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朝花夕拾初中讀書筆記(精選34篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀書筆記吧。你想知道讀書筆記怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的朝花夕拾初中讀書筆記,歡迎大家分享。
朝花夕拾初中讀書筆記 1
魯迅是個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者,他棄醫(yī)從文,不失高尚的民族節(jié)操,在那個(gè)混沌不堪的時(shí)代,給予了國(guó)家一絲絲曙光。
《朝花夕拾》是魯迅對(duì)舊事的回憶,但卻同時(shí)夾雜著其他情感,他用尖銳的筆觸去抗擊封建社會(huì)的一些現(xiàn)象,特別是《二十四孝圖》一文,它本為古代人民宣傳“孝心”的故事集,但是其內(nèi)容卻又透露出封建時(shí)代人民思想的無知,愚昧以及對(duì)兒童的壓迫和殘害。魯迅幼年時(shí)期也是抱著“百善孝為先”思想,但是成年之后的魯迅也明白的“孝順”太難以達(dá)成,也慢慢接觸到了封建社會(huì)愚孝的虛偽和殘酷。
魯迅在寫“郭巨埋兒”時(shí)給我的觸動(dòng)很大,孝是中國(guó)千百年的文化思想,生為子女,回報(bào)父母本是理所當(dāng)然,但是郭巨埋兒卻顯得及其無知。就算是出于對(duì)母親的孝順,他對(duì)兒子的所作所為也是慘絕人睹,他的妻與母也沒有阻止他的所作所為,試問這是孝心的表現(xiàn)嗎?顯然不是,相反,這更像是一種自欺欺人,甚至說不定郭巨以后買能埋掉妻子與母親。
荒唐的鬧劇在郭巨得到了上天的賞賜后結(jié)束了,不得不感慨,郭巨是何等的迂腐,縱然自己貧窮,但他扼殺的'確實(shí)祖國(guó)的花朵,換句話說,他自己生為一個(gè)男人,不能養(yǎng)家糊口,反而以這么極端的手段,這不是他卑鄙,陰暗的一面嗎?不會(huì)去努力,依靠上天的賞賜去生活,他這一生還有什么可以被人傳誦的呢?說不定,等到他的兒子長(zhǎng)大以后,回憶起當(dāng)年父親對(duì)自己的所作所為,很難否定他不會(huì)實(shí)行一些極端的手段,而其后果難以想象。
再說到當(dāng)時(shí)的孩童,魯迅也為他們充滿了憐惜和擔(dān)憂,生活在動(dòng)亂的年代,沒有精美的書本可以閱讀。和歐美的孩子相比確實(shí)很可憐,但是不得不想,現(xiàn)在我們的生活。愚孝沒有了,代替的確是無孝,孩子的困頓感沒有了,但是過于豐富的物質(zhì)生活,卻使得他們開始空洞,如果《二十四孝圖》所反映的孝是一種過分的孝,那么現(xiàn)在的這種思想讓其一去不復(fù)返,因?yàn)樽访鹄娜送浟诵⒌拇嬖,這又是古今思想的矛盾。
作為2世紀(jì)的人,我認(rèn)為我們既不要做一個(gè)無孝的人,也不能做一個(gè)一味模仿《二十四孝圖》的人,理智的去對(duì)待孝,相比才會(huì)最自然的表達(dá)出來。
朝花夕拾初中讀書筆記 2
回到家,從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》,對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活,接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活,體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”。
但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法,較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外,藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子!冻ㄏκ啊酚闷綄(shí)的語言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的`舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書屋,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會(huì)那樣喜愛,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到異常的親切,充滿激情。
朝花夕拾初中讀書筆記 3
魯迅的名字,是家喻戶曉的。而記得第一次讀到他的文章,卻是在課本里,課文的名字叫做《從百草園到三味書屋》,是散文集中的一篇文章。魯迅在我的心中,一直以來都是高不可攀的的偶像,加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家,更是有點(diǎn)恐懼,不敢輕易讀他的書。怕自己太俗了,讀不懂。
但自從讀過魯迅那《閏土》,《從百草園到三味書屋》,一下子,似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆,細(xì)膩的情感,使我感到像在和一位和藹慈祥,平易近人的爺爺交談。首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄,細(xì)細(xì)品讀下去。魯迅的真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。
它真實(shí)地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。魯迅與閏土的童年,可以說是人間比地獄。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,政治的腐敗,使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯(cuò),所以過上了相對(duì)比較幸福的`生活,但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣。
而今,我們生活的21世紀(jì)。再與魯迅的生活相比,可謂是天上人間!我們現(xiàn)在生活條件好了,不用在下雪天受凍,有暖氣;不用在大熱天流汗,有空調(diào);課延遲到很多魯迅哪個(gè)時(shí)候有的人一輩子也無法吃到的東西。但想一想,比起《百草園》的生活,我們現(xiàn)在的生活真是毫無樂趣可言。]有端詳過麻雀,不知道什么是叫天子,何首烏似乎聽說過。被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個(gè),但是卻再也想不起來。至于雪天中的“拍人印”,更是連想都不敢想。即便有紛飛的大雪,也是不敢“妄想”的。雖然北方大雪紛飛的日很多,但被視為父母掌中寶的我們,也沒有多少可以玩耍的機(jī)會(huì)。
《朝花夕拾》的原名是《舊事重提》,是對(duì)逝去歲月的回憶,有真摯的情懷,無奈的感傷。歡樂的時(shí)候,我感到有沁人心脾的馨香襲來;郁悶不樂的時(shí)候,我感到無名的寂寞前來吞噬,這一切,確實(shí)是能真切的感受得到的。
朝花夕拾初中讀書筆記 4
暑假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,其中有十篇散文,十分的優(yōu)美。在這組文章里,作者追懷青年時(shí)代的往事,既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念,又真實(shí)地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫了許多關(guān)于少年兒童的事,使我在讀文章時(shí),仿佛也在品味著自己的生活。,
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動(dòng),讓我懂得了知識(shí)是沒有國(guó)界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的老師,對(duì)作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究,但為人卻誠(chéng)懇、公正,對(duì)學(xué)生誨人不倦,對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤,“不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯(cuò)誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課”;在知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí),還擔(dān)心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國(guó)的魯迅極大的鼓舞,是十分無私和偉大的。
讀了這個(gè)故事,讓我聯(lián)想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前,有一位加拿大的白求恩大夫來到了中國(guó),他兢兢業(yè)業(yè)的工作,“救死扶傷”成了他的最高使命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),他也毫不退縮,絲毫沒有回國(guó)的意愿,而是堅(jiān)持留在了中國(guó),最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染,不久便離開了人世……
藤野先生和白求恩醫(yī)生,他們都為了自己的使命拼搏著、奮斗著,而且有著超越國(guó)界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的`思考。我想:我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生,最大的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好的學(xué)習(xí)嗎?就像作者說得那樣:“每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,……再繼續(xù)寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字!
在想要放棄時(shí),我們應(yīng)想想身邊辛勤的老師時(shí)、我們應(yīng)想想身邊含辛茹苦的父母時(shí),便更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,去完成自己的使命了。
這讓我再次感到了好好學(xué)習(xí)的重要性,朋友,就請(qǐng)你從現(xiàn)在做起,用雙手去放飛理想的翅膀!
朝花夕拾初中讀書筆記 5
《朝花夕拾》又名《舊事重提》,是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集,也是一個(gè)“從記憶里抄出來的”的“回憶文”。在這部作品中,記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶那些難于忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,作品在夾敘夾議中,對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了抨擊和嘲諷。
全書共十篇,前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景,后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京,又到日本留學(xué),然后回國(guó)教書的經(jīng)歷。
《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中,寫了魯迅先生兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的故事。一方面寫長(zhǎng)媽媽的嘮叨,以及她的一些不好的習(xí)慣。另一方面又寫長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信的特點(diǎn)。長(zhǎng)媽媽千方百計(jì)、克服困難買來了《山海經(jīng)》,作者對(duì)她深深地感念。字里行間作者飽含著深情,既贊頌了長(zhǎng)媽媽的善良、勤勞,同時(shí)也反映了下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)。
如果細(xì)讀《從百草園到三味書屋》,我們就能感受到那不時(shí)從字里行間中透露出來的`天真爛漫。
全文描述了色調(diào)不同,感情色彩不同的兩大場(chǎng)景:百草園和三味書屋。作者寫百草園,以“樂”為中心,采用白描的手法,以簡(jiǎn)約生動(dòng)的文字,描繪了一個(gè)奇趣無窮的兒童樂園,在文章里面穿插了“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事,動(dòng)靜結(jié)合,詳略得當(dāng),趣味無窮。
三味書屋則是一個(gè)跟百草園不同的世界。作者逼真地寫出了三味書屋的生活,說它是“全城中稱最嚴(yán)厲的書塾”。但作者并未把三味書屋寫得死氣沉沉,而是通過寫課間學(xué)生溜到后園玩耍,老書塾先生在課堂上入神讀書,學(xué)生們趁機(jī)偷樂兩個(gè)小故事的敘述,使三味書屋也充滿了諧趣。表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂天性。
魯迅先生的《朝花夕拾》是回憶文章,但那些往事卻一點(diǎn)也不單調(diào)。魯迅先生把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體,充滿了詩情畫意。文章大都采用了歷史視角和現(xiàn)實(shí)視角交叉、幼兒和少年視角與成年視角融合、民俗表現(xiàn)與學(xué)術(shù)思考的視角交織的顯著特點(diǎn)。在寫人敘事中,常常把回憶往事和抨擊現(xiàn)實(shí)結(jié)合,又用側(cè)擊的方法將諷刺流露出來。
《朝花夕拾》是一首聲情并茂的詩;是一曲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌;是一幅多姿多彩的畫。讓我們沉迷在其中······
朝花夕拾初中讀書筆記 6
斟一杯香茗,任清香繚繞思緒,一個(gè)人的夜晚,不僅有皎潔、悄然的月光,更有那一葉學(xué)海中永不沉的扁舟!}記
在魯迅的世界里遨游,我初有體會(huì)。
初讀《狗、貓、鼠》我看到了魯迅童年的天真可愛,看出了他對(duì)老鼠的同情、喜愛之情。對(duì)貓的憎惡,我細(xì)細(xì)體會(huì),我又品出了別樣的滋味,老鼠不正代表了那些貧窮弱小的群體么。它們?cè)馊吮梢模鼙M艱難困苦,生活在社會(huì)底層,它們不正是我們需要關(guān)心的么?只要我們奉獻(xiàn)出自己的愛心與溫暖,為它們帶來關(guān)心與幫助,那么我們的生活也不會(huì)更加美好,家庭也不會(huì)更加幸福嗎?正因?yàn)閻,我們的心情才?huì)碧波蕩漾;正因?yàn)閻,我們的生活才充滿芬芳;正因?yàn)閻,我們的`靈魂才熠熠生輝!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們世界將變成美好的明天。
在魯迅的世界里遨游,我略有感觸。
看了《與猖會(huì)》總會(huì)感同身受。好像也能體會(huì)到魯迅那傷心失望的心情。的確,大人們總是在我們滿懷歡喜時(shí),為我們澆一盆冷水,他們似乎永遠(yuǎn)不會(huì)懂得我們的想法和感受,只是一味地催促我們學(xué)習(xí),看書,寫作業(yè)……讓我們按照他們的想法去生活,而我們有時(shí)也時(shí)常抵觸他們,和他們吵架,惹他們生氣,最后兩敗俱傷。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)忍讓,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們讓我們做的都有道理,應(yīng)與父母架起一座心靈的橋梁,有了理解,生活才會(huì)充滿歡樂;有了理解家庭才會(huì)充滿關(guān)愛。
在魯迅的世界里遨游,我思緒萬千。
告別了《五猖會(huì)》,我們來到了“長(zhǎng)媽媽”的世界。我感受到了她的善良,樸實(shí)和和藹可親。表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)啊媽的尊敬感激,懷念和祝愿之情。而我更為她的樂觀所感動(dòng)。她雖然不富裕但她勤勞,享受生活。享受生命中的每一分每一秒。用自己勤勞的雙手打造屬于自己的天地。那我們呢?在生活中,當(dāng)烏云密布天空時(shí),悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲催”,樂觀的人看到的確是“甲光向日金鱗開”無論在什么厄運(yùn)中,只要保持樂觀的心態(tài),總能找到這樣奇特的春蕾。微笑著去唱生活的歌謠,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好。
輕輕品一杯香茗,感受那清香與甘甜。披前銀紗般的月光,我依舊沉浸在作者筆下那多姿多彩的金色童年之中。
朝花夕拾初中讀書筆記 7
最近,我讀了一本書,是大文豪魯迅先生寫的《朝花夕拾》,其中有一篇《父親的病》,講的是文章主人公回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景,描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)等種種丑惡表現(xiàn),從而揭示了這些人勒索百姓錢財(cái),巫醫(yī)不分,故弄玄虛,草菅人命的實(shí)質(zhì)。
我讀了文章后和作者的感受一樣,可謂天下烏鴉一般黑,作者之前舉了一醫(yī)生“治死人”的“前科”,說他平日出診費(fèi)一元四角,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍。有一夜,一家城外人家的閨女生急病,來請(qǐng)他出診,因?yàn)樗菚r(shí)已經(jīng)闊得不耐煩了,便非一百元不去,病人家屬只能依他。待去時(shí),卻只是草草地一看,說道:“不要緊的!遍_一張方子,拿了一百元就走。第二天又請(qǐng)他去出診,其實(shí)病人已死,可又開了藥方,花了兩百英洋,哎,真可謂是人吃人!在文章主人公請(qǐng)他出診時(shí),他胡亂開出條件,還要病人家去找藥引,使主人公忙得不可開交,最后,沒治好病,反而把“皮球”踢給了另一個(gè)更黑心的醫(yī)生,叫何廉陳,他的診費(fèi)更高,藥引更離奇,可最后主人公的父親還是死了。雖然文中作者只字未提自己的.巫醫(yī)的評(píng)價(jià),可卻處處體現(xiàn)著黑暗社會(huì)中巫醫(yī)丑惡行徑:故弄玄虛,草菅人命,向百姓勒索錢財(cái)。
說到醫(yī)生向百姓勒索錢財(cái),我想起了我們班主任老師去杭州看皮膚病的事,她為了看專家門診,早上很早就去排隊(duì),排了幾個(gè)小時(shí)才排到,又花了高價(jià)掛號(hào),而那個(gè)醫(yī)生也只是草草地看一下了事,開了一方,用藥后一點(diǎn)效果也沒有,后來又去了幾次,如同第一次一樣,只是加了點(diǎn)藥而已,問診時(shí)醫(yī)生還抱怨說這點(diǎn)小病還來復(fù)診,要是我就要求退錢了,李老師有點(diǎn)仁慈沒介意。他們這樣賺的錢是黑心錢,人家總說做醫(yī)生要醫(yī)德為上,我看他們的心中只有錢,還是什么專家門診呢!
讀了《父親的病》一文,我深深地感慨:無論身為什么職務(wù),哪怕是乞丐,都要有道德,醫(yī)生要有醫(yī)德、警察要有警風(fēng)……一個(gè)有道德的人無論他有多困難人們也會(huì)信他、幫助他,如果他沒道德,死了人家也會(huì)說他活該。所以有道德是最重要的做人準(zhǔn)則,就如古人所說:“得道者多助,失道者寡助!
朝花夕拾初中讀書筆記 8
魯迅前輩,真的是一個(gè)很難得的人。對(duì)于他的文學(xué)功底,不是我最欽佩的;而他那大無畏的精神和滿懷為國(guó)的火紅的心,是令我崇敬的。魯迅前輩也是人,然而他不甘做一個(gè)平常的人,他不愿在沉默中死去,而愿意在沉默中爆發(fā)。他像一道雷鳴閃電,炸醒了沉睡的人們,震驚了后人的我們。
新中國(guó)成立后,魯迅的革命性開始逾越他的文學(xué)家和思想家的身份而得到了特別的強(qiáng)調(diào)。其實(shí)魯迅是個(gè)根本的文學(xué)家,他的作品的文學(xué)價(jià)值是很高的。我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)他的文章,多關(guān)注其中的文學(xué)精髓。魯迅先生那精練的文筆,有趣的傳說和風(fēng)趣的語言將帶領(lǐng)我走近魯迅,走進(jìn)他的心靈。
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),大清早大家就起來。前夜預(yù)定好的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅、飯菜、茶炊,點(diǎn)心盒子,都陸續(xù)搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,催他們搬得快些。忽然,工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,小魯迅四面一看,父親就站在他身后。父親叫他把書拿來,他忐忑著,拿著書來到父親面前。父親教他讀,“兩句一行,大約讀了二三十行!北吵鰜砭妥屗タ磿(huì),否則不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,他讀著,強(qiáng)記著。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家,遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的'家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀。
魯迅的童年,許多來自兒童的玩性,天真的稚氣都被抹殺了。
《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛,為追求新知識(shí),離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā),寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí),校長(zhǎng)出了個(gè)《華盛頓論》的文題,國(guó)文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老化,人們對(duì)新思想的不接受與排斥。這樣的老師,豈不是要耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎?
文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”,簡(jiǎn)直是一堆廢話,沒有一點(diǎn)可用之處,也由此可見中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解。
后面的幾段中,也寫出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響,和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持 。
朝花夕拾初中讀書筆記 9
《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經(jīng)典作品,我在暑假里拜讀了這本書,給我頗大感觸。
捧起《朝花夕拾》從目錄開始,細(xì)細(xì)品味下去……魯迅先生的文筆綿密細(xì)膩,真摯感人,猶如小橋流水,沁人心扉,這本書真實(shí)的記錄了魯迅先生從幼年到青年的生活和經(jīng)歷,追憶那些難忘的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和老師的懷念之情,生動(dòng)地描繪了一幅當(dāng)時(shí)的生活風(fēng)俗畫面。
魯迅先生和潤(rùn)土的童年,可說是歷盡艱辛,當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)和腐敗的政府使得平民百姓的孩子從小就受苦受難,即使家境稍好一點(diǎn)的魯迅先生,也僅僅解決了溫飽問題;而如今我們生活的二十一世紀(jì),與他們當(dāng)時(shí)的生活相比可謂是天壤之別啊!我們的生活條件有了翻天覆地的變化,公交汽車取代了馬車、空調(diào)風(fēng)扇取代了芭蕉扇、便捷的服飾取代了長(zhǎng)袍馬褂。但是《白草園》中生活的樂趣,卻是我們至今沒法感受到的,至于在雪中“拍人印”,連聽也沒聽過,更是不敢“妄想”的,F(xiàn)在南方很少下雪,今年年初一場(chǎng)百年難遇的大雪叫我至今難忘,路上的行人手上帶著手套,頭頂帽子,全身被裹得象“北極熊”一樣,匆匆而過,偶爾望見有行人停下拍幾張照片,耳邊總響起媽媽的關(guān)照,不覺移動(dòng)起腳步,再?zèng)]了玩雪的心情。
與我們的生活相比,私塾里的生活,又或許要難過上許多倍。能在百草園爛漫多年,也許是好事,但是突然有一天,一天的大多時(shí)只能呆在書院里讀書,會(huì)覺得多少的失落呢?其實(shí),相對(duì)于以前的孩子,我們已經(jīng)是站在金字塔的'較上方了,無論是生活質(zhì)量,還是思想品質(zhì)。又相對(duì)于那個(gè)封建的年代,現(xiàn)在生活是多么的寬松?墒牵膊坏貌徽f,以孩子們當(dāng)事人的眼光來看,我們對(duì)所謂更加“全面”的教育沒有一點(diǎn)興趣,并且感到很累,很累。我不再能夠體會(huì),究竟什么才是我們真正的快樂。
《朝花夕拾》原名叫《舊事重提》,是對(duì)逝去歲月的回憶,有真摯的情懷、有無奈的感傷,歡樂的時(shí)候,我會(huì)感到一陣怡人的清香,郁悶的時(shí)候,我會(huì)感到無名的寂寞,這一切,都是我在《朝花夕拾》中真切感受到的。
朝花夕拾初中讀書筆記 10
魯迅的名字,是每個(gè)人都知道的。讀到他第一次的文章,卻是在課本里,課文叫《從百草園到三味書》,也是散文集《朝花夕拾》中的一篇。我很少去搜索關(guān)于他的文章,并不是我不喜歡他的文字,而是我怕自己庸俗的目光看不出他寫的哲學(xué)。但他的文筆,總讓人感覺像是一位和藹可親的爺爺,樸實(shí),真誠(chéng),平易近人。
當(dāng)我第一次看《朝花夕拾》,我總是很多感慨。它真實(shí)的記錄了魯迅的童年到青年時(shí)期的生活跟那曲折的經(jīng)歷;貞浤切┣迥┑纳盍(xí)慣。
魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲,仿佛這樣的'童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會(huì)來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
枯燥,乏味,是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒,也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回來,整天除了讀書還是讀書,閑來無趣。
有很多人說,寫文章是一件非常了不起的事。他在現(xiàn)實(shí)世界受到的種種坎坷跟曲折,還要在自己的文字里,創(chuàng)建一個(gè)世界。《朝花夕拾》在世人的眼里它是無價(jià)的,在我心里,它就是一個(gè)曲折老人記錄童年的回憶錄。
黃金時(shí)代的童年如今一去不復(fù)返,留下的只能給我們細(xì)細(xì)去回味。瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)。
不一樣的時(shí)代童年,一樣的快樂回憶。惹人懷念的時(shí)光,讓我們?nèi)∶腥缁ò愕那啻骸?/p>
《朝花夕拾》這冊(cè)雜文集就具有這樣的魔力。它用淳樸,清新的語言描寫出了魯迅童年是種種有趣的事。其中,令我記憶猶新的則是《阿長(zhǎng)與“山海經(jīng)”》這一篇文章。在文章里,魯迅寫出了他對(duì)《山海經(jīng)》是如此的渴望,甚至徹夜難眠。而長(zhǎng)媽則是為了完成魯迅日夜渴求的愿望,讓魯迅得到知識(shí)的果糧,付出了艱辛的努力。這種樸實(shí)而真摯的愛著實(shí)令我大為感動(dòng)。
朝花夕拾初中讀書筆記 11
從前對(duì)《朝花夕拾》的認(rèn)識(shí),僅僅停留于是魯迅先生寫的書而已。當(dāng)在語文書上學(xué)習(xí)了《從百草園到三味書屋》的課文后,才真正了解了當(dāng)時(shí)寫文人的情感。
聽說書名的由來還有一段小插曲,魯迅先生原給此書取名為《舊事重提》,而后經(jīng)斟酌才改為《朝花夕拾》。書名就頗有特點(diǎn),不但增添了美感,還不禁使人想起自我的往事。
此書簡(jiǎn)要概括了十個(gè)作者少時(shí)的深刻經(jīng)歷,從《狗·貓·鼠》自我對(duì)事物的好惡開始,逐漸成長(zhǎng)到《從百草園到三味書屋》,期間趣味橫生的事件層出不窮,作者用簡(jiǎn)潔的語言表現(xiàn)了自我的情感,也反映了封建社會(huì)的種種陋習(xí)。作者對(duì)周圍人物的看法隨著年齡而發(fā)生改變,更加鮮明的'表現(xiàn)了封建時(shí)期等級(jí)制度壓迫下,不一樣年齡段人們的感觸。
此書表現(xiàn)了魯迅對(duì)童真時(shí)期的向往,還有人們幼時(shí)純粹的友誼。當(dāng)作者過了經(jīng)年之后再來回憶,更能體現(xiàn)十幾年間的見聞改觀。作者在此書中描述了一種冷漠、古板、勢(shì)利的人際關(guān)系,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,批判對(duì)封建社會(huì)的陋習(xí)。
朝花夕拾初中讀書筆記 12
《朝花夕拾》是現(xiàn)代著名作家魯迅的一部懷舊散文集,包含了作者對(duì)童年、故鄉(xiāng)、文化以及人生的感慨和反思。我通過閱讀此書,收獲頗豐,對(duì)作者復(fù)雜的心路歷程有了更深刻的理解,對(duì)生活的理解也有了新的認(rèn)識(shí)。
書中的篇章短小精悍,寓意深沉,包含著魯迅獨(dú)到的生活觀察和深刻的生命體驗(yàn)。魯迅的散文語言質(zhì)樸自然,卻又充滿了力度,像是一把鋒利的刀,將生活的真相刻畫得淋漓盡致。
我最受感觸的是《朝花夕拾》中對(duì)故鄉(xiāng)的描繪和回憶。魯迅用他深厚的人文情懷和敏銳的洞察力,描繪了他所處社會(huì)的種種現(xiàn)象,批判了封建社會(huì)的灰暗和不公。他對(duì)故鄉(xiāng)的'熱愛和對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望交織在一起,形成了鮮明的對(duì)比,讓人對(duì)他的人生經(jīng)歷深感同情。
此外,我也從書中感受到了魯迅對(duì)文化的深厚熱愛和深深憂慮。他對(duì)傳統(tǒng)文化的熱衷和對(duì)現(xiàn)代文化的保守態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比。他的這種矛盾心態(tài),既反映了他對(duì)民族文化的深厚感情,也反映了他對(duì)社會(huì)變革的堅(jiān)定決心。
總的來說,我從《朝花夕拾》中學(xué)到了很多。它讓我明白,真正的價(jià)值不在于我們生活在何處,而在于我們?nèi)绾慰创,如何?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。而這,也是魯迅留下的寶貴精神財(cái)富。
朝花夕拾初中讀書筆記 13
《狗貓鼠》記述了童年時(shí)對(duì)貓和鼠的好惡。《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(zhǎng)媽媽的淳樸善良。《二十四孝圖》對(duì)荒唐愚昧的封建孝道進(jìn)展了抨擊!段宀䲡(huì)》回憶了兒時(shí)一次看廟會(huì)的經(jīng)歷!稛o!疯蜩蛉缟孛鑼懥肃l(xiāng)間迎神賽會(huì)時(shí)的活無常。《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子。《父親的病》在表達(dá)父親生病長(zhǎng)期治療的過程中,對(duì)庸醫(yī)誤人表示出了深深的憤慨!冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書的經(jīng)歷!短僖跋壬匪寄钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野,并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過!斗稅坜r(nóng)》回憶和悼念了青年時(shí)代的摯友范愛農(nóng)。 《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時(shí)代的'生活片斷,展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,抒發(fā)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)思念,寄予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶!冻ㄏκ啊,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂,童年,惹人思念啊。
朝花夕拾初中讀書筆記 14
魯迅先生寫的散文集《朝花夕拾》中,有一篇文章——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,文章圍繞著阿長(zhǎng)寫了幾件事,記錄了他喜歡切切察察以及限制魯迅的行動(dòng),懂得許多規(guī)矩以及麻煩的禮節(jié),在告假回家期間卻給魯迅買了一部《山海經(jīng)》,但是要知道,阿長(zhǎng)并不識(shí)字,讀音也不標(biāo)準(zhǔn),可知她為了買到《山海經(jīng)》有多艱難,這也讓魯迅對(duì)她感到崇高的感激之情。
文章的主人公阿長(zhǎng),是魯迅幼年的保姆,她沒有什么文化,睡相難看,曾“謀害”魯迅的隱鼠。但她擁有這些缺點(diǎn)的同時(shí),也有很多有點(diǎn),如:勤勞、善良樸實(shí)、關(guān)愛孩子等。也正是因?yàn)檫@些性格特點(diǎn),魯迅才會(huì)對(duì)她從產(chǎn)生敬意到逐漸淡薄,再到產(chǎn)生敬意。
魯迅通過對(duì)自己幼年時(shí)期的生活片段的回憶,記敘了他所接觸到的`阿長(zhǎng),塑造出一個(gè)栩栩如生的形象,表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)的喜愛與懷念之情。
讀完這篇文章后,我認(rèn)為阿長(zhǎng)平時(shí)雖然切切察察,要求他人做到一些繁瑣禮節(jié),但她在這些禮節(jié)中更多的是關(guān)心,正如辭歲一事中,阿長(zhǎng)的愿望是樸素而美好的,只求一年到頭“順順流流”,在那個(gè)年代,或許神靈才是她唯一的寄托,所以她才會(huì)如此信神。
這本書記錄了關(guān)于魯迅的很多有意思的小故事,很推薦大家好好的讀一讀。
朝花夕拾初中讀書筆記 15
魯迅先生的朝花夕拾,記錄的大都是他少年時(shí)的故事,文章生動(dòng)趣味,用文字刻畫出許多鮮明的人物形象,給我留下了很深的印象。
第一次讀魯迅先生的作品集,令我不由得吃了一驚:原先一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)聂斞赶壬,文筆竟如此生動(dòng)活躍,靜中有動(dòng),動(dòng)中添靜,動(dòng)與靜的結(jié)合那樣完美,看不出一絲修改的縫隙,竟如說話一般流暢和自然。恰到好處的詞語運(yùn)用,是文章顯得更加樸素自然。只需三言兩語,便能刻畫出一個(gè)生動(dòng)的形象。
在整本書中,我印象最深的就是長(zhǎng)媽媽了。他是魯迅的乳娘,為人淳樸,忠厚,善良,總是笑瞇瞇的,還經(jīng)常給魯迅講故事。在魯迅的每一篇文章中,都有她的影子。在她的身上,有著魯迅先生童年時(shí)的`完美回憶。
魯迅先生童年時(shí)總是不滿他的父親,還總是指責(zé)他太苛刻、太嚴(yán)厲,總是在他高興時(shí)掃他的性,他常常在心里對(duì)父親產(chǎn)生抱怨。
但魯迅先生的童年還是很歡樂的:他常常去看廟會(huì)、做游戲、摘果子、看社戲,枯燥的生活沒有困住他,他還是那樣歡樂,他的生活還是那樣明亮。
雖然書看完了,可是,我的生活還在繼續(xù),我的少年才剛開始……
朝花夕拾初中讀書筆記 16
每個(gè)人都有自己的童年。童年有苦有笑。但他們都在自己心中留下了完美的回憶。在魯迅的《朝花夕拾》中,他寫下了童年和青春的回憶。
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。在《朝花夕拾》中,作者用語言表達(dá)了童年和青春中難忘的人和事。解釋作者在童年和青春中難忘的經(jīng)歷。他的童年不是很好。他所做的一切都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)可。這讓他覺得很難過,但他并沒有覺得生活的黑暗來了。他把這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同變成了動(dòng)力,寫進(jìn)了這部電影《朝花夕拾》。他想告訴我們,童年的無奈是釋放出來的。同時(shí),它也給父母一種理解和同情的態(tài)度,對(duì)待魯迅童年時(shí)不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。
在《日日夜夜》中,給我最深的一篇文章是“狗、貓、老鼠”。在這篇有趣的散文中,不是主題吸引了我,也不是有趣的文本,而是魯迅童年時(shí)對(duì)一只復(fù)仇的貓的敘述。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的厭惡。這表明魯迅童年時(shí)的無知和簡(jiǎn)單。它還寫道,作者在童年時(shí)與一只貓作戰(zhàn)。
從魯迅寫的《朝花夕拾》中,我能感覺到作者的`童年和青春并不容易,但它總是充滿著完美的回憶。
魯迅的童年和青春是酸酸甜甜的。我們的童年和青春和魯迅一樣。童年和青春都會(huì)給人留下好壞的回憶,所以魯迅和我們的青春都是完美的。
朝花夕拾初中讀書筆記 17
暑假里,我閱讀了魯迅先生的作品《朝花夕拾》。讀完之后,我被魯迅先生童年的生活深深的吸引了。其中我最喜歡《從百草園到三味書屋》一文,作者把百草園的景致和三味書屋的情趣描寫的那樣繪聲繪色、令人神往,這些都是魯迅先生胸懷赤子之心的真誠(chéng)流露。
《從百草園到三味書屋》記敘了魯迅兒時(shí)百草園和三味書屋的美好生活,表達(dá)了作者兒童時(shí)代天真活潑的天性和對(duì)充滿童真童趣生活的無限留戀,對(duì)成年后所處生活的不滿。我仿佛看到了作者冬天在白雪皚皚的百草園里捕捉小麻雀;上課的時(shí)候趁教書先生不注意偷偷地和小伙伴做游戲;趁先生讀書入神時(shí),溜到三味書屋后的小花園‘折臘梅’‘尋蟬蛻’。長(zhǎng)媽媽講美女蛇故事也讓我又好奇又緊張。
朝花夕拾的`‘朝’是早晨的意思,‘夕’是晚上的意思,早上的花晚上摘取,比喻童年的事不能立即記下,而到長(zhǎng)大后來回憶。流年似水,時(shí)光流逝,作者對(duì)童年的時(shí)光感慨萬分。一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的故事則給人以無限遐想。也讓我更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。一日難再晨,更喚起我珍惜當(dāng)下,熱愛生活的愿望。
朝花夕拾初中讀書筆記 18
暑期期間,我看了一本魯迅先生的散文集――《朝花夕拾》,這是魯迅回憶自己童年往事的散文集,共十篇,原名為《舊事重提》。
這本書記述了魯迅先生童年時(shí)期的生活和青年時(shí)期的求學(xué)歷程,追憶難以忘懷的往事,抒發(fā)對(duì)舊日親友和師長(zhǎng)的思念之情。
《狗、貓、鼠》批判了徐志摩、陳西瀅等當(dāng)時(shí)現(xiàn)代評(píng)論派針針鋒相對(duì)的局面;《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》講述了他對(duì)當(dāng)時(shí)長(zhǎng)媽媽的思念之情;《五猖會(huì)》記敘了兒時(shí)要去看五猖會(huì),十分快樂,但父親讓背書的`一盆冷水澆滅了他的好心情,值得讓家長(zhǎng)、老師深思;《父親的病》道出了自己對(duì)父親的最大過錯(cuò)……
每一篇文章都那么令人深思,感悟,也讓我們了解到當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境,也看出了魯迅先生十分執(zhí)著于生活,并且非常希望改善當(dāng)時(shí)舊中國(guó)的局面。
《朝花夕拾》雖然是一部回憶性的散文集,但并不只是簡(jiǎn)單表達(dá)往事,而擷取了他回憶中令人難以忘懷的片斷,選擇極富個(gè)性的細(xì)節(jié)和情節(jié)來刻畫人物形象,從而使作品充滿了濃重的生活氣息。
魯迅先生寫的是個(gè)人生活,卻服具體生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國(guó)的風(fēng)習(xí)和社會(huì)情狀。而且他還把表達(dá)、描寫、抒情、議論等手法有機(jī)地糅合在一起,使作品更加充滿詩情畫意。
朝花夕拾初中讀書筆記 19
讀《狗·貓·鼠》有感今天,我又讀了一遍的對(duì)其中感觸最深的是其中的這篇文章主要通過對(duì)貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來比喻某些人。
魯迅先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。
其時(shí)這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯(cuò),受到批評(píng),說不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。
在這篇文章里,先生算清貓的罪行。
第一,貓對(duì)自己捉到的獵物,總是盡情玩弄夠了,才吃下去;第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態(tài);第三,它吃了我小時(shí)候的隱鼠,雖然后來證實(shí)并非貓所害,但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的。
何況它后來確實(shí)吃了小兔子
這篇文章表面上寫追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的`隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。
巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們.他用不同的方法,做了自己力所能及,為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn).
朝花夕拾初中讀書筆記 20
今日,我讀了魯迅的一本《朝花夕拾》的書,這本書是讓人的心靈的華彩美文,陪伴著我們一路遠(yuǎn)行的文章,剛讀了幾頁,我就被書中美麗的文字、圖畫所吸引了,文中有一篇令我很感動(dòng),那就是“父親的病”。
《父親的病》這個(gè)故事講的是:小時(shí)候,大約十多年前名醫(yī)出診,出診費(fèi)是1元4角,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍。有一夜,城外的人家閨女有病來請(qǐng)他看,由于他其實(shí)闊得不耐煩,便非一百元不去,他們都依著他,待去時(shí),只是草草的說了一聲“不要緊”,開了一張方,拿了一百元就走。父親生病了,他還不至于闊的不耐煩,由于“我”曾經(jīng)和這位名醫(yī)周旋兩年,父親的病就讓他來看,日復(fù)一日,不見好轉(zhuǎn),那個(gè)年月每次用藥1元4角,時(shí)間長(zhǎng)了,已是巨款,父親擔(dān)憂自己的病好不了,還鋪張錢,醫(yī)生給他開的靈丹,只要兩塊錢一盒,父親不愿用,只是病情一每天嚴(yán)峻,最終父親還是咽了氣。父親的死讓年幼的魯迅經(jīng)受了人情冷暖,江湖的'庸醫(yī)把錢看的比一個(gè)病人的命都重要,也成為了魯迅心中的苦痛。
讀完這篇文章,我的眼睛潮濕了,或許是文中的還有的父親,他們所經(jīng)受的讓我感動(dòng)了。
朝花夕拾初中讀書筆記 21
最近我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,它的故事情節(jié)非常吸引人。
文中表述了魯迅先生熱愛自然,向往自然的那股熱情。從他的童年瑣事講到他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事情節(jié),好像又把我?guī)Щ亓送,故事中充滿了童真和童趣。有時(shí)會(huì)令人捧腹大笑有時(shí)會(huì)令人潸然淚下。
在《貓?狗?鼠》中,魯迅先生借童年對(duì)貓的.仇恨,表示了對(duì)當(dāng)時(shí)仗勢(shì)欺人的侵略者無比的痛恨。
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾?從白草原到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間透露出來的那份天真、爛漫的感情,眼里不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫面,有“美女蛇”,也有冬天里捕鳥,有書屋里的死氣沉沉,也有對(duì)老先生的戲謔之樂......
《瑣記》用借事喻人的手法,通過寫衍太太幸災(zāi)樂禍、造謠誹謗,表現(xiàn)了她的丑惡嘴臉,也是當(dāng)時(shí)魯迅先生對(duì)社會(huì)上的小人的蔑視。
童年也漸漸遠(yuǎn)去,留下的只是些零零散散的記憶,當(dāng)我回憶起自己那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁,童年已成為我們這些少年的回憶。在我們成長(zhǎng)的道路上倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同時(shí)代的童年之夢(mèng),希望我們和魯迅先生一起熱愛自然,向往自由,珍惜自己現(xiàn)在的美好生活。
朝花夕拾初中讀書筆記 22
在暑假里,我看了《朝花夕拾》這一本書。這是魯迅唯一的一本散文集,里面講了魯迅小時(shí)候的故事,讀著這些故事,使我想起了自我小時(shí)候,字里行間洋溢著真實(shí)的情感。
魯迅原名周樹人,浙江紹興人,我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,世界十大文豪之一。
魯迅的爺爺周福清是皇帝點(diǎn)中的'翰林,全家都以此為榮。但是之后他的爺爺犯了罪,被抓到了京城,判了個(gè)死刑。從此,周家敗落了,魯迅父親的病也就因此越來越嚴(yán)重。魯迅從此在家、三味書屋、當(dāng)鋪之間來回跑。在這期間,魯迅也曾想過從此不讀書,因?yàn)樗氲搅怂臓敔、父親、三味書屋的壽先生都讀了一輩子的書,結(jié)果到頭來什么也沒有。但是,魯迅的父親就期望他們?nèi)值苣茏x好書,將來好給周家增光。結(jié)果真的給他盼到了,魯迅成為了一個(gè)了不起的人物,一個(gè)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的主將。
有一部電影叫做風(fēng)雨故園,它講的就是魯迅小時(shí)候的事,大家有機(jī)會(huì)能夠看看。
《朝花夕拾》共十篇,我最喜歡的一篇是《從百草園到三味書屋》,這一篇文章透過對(duì)百草園和三味書屋的回憶,表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛和對(duì)知識(shí)的追求,以及天真、幼稚、歡樂的心理。很受我喜歡。
朝花夕拾初中讀書筆記 23
回憶就像一塊塊拼圖,需要一個(gè)人去復(fù)原,自我能夠體會(huì)到他或她或我的心境,體會(huì)出它的味道,開心、悲傷和失落。有時(shí)長(zhǎng)大的我們回憶童年,就會(huì)覺得當(dāng)初的自我有點(diǎn)幼稚和可笑,這也是別有一番風(fēng)味。
回憶就像一場(chǎng)場(chǎng)小雨,最終合在一齊,構(gòu)成一副別有洞天的漫畫。回憶就像是照片,眼睛把看到的'拍了下來,永遠(yuǎn)存留在心底。
《朝花夕拾》記錄下了魯迅小時(shí)候的游樂園,帶給他無限樂趣,在里面與小草、小花、小蟲子作伴,一齊玩耍。這讓我回憶起以小時(shí)候,在S樓里,和一些朋友玩。
《朝花夕拾》有很多事,和我的童年相似,比如,魯迅在三味書屋后面的小院子里,爬山樹去摘梅花,我在上一二年級(jí)時(shí),學(xué)校里,兩幢教學(xué)樓之間有二棵大樹,我抓起地上的枯樹枝打樹葉,葉子紛紛落下來,仿佛正在下著一場(chǎng)奇特的小雨。又比如小時(shí)候遇到了一個(gè)個(gè)十分要好的朋友,他的名字,我此刻還明白,他叫董文博,是我姐的朋友的弟弟。
書就像是一面鏡子,能夠在里面找到別一個(gè)自我;書就像是自我的老家,里面充滿了溫馨。
我的回憶就是一盆雨水,傾盆而下。
朝花夕拾初中讀書筆記 24
今日我讀了魯迅先生的朝花夕拾,本文寫了魯迅先生的兒時(shí)到老了的事。本文寫出了寫出了一個(gè)以筆代槍,同惡勢(shì)力不屈抗?fàn)幍膫ゴ蠖肥浚丝坛闪艘粋(gè)遠(yuǎn)游歸來的慈愛溫和的長(zhǎng)者,在自我魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵,而后,氣定神閑地娓娓道出一個(gè)個(gè)生動(dòng)清晰的故事,一個(gè)個(gè)鮮活形象的人物——長(zhǎng)媽媽、衍四太太、五猖會(huì)上的無常、百草園中的美女蛇……
本文中還多次寫出了魯迅先生在國(guó)外的教師,如在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的.人,“這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比較手法,較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外,藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比較,體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。在《朝花夕拾》中魯迅先生用自我那有沒的筆法,寫出了自我兒時(shí)的見解與感悟。
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我第一次讀到它就像一個(gè)朋友在和你聊天。這是這本書的獨(dú)特特征。
我正在閱讀這個(gè)變幻莫測(cè)的章節(jié),正好是這本書的一半,與前五屆大會(huì)的報(bào)紙、高蹺、馬等一定是魯迅喜歡看的。
否則,你怎么能寫得這么詳細(xì)?從這個(gè)角度來看,魯迅小時(shí)候一定很貪玩,但這主要反映了魯迅對(duì)家鄉(xiāng)的愛。再往前看24條孝道,真是令人費(fèi)解。這篇文章一定有深刻的.意義?磥砦业寐凉B透?梢缘贸鲞@樣的結(jié)論:“貓老鼠”和“阿昌河山海經(jīng)”是我在書中最感興趣的一篇文章,就像聽故事一樣。在這篇文章中,魯迅說了他恨貓的原因。老實(shí)說,我討厭貓,因?yàn)樗粤宋易钕矚g的紅燒魚。但如果我記錄了這一點(diǎn),我可以把它和魯迅先生相比較。標(biāo)題叫做“我的貓老鼠”。雖然我通常不喜歡老鼠,但我讀了這篇文章。突然間,老鼠很好。但是當(dāng)我看到阿昌踩死了隱藏的老鼠時(shí),我有點(diǎn)生氣,為魯迅失去了隱藏的老鼠而感到遺憾。更糟糕的是,阿昌不僅踩到了可愛的隱藏老鼠,而且還把指控強(qiáng)加給了貓。所以魯迅錯(cuò)了貓。從一開始,我就不恨她了。
雖然張有很多禮節(jié),但她是直截了當(dāng)和簡(jiǎn)單的,可以幫助魯迅購(gòu)買“山海經(jīng)典”。“潮華之夜”的內(nèi)容很短,但并不缺乏經(jīng)典。如果你想讀這本書,你還得好好看看。
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每個(gè)人都有自己獨(dú)特的童年,童年中有哭也有笑,但對(duì)于我們自己來說都是足以令人回味無窮的,讀朝花夕拾有感350字。因?yàn)樵谧约旱挠洃浝,童年往往都?huì)給我們留下美好的回憶。魯迅先生所寫的《朝花夕拾》寫的就是他的童年和青年時(shí)期在當(dāng)時(shí)的年代留下的最深刻的記憶。
魯迅先生在這本書中將自己的童年和青年所難忘的人和事令他回味無窮,以至多年后也一樣記憶猶新。小時(shí)候,他做的每一件事都得不到大人的認(rèn)可;而父親也不能理解他。
其中我最喜歡的文章就是《從百草園到三味書屋》這篇文章。我自認(rèn)為這篇文章寫得非常好。不僅構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn),而且文章中的語言都極有特色?赡苁且?yàn)閷W(xué)過的緣故,每每讀到這篇文章就有一種特別的感覺,好像我也是這樣,渴望自由,而不愿被約束。也能引起我許許多多關(guān)于小時(shí)候的'回憶。那時(shí)的我同樣無拘無束、無憂無慮地玩耍,這是一篇散文,文章寫得極好,是一篇令人叫好的文章。
整本書以記敘自己生活的事,用樸素的語言勾起讀者對(duì)童年或是故土的記憶,讓人回味無窮。
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說實(shí)在的,《朝花夕拾》這本書,有點(diǎn)難讀,其一,語言令人難懂。如果不靜下心來看的話,是一點(diǎn)兒也看不懂。
朝花夕拾這名字十分美,帶有詩意?墒菚形恼驴墒鞘值牧钊穗y以讀懂。
書中有些文章好像是一個(gè)人蒙了紗一樣,看不清面目。
書中最令我難忘的是“藤野先生”這一篇。魯迅以前在日本學(xué)醫(yī),藤野先生是魯迅先生的教師。藤野先生全名藤野嚴(yán)九郎。文中寫道,中國(guó)人要被日軍槍斃的情景。圍觀的中國(guó)人都喊起來:“萬歲!”這聲萬歲不明白他們是怎樣喊出來的。他們竟然不明白恥辱!魯迅寫道,這聲歡呼是每一次槍斃都有的,可是在他聽來,卻異常刺耳。
文中還寫道,“分?jǐn)?shù)在六十分以上的便不是自我的本事了……”此話讓人十分憤怒。想到以前的中國(guó)是出于底層,我就感到即悲傷,又氣憤!
這本書寫了魯迅那個(gè)年代所發(fā)生的一些趣味、悲傷、氣憤的一些事。十分的真實(shí)。
文中有些外國(guó)語言,我想,因該是一些專業(yè)術(shù)語喝一些人的名字。
在書的`導(dǎo)讀部分最終一句寫道:作品的語言清新、樸實(shí),親切感人,是現(xiàn)代回憶散文的典范之作!
沒錯(cuò),這本作品的確是現(xiàn)代回憶散文的典范之作!
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今日我讀了魯迅先生的朝花夕拾,本文寫了魯迅先生的兒時(shí)到老了的事。本文寫出了寫出了一個(gè)以筆代槍,同惡勢(shì)力不屈抗?fàn)幍膫ゴ蠖肥,此刻成了一個(gè)遠(yuǎn)游歸來的慈祥溫和的長(zhǎng)者,在自我魂?duì)繅?mèng)縈的故土和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵,而后,氣定神閑地娓娓道出一個(gè)個(gè)生動(dòng)清晰的故事,一個(gè)個(gè)鮮活形象的人物——長(zhǎng)媽媽、衍四太太、五猖會(huì)上的無常、百草園中的美女蛇……
本文中還屢次寫出了魯迅先生在國(guó)外的教師,如在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶著結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的……〞。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的,他把“我〞的講義都用紅筆添改正了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比擬手法,較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫出了魯迅對(duì)他的.景仰。另外,藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比擬,表達(dá)出藤野先生是個(gè)真正的君子。在《朝花夕拾》中魯迅先生用自我那有沒的筆法,寫出了自我兒時(shí)的見解與感悟。
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《朝花夕拾》是魯迅的散文代表作之一,這本書生動(dòng)地描寫出魯迅童年時(shí)代與青年時(shí)代的故事。
讀完《朝花夕拾》,我對(duì)《從百草園到三味書屋》這篇文章印象最深刻,讀這篇文章我很是享受。那不斷從字里行間透出的天真爛漫,讓人眼前不時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅令人神往的生動(dòng)畫面。這些文字仿佛穿越時(shí)空向我訴說著少年魯迅向往自由,熱愛自然的`性格,以及他小時(shí)候快樂無憂的生活。讀來,總讓人十分向往那樣簡(jiǎn)單的生活和那樣單純的快樂。
當(dāng)然,書中也有“酸”。《父親的病》這篇文章反映出那時(shí)社會(huì)的陰暗、當(dāng)庸醫(yī)草菅人命的現(xiàn)實(shí)。很多人,為了錢不擇手段,又讓人感到人生的悲哀。讀著讀著,我不禁想質(zhì)問他們:人心都是肉長(zhǎng)的,你們不會(huì)覺得慚愧嗎?父親的病已經(jīng)那么嚴(yán)重了,但他們還只想著錢,用名醫(yī)的稱號(hào),坑老百姓的錢,不管病人的生命安危,真是卑鄙無恥!
魯迅曾說過:“在人生的路上,將血一滴一滴地滴過去,以飼別人,雖然自覺日漸瘦弱,也以為快樂。”這精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
這本書讓我明白了許多人生哲理,使我受益匪淺。
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我手里拿著魯迅先生寫的《朝花夕拾》,細(xì)細(xì)的品味著字里行間透露出來的年少輕狂的童真。他童年并不絢麗,同時(shí)也并不乏味。
《朝花夕拾》是一部出自魯迅先生的散文集,記錄了魯迅先生兒童時(shí)期的各種經(jīng)歷的事情,回味起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還能體會(huì)到當(dāng)初的味道,想必應(yīng)該是別有一番風(fēng)味吧!
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生懷念在百草園無憂無慮的日子,與小動(dòng)物們?yōu)槲,仿佛這樣的童年更加精彩,趁大人們不注意,孩子們用神不知鬼不覺的速度鉆進(jìn)了百草園。油蛉在那里低唱,蟋蟀也來伴奏。魯迅先生的童年好像是在大自然圓舞曲中度過的'。魯迅先生對(duì)三味書屋的形容是枯燥、乏味。如果稍微偷懶一下,也會(huì)被壽鏡吾老先生一句“人都到哪里去啦?”喊回來,整天不是讀書就是讀書,十分沒趣。這有趣的場(chǎng)景我想起來就覺得好笑。
魯迅先生的童年趣味橫生,而魯迅先生的中年更是為國(guó)奉獻(xiàn)。他非常具有戰(zhàn)斗精神,他用他的一支筆與敵人進(jìn)行戰(zhàn)斗,他創(chuàng)作了大量作品,是我們“民族的脊梁”。如今的我們,應(yīng)該好好學(xué)習(xí),為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),而奮發(fā)努力。
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“帶露折花,色香自然要好得多,可是我不能夠。”——題記
魯迅先生的晚年,也是重病在身,不知在那樣的時(shí)刻,回憶是怎樣的一番滋味!冻ㄏκ啊,正如它的名字,超凡脫俗。
這本書后,童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮此刻心頭。兒時(shí)的所有,遠(yuǎn)去后再次品嘗,似乎也只是“可是如此”。沉淀在那個(gè)名叫“歲月”的時(shí)間里,一切都會(huì)像陳年老酒般甘甜。魯迅先生的兒時(shí)豐富多彩。百草園中的老樹、小草、野花便是他的朋友。他還坐在枝頭吃野果,雖然啟蒙教師對(duì)他嚴(yán)厲,但也改變不了他的`幼稚天真。
魯迅先生兒時(shí)是長(zhǎng)媽媽一手帶大的。長(zhǎng)媽媽是個(gè)不完美的人,出生在農(nóng)村,身上帶著迷信、無知、粗魯?shù)确N種缺點(diǎn),但長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅先生的關(guān)愛,讓我們體會(huì)到她的樸實(shí)誠(chéng)摯。魯迅先生對(duì)她無言的感激、敬佩和思念,究其原因,無非是一個(gè)“真”字。寫真事,表真性,訴真情罷了。
書中的一切都是那樣天真爛漫,令人回味,引起了我們的共鳴,才會(huì)讓我們覺得魯迅先生兒時(shí)的生活充滿真意。
童年已然遠(yuǎn)去,一去不復(fù)返了,不如在生活中乘風(fēng)破浪,讓往事在回憶里波濤洶涌吧。
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魯迅先生在晚年的時(shí)候回憶幼時(shí)的求學(xué)時(shí)光,想必心里一定有一番趣味吧!“帶露折花,色相自然要好得多,但我不能夠!闭玺斞赶壬f的.那樣,他的《朝花夕拾》就是如此。
《朝花夕拾》中,魯迅先生介紹了許多自己的求學(xué)經(jīng)歷。每個(gè)人都會(huì)有自己的求學(xué)之路,在求學(xué)之路上也一定充滿了不少坎坷、困難和挫折。
讀著先生的散文,眼前仿佛看見青年魯迅在一家日本旅店,躺在床上,為了不被蚊子叮咬,將全身裹進(jìn)被子,只留兩個(gè)孔透氣的樣子。
我的求學(xué)之路并不像魯迅先生那樣,在吃住上沒有問題,主要在學(xué)習(xí)方面有很大問題。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,第一次的英語考試我只考了88分。我拿著試卷忐忑不安地回了家,媽媽狠狠地批了我一頓,說我讓家人丟臉,因?yàn)槲野职志褪怯⒄Z老師。后來,我每天堅(jiān)持不懈地朗讀課文,記單詞……果然,功夫不負(fù)有心人,第二次考試得了93分。從此以后,每次考試我都取得好成績(jī)。
求學(xué)之路是坎坷的,困難的,令人難忘。
大家也看看《朝花夕拾》,說不定在書中能找到你的痕跡。
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我不由得長(zhǎng)呼一口氣,漸漸合上書頁。胸膛好像還有一股潮水,前赴后繼的拍打著我的心房。
記得最初行走在琳瑯滿目的書店里,那唯一的一本書悄悄的躺在書架旁,顯得有些孤獨(dú)。我走上前去,心里喃喃想到。捧起它,四個(gè)奇妙的.字眼落入我的眼眸??《朝花夕拾》。詩一般的名字,美得讓我有些移不開眼,欣喜地將它帶入了我的書房。
一件件用回憶的口吻編織而成的往事,讓人浮想聯(lián)翩,恍如身臨其境,一個(gè)個(gè)或含蓄,或直白,或淺顯,或簡(jiǎn)潔的字眼,在魯迅先生的筆下,愈是顯得熠熠生輝。
最讓我難忘的,莫屬那《從百草園到三味書屋》了罷。隨著那美麗的筆觸,我仿佛來到了另一個(gè)世界。那里的空氣是那么請(qǐng)清爽,混合著花草樹木的芳香,深吸一口,甜絲絲的,滿意極了!一叢叢郁郁蔥蔥的小草仰著腦袋,樂觀挨挨,青的像是要滴下來。小桃上各綴著幾簇重瓣的桃花,好像碧天的明星。蟬兒先生也開頭了自己演唱,這歌聲是那樣悅耳,響亮,不參雜一點(diǎn)雜質(zhì),地下七年的無悔等待,只為迎接這一天的絢爛綻放。我久久沉醉其中,無法自拔!
對(duì)美妙幸福生活的憧憬,對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的悲傷。
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每個(gè)人都會(huì)有自己的童年,每個(gè)人的童年生活中發(fā)生的事情都有苦有甜,有哭有笑,童年在我們的心中都留下了美妙的回憶。魯迅的“朝花夕拾”里就寫出了他童年和青年的會(huì)議。我印象最深的是這段:
……夢(mèng)里也記得元旦,其次天醒的很早,一醒,就要坐起來,她卻立即伸出臂膊,一把將我按住,我驚異地看著她時(shí),只見她惶急地看著我。
她又有所要求似的,搖著我的肩,我忽而記得---
“阿媽,恭喜……”
她教給我的道理有許多,例如說人死了,不說死掉,必需說“老掉了”,死了人,生了小孩的屋里不該進(jìn)去;飯粒落在地上必需撿起來,最好吃下去……
此外,現(xiàn)在大抵忘卻了,只有元旦的古儀式記得最清晰?傊,都是些繁瑣之事,至今想起來還覺得是件特別麻煩的`事情。
其實(shí)我覺得他們那些法規(guī)就似乎現(xiàn)在我們的習(xí)俗一樣吧!像---春節(jié)放炮、貼對(duì)聯(lián)等。
這本書寫得很樸實(shí),我們也可以在書中感受到童年是過得不太好的,但這也時(shí)時(shí)刻刻布滿著美妙的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的,當(dāng)然,我們的童年也像魯迅一樣,有著酸甜苦辣。黃金時(shí)代的童年是一去不復(fù)返的,留給我們的是細(xì)細(xì)的回味。
我們回味著美妙的童年,現(xiàn)在處于美妙的青春。
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