀書筆記800字（精選27篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫一篇讀書筆記了！那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的水滸傳初中讀書筆記800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水滸傳初中讀書筆記 1
今年寒假，我看了我國(guó)的四大名著之一——《水滸傳》，小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。
在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無(wú)數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無(wú)法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。
那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的`吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來(lái)到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下，他們濟(jì)世救民，顛覆了我們心中所謂的"義"。何為真正的義，誰(shuí)也說(shuō)不清。但他們卻說(shuō)明了一點(diǎn)善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對(duì)朝廷的腐朽。
但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開(kāi)始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí)，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)得又能怎樣呢？或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華！
水滸傳初中讀書筆記 2
《水滸傳》是中國(guó)的四大名著之一。今天，我有幸翻開(kāi)它，讀了以后，感到《水滸傳》中的108個(gè)好漢稱作英雄是當(dāng)之無(wú)愧的，一個(gè)個(gè)鮮活的故事讓我難以忘懷。
其中，《武松打虎》和《武松醉打蔣門神》兩個(gè)小故事更令我久久難以忘懷。
武松與宋江道別后，來(lái)到陽(yáng)谷縣，在一家酒店落腳，連喝十八碗。我心想：“武松真是豪爽，一下子就喝十八碗。但是，那酒是三碗不過(guò)崗的，”我接著往下看下去，武松不管酒保的勸說(shuō)，要過(guò)崗。在一片樹林里，武松酒興大發(fā)。突然，在武松背后跳出一只吊睛白額的大老虎，武送不愧是位豪杰，一點(diǎn)也不懼怕。只見(jiàn)老虎一撲，一掀，一剪，惡狠狠地?fù)湎蛭渌�，但并未傷到武松半根毫毛。我想：“武松真是了不得，真是厲害！要是換了我，早已嚇得半死。平時(shí)，我連見(jiàn)到一只小狗都害怕，更別說(shuō)是老虎了。”可是，在緊要關(guān)頭，武松的哨棒竟打在樹上，折了。
我為武松捏了一把汗，只見(jiàn)武松一躲，一閃，一躍，就把老虎打倒在地。提起鐵錘般大的拳頭向老虎猛打，打了五六十拳后，硬是活生生的把老虎打得只剩下半口氣，最后直挺挺地倒下，死了�？吹竭@兒，我不得不佩服武松過(guò)人的膽量和高強(qiáng)的武藝。我接著看下去，武松下山后，陽(yáng)谷縣的百姓夾道歡慶，都稱武松是個(gè)英雄，是位好漢，我也從心底里敬佩他是個(gè)有勇有謀的好男兒。
武松不僅是個(gè)勇士，更是個(gè)重情重義的朋友，為朋友覆湯蹈火，在所不辭。從《武松醉打蔣門神》中就可以知道。
武松在牢中結(jié)識(shí)了一位叫“施恩”的.朋友。施恩經(jīng)常好酒好菜地招待武松，并還讓他免于棍棒之刑。武松出獄后感恩圖報(bào)，知道施恩的客棧被一個(gè)無(wú)賴蔣門神搶了。武松知道后，感到很惱火，在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上把蔣門神和他的狐朋狗友殺了。并敢作敢為，在墻上寫下：“殺人者，武松也！”
《水滸傳》中的108個(gè)人物，不但是好漢，更是英雄，他們的音容笑貌時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前。他們個(gè)個(gè)都是有情有義，有勇有謀的好男兒。我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的膽實(shí)，膽量和永往直前的精神。
水滸傳初中讀書筆記 3
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
書中那一百單八將，人物雖稱不上個(gè)個(gè)性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白跳張順?biāo)云婕�，玉臂匠金大�?jiān)石刻技術(shù)拔群，還有入云龍公孫勝令人聞風(fēng)喪膽的魔法，哪一個(gè)不是人中奇才。不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的'足智多謀，單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
在他身上，永遠(yuǎn)體現(xiàn)著性格的徹底自由與無(wú)拘無(wú)束，他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對(duì)于社會(huì)，制度，正義不得伸張的不滿淋漓盡致地?fù)]灑在李逵身上，同時(shí)又寄托了作者對(duì)反抗和自由的熱切向往。然而，他一生追隨宋江，忠義不二，即使對(duì)宋江招安的想法不滿，最終仍然選擇服從，因?yàn)樵谒哪恐兴谓肋h(yuǎn)是他的大哥。所以在生命的最后關(guān)頭他仍說(shuō)：“到地府也要做哥哥身邊的小鬼�！�
《水滸傳》中一百零八好漢兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字，為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的，因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職�，甚至是一命換一命的決心。
一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是該做的，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。
水滸傳初中讀書筆記 4
《水滸傳》是四大名著之一，想必大家都讀過(guò)吧！《水滸傳》里的人物有魯達(dá)（魯智深）、武松、宋江、柴進(jìn)、李逵……
《水滸傳》里的魯達(dá)，武藝高強(qiáng)，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛(ài)吃狗肉。甚至有一次，魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來(lái)學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過(guò)去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達(dá)，魯達(dá)逃到街上。鎮(zhèn)關(guān)西追來(lái)，魯達(dá)就順勢(shì)按住他的左腳把他踢倒。
魯達(dá)踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶，竟然稱鎮(zhèn)關(guān)西，欺侮金家父女！今叫你嘗嘗俺的拳頭！”只一拳，就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒(méi)有進(jìn)氣了。
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的'故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見(jiàn)一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì)，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑，又聽(tīng)得背后撲的一聲，回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲（老虎），已落在背后！武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲見(jiàn)沒(méi)撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半。大蟲咆哮，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢(shì)按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部，終于把“大蟲”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當(dāng)小牢子�！墩婕倮铄印肥且粋�(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹林子，忽見(jiàn)有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路？”那人說(shuō)是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō)：“老爺才是黑旋風(fēng)！”然后挺著胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說(shuō)得好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
水滸傳初中讀書筆記 5
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，我讀過(guò)以后感觸很多，其中最令我震撼的是：正義的英雄既有錚錚的鐵骨，也有孝順的親情。
在書中有這樣一個(gè)情節(jié)，我印象十分深刻：一次，李逵背著他那瞎了的老母上梁山去。途中，母親口渴了，李逵便放下母親去打水�；貋�(lái)后，發(fā)現(xiàn)母親不見(jiàn)了，地上只留下一灘血跡。李逵焦急地四下尋找，最終在一個(gè)山洞，發(fā)現(xiàn)了四只老虎湊在一起，那四只老虎正撕扯著母親的遺體。李逵當(dāng)下悲憤欲絕，怒發(fā)沖冠，提起斧子，沖進(jìn)洞內(nèi)，與四只老虎廝殺開(kāi)來(lái)一一將其砍死，以報(bào)仇雪恨�？吹竭@一段，我心潮澎湃，難以平靜。李逵的盲母，已經(jīng)被老虎咬死，此時(shí)李逵還是冒著生命危險(xiǎn)與四只老虎搏斗。看上去好像沒(méi)有意義，但他仍義無(wú)反顧，殺死老虎，奪回母親的遺體，將母親埋葬，使之入土為安。李逵的孝心孝行真是令人感動(dòng)和敬佩。
讀到這個(gè)情節(jié)，我想起了一件事。那天，我坐在沙發(fā)上看電視。媽媽洗碗、拖地忙個(gè)不停。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，幫媽媽把陽(yáng)臺(tái)上的衣服收進(jìn)來(lái)”。我說(shuō)：“媽媽，好不容易才放假休息會(huì)，我才不想干家務(wù)呢”。媽媽有點(diǎn)生氣：“要你收個(gè)衣服，哪這么多廢話？”我也不敢示弱地頂嘴：“你可以不吼嗎？”聽(tīng)我這么說(shuō)，媽媽沒(méi)再催我，而是默默地拖著地。
我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，偷偷瞄了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里正閃著淚光。那一下，我也覺(jué)得自己太過(guò)分了，心想：媽媽平時(shí)忙工作、忙家務(wù)、忙輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，也挺不容易的，力所能及的家務(wù)我都不做，也確實(shí)不應(yīng)該。于是，我起身走到陽(yáng)臺(tái)，把衣服收進(jìn)來(lái)，一件件疊好，接著又幫媽媽拖了地。媽媽看著我的行動(dòng)，沖我笑了笑�？吹綃寢屝α�，我也很開(kāi)心。
通過(guò)這件事，我深深感到，幫媽媽做事，原來(lái)這么簡(jiǎn)單快樂(lè)。孝順，原來(lái)這么容易，它就體現(xiàn)在一件件平凡的小事之中。我們這個(gè)時(shí)代的小孩，學(xué)習(xí)壓力大，業(yè)余時(shí)間又大都沉浸在電腦游戲、電視之中。不知不覺(jué)，我們和爸爸媽媽的.交流少了，親情淡了。小朋友們，讓我們放下手機(jī)、離開(kāi)電視，用更多的時(shí)間走進(jìn)親人的心里，找回屬于我們的真摯感情和拳拳孝心。一個(gè)孝順的人，才是一個(gè)有情有義、被人尊重的人。
水滸傳初中讀書筆記 6
寒假我讀了幾本書，其中最感興趣的就是四大名著之一的《水滸傳》。這本書主要講了在奸臣當(dāng)?shù)�，百姓受壓迫的北宋時(shí)期，108個(gè)好漢由于不同的原因和經(jīng)歷被逼上梁山，無(wú)奈他們舉起了反抗的大旗，開(kāi)始替天行道，劫富濟(jì)貧。他們個(gè)個(gè)深明大義，嫉惡如仇，俠肝義膽，非常讓人佩服。
這本書中，我最喜歡的是“武松打虎”，主要說(shuō)的是梁山好漢武松回家探望哥哥，途中路過(guò)井岡山。在岡下酒店喝了十八碗酒，踉蹌著向上走去。行不多時(shí)，只見(jiàn)一棵樹上寫著：“近因景陽(yáng)岡猛虎傷人，但有過(guò)往客商，應(yīng)結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)勿自誤。”武松認(rèn)為，是酒家寫來(lái)嚇人的，為的是讓過(guò)客住他的店，沒(méi)理它，又往前走。武松來(lái)到一座破廟前，見(jiàn)廟門上貼了一張官府告示，方知山上有虎，由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，剛要睡，忽聽(tīng)一陣狂風(fēng)呼嘯；一只老虎向武松撲來(lái)，武松打著打著，不小心把哨棒打斷了，于是，武松用雙手打虎。老虎又撲過(guò)來(lái)了，武松一閃身；順勢(shì)騎在虎背上，用手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒(méi)多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上，武松怕虎沒(méi)死，于是又用拳頭狂打一陣，見(jiàn)那老虎真的死了才住手。從此，武松成為了威震四方的英雄。這件事體現(xiàn)了武松剛勇豪爽、毫無(wú)畏懼的形象。
其實(shí)《水滸傳》這本書里像武松一樣的.人還有很多：比如滿腔抱負(fù)的宋江，忍辱負(fù)重的林沖，見(jiàn)義勇為的魯智深，率直忠誠(chéng)的李逵，足智多謀的吳用……我之所以我喜歡《水滸傳》這本書，就是因?yàn)檫@本書里的人物都是忠義兩全的大英雄。
水滸傳初中讀書筆記 7
《水滸傳》，想必大家都知道吧。它是中國(guó)四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。
在《水滸傳》中，有著一百零八位古代英雄，他們都有著相同的氣概和不同的性格。書中刻畫了許多英雄，給我印象最深的是武松和宋江。
武松赤手空拳地在景陽(yáng)岡打虎，為他贏得了深廣的名聲，也為他贏得了都頭的職位。在店家喝酒可以看出武松坦白直爽、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不拘一格的'本性。
至于他為什么會(huì)上梁山呢？是因?yàn)樗惹皻⒘宋鏖T慶和潘金蓮，他主動(dòng)到衙門自首。后來(lái)又殺了蔣門神、張都監(jiān)和張國(guó)練十幾口人之后，甚至在墻上用血寫下了：“殺人者，打虎武松也！”這可以看出武松敢作敢當(dāng)?shù)男愿瘛５@一次并沒(méi)有自首，而是去了梁山。這就是武松一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，盡管也曾被人利用，但終究從殘酷的現(xiàn)實(shí)中，從迷失的自我中醒悟過(guò)來(lái)，一步一步克服自己的弱點(diǎn)，漸漸地走向成熟。
宋江是梁山好漢們的“頭頭”，他的性格主體是忠義，但他的性格是比較復(fù)雜的。他豪情仗義，所以兄弟們非常信任他。因?yàn)樗谓搿罢邪病�，�?dǎo)致整個(gè)梁山被利用，一百零八名好漢被派出壓制農(nóng)民起義，只剩下了三十六位好漢，朝廷就趁機(jī)滅掉了大部分的好漢。是宋江壯大了梁山，也是他親手毀掉了梁山。
梁山好漢聚集在一起是因?yàn)楣俦泼穹�，他們只想過(guò)上平靜的生活，他們與朝廷的對(duì)抗反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的黑暗和腐敗�！端疂G傳》使我更加深入地認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)的復(fù)雜和老百姓生活的艱難。
水滸傳初中讀書筆記 8
《水滸傳》是明朝施耐庵寫的一部小說(shuō)，這部小說(shuō)寫的是一百單八將因?yàn)楦瘮〉姆饨ㄉ鐣?huì)而一個(gè)個(gè)上了梁山的故事。
其中最讓我印象深刻的是武大郎被潘金蓮毒死的這一章。武大郎娶了潘金蓮之后，因?yàn)榕私鹕徬矚g大藥商西門慶，所以在王婆的建議下用砒霜毒死了武大郎。武大郎死后，西門慶趕緊叫何九叔把武大郎火化了，還私下送了十兩銀子給何九叔。何九叔覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，于是就藏了兩塊骨頭和西門慶送的十兩銀子。武松回來(lái)后，何九叔告訴了武松真相。武松十分生氣，為了給哥哥報(bào)仇，他先當(dāng)眾殺了潘金蓮，然后到鴛鴦樓，三下五除二就又殺死了西門慶。殺了二人后，武松讓鄰居們做證，然后去自首了。府尹很佩服他，就只把他發(fā)配到了孟州。
這章中，最讓人眼前一亮的人是武松。因?yàn)閺奈渌烧{(diào)查這件事的'行動(dòng)看出了武松的心思縝密。但是同時(shí)也有點(diǎn)沖動(dòng)，當(dāng)他聽(tīng)到殺害哥哥的兇手的人是潘金蓮他們時(shí)，他二話不說(shuō)就殺了潘金蓮和西門慶。這一章寫出了武松膽識(shí)和正義。武大郎是一個(gè)樸實(shí)、單純的人。潘金蓮的舉動(dòng)一點(diǎn)也沒(méi)有起疑心，就連最后喝下毒藥的時(shí)候他都很開(kāi)心，完全沒(méi)有發(fā)現(xiàn)潘金蓮在暗算他。
這讓人覺(jué)得有點(diǎn)可惜，因?yàn)閷?duì)潘金蓮的寬容而使自己丟了性命。誰(shuí)不會(huì)為他感到惋惜呢？
潘金蓮是一個(gè)狠心的女人，為了自己的利益竟然可以不顧他人的性命。雖然武大郎不算禮表堂堂，個(gè)子也不算高，但是武大郎從來(lái)沒(méi)有對(duì)潘金蓮打罵過(guò)。即使自己不喜歡武大郎，也不至于把武大郎毒死吧！潘金蓮的這種行為讓人咬牙切齒。
《水滸傳》讓我受益匪淺。
水滸傳初中讀書筆記 9
最近，我仔仔細(xì)細(xì)地讀完了施耐庵在元末明初時(shí)候?qū)懙摹端疂G傳》這本書，我被他所塑造的生動(dòng)鮮活的人物所震撼。他們的赤膽忠心和豪爽氣概，總令人熱血沸騰、摩拳擦掌。這本書給我留下了深刻的'印象，最令我的是英雄人物的“仗義”。
其中，我最欣賞的是俠肝義膽的花和尚——魯智深。他見(jiàn)到落難的金老漢父女，把自己身上全部的錢都拿出來(lái)送給對(duì)方，還向史進(jìn)借了些錢，湊夠了金老漢父女的盤纏。雖然他性情粗魯莽撞，但是與李逵的直來(lái)直去不同，他在金老漢父女走遠(yuǎn)之后，才過(guò)去找鄭屠算賬，在打鄭屠的時(shí)候，他也說(shuō)出理由，證明他打得沒(méi)錯(cuò)，并且三拳就把鄭屠打死了。這些都說(shuō)明了魯智深不但俠肝義膽，而且做事粗中有細(xì)，令我十分敬佩。
我不僅很佩服俠肝義膽的魯智深，而且對(duì)宋江這個(gè)人也很佩服。宋江，表字公明，在江湖上喚作及時(shí)雨、呼保義，因長(zhǎng)得黑，又極為孝義，人們都叫他“孝義黑三郎”。他精通刀筆，深諳吏道，曾任鄆城縣押司，后因殺死閻婆惜刺配江州，被晁蓋等人救上梁山。宋江是個(gè)非常復(fù)雜的人物，他胸懷大志，身在公門，精明練達(dá)，深通謀略，又仗義疏財(cái)，廣結(jié)江湖好漢，有組織和指揮打仗的能力，十分講義氣。
書中那一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物，凝刻在了的長(zhǎng)河之中，成為明亮耀眼的辰星！他們都是那么重情重義，有難同當(dāng)，有福同享。整部作品都圍繞著“義”這個(gè)字來(lái)寫，讓人大悲無(wú)淚！
《水滸傳》是一本非常耐人尋味的好書，我們要學(xué)習(xí)那108位梁山好漢的、和仗義，在遇到時(shí)，到底，即使失敗，這種精神也會(huì)永遠(yuǎn)銘記在歷史長(zhǎng)河中！
水滸傳初中讀書筆記 10
《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一，作者是施耐庵。書里講的是各種英雄人物的傳奇故事，他們個(gè)個(gè)性格鮮明、光彩照人。里面的魯智深、武松、林沖、宋江等都是家喻戶曉的人物，在眾多英雄人物中，我最喜歡的是武松。
①
武松武藝高強(qiáng)，性格剛烈。他還有超人的力氣和勇氣，在景陽(yáng)崗他赤手空拳打老虎，鐵錘般的的拳頭，三兩下就把老虎給打死了。這里我非常佩服武松的勇敢和氣魄。
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武松還是一個(gè)光明磊落、敢作敢當(dāng)?shù)娜�。�?dāng)他知道哥哥被西門慶欺負(fù)而死的時(shí)候，他先去向官府告狀，他相信官府會(huì)主持公道�？墒枪俟傧嗷�，告狀不行，他便親手殺了西門慶和潘金蓮。然后便去了自首。從這兒可以看出他是個(gè)敢作敢為光明磊落的人。②
《水滸傳》這本書寫得非常精彩好看，把毎個(gè)人物都描寫得栩栩如生，把每個(gè)打斗寫得都非常逼真。比如景陽(yáng)崗打虎中，把武器松、店家、老虎的動(dòng)作都刻畫得淋漓盡致，讓讀者有種身臨其境的感覺(jué)，里面的一拳一腳描寫的非常到位，人物性格刻畫得非常鮮明。③
《水滸傳》還反應(yīng)了宋王朝的'腐敗，社會(huì)的黑暗。它不愧是四大名著之一，我喜歡看這本書。④
�、僦苯咏淮喿x篇目。列舉眾多人物，運(yùn)用對(duì)比的表達(dá)方法，突出對(duì)武松的喜愛(ài)。
�、谶@兩段簡(jiǎn)要概括武松打虎，為兄報(bào)仇兩個(gè)事例，突出了武松的性格特點(diǎn)，烘托了人物形象。使人印象深刻。寫出感受。
③評(píng)價(jià)閱讀篇目，寫出書中給自己留下印象深刻的細(xì)節(jié)，交代自己的感受。
④首尾呼應(yīng)。
圍繞感受，寫出自己獨(dú)特的感想。語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整。如果再能聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，寫寫自己的反思與從中得到的啟示，會(huì)更加精彩。
水滸傳初中讀書筆記 11
四大名著《水滸傳》終于被我啃完了，這一書主要記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完后“忠，義”兩個(gè)字在我腦海里一直回蕩。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種。種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的'凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在生活中，我知道大家一定能做到一個(gè)"忠"字，可"義"字就有點(diǎn)困難了。"義"字，包括了太多的內(nèi)容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，他們有難同當(dāng)、有福同享，這就是"義"；為人民除暴安良，出生入死，這也是"義"。雖然"義"只有三劃，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。
在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這樣的。
我以后心里都要記住“忠和義”。
水滸傳初中讀書筆記 12
《水滸傳》這篇文章記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我的腦海里面只有：忠，義兩個(gè)字。
在這里（忠）的含義是：“即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是（忠）的含義”
但是在這里（義）字包含了太多的內(nèi)容�！端疂G傳》中一百零八位好漢，為兄弟、為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)（義）字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)（義）字。由此可見(jiàn)，一個(gè)（義）字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的`。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。這就是這篇文章（義）。
我本人在《水滸傳》里最喜歡的人物是花榮和武松，武松的英雄事跡就是他在景陽(yáng)岡打虎和武都頭獅子樓鋤奸的故事，在這些方面武松還是動(dòng)了腦筋的冷靜的解決了這些問(wèn)題�；s是人們稱他為“小李廣”能鐵別顯示花榮的箭法的故事就是《小李廣梁山射飛雁》。
《水滸傳》中令我又喜歡又討厭的人就是主角宋江，因?yàn)樗皇枪�，是吏，所以他�?duì)百姓很好，深知百姓的疾苦，百姓有難，能夠解囊相助，很有忠義感；但是他一直是梁山好漢中的主降派，并最終導(dǎo)致了起義軍和他自己的悲劇命運(yùn)。
《水滸傳》塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中，最具反抗精神的李逵、性格剛烈的武松，以及聰明善戰(zhàn)的花榮，都給我留下了十分深刻的印象。正是這些藝術(shù)成就，才使《水滸傳》成為中國(guó)四大文學(xué)之一。
水滸傳初中讀書筆記 13
《水滸傳》穿越漫漫的歷史長(zhǎng)河，至今依舊閃耀著光芒，這就《水滸傳》神奇所在。
一口氣讀完了《水滸傳》這本大部頭，書中的英雄人物總是在我心中回蕩，久久不能勾去�；ê蜕恤斨巧�，原來(lái)是官府提搳，他為了幫助金家婦女免受鄭關(guān)西的壓迫，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，但他并不懊悔，后來(lái)他攤上了人命官司，又大鬧五臺(tái)山，最終修成正果。小旋風(fēng)柴進(jìn)，專門結(jié)識(shí)天下好漢，不管是否犯罪，他都敢私藏，就是宋江，林沖等犯了殺人罪的，他都能夠藏在自己莊上。黑旋風(fēng)李逵，所以外貌粗黑，長(zhǎng)相十分丑陋，但是他跟著宋江，絕無(wú)二心，十分忠義，它雖不能像武松一般赤手空拳打死老虎，但是，他提著撲刀打死了四只老虎，為自己老娘報(bào)仇，足見(jiàn)他的勇猛和孝順。梁山好漢，個(gè)個(gè)英勇，由于篇幅有限，只能例出二三。他們能夠?yàn)榱诵值芏錾胨�，絕無(wú)異心；他們不吝惜財(cái)物，仗義疏財(cái)；他們看透了那個(gè)腐敗的朝廷，關(guān)心老百姓的疾苦，就老百姓于水深熾熱之中，要對(duì)抗社會(huì)的黑暗統(tǒng)治，他們孝順自己的父母，將父母之命視為己命。他們對(duì)兄弟姐妹十分好，不忘兄弟情；他們有膽有謀，敢想敢做。他們?nèi)蜃＜仪f，憑的是膽謀和勇氣，他們勇斗曹家，靠的是無(wú)懼有謀的心，梁山好漢一百零八人，集忠義孝膽于一身地，天地之間，他們是大寫的人。
當(dāng)然，在我們的生活中也常有這樣的人，像全心全意為人民效勞的.張思德，為了救學(xué)生而使自己雙腿截肢的最美教師張麗莉，不顧一切跳入石油攪拌機(jī)的王進(jìn)喜，他們?yōu)榱怂�，為了大局，并不在乎自己，為人民效勞，為社�?huì)效勞，為國(guó)家效勞，他們是大寫的人。
忠義孝膽，全心全意為人民效勞，舍己為人，都是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要我們來(lái)傳承，爭(zhēng)做大寫的人。
水滸傳初中讀書筆記 14
暑假里老師布置我們必須讀完三本書，其中一篇就是四大名著之一的《水滸傳》。
以前我看過(guò)四大名著的《三國(guó)演義》、《西游記》。我最討厭看《紅樓夢(mèng)》，總覺(jué)得這是女孩看的，也不太喜歡看《水滸傳》，總覺(jué)得里面的人物都是一些草莽之輩。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)暑假，我終于把《水滸傳》啃完了，好辛苦！書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)令我的看法有了一個(gè)大改觀�！端疂G傳》中一百零八個(gè)好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀。為人民除暴安良，出生入死，古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義，難道是他們不怕死嗎？不，他們卻為了正義，為了真理可以?shī)^不顧身。因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。
如今的我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)出一種正義感，面對(duì)不良現(xiàn)象要勇于站出來(lái)指出。還有，不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，吳用的`足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習(xí)氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
其實(shí)我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)少了一份愛(ài)，一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷，也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或者是一個(gè)會(huì)心的微笑，就能讓人喜笑顏開(kāi)，就讓人感受母親般的關(guān)懷。不要太吝嗇，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華！
水滸傳初中讀書筆記 15
關(guān)上這本書，不禁又回到了那個(gè)動(dòng)亂的年代，一代英雄的出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)故事的落幕，這洶涌的海浪，終究平息了下來(lái)。
在《水滸傳》中，我看到的是朝廷的無(wú)能，昏庸。自私自利，貪婪是他們的代言詞，而那些有能力的人卻始終得不到正視，漸漸隱于江湖，這是一個(gè)時(shí)代的悲哀��！
有一句話叫：亂世出英雄。宋江，魯智深，李逵……這些鮮活的英雄形象至今刻在我的腦海里，他們深明大義，嫉惡如仇，忠厚率真，卻終受奸人迫害，是他們告訴了我，什么叫本色英雄。
讀完此書，想起那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，我會(huì)更珍惜現(xiàn)在的和平，這是哪怕要用鮮血也要去守護(hù)的東西。我們更不能去學(xué)習(xí)那種事不關(guān)己的態(tài)度，除了那些好漢的精神――替天行道，剩下的是不是還有這些人性的沉淪？
再來(lái)看看現(xiàn)世，我們身邊也不乏缺少那樣的英雄。一個(gè)小女孩，過(guò)馬路，她的`親人為了救他，把她推開(kāi)，她的親人當(dāng)場(chǎng)死亡，小女孩想要進(jìn)入車禍現(xiàn)場(chǎng)。路人一面阻攔她進(jìn)入，一面好言好語(yǔ)安撫。她失控，抓起阻攔她的胳膊猛咬，鮮血迅速染紅了他整條胳膊......他不但沒(méi)有生氣，還紋絲不動(dòng)，繼續(xù)安慰著她……這，何談最美兩字？雖不曾相識(shí)，但關(guān)鍵時(shí)候也要拔刀相助，這位陌生人的人性是善的，英雄的，若好漢還在的話，他們也一定會(huì)這樣做吧。反觀之，若受一丁點(diǎn)來(lái)自絕望的痛苦就怒發(fā)沖冠，那何嘗不被古人嘆一聲：廢物！
走出臥室，書中的章節(jié)如圖畫般浮現(xiàn)在我的腦海里，我永遠(yuǎn)忘不了那些好漢對(duì)蒼茫人世弱小的同情，憐憫？這故事，何嘗不是當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)起云涌，必將改頭換面的前奏！
一百零八英雄好漢，風(fēng)風(fēng)火火闖九州的怒吼，滌蕩人世惡與丑，終將還一個(gè)朗朗乾坤滿神州，這樣的理想，我們要有！
水滸傳初中讀書筆記 16
八百里水泊梁山，英雄聚義；眾豪杰一百單八，替天行道�！@就是元末明初的作家施耐庵用畢生精力寫就的曠世傳奇巨作《水滸傳》。每當(dāng)我捧起這本書時(shí)，就會(huì)心潮彭湃。
兒女情長(zhǎng)是私情；盡忠報(bào)國(guó)是豪情；只有兄弟義氣，才為英雄之真性情。
《水滸傳》中的108將正是抱著“天下同為一家人”的信念，共赴梁山起義。武松醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，正是出于兄弟情義；魯智深野豬林救林沖，更是為兄弟不惜上刀山，下火海；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，兄弟們團(tuán)結(jié)一心，同甘共苦，終成大事；有“及時(shí)雨”雅稱的'宋江，更是想兄弟之所想，急兄弟之所急，救兄弟于水深火熱之中，而從不顧己。兄弟情深如此，怎不為英雄？
真英雄，梁山好漢們是也，他們舉起“替天行道”的大旗，殺富濟(jì)貧，豪情蓋天！梁山好漢個(gè)個(gè)集正義和公理于一身，他們疾惡如仇、除暴安良，所作所為，人們無(wú)不拍手稱快。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，為的是解救金氏父女；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，為的是接濟(jì)貧困。一部《水滸傳》寫出了英雄們共同的目標(biāo)：“替天行道”。
一百單八將齊聚梁山，除暴安良，掃除了前進(jìn)道路上一個(gè)又一個(gè)障礙：三打祝家莊，掃平曾頭市，二退高逑老賊……一部《水滸傳》盡顯英雄之本色：勇往直前。然而宋江卻“招安”于朝廷，梁山大業(yè)毀于一旦。讀到此，我百思不得其解，有點(diǎn)遺憾。高俅為殺掉梁山好漢，讓他們與其他反動(dòng)派廝殺，以導(dǎo)致梁山好漢傷亡慘重，李逵又被宋江的一杯毒酒送上了西天。
對(duì)于水滸的結(jié)局，我深感惋惜。宋江啊，宋江啊，為何最后要走投降的道路，把自己的兄弟推向死亡，梁山就毀在了你的手上��！
水滸傳初中讀書筆記 17
“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇，說(shuō)走咱就走你有我有全都有，路見(jiàn)不平一聲吼哇，該出手時(shí)就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇!”這歌詞讓我想起了水滸傳中那
108位豪放不羈的好漢。正如歌詞里面所說(shuō)，有福同享有難同當(dāng)是他們?yōu)槿说那疤�；路�?jiàn)不平拔刀相助是他們的性格；風(fēng)風(fēng)火火闖四方是他們的愛(ài)好。就是這樣的一幫人在我國(guó)歷史的長(zhǎng)河上上演了
一次轟轟烈烈的`反抗運(yùn)動(dòng)
最記得天真爛漫的李逵，他頗有些野，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，遇事不問(wèn)青紅皂白，總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔，但卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。背信棄義是一種可恥的行為，小到對(duì)朋友仗義，大到對(duì)國(guó)家的大義，也就是要把國(guó)家建設(shè)的繁榮昌盛。這是我從李逵身上學(xué)到的東西。
忘不了小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，忘不了豹子頭林沖雪夜被逼上梁山，也忘不了行者武松在戰(zhàn)場(chǎng)上的瀟灑英姿。這些可歌可泣的英雄好漢最后卻起義失敗，不免讓我為他們感到心酸，為了國(guó)家和人民的安居樂(lè)業(yè)，他們豁出了自身的性命和一生，貢獻(xiàn)給了全人民，他們這種奉獻(xiàn)精神是我們永不能忘并要發(fā)揚(yáng)光大的。
也許，這本書中的有些英雄人物是虛構(gòu)的，但我相信作者的意圖是讓我們知道國(guó)家對(duì)老百姓的態(tài)度是多么重要，同樣老百姓對(duì)國(guó)家的態(tài)度也是關(guān)系到這個(gè)民族的存亡、強(qiáng)大或者衰落。正在成長(zhǎng)中的我們要努力學(xué)習(xí)，一定要把國(guó)家建設(shè)的昌盛繁榮，讓中國(guó)真正的步入世界強(qiáng)國(guó)之林。
水滸傳初中讀書筆記 18
我第一次讀《水滸傳》是在三年級(jí)的暑假。當(dāng)時(shí)第一感覺(jué)就是不想再看了。直到今年寒假，我讀了著名天才金圣嘆的批評(píng)書，但這次我有了另一種感覺(jué)
《水滸傳》講述了108位英雄因官場(chǎng)腐敗被迫結(jié)盟梁山反抗朝廷，最終被招募離散的故事。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)古老的英雄聯(lián)盟，包括我最喜歡的英雄之皇橇殖澹潞擰氨貳保80萬(wàn)禁軍教練，安全守護(hù)自己，有一個(gè)像玉一樣的妻子，所以過(guò)著幸福的生活；但有一天他的妻子？被高秋的養(yǎng)子高衙內(nèi)調(diào)戲，林沖抓到高衙內(nèi)想打下去，但因?yàn)楦咔锏臋?quán)力傾向于野外，他終于忍了下來(lái)。從那以后，衙內(nèi)一病不起。高秋愛(ài)衙內(nèi)，買了林沖的朋友陸謙來(lái)傷害他。最后，林沖的'家人死了，流放了滄州；事情還沒(méi)有結(jié)束。高秋還是想殺了他。他和陸謙等人繼續(xù)設(shè)計(jì)在滄州燒林沖。幸運(yùn)的是，林沖遇到了一個(gè)好人，提醒他逃跑。然而，由于看守草場(chǎng)被燒毀，這也是不可避免的。這時(shí)，林沖已經(jīng)被迫絕望，再也忍不住了。于是，書中出現(xiàn)了“風(fēng)雪山寺”的場(chǎng)景。從此，它流落江湖，游遍天涯海角。
林沖正義、機(jī)智、勇敢、勇敢、足智多謀。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林沖的理性和耐心。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該三思而后行。我們不能粗暴地解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我們也要辯證地對(duì)待《水滸傳》中的暴力描寫。
書中的一些暴力描述可以使作品更加精彩，如：雪山寺、魯提拳擊鎮(zhèn)關(guān)西等，每當(dāng)我看到這里會(huì)讓我鼓掌，不滿和迫害最終可以結(jié)束，惡人終于得到應(yīng)用報(bào)應(yīng)，讓讀者高興，但也給我們一個(gè)警告：永遠(yuǎn)不要做壞事。現(xiàn)在是一個(gè)先進(jìn)開(kāi)明的新時(shí)代，有公平公正的司法制度來(lái)保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，不再需要，更不用說(shuō)用暴力來(lái)維護(hù)和平和正義了。
水滸傳初中讀書筆記 19
今天我讀了《水滸傳》這本書知道了里面講述了一百零八個(gè)梁山好漢，他們從到受到朝廷招見(jiàn)，再到破遼兵，遭到謀害，從此失敗的英雄故事。讀完這本書，給我腦海里留下了兩個(gè)字：忠，義。
忠是指好漢們對(duì)自身的國(guó)家，對(duì)自身的親人，朋友等盡心盡力。宋江在利誘，迫害之下，仍然對(duì)自身的祖國(guó)忠心耿耿，其中有一個(gè)例子：林沖被逼上梁山后，他的妻子對(duì)高俅之子的屈辱，寧死不屈，最后上吊自殺，這就是忠。我們這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都做到了忠，但，但幾乎沒(méi)有人能做到義。其中這個(gè)義字，包含了很多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢皆為兄弟，他們?yōu)榕笥迅皽富�，兩面插刀，就只為了義，他們?yōu)槿嗣癯┌擦�，消滅惡派也為一個(gè)義。由此可見(jiàn)，一個(gè)義，是先要有忠在會(huì)有義，況且要達(dá)到義有時(shí)要用生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座，幫老人過(guò)馬路幾乎人人都可以做得到，但救人于危難水火中不是人人都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職�。義，可以想象為正義。一個(gè)有強(qiáng)烈的正義的人，就是一個(gè)高尚品德的人。古往今來(lái)有很多英雄好漢，舍生取義，舍己為人。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了正義他們可以不顧生命，因?yàn)樗麄兊恼x感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的'人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已消失，奮斗的激情已經(jīng)被摧毀，只是他性格被一些丑惡的東西消化了。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性格暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出過(guò)命案。但他卻能路見(jiàn)不平，拔刀相助，這就是義。
一個(gè)人，必須要忠義相間，這才能成為一個(gè)品德高尚的人。
水滸傳初中讀書筆記 20
《武松打虎》，《倒拔垂楊柳》，《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适麓蠹铱隙ㄊ?/p>
水滸傳中的英雄所為。水滸傳中那一百零八位好漢都十分令人敬佩，如武二郎武松，豹子頭林沖，花和尚魯智深，及時(shí)雨宋江……作者把這些人物刻畫的.栩栩如生。水滸傳的作者是施耐庵，他是江蘇興化人，他十三歲在蘇州附近讀書，二十九歲時(shí)中舉人……
水滸傳中每個(gè)人物我都記憶猶新：
及時(shí)雨宋江：他早為山東鄆城縣押司，整天舞文弄墨是一刀筆小吏。有一次晁蓋派劉唐送金子書信給宋江，被老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)，宋江私通梁山泊趁機(jī)要脅，宋江大怒，便殺了她，逃往滄州，被迫上梁山。
武松：人稱武二郎梁山泊步軍第二頭領(lǐng)。景陽(yáng)岡上借酒打死猛虎，威震天下，做了谷陽(yáng)縣步軍都頭，哥哥武大郎被潘金蓮，西門慶殺了，武松又殺了潘金蓮與西門慶后自首被發(fā)配到孟州牢城，在牢營(yíng)中認(rèn)識(shí)了施恩，為他奪回酒店后，大鬧快活林，醉打蔣門神，后被他害了，在飛云浦殺了公差回鴛鴦樓殺了蔣門神，張團(tuán)練在十字坡張青酒店打扮成行者最后失去右臂，在六和寺照顧林沖八十歲死去。
小的男孩子，最害怕的事情就是在眾人面前開(kāi)口說(shuō)話。那次，正好輪到我?guī)Т蠹翌I(lǐng)讀，我低著頭，小聲讀著：“第四課，預(yù)備——齊�！薄暗谒恼n——《江南水鄉(xiāng)》——”幾位調(diào)皮的同學(xué)故意拖長(zhǎng)聲調(diào)，還向我擠眉弄眼。我又急又氣，卻也只得羞紅了臉……現(xiàn)在想想，真難為情，哪里像一個(gè)小小男子漢？
《水滸傳》，讓我看到了一個(gè)個(gè)頂天立地、鐵骨錚錚的英雄，他們真的給了我勇氣和力量，同時(shí)也告訴我，要抬頭挺胸，做一個(gè)勇敢自信的男子漢！
水滸傳初中讀書筆記 21
《水滸傳》一書滲透了世界上所有的俠義英雄主義，包含了世界上所有的英雄精神。它還描述了以宋江為首的108名英雄，從聚義梁山泊到朝廷招募安全，再到打破遼軍，最終摧毀了叛軍，但遭受了__英雄故事中的人謀殺。
讀完整本書，印在我腦海里只有兩個(gè)字:忠和義。忠誠(chéng)，就是忠于自己的祖國(guó)，忠于身邊的親戚朋友。在各種強(qiáng)迫和誘惑下，宋江仍然忠于自己的祖國(guó)。這就是忠誠(chéng)；林沖的妻子被迫上梁山后，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是忠誠(chéng)。在當(dāng)今社會(huì)，相信很多人都能做到忠字，但很少有人能做到義字。義字，內(nèi)容太多。
《水滸傳》中，108位英雄為兄弟，為朋友赴湯蹈火，只為一個(gè)義字；除了暴安良，為人民出生入死只為一個(gè)義字。由此可見(jiàn)，一個(gè)義字雖然只有三個(gè)字，但有時(shí)候卻要用一個(gè)人的`生命去寫。
在現(xiàn)實(shí)生活中，幾乎每個(gè)人都能給人讓座，但并不是每個(gè)人都能在危險(xiǎn)中拯救人。因?yàn)樗枰喈?dāng)大的勇氣，甚至決心改變一生。正義可以理解為正義，這本書很好地詮釋了正義這個(gè)詞�！端疂G傳》是義氣的凝結(jié)，是義氣的聚集，是義氣的體現(xiàn)。雙鞭呼延灼，大刀關(guān)勝，玉麒麟盧俊義，雙槍將董平。這些英雄，不都是因?yàn)樗谓热说闹艺\(chéng)，才上梁山泊嗎？朋友之間有了正義，不怕生死，108英雄成了有福有難的兄弟。他們一起為造福人民做實(shí)事。他們舉起義旗，打著為天行道、搶富濟(jì)貪的口號(hào)，殺遍全國(guó)，沉重打擊反動(dòng)統(tǒng)治者的傲慢，張揚(yáng)人民群眾的勇敢斗志，做出了轟轟烈烈的事業(yè)。然而，施耐庵對(duì)生活和社會(huì)的看法卻隱藏在這些性格各異、單槍直入的英雄中。你只需要和英雄們一起笑，一起叫罵。在無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)中，你可以發(fā)現(xiàn)這108個(gè)人，每一個(gè)都是作者精神追求和內(nèi)心情感的寄托。
水滸傳初中讀書筆記 22
世人常說(shuō)《水滸傳》里說(shuō)的是108個(gè)好漢在梁山泊里造福百姓。其中，頭領(lǐng)宋江更是如此，而且他們個(gè)個(gè)都是兄弟。可是，《水滸傳》中若是真的只寫了這些的話，那為什么其他的書沒(méi)有進(jìn)四大名著，而《水滸傳》卻偏偏“幸運(yùn)”的被國(guó)家列為“四大名著”之一？難道水滸傳真的知識(shí)靠運(yùn)氣的嗎？只有認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地去讀，你才會(huì)猛然醒悟：哦！原來(lái)它是憑借著一定的實(shí)力進(jìn)入了四大名著里。
上一周，王老師給我們講了《水滸傳》里的關(guān)系。當(dāng)然，肯定不是什么好兄弟的關(guān)系。比如說(shuō)李逵，施耐庵老先生僅僅是寫他的莽撞嗎？還是另有其因？王老師給出的答案是：不可能！李逵肯定不只有莽撞，肯定還有其他的大特點(diǎn)！先不說(shuō)他的特點(diǎn)，先說(shuō)他的關(guān)系。人們說(shuō)：“梁山泊里的人都是好兄弟�！笨衫铄泳筒灰粯恿�，不說(shuō)晁蓋的人對(duì)他不好，但就是宋江的.人對(duì)他都不是很和善。例如，柴進(jìn)對(duì)李逵的態(tài)度，雖然書中未寫李逵在柴進(jìn)家住的如何，但仔細(xì)一想，便會(huì)知道：李逵的脾氣比武松的脾氣還暴躁，當(dāng)年武松在柴進(jìn)家中只能睡在走廊上，更別說(shuō)李逵了，柴進(jìn)沒(méi)把他扔房外已經(jīng)算是對(duì)他非常的寬容了。
宋江的人對(duì)待李逵都這么差，更別說(shuō)晁蓋的人了。例如朱貴，當(dāng)李逵下山去接母親時(shí)，宋江明明囑咐他要跟隨李逵一塊走，可朱貴特意晚走一日。這件事先不追究，可李逵去接他母親朱貴也僅僅是囑咐了幾句，并沒(méi)有像宋江想的那樣，去監(jiān)督李逵不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)殺生。從朱貴的囑咐來(lái)看，他根本沒(méi)有把宋江說(shuō)的話放在眼里，也沒(méi)有把李逵當(dāng)做親兄弟來(lái)對(duì)待，而是把他當(dāng)做一個(gè)陌生的不能再陌生的人。
水滸傳初中讀書筆記 23
近期，我將中國(guó)四大名著之一《水滸傳》讀完了。整本書講述的是梁山108位好漢的故事，整個(gè)小說(shuō)也是圍繞他們展開(kāi)的。
《水滸傳》里，這么多的'英雄人物中我最喜歡的就是李逵了，他粗中有細(xì)直爽率真脾氣火爆忠義兩全勇猛無(wú)比。說(shuō)他粗中有細(xì)，是因?yàn)樗隹h令時(shí)的一次審案。有一次，農(nóng)民張老告當(dāng)?shù)氐耐霖?cái)主，說(shuō)他強(qiáng)行奪走了自我的兩畝地。當(dāng)土財(cái)主送給李逵幾張銀票后，李逵就明白肯定是這個(gè)財(cái)主霸占了張老的地。于是就詐他說(shuō)：“張老告你說(shuō)你偷了他四畝地契，你可知罪”財(cái)主中計(jì)，急忙說(shuō)：“哪來(lái)四畝僅有兩畝�！边@時(shí)他才發(fā)現(xiàn)自我說(shuō)漏了嘴。李逵立即叫小吏把財(cái)主拖出去打一百大板，并歸還兩畝田地。說(shuō)李逵忠義兩全勇猛無(wú)比，是因?yàn)榻萁俜▓?chǎng)事件。宋江和戴宗被押赴刑場(chǎng)殺頭，李逵一馬當(dāng)先，沖入敵群，逢人就殺，勇不可擋，為救兩位義士，立下汗馬功勞。說(shuō)李逵脾氣火爆直爽率真，是因?yàn)樗诔⒄邪苍t書送到時(shí)，一怒之下，把詔書撕成兩半，原因只是因?yàn)殛愄菊f(shuō)話不尊重梁山好漢，態(tài)度傲慢。詔書上多把梁山好漢比作草寇。李逵不僅僅撕了詔書，還把欽差大罵了一通：“寫來(lái)的詔書是誰(shuí)說(shuō)的話你那皇帝不知我那里眾好漢，來(lái)招安老爺們兒，倒要做大!你那皇帝姓宋，我哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝你莫要來(lái)惱犯黑爹爹，好歹把你那寫詔書的官員，盡都?xì)⒘?”好在眾人都來(lái)解勸，把黑旋風(fēng)推下堂去，李逵這才罷休。
讀這本書，我懂得了對(duì)朋友我們不能有福同享有難不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)有福同享有難同當(dāng)，真正的朋友應(yīng)當(dāng)是能夠患難與共的。曹雪芹有句名言：“萬(wàn)兩黃金容易得，之心一個(gè)也難求�！蓖瑢W(xué)之間應(yīng)真心相待，建立永久性的友誼，而不是易破碎的!
水滸傳初中讀書筆記 24
這個(gè)暑假我閱讀了《水滸傳》，作者是元末明初小說(shuō)家施耐庵。這本書講的是北宋末期歌頌農(nóng)民起義的章回體小說(shuō)，全書共一百二十回，主要講述以宋江、晁蓋為首的四方豪杰聚義梁山“替天行道”，反抗當(dāng)時(shí)的封建腐朽統(tǒng)治而發(fā)生的可歌可泣的故事。
《水滸傳》這本小說(shuō)在國(guó)內(nèi)外的影響力非常大。賽珍珠：《水滸傳》是古中國(guó)生活偉大的社會(huì)文獻(xiàn)；博爾赫斯：《水滸傳》的情節(jié)有史詩(shī)般的廣闊，與西班牙17世紀(jì)的流浪漢小說(shuō)有異曲同工之妙；勒·克萊齊奧：《水滸傳》記錄了那個(gè)遙遠(yuǎn)年代人的基本生存狀態(tài)。
《水滸傳》里的古人講重俠義之氣，能為兄弟兩肋插刀，赴湯蹈火，在所不辭，最吸引我的是書中一百零八個(gè)好漢個(gè)個(gè)身懷絕技，飛檐走壁，武藝高強(qiáng)。象宋江的仗義疏財(cái)、武松單拳打死老虎、吳用的足智多謀。印象最深的是天真爛漫的李逵，雖說(shuō)他行事野氣，容易沖動(dòng)闖禍，但愛(ài)憎分明，敢做敢為，而且孝敬長(zhǎng)輩，讓我們鮮活感受到了一個(gè)有血有肉的草根英雄氣息。
放到當(dāng)代社會(huì)，《水滸傳》中的“義”告訴我們對(duì)身邊的'人多一份理解和關(guān)愛(ài)，力所能及下要積極幫助弱小，對(duì)別人的不幸要有同理之心，讓愛(ài)時(shí)時(shí)圍繞在我們的身邊，讓社會(huì)變得更加陽(yáng)光和諧�！端疂G傳》中的“俠”告訴我們現(xiàn)代社會(huì)雖然科技發(fā)達(dá)，但同時(shí)讓我們身體素質(zhì)遠(yuǎn)不如古人，為了將來(lái)更好地學(xué)習(xí)工作，報(bào)效祖國(guó)，我們要從小加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。
以上就是我閱讀《水滸傳》的感想，希望將來(lái)也能象書中的英雄好漢一樣，積極學(xué)好書本上的知識(shí)，將來(lái)成就一身的本領(lǐng)，報(bào)效偉大的祖國(guó)，為社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
水滸傳初中讀書筆記 25
眾所周知，梁山泊有一個(gè)英雄，他專門以開(kāi)店的名義詢問(wèn)這個(gè)消息。他姓朱，被稱為旱地忽視。他的商店建在梁山腳下，人們經(jīng)常經(jīng)過(guò)這里。如果他是一個(gè)英雄，他會(huì)吸引他上山。
有一次，豹頭林沖被高秋傷害，別無(wú)選擇，只能去涼山，路過(guò)朱貴酒店，朱貴得知：“有東京人來(lái)這里，傳說(shuō)哥哥的英雄，不期望今天會(huì)見(jiàn)，柴大人書沉默，也是兄弟，王頭領(lǐng)必須重用。朱貴知道自己的能力不如林沖，但也推薦他。他推薦林沖后的晁蓋、吳用、公孫勝、三阮等。一開(kāi)始，他的職位還在第四位，但推薦他后退一位。隨著越來(lái)越多的英雄上山，他的職位越來(lái)越落后，最終排名92位。但他一點(diǎn)怨言都沒(méi)有。每一個(gè)英雄，他都盡力保舉，從不嫉妒賢能，總以山寨為重。
朱貴的事跡讓我想起了當(dāng)今社會(huì)的一些官員和有才華的人來(lái)找工作。當(dāng)他們看到自己比自己更有能力時(shí)，他們感到嫉妒，所以他們堵塞了道路，拒絕雇傭他們。他們專門針對(duì)沒(méi)有自己能力和奉承能力的人。這樣，如果國(guó)家不能獲得人才，它就不能繁榮和繁榮。這些官員就像白衣秀士王倫一樣，缺乏朱貴才華橫溢的.胸懷！
但是，有些官員求賢若渴，總是開(kāi)口招賢納士。如果他們有能力，他們會(huì)盡最大努力推薦他們。不管他們的能力是否比自己強(qiáng)，他們都會(huì)比自己的職位高。他們和朱貴一樣深刻，不為私利遏制人才。
雖然朱貴是涼山的小頭目，但他為涼山做出了不可估量的貢獻(xiàn)�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有朱貴的推薦，就沒(méi)有108名將軍和涼山泊。所以朱貴做出了巨大的貢獻(xiàn)。回顧歷史，一些小人物和小事總能給我們帶來(lái)一些生活的啟示。當(dāng)別人比自己更有能力時(shí)，我們不應(yīng)該嫉妒。我們應(yīng)該積極推薦他。雖然事情很小，但它反映了一個(gè)人的精神。
水滸傳初中讀書筆記 26
提起林沖，許多人的第一反應(yīng)就是他保護(hù)不了自己的妻子，最終還無(wú)奈的被逼上梁山，他——懦弱，只懂得“忍”。而我卻覺(jué)得這并不是完整林沖，這，只是從前的他;這，也只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。況且，從他開(kāi)始決定投靠梁山那一刻起，他就不懦弱了，不是嗎?這，是他一個(gè)“反”的開(kāi)始，反抗這個(gè)黑暗的社會(huì)的開(kāi)始。
最讓我記憶深刻的是在第六十回。那時(shí)晁蓋不幸去世，寨中的人都哭得昏天暗地，不知日夜，更不要說(shuō)有人來(lái)管理寨中事務(wù)。眼看梁山的大好前途就要斷送，這時(shí)，是林沖第一個(gè)從悲傷中清醒過(guò)來(lái)，與另外幾個(gè)領(lǐng)頭商議重新立梁山泊主，這才帶領(lǐng)著大家沖出這片傷痛的灰霾。這時(shí)的林沖，就像一頭看到獵物的豹子，躲在樹林里一動(dòng)不動(dòng)，鎮(zhèn)定冷靜地觀察，想著要如何才能奪到“獵物”——和大家一起推翻這黑暗的社會(huì)。能在如此復(fù)雜的.心情下重拾目標(biāo)，實(shí)在是不簡(jiǎn)單。記得我看到這里的時(shí)候，心里就自然而然地發(fā)出聲聲贊嘆……
他的意志堅(jiān)定同樣讓我佩服不已：招安那時(shí)，他堅(jiān)決抵制、反對(duì)投降，還成為起義軍的一員。他不像宋江那樣放棄目標(biāo)、迷戀功名。他心里一直有這樣一個(gè)聲音：他要改變這個(gè)黑暗兇殘的社會(huì)。他早已不再軟弱，他就是一頭豹子，一頭決心咬著獵物不放的豹子。
雖然，他最終失敗了，帶著抑郁離開(kāi)人世了，但他那種救世熱情，那種冷靜鎮(zhèn)定卻永遠(yuǎn)留在我的心里，而我對(duì)他尊敬也不禁油然而生。
回頭看看自己，考試時(shí)剩下最后幾分鐘還有疑惑就緊張了起來(lái)，一覺(jué)得困難目標(biāo)就搖晃了起來(lái)。我，或許也該學(xué)學(xué)林沖的那種鎮(zhèn)定，那種堅(jiān)定吧。
林沖，你是一個(gè)真正的英雄，一個(gè)真正的“豹子頭”。
水滸傳初中讀書筆記 27
《水滸傳》這這本書大家并不陌生，它是四大名著之一，作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫出來(lái)的一本小說(shuō)。
這這本書反映了我國(guó)封建社會(huì)后期一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，作者充分暴露了封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對(duì)立的社會(huì)矛盾的殘酷現(xiàn)實(shí)。
在《水滸傳》中，塑造了許多英雄好漢的形象，如：及時(shí)雨—宋江，智多星—吳用，花和尚—魯智深，豹子頭—林沖等108個(gè)英雄好漢。
在這這本書中，我喜歡的.人物是花和尚，魯智深。他原名魯達(dá)，本在渭州小種經(jīng)略相公手下當(dāng)差任經(jīng)略府提轄。在渭州為救弱女子金翠蓮，他三拳將鎮(zhèn)關(guān)西打死，被官府追捕，無(wú)奈之下，他被介紹到五臺(tái)山當(dāng)和尚，智真長(zhǎng)老賜他法號(hào)智深。讓他也有了安身之處，但他難守清規(guī)，于是大鬧五臺(tái)山。智真長(zhǎng)老只好讓他去投東京汴梁大相國(guó)寺安身，于是他在大相寺看守菜園，收服了潑皮，又倒拔垂楊柳，與林沖結(jié)拜為兄弟，后來(lái)在野豬林救了刺配滄州的林沖，后上了梁山。
魯智深的容貌和他的性格完全不同，他長(zhǎng)的兇神惡煞，但是卻有著愛(ài)憎分明，見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困，嫉惡如仇，膽大心細(xì)的性格特點(diǎn)，這些特點(diǎn)，說(shuō)明了魯智深充滿了正義感，讓人在黑的封建社會(huì)中看到了光明。
金圣嘆曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)魯智深，魯達(dá)自然是上上人物，寫得心地厚實(shí)，體格闊大。論粗魯處，他也有些粗魯，論精細(xì)處，他赤是精細(xì)。然不知何故，看來(lái)便有不及武松處。想魯達(dá)已是人中絕頂，若武松真是天神，有大段及不得處。說(shuō)了魯達(dá)許多的好處，讓人敬佩魯達(dá)。
魯智深是我敬佩的人物，他充滿了正義和能量，是照亮了封建社會(huì)的一盞明燈。
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