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兒童的一百種語言讀書筆記

時(shí)間:2020-11-01 10:19:53 讀書筆記 我要投稿

兒童的一百種語言讀書筆記范文

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兒童的一百種語言讀書筆記范文

  讀了《兒童的一百種語言》這本書,讓我感受到,教師是一個(gè)重要的角色。這里的教師不是權(quán)威,不是傳統(tǒng)意義上的知識(shí)、技能的擁有者、傳授者,輔導(dǎo)與觀察的角色,孩子也不是被動(dòng)地接受教師的語言文化傳遞,而是具體執(zhí)行者,孩子的興趣、需要、經(jīng)驗(yàn)是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。這里的教師的角色是多樣化的:是孩子的傾聽者、觀察者更是伙伴與向?qū)。回想自己的日常生活,雖然我也在了解孩子觀察孩子,可是我卻忽略了最重要的一點(diǎn):觀察孩子不僅需要敏感的.眼睛和耳朵,還需要敏感的心靈,要走進(jìn)孩子的內(nèi)心,傾聽他們的心聲。這樣我們才能真正和孩子零距離接觸。

  我的感受遠(yuǎn)不只這些,有些并不是語言所能表達(dá)的,最后我想把書中反復(fù)提到的一句話和大家共享:“孩子有一百種語言,一百雙手,一百個(gè)想法,一百種思考、游戲、說話的方式;一百種傾聽、驚奇、愛的方式;一百種歌唱與了解的喜悅……”

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