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《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀書筆記

時(shí)間:2020-12-24 09:44:40 讀書筆記 我要投稿

《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀書筆記范文

  認(rèn)真品味一部名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不靜下心來寫寫讀書筆記呢?那么我們?cè)撛趺慈懽x書筆記呢?以下是小編精心整理的《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀書筆記范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀書筆記范文

  《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀書筆記1

  本書是有三位美國的教育專家所寫的,從始至終貫穿一條主旨就是:要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),人力資源勝過技術(shù)資源。而且書中特別強(qiáng)調(diào),教師所能利用和開發(fā)的最重要的人力資源就是自己的個(gè)人品質(zhì)或素養(yǎng)。就這一點(diǎn)我做為一個(gè)新老師深有體會(huì)。新老師往往沒有很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很多時(shí)候不懂如何去應(yīng)變。那么要做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)及條件,對(duì)這一點(diǎn)我作了以下幾個(gè)思考。

  首先、必須具有豐富的美術(shù)專業(yè)理論知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技巧,較強(qiáng)的動(dòng)手能力,以及較高的審美素養(yǎng),這是專業(yè)要求,美術(shù)教師沒有較高的專業(yè)水平,也就談不上優(yōu)秀。

  第二、必須具有良好的道德品質(zhì)和人格魅力,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,具有奉獻(xiàn)精神,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心。這是職業(yè)道德要求,一名教師專業(yè)能力再強(qiáng),如果思想上有問題,責(zé)任感不強(qiáng),不喜歡學(xué)生,甚至道德品質(zhì)有問題,他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。

  第三、必須具有系統(tǒng)而全面的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,懂得不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn),能運(yùn)用合理的教學(xué)方法,使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。這是教師職業(yè)的要求,一名教師雖然有較高的專業(yè)水平,也有滿腔的教學(xué)熱情,但如果不懂得教育教學(xué)規(guī)律,其必然會(huì)走“彎路”,當(dāng)然離優(yōu)秀就還有一段距離了。

  第四、必須具備廣博的文化知識(shí)和其它藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),美術(shù)教師除了具備本專業(yè)的知識(shí)技能外,必須盡力擴(kuò)寬其它基礎(chǔ)知識(shí)的掌握面,以及了解其他藝術(shù)學(xué)科基本知識(shí)技能,并能綜合運(yùn)用它們進(jìn)行教學(xué),在廣泛的文化情景中對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的藝術(shù)品位。這是現(xiàn)代教育的時(shí)代要求,現(xiàn)代教育要求我們不是把所有學(xué)生培養(yǎng)成為藝術(shù)家,而是要努力提高所有學(xué)生的審美水平,以提高全民族的審美素養(yǎng)。

  第五、必須具有先進(jìn)的教學(xué)理念,善于吸納新知識(shí),獲取新信息,并善于把這些新理念、新知識(shí)、新信息合理的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,以保持與時(shí)代同步。時(shí)代的飛速發(fā)展,新學(xué)科,新技術(shù),新知識(shí)的大量涌現(xiàn),要求教師必須善于接受新理念、掌握新知識(shí)、運(yùn)用新技術(shù)進(jìn)行教學(xué),優(yōu)秀教師更應(yīng)該如此。

  第六、優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神,無論是教學(xué)理念的貫徹,還是教學(xué)方法的選用都必須與實(shí)際需要相吻合,在實(shí)踐中得到檢驗(yàn),只有結(jié)合各地具體情況不斷的探索,大膽的創(chuàng)新,才能不斷找出合符實(shí)際需要的東西,以滿足教育教學(xué)的時(shí)代要求。

  第七、必須積極參與教研、教改,一名優(yōu)秀的美術(shù)教師不光能做好教學(xué)工作,同時(shí)還要善于把教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納出來,并加以推廣;對(duì)教育教學(xué)工作中不利于學(xué)生良好發(fā)展,不利于教學(xué)工作順利進(jìn)行的因素即時(shí)發(fā)現(xiàn),找出適當(dāng)?shù)霓k法,加以克服;能有效的利用現(xiàn)有環(huán)境資源、教學(xué)設(shè)施、當(dāng)?shù)靥厣幕侠淼亟M織教學(xué),運(yùn)用行之有效的教育教學(xué)方法,使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。

  第八、必須熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的思想,一名優(yōu)秀的教師必須是一位愛學(xué)、善學(xué)的人,只有終身堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),才能不斷的更新自己的知識(shí),保持與時(shí)代同步,不至于落后于時(shí)代的要求。

  當(dāng)然,要想成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。最重要的就是要堅(jiān)持的做下去,做一輩子。

  《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀書筆記2

  最近讀了一本《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》的著作,感慨頗多。本書從教書育人、終身學(xué)習(xí)、建立良好的師生關(guān)系、進(jìn)行有效地溝通、提供有效地幫助、應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)、避免職業(yè)倦怠、積極反思、敬業(yè)共九個(gè)方面進(jìn)行了闡述。本書所寫內(nèi)容貼近教師的生活,話語真摯,說理透徹,作為一名新教師的我讀完之后受益匪淺,這是一本值得我們經(jīng)常翻閱的書籍。

  讀完這本書,覺得收獲頗多,不禁感慨當(dāng)代的老師,不好當(dāng)!

  一、身正為范

  首先來說說“為人師表”,此話在本書中,不僅指教師在教書育人方面要為人師表,在衣著打扮,日常生活中的言行舉止,均要為人師表。學(xué)生是一張白紙,他們的未來將描繪成怎樣的畫面很大程度上受到老師的影響。因此教師,更應(yīng)該注重為人師、以身作則。教師真正的權(quán)威是學(xué)生對(duì)我們的道德更定、知識(shí)折服和感情依戀。教師要做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”,要求學(xué)生做到的,教師自己必須先做到,要求學(xué)生不做的,自己帶頭不做。教師為人師表,應(yīng)該給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,這樣學(xué)生才能更全方位的發(fā)展。老師的榜樣作用,常常在不知不覺中影響著學(xué)生。

  二、學(xué)高為師

  教師的主要任務(wù)是“教書育人”,教育是用已知的知識(shí)去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識(shí)逐漸信息化的今天,作為一個(gè)教師,必須具備所教學(xué)科的知識(shí);同時(shí)應(yīng)還具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí)。一名知識(shí)功底深厚、教育觀念、教法靈活的教師,在課堂上方能拔動(dòng)學(xué)生的心弦,才能滿足學(xué)生的求知欲。在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)可以深入地展開。任何時(shí)候教師的主導(dǎo)作用都是不容懷疑的。要讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、學(xué)好,教師必須愛教、會(huì)教,才能教會(huì)、教好。

  三、愛崗敬業(yè)

  我曾看過一部韓國電視劇,一位老者對(duì)一個(gè)年青的創(chuàng)業(yè)者說:“你要時(shí)刻提醒自己,除此以外,我一無所有!要多想想,今天,你為別人做了些什么?”我想,這一句話不正道出了一個(gè)真理嗎?那就是要愛崗敬業(yè),要有責(zé)任感。

  要愛崗敬業(yè),有責(zé)任感,也就是要很認(rèn)真的對(duì)待自己的工作。教師的工作是平凡的、平淡的,然而在這平凡與平淡的背后,卻蘊(yùn)含著無限的艱辛以及豐富的內(nèi)涵,這需要傾注大量的心血,進(jìn)行持久不懈的探索。這需要強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,需要對(duì)教師這個(gè)職業(yè)懷有深摯的愛。不論是遇到挫折還是險(xiǎn)阻,都決不放手,決不回頭。

  一代代優(yōu)秀的教師,大都是全身心地投入,才成就其畢生追求并甘愿為之付出一切的教育事業(yè),這中間最可貴的就是對(duì)這份事業(yè)的熱愛。只有熱愛,才會(huì)全身心投入;只有熱愛,才能不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,把握教育真諦;只有熱愛,才能擔(dān)負(fù)起培育新時(shí)代人才的重任。

  四、博學(xué)好問

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。做為一名當(dāng)代的教師僅有一桶水顯然已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了。我們不僅要有專業(yè)的理論做為教學(xué)的指導(dǎo),還要有豐富的寶貴的間接經(jīng)驗(yàn)來指引我們的教育教學(xué)工作。此外,信息技術(shù)的掌握和熟練的運(yùn)用,對(duì)教學(xué)過程,案例的研究分析,對(duì)教育教學(xué)得失的總結(jié)等等,這些都需要我們不斷地多讀書、多學(xué)習(xí),吸收更多的知識(shí),更多的教學(xué)方法。才能讓我們的教育教學(xué)工作更得心應(yīng)手地開展。

  五、關(guān)愛學(xué)生

  教師對(duì)學(xué)生的愛,要像春天的細(xì)雨——隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。沒有愛就沒有教育。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,才會(huì)平等的對(duì)待每一位學(xué)生,才會(huì)用心來和學(xué)生交朋友,才能成為學(xué)生的良師益友。愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魂的教育過程。

  此外,還應(yīng)公正、公平的對(duì)待每一位學(xué)生。在媽媽的眼里,每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,都是無價(jià)之寶!為此,我們不僅要愛優(yōu)秀生,還要關(guān)愛進(jìn)步較慢的后進(jìn)生。這樣學(xué)生將會(huì)更信任你、喜歡你。我們的教育教學(xué)工作,也才會(huì)得到家長的支持、理解和配合

  《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀書筆記3

  這段時(shí)間,我認(rèn)真研讀了《怎樣成為一名優(yōu)秀的教師》這本書,從中學(xué)到了很多知識(shí),受益匪淺。

  教學(xué)是一門藝術(shù),教師如果具備了良好的教學(xué)藝術(shù)的能力,就意味著掌握了熟練的教學(xué)技能,能夠靈活機(jī)智、得心應(yīng)手地組織好教學(xué)。同時(shí)教師的教學(xué)功力,也能深入到學(xué)生的內(nèi)心,啟迪并引發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的美感,使之沉浸并陶醉于其中。所以教師應(yīng)具備良好的教學(xué)藝術(shù)的能力。

  教師,首先應(yīng)該把自己無私的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生傾注無限的愛,才能把全身心投入到教育事業(yè)中。老師的愛就像清泉,流淌在學(xué)生的心田里,滋潤他們健康成長。

  我對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)從不歧視,總是能從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都會(huì)看在眼里,樂在心里。即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我也不會(huì)與學(xué)生真的動(dòng)怒,因?yàn)樗麄儺吘故呛⒆,我總是?duì)他們動(dòng)之以情,曉之以理。理解學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,拉近了師生間的距離。我深深感到教師只要真心實(shí)意地為學(xué)生獻(xiàn)出愛心,一定會(huì)受到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬和愛戴,你的`施教行為也會(huì)受到良好的效果。

  教學(xué)是展現(xiàn)教師人格力量的重要方面。教學(xué)上的嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍最能感召學(xué)生。所以,我在語文教學(xué)中特別注意知識(shí)的準(zhǔn)確性和教法的靈活性。敢于創(chuàng)新,巧于設(shè)計(jì),善于調(diào)控,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)受到學(xué)生的歡迎,學(xué)生的聽說讀寫的能力全面提高。

  教書育人是教師的根本任務(wù),教師要出色完成這項(xiàng)任務(wù),就必須努力學(xué)習(xí),掌握淵博的知識(shí),使自己具有真才實(shí)學(xué);必須積極探索和掌握教育規(guī)律,不斷提高教育水平和藝術(shù);必須樹立創(chuàng)新精神,增強(qiáng)改革意識(shí),勇敢地投身于教育改革的實(shí)踐。

  1、充實(shí)知識(shí),提高水平

  科技在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,因此,作為一名教師,就必須不斷地更新知識(shí)結(jié)構(gòu),擴(kuò)大知識(shí)面,使自己博學(xué)多才。同時(shí)要注意提高專業(yè)知識(shí)水平加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。只有這樣,才能全方位的滿足學(xué)生的需要,培養(yǎng)出時(shí)代需要的合格人才。一個(gè)現(xiàn)代教師僅僅滿足于學(xué)校里所學(xué)到的一點(diǎn)知識(shí)是不夠的,必須要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,使自己的知識(shí)像一股清泉,不斷更新,永不枯竭!皩W(xué)有所用”。

  2、言傳身教,為人師表

  在學(xué)生眼里,最值得尊敬的人莫過于教師,即便某些下意識(shí)動(dòng)作,學(xué)生也會(huì)盲目仿效。教師的言行舉止,穿著打扮,有時(shí)自己可能不在意,卻會(huì)引起學(xué)生的很大興趣,給他們以深刻的印象,以至多年不忘。所以,一個(gè)稱職的教師,內(nèi)在的學(xué)識(shí)品德和外在的言表風(fēng)紀(jì)都應(yīng)該成為學(xué)生的表率。一個(gè)教師,不但以自己淵博的知識(shí),同時(shí)以自己優(yōu)雅的言行,去影響塑造學(xué)生的品行,成為學(xué)生仿效的榜樣。

  學(xué)高為師,身正為范。教師的身教是一種無聲的教育,使學(xué)生耳濡目染,從而起到潛移默化的影響。我在教育和教學(xué)中,對(duì)學(xué)生平易近人,以誠相待。師生之間互相尊重,師生關(guān)系親密融洽。

  3、熱愛學(xué)生,誨人不倦

  師生間心靈的橋梁是什么呢?那就是熱愛學(xué)生。只有教師熱愛學(xué)生,能夠設(shè)身處地地理解學(xué)生,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,真心實(shí)意地尊重學(xué)生,才能使學(xué)生感到教師可親可敬。教師對(duì)學(xué)生的愛,會(huì)把智慧和光明送進(jìn)學(xué)生的心坎,不僅能啟迪學(xué)生的智慧,也照亮了學(xué)生人生的道路。熱愛學(xué)生是教育的前提,熱愛學(xué)生能搭起一座溝通師生心靈的橋梁,使教師能把信息源源不斷地輸入學(xué)生的心田,去影響學(xué)生的精神世界。實(shí)際上,教師愛學(xué)生本身就是教育的手段。也就是說,教師愛學(xué)生,能使學(xué)生受到鼓舞,產(chǎn)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心,自覺按教師的要求去做。

  4、消解倦怠,詩意工作

  教師工作是塑造人的工作,塑造人的工作是最難的,也是最快樂、最幸福的,因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)生心靈的時(shí)候,這一顆顆充滿青春活力的心就會(huì)給你快樂、幸福和力量。每當(dāng)我走進(jìn)教室、站在講臺(tái)上,望著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一張張?zhí)煺鏌o邪的面龐,我就會(huì)感到非常自豪。生活在孩子之中,就會(huì)感到自己青春永駐。學(xué)生使我充滿希望,他們朝氣蓬勃能給我活力,與他們?cè)谝黄,使我精神得以煥發(fā)。

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