教育讀書(shū)筆記范文（精選3篇）
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編幫大家整理的教育讀書(shū)筆記范文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育讀書(shū)筆記1
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是由德國(guó)作家亞米契斯寫(xiě)的，書(shū)中的故事感人肺腑。
在生活中處處都有愛(ài)，而愛(ài)究竟有什么呢？讓我們?nèi)?shū)中尋找答案吧！
跟著恩里克來(lái)到了他的生活中，在他的生活中有著親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼和鄉(xiāng)國(guó)之戀等，在書(shū)中體現(xiàn)得淋漓盡致。
愛(ài)如同空氣無(wú)處不在，但只有善良的雙眼才能發(fā)現(xiàn)。愛(ài)在生活中是不可或缺的，如果缺少了，整個(gè)世界就會(huì)變成灰色，冷漠將遍布整個(gè)地球。
愛(ài)是人與人之間溝通的橋梁，用愛(ài)溝通會(huì)使你得到更多的朋友。
我們沐浴在愛(ài)的海洋中，回家有親人的愛(ài)，學(xué)校里有師生的愛(ài)，出外有朋友的愛(ài)。愛(ài)的偉大是任何東西都不能替代的。
你幫助過(guò)別人，別人才會(huì)在你需要幫助的時(shí)候奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
書(shū)中每一個(gè)故事都能讓我熱淚盈眶，夏丐尊說(shuō)過(guò)一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”
我是一個(gè)被愛(ài)包圍的人，家中有外公、外婆、爺爺、奶奶和爸爸、媽媽，他們視我為掌上明珠，我每天在他們的疼愛(ài)中長(zhǎng)大。從我懂事開(kāi)始，我沒(méi)有嘗過(guò)苦的滋味，我是一個(gè)在蜜罐中泡大的人。但是，我知道沒(méi)有長(zhǎng)輩們的關(guān)懷就沒(méi)有我美好的今天，等我長(zhǎng)大了，我一定要加倍疼愛(ài)我的長(zhǎng)輩，讓他們盡享人間的樂(lè)趣。
愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅程，一路上邊走邊看會(huì)很輕松，每天都會(huì)有對(duì)新東西的感悟，讓愛(ài)在旅途中愉快地傳遞。
教育讀書(shū)筆記2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間�！笔前�，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在，父母對(duì)你們的愛(ài)，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷，讓我們?cè)趷?ài)中幸福成長(zhǎng)。可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》之后對(duì)它又有新的感觸。
在《愛(ài)的教育》里一篇篇?jiǎng)尤说墓适麻_(kāi)始了。在《愛(ài)的教育》中，卡洛斐和他的同學(xué)出來(lái)，在馬路上打起了雪仗，忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲慘叫，只見(jiàn)一位老人雙手捂著眼睛慢慢倒下了�！坝腥耸軅耍炀热四�!”他旁邊的一個(gè)男孩叫著，四面八方的人涌過(guò)來(lái)，見(jiàn)到這種情景，玩雪球的孩子嚇得立刻四散奔逃。這時(shí)老人已經(jīng)圍了許多人。警察也來(lái)了。人們紛紛問(wèn)：“是誰(shuí)傷了他?”此時(shí)，卡洛斐正站在卡隆旁邊，只見(jiàn)他臉色蒼白，渾身發(fā)抖。這時(shí)，卡隆過(guò)來(lái)了，小聲地推卡洛斐說(shuō)：“快去承認(rèn)吧，不要做一個(gè)膽怯的懦夫!”“我并不是故意的，可是你還是承擔(dān)責(zé)任的，是你打傷了他。”卡隆說(shuō)。
“我，我不敢去�！薄安灰ε�，來(lái)我們一起去�！笨∫贿呎f(shuō)，一邊拽卡洛斐，走到老人面前，“我不是故意的請(qǐng)?jiān)�。”卡洛斐用低得幾乎�?tīng)到的聲音說(shuō)道。
這時(shí)一雙大手從后面抱住了卡洛斐，原來(lái)是校長(zhǎng)，他說(shuō)：“諸位，這個(gè)孩子已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤了，不應(yīng)該再這樣了”，然后，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)卡洛斐說(shuō)：“趕快道歉!”
看了這篇故事，我的心靈被震撼了，校長(zhǎng)對(duì)卡洛斐是一種師生之愛(ài);同學(xué)卡隆讓卡洛斐主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，這是一種同學(xué)之愛(ài);而老人原諒了卡洛斐，這是一種社會(huì)之愛(ài)。歸根結(jié)底，不就是“愛(ài)”嗎?愛(ài)是上蒼賜于人間最珍貴的禮物，愛(ài)無(wú)處不在。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間!
教育讀書(shū)筆記3
愛(ài)，一個(gè)神圣又熟悉的字眼，讓我感悟到了很多。而《愛(ài)的教育》這本書(shū)，更是讓我感悟到了愛(ài)的境界。
本書(shū)的主人公是一個(gè)讀四年級(jí)的'小男孩——安利柯。書(shū)以安利柯的名義，通過(guò)日記形式，寫(xiě)出了世間不同種類的愛(ài)，包括朋友間的愛(ài)、師生間的愛(ài)、父愛(ài)、母愛(ài)，《愛(ài)的教育》中的每一個(gè)故事都洋溢著真善美的旋律，其中最使我難以忘懷的就是《掃煙囪的小男孩》。故事是這樣的：在學(xué)校對(duì)面，有一個(gè)小男孩在哭泣，幾個(gè)女生跑過(guò)去問(wèn)他怎么了。他說(shuō)，他今天給人掃煙囪，掙了30個(gè)小錢，可是口袋破了，錢全都丟了。他還怕主人罵他，所以不敢回家。女孩們聽(tīng)了，把自己身上的錢全給了小男孩。最小的女孩沒(méi)有錢，就把花給了小男孩。小男孩看著滿滿一袋錢和花，破涕為笑。這些小女孩都有一顆金子般的童心，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，她們毫不猶豫地把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)出來(lái)。我們現(xiàn)實(shí)生活中又何其不是這個(gè)樣子的呢？其實(shí)，在世界上，處處播撒著愛(ài)的花粉。就拿這一次四川發(fā)生大地震來(lái)說(shuō)，從人們知道這個(gè)噩耗的那一刻起，援助之手就源源不斷地伸向?yàn)?zāi)區(qū)。俄羅斯、日本等國(guó)也向四川派去了救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)的人們捐款捐物，希望能幫助他們?cè)缛罩亟覉@；學(xué)生們也把買玩具、吃零食的錢省下來(lái)，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們，希望他們能早日住上樓房，早日重返教室。這就是愛(ài)，毫不吝嗇金錢，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)愛(ài)心。愛(ài)可大可小，大到國(guó)家、民族，小到家庭、個(gè)人。想到這里，我對(duì)那天的冷漠感到無(wú)比的愧疚。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽去醫(yī)院看病時(shí)，看到一個(gè)母親抱著個(gè)孩子在醫(yī)院門口向路人討錢。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這種人是不值得我?guī)椭模暂p蔑的看了一眼就走開(kāi)了�，F(xiàn)在想來(lái)，或許她當(dāng)時(shí)真的需要幫助，如果我當(dāng)時(shí)幫助了她，哪怕只有一枚硬幣，她也會(huì)因此而感受到愛(ài)的溫暖。愛(ài)是無(wú)私的，是實(shí)在的，是博大的。朋友們，獻(xiàn)出你的愛(ài)，去幫助每一個(gè)需要幫助的人。我們要相信那首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
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