《平面設計配色全攻略》讀書筆記
認真讀完一本名著后,你有什么體會呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了?墒亲x書筆記怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的《平面設計配色全攻略》讀書筆記,歡迎閱讀與收藏。
《平面設計配色全攻略》讀書筆記1
轉眼間,假期結束了,孩子們又重新回到幼兒園學習生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。本學期我班班級幼兒人數(shù)為41名,班級三名教師,新來了一位顏老師,在平時的工作中,我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接,以保證班級各項工作得以正常開展。
一、班級情況
本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾,較為被動;幼兒傾聽習慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;大部分幼兒求知欲極強,學習習慣良好,逐步學會了使用鉛筆,但書寫姿勢有待糾正,收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng),自律、自控力還有待加強,少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;幼兒能主動參加科學小實驗,喜歡思考與動手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性,能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一年,也是最關鍵的一年。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
二、針對班級幼兒的發(fā)展情況,我們制定了本學期班級工作重點:
(一)目標:加強主題活動的探索性和操作性,使主題活動更好地促進幼兒發(fā)展。
措施:1、加強主題開展前的各項準備(班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通),包括對教案、教材的研究。
2、在主題活動中,我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,帶孩子更多地參與社會實踐活動,讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。
3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。
4、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
5、主題結束時及時進行總結和反思,為下一主題工作積累經(jīng)驗。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn),不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。
(二)游戲目標及重點
1、角色游戲:
(1)豐富生活經(jīng)驗
A能用動作和語言去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度。
B創(chuàng)設條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言。
C掌握一些進行角色游戲的基本技能。
(2)主題展開
活動區(qū)域:銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。
(3)提供材料:
A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒,鐵盒等質地好一些的盒子和報紙。
B幼兒從家中帶來各種拼圖、小型按摩工具、圖書。
C教師制作部分半成品,提供給幼兒在游戲中進行加工。
D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。
(4)幼兒能力
A幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。
B幼兒能使用禮貌語言進行交往。
C游戲結束后,能有條理地收拾玩具。
D能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。
2、其他游戲
(1)喜歡玩情節(jié)較復雜的表演游戲,能大方地扮演角色。
(2)在智力游戲中,鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動,養(yǎng)成愛動腦筋的習慣。
(三)目標:有計劃地組織美術活動,引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感,并善于欣賞生活中的美。
措施:1、每周進行園部統(tǒng)一制定的美術的活動。
2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品,刺激幼兒的感官,引導幼兒學會欣賞,增強幼兒對美的感受力。
3、豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,激發(fā)幼兒對美術的更大興趣;
4、剪紙活動在原來基礎上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。
5、創(chuàng)設輕松、愉快的氛圍,激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。
三、環(huán)境創(chuàng)設:
1、創(chuàng)設開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發(fā)展。
2、創(chuàng)設與主題內(nèi)容相關的環(huán)境,根據(jù)主題的變化,及時更新主題探索墻面內(nèi)容。
3、創(chuàng)設與特色教學美術相關的環(huán)境,讓幼兒時時刻刻都能感受到美。
4、創(chuàng)設有主題的自然角,鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物,放在自然角互相5、觀察、認識各種植物的不同特點。
四、家長工作:
1、認真做好家訪工作,及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。
2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。
3、建立班級圖書館,鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍,提高自身對幼兒教育的認識和理解。
4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協(xié)助工作。
5、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。
6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用,請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來,成為我們的特約撰稿員,和我們共同來探討孩子的教育問題,從而使更多的家長來關注我們的班級工作,發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。
五、個別教育:
1、加強個別幼兒的教育工作,做到因人而異,讓孩子充分展示自己的優(yōu)點,更加自信。
2、時刻關注全托孩子的情緒和行為變化,及時關心、理解、幫助他們。
3、寬容對待個別幼兒的特殊行為,走近孩子,了解孩子,和家長共同引導孩子健康發(fā)展。
《平面設計配色全攻略》讀書筆記2
《平面設計配色全攻略》全書的內(nèi)容分為兩部分:第一部分是平面設計配色的基礎知識;第二部分是平面設計配色應用。《平面設計配色全攻略》第二部分從廣告招貼、書籍雜志、品牌形象、產(chǎn)品包裝四方面進行講解。而且每一方面書本都給出6個范例進行詳細描述。這次我就從第二部分談談我的心得體會。
1、配色前必須就配色方案進行受眾的好感度調查。很多人認為配色是根據(jù)自己的喜好或通過設計者對色彩的感覺來決定的,其實不是這樣的。一般來講,沒有根據(jù)的.東西是不能采用的,即使有很強的視覺沖擊力,但不是推廣對象具備的特點,受眾同樣沒有好感度,那就是設計失敗了。
例如,廣告招貼的范例1,該招貼為一款女性日用品的廣告。它以“海洋微風”為宣傳主題,因此廣告整體感覺應迎合輕柔的特點,采用統(tǒng)一的淡柔的粉色調。所以根據(jù)對受眾好感度的調查我們可以主打低色量,選取對立樣式,并盡可能采用淺色背景。如果我們單憑色彩的識別性進行配色,固然是高色量比低色量視覺沖擊力強、散開樣式比對立樣式令人自由輕松愉快、深色背景比淺色背景更能增強產(chǎn)品的識別性。但當三者組合在一起我們看上去的效果感覺就很差,設計失。
所以在配色前首先進行受眾的好感調查是必須的。
2、為書籍雜志的設計包裝前必須閱讀該書。每本書籍雜志的內(nèi)容都不盡相同,每本都有屬于自己的靈魂,所以為書籍和雜志進行包裝設計一定要通閱該書。
例如:科幻小說《幻想》。該書的包裝設計由CG完成,是一本視覺識別及受眾的好感度都達到5星的作品。雖然本人沒有閱讀過那本書,但從書名和封面來看,該書定位為幻想、深邃、魅惑的感覺,精良的人物圖像非常吸引眼球,色調也充滿魔幻感。使人一看到該封面就想對該書的內(nèi)容一探究竟。該書的設計是成功的。
3、配色時要注意色彩與包裝物的照應關系。最好使人一看外包裝就能夠基本上感知或者聯(lián)想到內(nèi)在的包裝為何物。
從行業(yè)上進,食品類正常的用色其主色調鵝黃、粉紅來表述這樣給人以溫暖和親近之感。如產(chǎn)品包裝的范例《奶昔》。當然,其中茶,用綠色不少,飲料,用綠色和蘭色的不少,酒類、糕點類用大紅色的。,日用化妝品類正常用色其主色調多以玫瑰色、粉白色、淡綠色、淺蘭色、深咖啡色為多,以突出溫馨典雅之情致。如產(chǎn)品包裝的范例《Bliss女性日用品》。服裝鞋帽類多以深綠色、深蘭色、咖啡色或灰色為多,以突出沉穩(wěn)重典雅之美感等。
由于人的視覺器官在觀察物體時,最初的20秒內(nèi),色彩感覺占80%,而其造型只占20%;兩分鐘后,色彩占60%,造型占40%;五分鐘后,各占一半。隨后,色彩的印象在人的視覺記憶中繼續(xù)保持。好的商品包裝的主色調會格外引人注目,誘導消費者通過色彩和諧的商品包裝,聯(lián)想到商品的精美動人之外,從而產(chǎn)生購買欲。
因此,我們在商品包裝設計時,應該注意到色彩的重要作用。
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