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三字經(jīng)讀書筆記

時間:2021-03-03 18:53:57 讀書筆記 我要投稿

三字經(jīng)讀書筆記(集合15篇)

  看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的三字經(jīng)讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。

三字經(jīng)讀書筆記(集合15篇)

三字經(jīng)讀書筆記1

  我原來讀、背三字經(jīng)時,光是死記硬背,并不知道他們是什么意思,更不知道他背后的故事。但有一次老爸給我買了一本三字經(jīng),我就非常喜歡。

  我背啊背!終于有一天,我看見書后面有意思,還有他背后的故事!意思就是說這三個字是那個人造成的!我看過一遍又一遍后,非常興奮自己找到了意思和背后的故事。但看了一遍有一遍,背了一遍又一遍,總不明白說的是怎么回事,我堅持了三、四月的上網(wǎng)查,去問。我終于明白了,而且還背的滾瓜爛熟的。我自己以后要按書上的三字經(jīng)和意思去做,那樣的話,舊知道了怎么為人處事,還做的好。

  三字經(jīng),曾經(jīng)給我的一個精神,叫我怎么為人處事,把事做好。

三字經(jīng)讀書筆記2

  可能看到這個題目你會問,哪本書是值得我們關注的書?我肯定回答——《三字經(jīng)》。因為它蘊含了中華上下五千年的歷史。教會了我們分辨好與壞、善與惡。因此流傳至今。

  《三字經(jīng)》是祖先智慧的結晶,向我們講述了祖先優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。這本書不僅孩子們愛不釋手,大人也很喜歡。因為從故事中我們體會到了許多做人的道理。使我們明白該做什么,不該做什么。

  其實對我們兒童有很大影響的不僅是老師,更多的是父母。正如《三字經(jīng)》里所說“子不教,父之過”,天下的父母是孩子的最好的老師。所以我建議家長能和自己的孩子一起閱讀這本好書。時時處處能成為自己孩子的榜樣。

  《三字經(jīng)》這是一本多好的書啊!它值得我們關注、擁有。

三字經(jīng)讀書筆記3

  朗朗乾坤,得萬古之氣,孕千年文化之精髓,成千古曠世之奇書,《三字經(jīng)》橫空出世!《三字經(jīng)》傳承下來已有七百多年了,歷史十分悠久。這本書承載著我們中國的傳統(tǒng)文化。如今《三字經(jīng)》的內(nèi)容已被我們椒江人民印畫在了文化墻上,大大增強了我們椒江的文化氣息。

  來,現(xiàn)在就讓我和大家一起走讀椒江文化墻上的《三字經(jīng)》。

  來到文化墻前,首先映入眼簾的是一排排烏黑發(fā)亮的《三字經(jīng)》里的文字和生動的配圖?吹贸鰜恚@么多文字和畫都是聰明勤勞的人們精心書畫寫上去的。顏色艷麗,字跡工整,栩栩如生,美麗動人!我從左往右讀,“教之道,貴以專……勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力……”看著這些圖文并茂的文字,我眼前似乎出現(xiàn)了一個個感人的故事!跋憔琵g,能溫席。孝于親,所當執(zhí)!钡染渥又畜w會到黃香小小年紀都懂得孝順父親,值得學習、發(fā)揚!“融四歲,能讓梨。”作為弟弟的孔融對自己同輩都能懂得謙讓與寬容。我比起孔融,可真是相差太遠了!生活中,哥哥不管吃的玩的總讓著我這個做妹妹,而我卻一而再,再而三,得寸進尺,不懂得半點謙讓,F(xiàn)在看到這里,讓我感到十分愧疚。我回家后,馬上真誠地對哥哥說聲“對不起!”表示我的歉意!梆B(yǎng)不教,父之惰。教不嚴,師之惰!彼嬖V我們做父母都有教育孩子的義務,父母要及時指正孩子的錯誤。老師教育學生不嚴格,那是老師的過錯,會誤人子弟。我慶幸自己有負責、嚴格教育我們的好老師!“子不學,非所宜。幼不學,老何為。”我們作為小孩子最主要的任務就是學習,努力學習讓自己變得更優(yōu)秀,做一個品學兼優(yōu)的人。“昔孟母,擇鄰處。子不學,段機杼!泵献拥哪赣H曾經(jīng)三次搬家,都是為了孟子擁有一個良好的學習環(huán)境。孟子后來能成為著名的大家,是和他母親的良好教育是分不開的。是呀,良好的學習環(huán)境對孩子的成長是多么重要啊!我慶幸自己在百年名校——人民小學,在區(qū)優(yōu)秀班級——四(5)班,熱情高昂地學習。我相信同學們都會珍惜這美好的一切,讓我們快樂學習、健康成長!

  《三字經(jīng)》凝結著古人的智慧,是文學的寶藏,是永不褪色的'經(jīng)典一個又一個的故事,它更多地告訴我們許多做人的道理。小故事,大道理!

  走讀《三字經(jīng)》文化墻后,你們有什么感想呢?愿與我一起分享嗎?

三字經(jīng)讀書筆記4

  我讀過很多書,有天文書,有歷史書,有童話書,有漫畫書等等。這些書使我豐富了知識,開闊了視野,得到了很多啟示,懂得了許多道理。其中,令我感悟最深的就是《三字經(jīng)》這本書。它不僅是中華文化的經(jīng)典作品,也是我的好老師。每一次讀它,都能引起我很多的思考,讓我受益匪淺。

  “人之初,性本善,性相近,習相遠”是《三字經(jīng)》的第一句,雖然很簡短,卻說明了一個深刻的道理:人生下來都是很好的,沒好好學習才變得和別人不一樣了!白硬粚W,非所宜。幼不學,老何為”更是教育我們:一個人倘若小時候不好好學習,到老的時候一無所知,能有什么用呢?“如負薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓”說的是古人在艱苦的環(huán)境里仍堅持讀書,為我們樹立了很好的榜樣。還有“茍不教,性乃遷。教之道,貴以!薄ⅰ梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰”等通俗易懂的哲理,還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經(jīng)典故事,甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的知識……《三字經(jīng)》真是知識的寶庫、思想的寶庫!

  “香九齡,能溫席。孝于親,所當執(zhí)”是最令我感動的一句話。它講的是東漢時期,一個叫黃香的人,九歲的時候就非常懂得孝順,每當夏天,總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請父母歇息。冬天,則自己先躺下,用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個多么懂事的孩子!爸爸告訴我,這個故事講得不僅僅是孝順,更是愛!是親人之間至真至純的愛!而這個愛,就是關心,就是體貼,就是相互的照顧和無私的奉獻!

三字經(jīng)讀書筆記5

  《三字經(jīng)》中有:竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。這一句,有個故事:戰(zhàn)國時期,田稷曾出任齊國的丞相。有一天,一位下級官吏為討好田稷,送給他一大筆黃金。田稷推辭再三,礙著情面還是收下了。他把黃金交給母親,請母親存放起來。田母是個正直而又心細的人,她暗自思討:兒子當丞相已三年了,還沒有一次交過這么多的黃金給她保存呢,莫不是……想到這里,老人就問兒子:“這筆錢財是從哪兒來的?”田稷是個孝子,從小受到田母的嚴教,向母親講實話已成了他的習慣。于是,他就毫不隱瞞地講了實情!

  讀了這個故事后我感到很不好意思,因為以前我常常對別人說謊話。想起來真有點后悔。故事中有一句話讓我深受教育:做人應該注重品德上的修養(yǎng)。我以后要誠心誠信,不能說謊。

三字經(jīng)讀書筆記6

  這學期老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。通過閱讀和默記,我深深地體會到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學生成長中的作用,中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服。

  在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中,講述了做人的準則,古人發(fā)奮圖強的故事,中國悠久的歷史,許許多多我們小學生在成長過程中需要學習和接觸的知識。

  比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得知道了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史的長河中不斷發(fā)展、不斷生存下來的;讓我對歷史有了一個概括的了解。

  再比如,我讀了介紹古時候的成功人士的部分后,就知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,我一定要像他們那樣,努力學習,爭取獲得更好的成績,為祖國爭光。

  又比如,我讀了書里講孝敬那一部分,知道了如何去做一個孝敬父母與長輩的人;《三字經(jīng)》中說到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個好的學習環(huán)境,先后三次搬家,讀到這里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛易x書,不辭辛苦的工作,我從心里感謝我的爸爸媽媽!

三字經(jīng)讀書筆記7

  有趣的作文課開始了,王老師給我們帶來了一則《三字經(jīng)》:“融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知!

  這里還有一個很有意思的小故事呢!東漢時期,有一個小孩名叫孔融。有一天,父親的朋友送來了一大筐梨,父親讓孔融去挑一個梨來吃?兹谧笄魄疲铱纯,選了一個最小的梨。父親問:“孔融,你為什么不挑一個最大的呢?”孔融認真地回答:“我年齡最小,應該吃小的,大的應該給哥哥吃。”

  讀了這個故事,我明白了敬老愛幼、懂得謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  記得有一次,我和好朋友有了矛盾,我們兩個誰也不讓誰,結果大吵了一場,見了面也不理不睬的,F(xiàn)在想想好慚愧。∪绻敃r我讓她一下,矛盾早就化解了。今后,我要用一顆善良的心去關心、愛護身邊的每一個人,爭做當代的小孔融。

  在我們的生活中,在商場購物時要謙讓,在乘公交車要謙讓,在醫(yī)院看病時更要謙讓。時時要謙讓,人人要謙讓,事事要謙讓。如果每個人都學習孔融謙讓的精神,世界不就會更美好了嗎?

  《三字經(jīng)》就像一位無聲的老師,教會我們做人的道理;《三字經(jīng)》又像一盞明燈,照亮我們前行的道路。

三字經(jīng)讀書筆記8

  這個假期,我讀了《三字經(jīng)》!度纸(jīng)》是一本家喻戶曉、膾炙人口、影響極大的兒童啟蒙教材。它采用三言韻語,讀來瑯瑯上口,便于記憶,便于理解,通俗易懂。讀了它,我受益匪淺。

  《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產(chǎn)。它不僅包含著多方面的知識,像親孝,忠義,歷史,誠信等等,它以短小的篇幅描述出著許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學習,還應該孝敬長輩的道理,教育我們講文明禮貌;第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書,教育我們珍惜時間的;第三部份講了朝代的歷史故事;第四部分教育我們要好好學習。

  “人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”是《三字經(jīng)》里的第一段,雖然比古詩的字數(shù)少,但是它說明了很多道理:人剛生下來的時候,本性是善良的。只是后來處在不同的生活和學習里,人的性情就漸漸有了好和壞的差別。如果父母沒有對小孩子進行好好的教育,孩子原來善良的本性就會變壞。而教育孩子,最重要的方法是專心致志;“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚!彼v的是:古時候,孟子的母親為了給孟子找一個好的成長環(huán)境,曾經(jīng)不怕麻煩,三次搬家。孟子不好好學習,孟子的母親就割斷織布機的布來教育他。五代時,燕山有一個叫竇禹鈞的人,他教育兒子很有辦法。因此它的五個兒子全部考中進士,從此聲名遠揚。這告訴我們:不同的兩個人,教育孩子的方法也不同;“養(yǎng)子教,父之過。教不嚴,師之惰。子不學,非所宜。幼不學,老何為!备嬖V我們:父母、老師要好好的教育孩子,如果教育不好,那就是過錯了。那孩子呢,更應該好好學習了,如果不好好學習,長大以后什么都不懂,又能干什么呢?……

三字經(jīng)讀書筆記9

  今天,我讀了大家都很熟悉的《三字經(jīng)》,有人說我真是百看不厭,我想,大概是這樣吧。因為,這里的每一句都有著它深刻的道理。比如說:昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杵;融四歲,能讓梨;養(yǎng)不教,父之過;教不嚴;師之惰……

  我很喜歡昔孟母,擇鄰處;子不學,斷機杵。并且,我還知道關于這句話的一個故事。

  孟子小時候,很是調(diào)皮,由于住的比較偏僻,有很多的人都從這條路上送去世的人,孟子和他的小伙伴,就學著這些人的樣子,堆一個小土堆,立上一塊小石頭,放一些小石子在旁邊,然后不停的哭。孟母看了,便搬了家,搬到了一個靠近菜市場的地方,可孟子很快和這里的小孩子成了好朋友,他們學著賣肉的,也吆喝起來,孟母搖了搖頭,便又搬家,這次,孟母住在了一個靠近學堂的地方,他本想這下孟子應該好好學,沒想到,孟子卻逃課,回到家中,見媽媽正在織布,孟母看到后,心很痛,拿起剪刀就把織好的布剪斷了,孟子不理解的看著媽媽,孟母對孟子說:“你就像這布,我織到一半就把它剪斷,我不就是半途而廢嗎!你也是一樣的!泵献勇犃耍瑴I流滿面,說:“媽媽,我一定會好好學的!北闩芑亓藢W堂。

  這也告訴了我們一個道理:做什么事,不要半途而廢,要堅持到底,(除了干一些壞事)還告訴了我們,不要學一些不適合我們的東西,一定要學一些好的東西,做一個好的自己,一定要學會約束自己。

三字經(jīng)讀書筆記10

  從我上一年級時,學校就要求背誦《三字經(jīng)》現(xiàn)在我都能背下來了,我從中能悟出了一些道理。比如,“人之初,性本善。性相近,習相遠。”的意思是“人出生時,本性是善良的,只是因為后天在不同的教育環(huán)境中,人的性情才有很大的差別,不接受教育善良的本性就會得到改變,所以從小關心教育兒童非常重要!边有“子不學,非所宜。

  幼不學,老何為!笔钦f“子女不用心學習是不應該的,年紀小不努力,長大了既不懂做人的道理又沒有知識,還有什麼用。古代人都知道這些道理,我做為一個小學生更要發(fā)奮學習文化知識,長大做一個對社會有用的人。

三字經(jīng)讀書筆記11

  今天,我捧起《三字經(jīng)》這本書,仔細閱讀,其中有一句話是:”融四歲,能讓梨。弟于長,誼先知!耙馑际牵簴|漢時,有一個小孩叫孔融,他四歲時,就懂得把大梨讓給哥哥吃。當?shù)艿艿模驮撟鹬馗绺。這個道理應該是我們從小便知道的。

  讀了這句話,我不禁想起了我自己。記得我在姥姥家時,姥姥給我們洗了許多桃子讓我們吃,這時,我看見一個”巨無霸“—— 一個很大的桃子,媽媽說:”誰想吃那個就拿那個。“我就拿了一個大的桃子,媽媽說:”你小,就應該拿個小的,大的你吃不完。“可我偏不聽媽媽的,我就吃大的。

  今天讀了這句話,我進一步明白了,在做到尊老愛幼的同時,也要做到互相謙讓,這一點我們應該從小就知道,因為尊老愛幼,互相謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

三字經(jīng)讀書筆記12

  《三字經(jīng)》這本書我非常喜歡,書中不僅有又富有哲理性的語言,還有許多生動有趣的故事,其中,《鐵鑄磨針》這個故事讓我受益匪淺。

  這個故事講的是:李白小時候很貪玩,有一天,他書讀到一半就心煩意亂,到河邊去捉蜻蜓玩,他老遠就看見一位老婆婆在河邊磨東西,他走近一看,原來老婆婆在磨鐵棒,便問:“老婆婆你磨鐵棒干嘛?”老婆婆說:“女兒要出嫁,把它磨成針來做嫁衣!崩畎缀艹泽@:“這么粗,怎么才能磨成針呀?”老婆婆說:“孩子,我天天磨,害怕磨不成針么?”他聽了很受啟發(fā),從此以后發(fā)奮學習,后來成了歷史上一位杰出的詩人。

  讀了這個故事,讓我想到了我鄰居的大哥哥,記得我8歲的時候,有一天晚上急著上廁所,拉開燈就去了,回來時看見鄰居家大哥哥的房燈還沒關,我回屋一看都12點30了,大哥哥還在學習雖然他成績很好,但他從不驕傲,我相信有付出就一定會有回報,終于,在去年他以優(yōu)秀的成績考上了一所重點大學。

  無論是李白的故事,還是大哥哥的故事,都讓我明白了:勤奮努力學習一定會獲得成果,游戲,懶惰絕對沒有益處。

三字經(jīng)讀書筆記13

  這些天,我在讀一本書——《三字經(jīng)》,雖然讀得還不怎么多,但其中的一些內(nèi)容和故事使我獲得了一些新知,體會到了一些為人處世的真諦,特別是其中 “孟母三遷”的故事更令我感觸極深。

  “孟母三遷”的原文是“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼!彼v述的是孟子小時候喪父,為了給父親守節(jié),他家住在墳地附近。孟母生怕影響兒子的學習,就搬到了地方上的集市?伤麄兊泥従邮莻屠夫,令孟子耳濡目染,學起了買賣。孟母又為兒子搬到了一所學堂邊。誰知,孟子覺得學習十分乏味,竟逃學回家。孟母十分生氣,織布中的她一氣之下剪斷了織布機上的線。她讓孟子明白學習要踏實,不能半途而廢。孟子懂得這個道理后,每日勤學苦練,終于成為了一名儒學大家。

  古有孟母,今有“王母”。我的母親也與孟母一樣,為我付出了很多,放棄了不少。記得有一次,母親要參加一個“教育會計培訓考試,而我正好在那個時間要上笛子課。我心想:真好!——這次母親肯定會讓我在家休息了。于是,我就試探著問母親:“媽媽,今天我應該沒事勞駕您。您去考試吧!”“不,你的笛子課不能落下的!”母親十分堅定地說,“不去的話,你會跟不上的!”母親看看手表,眉頭一皺,繼而大聲催促道:“快,準備好東西,我們馬上下去!”我倆心急火燎地下樓,坐車,母親把我送到了培訓地點,正好趕上上課時間,可她考試肯定要遲到了(母親考試時間與我上課時間同時的)。我上好課,走在樓梯上,心想:今天母親肯定不會按時接我了,該耐心地等一等了。誰知,母親居然早到了,還是那個車位,還是那個熟悉的身影。我快速上了車。我上了車。見母親依然如春風般的笑容滿面,我竟然沒問母親的考試情況,傻傻地說:“怎么這么早?”母親答道:“嗯,我考好后查三遍就交卷了。一通過,我馬上就過來了。我可想在你的印像中保持良好記錄哦!蹦赣H的話好似在開玩笑,可我聽起來,卻是沉甸甸的……

  車子開動了,往日里說個沒完沒了的我,此刻是那樣的安靜!可看似文靜的外表下卻涌動著一股難以平靜的思潮:是呀,可憐天下父母心。我的母親與孟子的母親是一樣,她們都是那樣的為兒女著想,都是那樣的無私,都是那樣的教子有方!當時的我,在心里不停地呼喊著:謝謝您——我的“王母”,我親愛的母親!……

三字經(jīng)讀書筆記14

  每次當我讀《三字經(jīng)》的時候,我總想起以前的子女是那么孝順、善良。想到現(xiàn)在的子女小時候那樣的幸福,長大出國留學,在國外生活,卻對自己家鄉(xiāng)的親人不理不睬。

  看看現(xiàn)代的人和古代的人差別怎么這么大呢?以前大多數(shù)的人對兄弟姐妹都很好,《三字經(jīng)》里提到的孔融讓梨的故事讓我學會了有好的東西要讓給弟弟。

三字經(jīng)讀書筆記15

  放寒假沒幾天媽媽就給我買了一本教我灑掃、應對、進退,幫我學習、尊長、敬幼的書——《三字經(jīng)》!度纸(jīng)》文如其名,以三字為一句,四句一組,就像一首詩一樣,背誦起來,如唱兒歌,瑯瑯上口十分的有趣。但是,《三字經(jīng)》易學不易懂。從大年初二開始我就拿著這本書和《百家講壇》的教授一起讀《三字經(jīng)》。

  我最喜歡的是《三字經(jīng)》的頭兩句,人之初、性本善,性相近、習相遠。我為什麼喜歡這兩句呢?是因為這兩句能幫助我學習做人,學習做“真人”。意思是說,人初立世之時,本性都是善良的,善良的本性彼此都很接近。后來,因生活和學習環(huán)境變換,不同于當初之時了,差異變的越來越大,就象當今社會上的人,有好有壞。這兩句就能說明這個問題。

  書中不僅有這樣的解釋還有另外一種意思,就是講人在剛出生時本性是不善良的。為什麼能這樣說呢?因為每個人在嬰幼年時都很不懂事,不是很聽話。既不知道父母親為家累還是不累,為自己是生氣還是難過。所以說,人出生時是不善良的。

  這兩種解釋我比較認同第一種。因為,每個人在幼年或少年時不能只看聽不聽話,應在受過教育后再判斷是好是壞。應該往好的方面看,往好的方面去培養(yǎng)。這樣,才能做社會有用的人。

  我讀了以后深受啟發(fā),我一定要好好學習,認真做事,誠實做人。長大后報答父母雙親,報效國家。

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