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《窗邊的小豆豆》讀書筆記

時(shí)間:2020-12-30 11:58:23 讀書筆記 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀書筆記(通用21篇)

  讀完某一作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀書筆記(通用21篇),希望對(duì)大家有所幫助。

《窗邊的小豆豆》讀書筆記(通用21篇)

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記1

  《窗邊的小豆豆》是日本著名女作家黑柳徹子的名作,這部作品不僅在日本家喻戶曉,還被譯成33種語(yǔ)言,黑柳徹子也從此成了一位世界文明的大作家。

  作者小時(shí)候因?yàn)樘詺,一年?jí)就被退學(xué)了,她被老師認(rèn)為是學(xué)校里最淘氣,脾氣最怪的學(xué)生,媽媽并沒有把這件事告訴小豆豆,而是把她送進(jìn)了巴學(xué)院。巴學(xué)院里的一切都很怪,課堂怪,教室怪,就連老師也很怪,校長(zhǎng)就更不用說(shuō)了,簡(jiǎn)直比巫婆還怪。但校長(zhǎng)的一句話:“小豆豆是巴學(xué)院最乖的人”,讓小豆豆從此不再自卑,最終小豆豆也真的成了巴學(xué)院最乖的學(xué)生。

  每一天都要在林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。在那里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠(chéng)。童年是最開心的時(shí)候吧!看完這本書我便深深地陷入了回憶:小時(shí)侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我,無(wú)論遇到什么都沒有煩惱的我我在這本書里找回了自己陽(yáng)光燦爛的童年。

  我之所以喜歡這本書,是因?yàn)樵谶@本書里,我從林校長(zhǎng)的身上看到了一種從未看到過的精神。他自己的一切獻(xiàn)給了孩子,獻(xiàn)出了他獨(dú)特的教育,讓更多的孩子找回自信并且受益一生。我也從小豆豆身上學(xué)到了要為自己偉大的理想而不懈追求的精神,雖然小豆豆那時(shí)還小,卻有了這樣一種遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同時(shí)通過對(duì)此書的閱讀,我對(duì)林校長(zhǎng)產(chǎn)生了敬佩之情。

  我喜歡小豆豆,更喜歡教育他的老師和朋友們。

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記2

  大家看過一本書叫《窗邊的小豆豆》嗎?沒有看過的人可以聽我介紹哦!作者叫黑柳徹子,主人公名叫小豆豆,她在一所叫巴學(xué)園的學(xué)校上學(xué),這是一個(gè)真實(shí)的故事,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。

  小豆豆剛來(lái)到巴學(xué)園就有了很多好朋友,他們一起玩耍、嬉戲,學(xué)校很特別,特別在哪兒呢?你看看這本書就知道啦。其中有一個(gè)片段讓我印象深刻,那個(gè)片段是她的一個(gè)好朋友因?yàn)榈貌《廊。小豆豆有個(gè)朋友叫泰明得過小兒麻痹癥這個(gè)病,可是過了不久泰明突然死了,巴學(xué)園被一種悲傷的氣氛籠罩著,大家都去參加泰明的葬禮,只見棺材里的泰明被花朵圍繞著,小豆豆摸著泰明的手告別,突然想起自己和泰明在一起的時(shí)光,很美好、很珍貴。“再見到你的時(shí)候一定要認(rèn)出我哦!"說(shuō)完小豆豆走出了教堂,一步三回頭,臉上滿是淚珠。

  我覺得這本書告訴我們兩個(gè)道理:第一個(gè)友誼是珍貴的,它比傳家寶都珍貴的多,多少金錢也買不到。第二個(gè)是一定要珍惜現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。這本書里的孩子們生活都非常痛苦,第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束,現(xiàn)在又發(fā)生了第二次,但是這些孩子每天依然很樂觀,也努力去學(xué)習(xí),想想我們的生活條件很優(yōu)越,還有什么理由不珍惜不努力呢!

  就介紹到這里吧,我強(qiáng)烈推薦《窗邊的小豆豆》這本書。

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記3

  今天,我閱讀了《窗邊的小豆豆》之后,深有感觸。

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。

  小豆豆在我眼中是一個(gè)做事情有始有終,卻又可愛萬(wàn)分的小女孩,比如:有一次,他心愛的一個(gè)錢包掉到廁所里了,她卻沒有放棄,去拿了一把長(zhǎng)舀子,去便池邊上撈錢包……結(jié)果呢錢包沒有撈著,但她卻沒有抱怨,還有依舊滿足,在常人眼里這種行為不亞于瘋子,到在我看來(lái)卻可愛的緊。如此,單純又執(zhí)著的女孩子已不多見,尤其是那傻里傻氣中帶著可愛的做事風(fēng)格。為此,我自嘆不如人。

  記得有一次,我答應(yīng)媽媽和姐姐一起包餃子,但是當(dāng)我愛看的電視節(jié)目開始播放時(shí),我卻忍不住電視的誘惑,電視好像在無(wú)聲的說(shuō)著:“來(lái)吧,來(lái)吧,來(lái)看好看的節(jié)目吧!”我毫無(wú)骨氣的去看電視了,只留下媽媽和姐姐在一旁忙碌的包餃子……現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)自己和小豆豆一比一下子就讓我羞愧萬(wàn)分,哎~真是……

  在小豆豆的身上,我看到了她的樂觀、善良、可愛、認(rèn)真執(zhí)著與有始有終不會(huì)輕言放棄。她的善良讓我為之感動(dòng),“人之初,性本善”莫不要為了一時(shí)浮華而忘記自己的本性,行善!

  人在做,天在看,上天難欺,多多行善,種善因,結(jié)善果!

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記4

  夜晚,我輕聲地讀著《窗邊的小豆豆》,天空中淘氣的星星眨著眼睛和月亮姐姐一起靜靜地聆聽,它們和我一樣,心里被溫暖、感動(dòng)和喜悅?cè)脻M滿的……

  《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)椤惫帧氨辉瓕W(xué)校退學(xué)了,于是她便來(lái)到了叫”巴學(xué)園“的新學(xué)校。這是一所獨(dú)特的學(xué)校,教室是一輛輛廢棄的電車。小豆豆喜歡每天早早地到學(xué)校,放學(xué)回家后,她準(zhǔn)備了一大車要對(duì)爸爸、媽媽和洛基說(shuō)的話,因?yàn)榘蛯W(xué)園的每一天都讓她覺得充滿了令人驚訝的新鮮事:巴學(xué)園有一位非常愛孩子,懂孩子、尊重孩子的校長(zhǎng)先生;每天吃飯前唱《飯前歌》品嘗著”海的味道、山的味道“來(lái)度過午飯時(shí)間;如果同學(xué)們上午努力學(xué)習(xí),那么老師會(huì)在下午帶著大家出去散步,在散步中,還會(huì)學(xué)到很多有趣的知識(shí)。在巴學(xué)園的孩子們會(huì)一起游泳、野炊;會(huì)一起做韻律操、試膽量;會(huì)一起和親愛的同學(xué)告別……巴學(xué)園就像一個(gè)樂園,同學(xué)們?cè)谶@里度過人生最美好的時(shí)光,小豆豆也成長(zhǎng)為一個(gè)可愛的小姑娘。

  看了小豆豆的”怪“,我想到了自己的”怪“;看了小豆豆的成長(zhǎng)趣事,我想到了自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;看了校長(zhǎng)先生為孩子們做的許多事情,我想到了自己的老師費(fèi)盡心血,為我們所做的一切……

  敬愛的老師,是您們給了我信心,讓我快樂地成長(zhǎng)。我要對(duì)您說(shuō):”謝謝您,老師!

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記5

  我在寒假里讀了《窗邊的小豆豆》這本書,作者是日本的黑柳徹子,故事講述了小豆豆被原來(lái)的學(xué)校開除了,轉(zhuǎn)到了列車學(xué)!蛯W(xué)院后發(fā)生的故事。

  我很喜歡巴學(xué)院,因?yàn)榘蛯W(xué)院的校長(zhǎng)是一位和藹可親的人,他可以聽小豆豆講四個(gè)多小時(shí)的話,并且這些話還是毫無(wú)頭緒的,可他還是很認(rèn)真的聽完了,并且很爽快地同意讓小豆豆留在這所學(xué)校里。從這里可以看出,校長(zhǎng)是一位很有耐心的人。

  這所學(xué)校還很特別,因?yàn)樵趯W(xué)校里,校長(zhǎng)讓同學(xué)們帶山的味道和海的味道來(lái),也就是帶陸地上和海里生產(chǎn)的東西來(lái)吃。校長(zhǎng)用這種簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)方式,讓孩子們不偏食,也讓孩子們吃的很開心。

  學(xué)校還有一個(gè)特別的地方是,老師把一天要學(xué)習(xí)的東西寫在黑板上,大家可以選擇自己喜歡的那一門先做,如果大家在上午都做完了,下午就可以去郊外散步。這樣可以鍛煉孩子的自覺性,也可以讓老師了解到每個(gè)孩子喜歡哪個(gè)科目,進(jìn)行針對(duì)性的教育。

  我除了喜歡這個(gè)學(xué)校,還喜歡書中講的列車是怎么來(lái)的這個(gè)故事。讀完這個(gè)故事,我知道了列車到學(xué)校的全過程:列車不是開在鐵軌上的,而是開在大馬路上過來(lái)的;可是列車要放在學(xué)校就麻煩了,列車要拆了輪子,然后需要好多工人把它抬到指定的位置上,最后還要把內(nèi)部布置成教室的樣子。

  我喜歡這本書的原因是:作者把故事描繪得很生動(dòng),并且這些故事也很有趣,讓我被書中的情節(jié)深深地吸引住了,所以,我喜歡這本書。

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記6

  今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》給讀完了。它的作者是黑柳砌子,也就是書中的主人公;小豆豆。這本書記載了小豆豆短暫而快樂的童年。

  其實(shí),小豆豆一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),后來(lái),她轉(zhuǎn)到了一所教育方式特別的學(xué)!蛯W(xué)園。可能是因?yàn)榘蛯W(xué)園的教育方式比較獨(dú)特,在校長(zhǎng)小林先生的呵護(hù)下,小豆豆逐漸成為一個(gè)天真、懂禮貌的小女孩。

  書中有些故事使我印象深刻,記得小豆豆剛來(lái)到巴學(xué)園的那天,校長(zhǎng)先生竟聽她說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話,而且沒有一絲厭倦。還有就是小豆豆上完廁所,總是喜歡往下看,有一次,她心愛的錢包掉到廁所里去了。她就想了一個(gè)辦法:用勺子一點(diǎn)一點(diǎn)把土挖出來(lái)。校長(zhǎng)先生從旁邊路過,只說(shuō)了一句:“找到后要把挖出來(lái)的土放回原處哦!保妥吡,這里沒有絲毫責(zé)備?梢,校長(zhǎng)先生是多么的寬容啊。校長(zhǎng)教會(huì)同學(xué)們有創(chuàng)造力,他自己也一樣,他把廢舊的火車當(dāng)成教室、圖書館。吃飯前唱:“好好嚼哦;還可以嘗到山的味道和海的味道……”等等。校長(zhǎng)先生還非常尊重、平等對(duì)待小學(xué)生們,比如:高橋君不善于跑步,運(yùn)動(dòng)會(huì)就改成爬樓梯、或者光著身子游泳啦……

  讀完這本書后,我好想上巴學(xué)園這樣的學(xué)校啊,中國(guó)如果有一所的話,肯定會(huì)培養(yǎng)出很多的人才呢。

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記7

  今天,我在圖書室借了《窗邊的小豆豆》這本書,一回到家,我就迫不及待地看了起來(lái)。

  這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的,書中講述的是作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮,一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)了,而她寬厚、仁慈的媽媽,怕傷了孩子的自尊心,卻沒有跟她說(shuō),又把她送到了另一所新的學(xué)!蛯W(xué)園。

  巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校很特殊,竟然用舊電車做教室,全校僅50個(gè)學(xué)生,坐座位可以隨心所欲,而且教育方式上也別出心裁,學(xué)生每天都是憑著自己的興趣愛好,自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學(xué)得又快又好,那么下午老師就會(huì)帶她們出去散步,去觀察大自然。晚上,還可以帶著毛毯在大禮堂“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事,她們吃的飯是“山的味道和海的味道”,吃飯的時(shí)候還給唱歌……

  在這里,與眾不同的教室,與眾不同的教育方式,讓小豆豆過得非常開心快樂!加上她又遇到了一位特別好的小林宗作校長(zhǎng),他寬容、待人真誠(chéng),從不歧視像小豆豆那些調(diào)皮的“壞學(xué)生”,以及成績(jī)差的學(xué)生。相反,在小林宗作校長(zhǎng)的關(guān)心、愛護(hù)和耐心引導(dǎo)下,在一般人認(rèn)為是“壞學(xué)生”的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的學(xué)生,甚至越來(lái)越優(yōu)秀……

  讀完這本書,我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(zhǎng),因?yàn)樗麄兲私馕覀兒⒆觾?nèi)心的想法,他們用獨(dú)特的教育方式,讓更多所謂的“壞學(xué)生”找回自信,受益一生。

  大家快來(lái)閱讀吧!

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記8

  暑假的時(shí)候,我讀了好幾本書,其中一本是《窗邊的小豆豆》。我十分喜歡這本書。

  《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個(gè)淘氣可愛的小女孩從被退學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢錆M信心并且喜歡上學(xué)的好孩子。小豆豆被退學(xué)之后,就來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不一樣的學(xué)校,學(xué)校的教室是電車做成的,校門是樹干做成的。小豆豆看了巴學(xué)園的景象,就喜歡上了巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)親切和氣,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛。小豆豆就在這個(gè)學(xué)校開心歡樂的上學(xué)。

  小豆豆十分愛美。有一次,姑姑送給她一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。到了學(xué)校,很多人都說(shuō)她的蝴蝶結(jié)很漂亮?墒怯袀(gè)小男孩用手抓住蝴蝶結(jié)一拉,小豆豆倒下了,難過地哭了起來(lái)。經(jīng)過校長(zhǎng)先生的批評(píng),他向小豆豆道了歉,小豆豆開心極了。

  小豆豆也很好奇?吹绞裁礀|西,她就會(huì)跳上去。有一次,小豆豆走在放學(xué)的路上,快到家的時(shí)候,她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海,又有沙子,小豆豆感到好奇極了,就跳了上去。沙子下頭不是沙子,而是抹墻的泥。小豆豆就“撲哧”一聲,陷了下去。晚上,焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆,把她救了出來(lái),嚴(yán)肅地批評(píng)了她。

  小豆豆還是一個(gè)好孩子。朋友被打時(shí),小豆豆會(huì)站出來(lái),保護(hù)他們。我也覺得她是一個(gè)好孩子。

  讀了這本書,我覺得小豆豆在學(xué)校里是那么的快活。我想,如果我也能在這么一所學(xué)校上學(xué),那該多好!

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記9

  《窗邊的小豆豆》這本書是爸爸的一個(gè)同事送給我的。當(dāng)我讀到第二個(gè)故事的時(shí)候,我就對(duì)這本書愛不釋手了。

  這本書講述了小豆豆上小學(xué)后的真實(shí)故事。一開始,小豆豆因?yàn)樯险n時(shí)不時(shí)地開關(guān)書桌上?母親、振x詿氨吆托傳藝人打招呼、和窗外的小燕子說(shuō)話等原因被原學(xué)?除了,退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園?

  小豆豆剛來(lái)巴學(xué)園的時(shí)候,看見巴學(xué)園的教室是用電車打造的,她被這么奇怪的教室吸引了,她下定決心在這所學(xué)校上學(xué)。

  巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)讓我喜歡。小林校長(zhǎng)足足聽小豆豆四個(gè)小時(shí)的話,他不但沒有露出不耐煩的樣子,而且還很專注地聽著。小林校長(zhǎng)不但有耐心,還特別尊重學(xué)生。有一次,巴學(xué)園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),項(xiàng)目好像是專門為一些殘疾的孩子準(zhǔn)備的,所以每次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的都是這些孩子們?吹贸觯×中iL(zhǎng)是多么的用心良苦。還有一次,小豆豆心愛的錢包掉到廁所里,她找來(lái)一把長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子,在所的掏口處挖了起來(lái),結(jié)果地面上堆起了小山。小林校長(zhǎng)看見了,說(shuō):“弄完以后,把這些全部放回去,啊!睕]有半句批評(píng),他是多么理解孩子。≡谛×中iL(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的怪怪小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。

  小豆豆的善良也讓我感動(dòng)。她幫助患小兒麻痹癥的泰明爬上了樹;為了美代,不戴漂亮的蝴蝶結(jié);為了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君,停下自己飛跑的腳步,陪他一起走……

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記10

  黑柳徹子———小豆豆,一個(gè)在大家眼里的“怪女孩”,一個(gè)因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。

  《窗邊的小豆豆》這本書記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。我很榮幸成為這本書的讀者之一。

  這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。在一次大火中,巴學(xué)園被燒毀了,小豆豆就這樣離開了愛她的校長(zhǎng)先生。

  我最難忘的是校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話“你真是一個(gè)好孩子”,校長(zhǎng)先生想讓小豆豆知道:“你雖然有很多地方不像一個(gè)好孩子,但是,你真正的性格并不壞,有好多好的地方,老師理解你!毙iL(zhǎng)先生是多么的愛小豆豆。

  的確,小豆豆有時(shí)會(huì)做出特別奇怪的事情來(lái),常常搞得自己“受傷”。但小豆豆又是一個(gè)心底非常善良的孩子,她一直都在幫助那些生理上有缺陷的同學(xué)。在日常生活中,我有時(shí)也不能盡自己的能力去幫助一些有困難的人。有一次,我在過馬路的時(shí)候看見一位老婆婆手提一袋菜,走起路來(lái)非常吃力。而我只是看了一眼,就轉(zhuǎn)過頭去,沒有當(dāng)做一回事。如果這時(shí)候小豆豆是我,她一定會(huì)跑過去扶著老婆婆吧。所以,就像校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說(shuō)的那句話一樣,小豆豆真的是一個(gè)好孩子。

  校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆的愛護(hù)和引導(dǎo),讓我明白一位教育家的真正意義,我十分榮幸讀了這本書。

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記11

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作,作品沒有華麗的詞藻,沒有跌宕的情節(jié),沒有刻意的遮掩,作者在用樸實(shí)的文風(fēng)講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事的同時(shí),也在提倡和介紹一種教育制度。

  巴學(xué)園,儼然一個(gè)教育的理想園,正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長(zhǎng)——小林宗作校長(zhǎng)。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見解:他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;他尊重兒童,擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山,校長(zhǎng)先生只說(shuō)"弄完之后要放回去喔!"他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子,哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。不由自主對(duì)這個(gè)"頭發(fā)稀疏,牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時(shí),我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西,那就是:“人之初,性本善。”我們的價(jià)值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來(lái)并保持下去,讓他成為他自己。

  這本書不僅讓我記住了"巴學(xué)園",記住了小林老師,記住了一個(gè)慈祥的媽媽,讀出了怎樣去面對(duì)一個(gè)孩子的行為,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。

  讓我們好好思考一下過去的我是如何,今后又該如何吧。

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記12

  《窗邊的小豆豆》是日本有史以來(lái)銷量最大的一本書。這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆被退學(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接收了她,“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不一樣的地方。

  “巴學(xué)園”有著與眾不一樣的校門——它是由兩株矮樹組成的,樹上還長(zhǎng)著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門”!鞍蛯W(xué)園”有著與眾不一樣的教室,它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,是小豆豆的電車教室。

  “巴學(xué)園”有著與眾不一樣的校長(zhǎng)——小林宗作。他是孩子們口中的“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”第一次見小豆豆,校長(zhǎng)就認(rèn)真地聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,這期間校長(zhǎng)只是微笑著問幾句:“之后呢”或者說(shuō):“原先是這樣的啊!”沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。

  “巴學(xué)園”有著與眾不一樣的午餐——每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,蔬菜、肉類、魚類,都要吃。

  “巴學(xué)園”有著與眾不一樣的教育方法——“試膽量”、“不穿泳衣游泳”、“穿最差的衣服”……在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生,這本書不僅僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),并且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。

  《窗邊的小豆豆》這本書里,你能夠找到自我陽(yáng)光燦爛的童年,快來(lái)讀一讀《窗邊的小豆豆》吧!

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記13

  書,好比潺潺的流水,一年四季奔流不息,它流到了遙遠(yuǎn)的地方,等待著你的希望;書好比那汩汩的溪流,流過我的心,流過我的眼,流過我的心靈。

  童年,是一條彎彎曲曲的河,在河的盡頭,有無(wú)數(shù)五彩繽紛的貝殼。在你眼前看到了希望,看到了夢(mèng)想。

  在一個(gè)白雪皚皚的早晨,我推開窗子,!又是一個(gè)好天氣,又是一個(gè)好日子。我情不自禁地翻開一本《窗邊的小豆豆》,孜孜不倦的看,我仿佛又找到了屬于自己想要的童年。在那一刻,我好像走進(jìn)了《窗邊的小豆豆》的畫卷里,看到了真實(shí)的故事;有一位女孩,她叫小豆豆,她非常淘氣,非;顫姡浅C(jī)靈,可又做了很多使人意想不到的事。她在學(xué)校里只生活了三個(gè)月就被退學(xué)。退學(xué)后她又和媽媽來(lái)到了一所特殊的學(xué)!蛯W(xué)園。在巴學(xué)園里,小豆豆終于找到了一個(gè)與眾不同的樂園,過著幸?鞓返拿篮猛辍

  我非常喜歡童年里的小豆豆,因?yàn)樗且粋(gè)活潑開朗、天真可愛、非常懂事的小女孩。說(shuō)實(shí)話,我很羨慕小豆豆,因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾牧掷蠋煏r(shí)時(shí)幫助她,愛護(hù)她,關(guān)心她。在每個(gè)人的'童年時(shí)代,都有自己想要的東西,都有自己美好的理想,都有自己美好的生活,小豆豆也不例外。在巴學(xué)園學(xué)習(xí)時(shí),我深深地認(rèn)識(shí)到小林老師對(duì)小豆豆無(wú)微不至的的關(guān)心、照顧,使小豆豆在巴學(xué)園里快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長(zhǎng)。

  其實(shí)對(duì)于每一個(gè)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最純真的,最迷人的,那是世界上最真摯,最純潔的寫照。

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記14

  讀完了《窗邊的小豆豆》,我真舍不得合上書總是想再看看書中的小豆豆是怎樣調(diào)皮搗蛋的,再聽聽小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)的話:“你真是一個(gè)好孩子”。

  《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭疼的小女孩逐漸變好的故事,書中描述了一個(gè)特殊的學(xué)!蛯W(xué)園和一位與眾不同的校長(zhǎng)——小林宗作先生。小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”,最后被迫退學(xué)。后來(lái),被轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。新學(xué)校巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣,這里的教學(xué)方式方式獨(dú)特,沒有嚴(yán)格的制度,沒有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在哪里,一切都是自由的,每個(gè)學(xué)生都是平等的。每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的興趣愛好去學(xué)習(xí),可以做自己喜歡做的事情。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,許多壞孩子逐漸變的乖巧、可愛了。

  我真羨慕小豆豆能有這么好的校長(zhǎng),他連續(xù)聽小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話,都不打一個(gè)哈欠,還面帶笑容表現(xiàn)出極大的興趣。他總是讓學(xué)生感覺很開心,很自信。校長(zhǎng)先生又很溫和,不管孩子犯了多大的錯(cuò),都不會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng),有一次,小豆豆不小心掉進(jìn)了廁所,好不容易才爬出來(lái),小林校長(zhǎng)知道了這件事,不但沒有批評(píng)她,還把她帶到自己家里把她洗干凈,這樣的校長(zhǎng)多好呀!在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)下,淘氣的小豆豆成為了大家都能接受的好孩子,最終成為了一位著名的作家、主持人。

  合上了《窗邊的小豆豆》,我永遠(yuǎn)記住了小林校長(zhǎng)的話:“你真是一個(gè)好孩子”。

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記15

  利用雙休日的空閑時(shí)間,我讀完了語(yǔ)文老師推薦的《窗邊的小豆豆》。沒開始讀的時(shí)候,我就喜歡上了這本書,因?yàn)槲业男∶徒卸苟,我倍感親切。

  這本書是日本女作家黑柳子寫的,主要敘述了小豆豆因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了不可思議的新學(xué)!蛯W(xué)園的故事。

  我非常喜歡巴學(xué)園,在那里,小豆豆交上了許多朋友,有泰明,有高橋君,還有美代。在那里,她體會(huì)到了豐富的感情,有無(wú)奈,有恐懼,還有快樂。最新奇的是午餐的時(shí)候,大家吃的都是“山的味道”,“海的味道”:每天上課時(shí),大家可以按自己的興趣來(lái)安排課程;

  我好羨慕小豆豆,她可以按照自己的想法來(lái)安排校園生活,如果我也可以,我每天都上體育課、美術(shù)課,我還要纏著語(yǔ)文老師給我講故事,班主任帶我出門郊游、,我還想請(qǐng)老師教我打槍、開飛機(jī)…我每天都吃我最喜歡的……哈哈!

  這本書里我最喜歡的人物是小林校長(zhǎng)。因?yàn)樵谛《苟拐f(shuō)她的經(jīng)歷時(shí),足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí),校長(zhǎng)很忙,他不但不嫌棄小豆豆,還把每個(gè)字,每句話都牢牢的記在心里,說(shuō)明小林校長(zhǎng)很尊重別人。我把我的看法告訴了媽媽,媽媽說(shuō)她以后也會(huì)對(duì)我更耐心,傾聽我的每一個(gè)想法。我很開心!

  讀了這本書,我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。我以后會(huì)更加尊重老師、同學(xué)和家長(zhǎng),

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記16

  寒假期間,老師布置了閱讀課外書的任務(wù),讀完了幾本書,我最喜歡《窗邊的小豆豆》這一本書,我覺得小豆豆的校園生活真是豐富多彩,每天都是開開心心,真是太吸引我了。

  小豆豆是個(gè)天真無(wú)邪、活潑可愛的小女孩,她就讀的小學(xué)叫“巴學(xué)園”。這所學(xué)校獨(dú)一無(wú)二,風(fēng)格和其他學(xué)校完全不同。居然會(huì)用電車來(lái)當(dāng)做教室的,真是有趣極了,而且學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇第一節(jié)課該上什么,下午還可以出去散步,每天一進(jìn)教室,想坐哪里就坐哪里,真是自由自在,真是讓人向往呢。

  就連吃飯時(shí),也充滿著無(wú)窮的樂趣呢。每天一到午飯時(shí)間,孩子們就要把“海的味道,山的味道”展示給校長(zhǎng)先生看,如果有的同學(xué)沒帶夠飯菜,校長(zhǎng)的夫人就會(huì)給她加菜。吃飯之前,同學(xué)們要輪流展示自己的菜肴,最后還要齊唱一首“飯前歌”后,大家才開始享受一頓美餐呢。

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生也是那么親切,他是多么得有耐心啊,是唯一一位能夠聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)話而一點(diǎn)也不會(huì)不耐煩的大人,他還總是夸小豆豆是個(gè)優(yōu)秀的好孩子,給了小豆豆莫大的鼓勵(lì)。即使小豆豆在闖了禍后,校長(zhǎng)先生也不會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)罵她,而是提醒小豆豆以后要注意。

  《窗邊的小豆豆》真是一本好有趣的書啊,如果感興趣得話,也一起來(lái)讀一讀吧。

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記17

  童年,是一條河。在河的盡頭,有無(wú)數(shù)的貝殼。有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼。啊,找到了——《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的,講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)!蛯W(xué)園。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作是一個(gè)非常和藹可親的老師,他極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。他常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子;在巴學(xué)園里,小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光,這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng)。

  這所特殊的學(xué)校,全校只有五十幾個(gè)人,老師的教育方式更是別出心裁:每天上課的科目由同學(xué)們自己選擇;他們可以常常去散步,到野外郊游;吃的飯是“山的味道”和“海的味道”,一邊吃一邊唱“好好嚼!”……我深深地被這所學(xué)校吸引了,我多想自己也來(lái)到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)。

  合上書本,巴學(xué)園的快樂生活依然浮現(xiàn)在我的眼前,讓我感覺到童年是快樂的、是美好的!

  你們也一起來(lái)感受小豆豆的童年趣事吧!

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記18

  在求知樂園借書時(shí),媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》,我開始不是很感興趣,因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書,我發(fā)現(xiàn)媽媽在看的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)笑出聲來(lái),也經(jīng)常會(huì)發(fā)出一陣陣感慨,忍不住也想看個(gè)究竟。當(dāng)我看完這本書后,我太羨慕小豆豆了,她的童年太有意思了,真是幸福啊!

  小豆豆是個(gè)十分調(diào)皮的女孩子,我覺得比我和班里的同學(xué)調(diào)皮多了。她在原先的學(xué)校上課時(shí),不是不停地拉抽屜,就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼,然后請(qǐng)他們表演,弄得教師都上不成課,只好讓她退學(xué)。當(dāng)她媽媽帶她找到“巴學(xué)園”后,在這個(gè)世外桃園般的新學(xué)校里,她過得很開心。因?yàn)榻處熌苋萑趟奶詺,她因(yàn)檎{(diào)皮掉過糞坑,也因?yàn)楹闷嫣瓦^糞坑,她在“巴學(xué)園”里的每一天都是那么的歡樂。

  我很喜歡“巴學(xué)園”的小林宗作校長(zhǎng),他是一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)。他的學(xué)校沒有圍墻,教室是舊的電車車廂,他教學(xué)生們跳韻律操,帶領(lǐng)孩子們?cè)谕砩涎b妖怪,行夜路,練膽量,學(xué)生們經(jīng)常能夠出去散步,在散步的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),還有“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長(zhǎng)大的小豆豆黑柳徹子會(huì)對(duì)童年的“巴學(xué)園”念念不忘,我真不相信日本以往有過這樣一個(gè)學(xué)校,但這是真的!

  每個(gè)人的童年僅有一次,我期望自我在掌握更多本領(lǐng)的同時(shí)能有更多的玩耍時(shí)間,有更多的自由,能像小豆豆一樣過一個(gè)歡樂、難忘的童年。

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記19

  自從看完了《窗邊的小豆豆》這本書,我就多么希望自己能是文中的小豆豆。

  起初,一年級(jí)時(shí)的小豆豆上的學(xué)校和現(xiàn)在大多數(shù)一年級(jí)同學(xué)上的學(xué)校沒什么兩樣。因?yàn)樯险n老是不認(rèn)真聽講,又影響到了全班同學(xué),不得己,老師要求小豆豆轉(zhuǎn)學(xué),于是她就轉(zhuǎn)到了一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。在那里發(fā)生了很多有趣的事,比如“試膽量”活動(dòng),在學(xué)校露營(yíng)等等……在巴學(xué)園不僅有這些好玩的活動(dòng),還有讓人喜歡的規(guī)則:早上,老師會(huì)把一整天要做的事全都寫在黑板上,同學(xué)們想先上什么課就先上什么課。如果同學(xué)們上午很努力,能夠把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)都早早做完,老師就會(huì)帶著大家出去散步,做游戲,認(rèn)識(shí)動(dòng)物,了解花草……

  讓小豆豆喜歡巴學(xué)園的不僅是因?yàn)樯厦婺切,還有一位重要的人物——巴學(xué)園的校長(zhǎng)。他知道孩子們喜歡什么,想要什么,所以才把電車當(dāng)教室,制定了讓人喜歡的規(guī)則,很多事情讓孩子們無(wú)比喜愛他。

  現(xiàn)在在學(xué)校里,每個(gè)人的座位是長(zhǎng)期不變的,每天的課排得滿滿的,每節(jié)課的順序、時(shí)間都是固定的。相比之下,巴學(xué)園里每個(gè)人的座位可以隨意挑選,每天的課相對(duì)輕松,每節(jié)課的順序以隨便調(diào)整。

  我想,如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園那該多好!同學(xué)們?cè)缟蠒?huì)早早的來(lái)到學(xué)校,放學(xué)后又不愿意回家。

  要是我的學(xué)校也是這樣就好了!

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記20

  寒假期間,經(jīng)老師的推薦我買了一本小說(shuō)《窗邊的小豆豆》,回家后,沒看幾頁(yè),就覺得十分有趣。

  《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)名叫小豆豆的小女孩因淘氣,一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。在巴學(xué)院,無(wú)論是校園的景物還是教學(xué)方法,都讓人覺得好像在做夢(mèng):用廢舊的電車做教室;每天可以享受“海的味道”“山的味道”;可以從自己喜歡的科目開始學(xué);還可以根據(jù)自己的心情來(lái)坐座位。這一切都是多么不可思議呀!課后,如果上午學(xué)的努力,就可以出去散步;可以在墓地玩耍;夜晚在禮堂里“露營(yíng)”;在九品佛里玩試膽量。

  能辦一所這樣特殊學(xué)校的主人就是小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)為了讓身體上有障礙的孩子去掉自卑心理,讓大家都不穿泳衣一起游泳,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,特意設(shè)計(jì)了合適高橋君的項(xiàng)目,讓他可以取得好成績(jī)。小林校長(zhǎng)盡了他能做到的種種努力,尤其在小豆豆身上,讓小豆豆懂得怎樣關(guān)心他人,愛護(hù)他人。小林校長(zhǎng)以他那堅(jiān)持不懈的耐心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,觸動(dòng)了小豆豆的內(nèi)心深處,使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成一個(gè)好學(xué)生。

  讀完了《窗邊的小豆豆》,我不在驚訝與這所學(xué)校的與眾不同,反而更加喜歡那個(gè)地方,因?yàn)槟抢餂]有“不可以”“不能”“必須”“一定”等話語(yǔ),沒有老師和學(xué)生的等級(jí)距離,沒有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力。

  現(xiàn)在,我開始羨慕小豆豆,我更想變成小豆豆,來(lái)到那令人向往的巴學(xué)園。

  《窗邊的小豆豆》讀書筆記21

  《窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學(xué)的時(shí)候因?yàn)榉磸?fù)掀開桌子的蓋子,還上課跑到外面去而被學(xué)校給開除了。小豆豆的媽媽并沒有因?yàn)樾《苟贡粚W(xué)校開除了而罵她,而是讓小豆豆重新開學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。

  小豆豆第一天來(lái)到學(xué)校,就跟校長(zhǎng)小林宗作聊了4個(gè)多小時(shí),隨后,小豆豆便入學(xué)了。在校長(zhǎng)小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下,淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了許多有趣的事情,比如小豆豆的錢包掉到了廁所的下水道里,小豆豆便把大便全部掏了出來(lái),堆成了一座小山……

  在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的舉動(dòng)而逗得哈哈大笑;小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的游戲時(shí)而損傷自己的耳朵;單臂吊在樹上,校長(zhǎng)走過來(lái)問她在干什么,小豆豆從樹上下來(lái),說(shuō):“牛肉也是這樣整天被掛在樹上,我今天想做牛肉……”這些有趣的事情正是層出不窮。

  在我小時(shí)候,也經(jīng)常做一些淘氣的事情。記得小時(shí)候我想給小兔子洗澡,便把小兔子扔進(jìn)了馬桶里,然后按一下沖馬桶的按鈕,小兔子就不見了……這樣的故事我也有很多。

  每個(gè)人都有一個(gè)有趣的童年,現(xiàn)在回想起來(lái)就有點(diǎn)滑稽好笑了。但是每個(gè)人同樣也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們應(yīng)該吸收別人的優(yōu)點(diǎn),向小豆豆學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為有用之才。

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