《漂亮老師和壞小子》讀書筆記(通用11篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都增長了不少見聞,讓我們好好寫份讀書筆記,把你的收獲和感想記錄下來吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的《漂亮老師和壞小子》讀書筆記(通用11篇),歡迎大家分享。
《漂亮老師和壞小子》讀書筆記1
還記得女作家楊紅櫻筆下的各種人物嗎?肥貓魯云飛、豆芽兒黃豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥戰(zhàn)小歐,這四個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生不知給多少孩子留下了深刻的印象,他們是《五三班的壞小子》和《漂亮老師和壞小子》這兩本書的主人公,這兩本書中,給我印象最深的是《漂亮老師和壞小子》,這本書中的故事讓我久久不能忘懷。
白果林小學(xué)六三班是一個(gè)讓校長頭疼不已的班級,因?yàn)榉守、豆芽兒、米老鼠和兔巴哥這四個(gè)壞小子的存在,使這個(gè)班成為全校紀(jì)律最差的班級。在他們的班主任嚴(yán)老師退休后,所有老師都不愿意教這個(gè)班。一個(gè)周五,壞小子們在肯德雞里看到了美女老師米蘭,在米蘭成功當(dāng)上他們的老師后,整個(gè)六三班發(fā)生了翻天覆地的變化。
正是米蘭這個(gè)被年級組組長馬老師認(rèn)為是壞老師的老師一些大膽的舉動(dòng),使六三班再次成為眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。
整本書從一開始四個(gè)壞小子釣米蘭上鉤時(shí)與米蘭的對話開始,就展現(xiàn)了米蘭不是一個(gè)普通老師,她是一個(gè)真正愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師,這種關(guān)心不僅表現(xiàn)在六三班與六一班打架后,更表現(xiàn)在她帶領(lǐng)學(xué)生去郊游踏青時(shí),不僅表現(xiàn)在米蘭以爸爸媽媽,我很棒為標(biāo)題,對同學(xué)們六年小生活進(jìn)行一個(gè)盤點(diǎn)時(shí),更表現(xiàn)在她為了學(xué)生而放棄夢想,把他們送進(jìn)了中學(xué)后。
本書給我印象最深的是她為了不讓六一班和六三班學(xué)生心靈遭受創(chuàng)傷,攔住治安大爺,編了一個(gè)謊言。米老師太好了,為了讓幼小的心靈沒有創(chuàng)傷,她不惜撒個(gè)謊,年輕的她,處理事情有著自己的做法,老教師們認(rèn)為她不是好老師,可是我認(rèn)為,她才能算上好老師!
《漂亮老師和壞小子》讀書筆記2
昨天晚上,我讀了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書,里面的的語言生動(dòng)、形象、活潑,和那些中外名著那些晦澀難懂的語言一點(diǎn)兒也不一樣。
書中講了漂亮老師米蘭被四個(gè)壞小子帶到白果林小學(xué)當(dāng)老師的故事,米蘭老師當(dāng)?shù)煤苡袀(gè)性,但和那些老教師格格不入,意見不同。她用奇特的班會,放松家長的心情;以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)了金絲猴;米蘭請學(xué)生參加自己的生日派隊(duì);米蘭……總而言之,米蘭一定是這個(gè)地球上最好的老師。
我覺的,在看煩那些中外名著之后,不如去讀幾本現(xiàn)代作家寫的校園小說吧,作者楊紅英寫的也不是多么好,但她的文章走進(jìn)了孩子的心里,讓人覺得不像一個(gè)大人寫的書,而是兩個(gè)知心朋友在說悄悄話,那感覺確實(shí)和名著不一樣。我覺得名著就像一桌大餐,吃掉之后不一定能消化,而校園小說就像一份點(diǎn)心,不但可口,吃完后不飽不餓,還讓人回味無窮,不好嗎?
《漂亮老師和壞小子》讀書筆記3
高爾基曾經(jīng)說過一句話:”書籍是人類進(jìn)步的階梯。“我想進(jìn)步,我就得讀書。今天一個(gè)下午,我都坐在書房里如饑似渴地看書。這本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》,我一口氣就讀完了它。
這本書主要講了一個(gè)年輕漂亮的女大學(xué)畢業(yè)生米蘭,將要當(dāng)上一個(gè)節(jié)目的女主持人,但因種種原因沒當(dāng)上主持人。米蘭一不高興就去肯德基里吃很多東西。這不,遇到了六(3)班的四個(gè)壞小子,米老鼠、肥貓、豆芽兒、兔八哥,并去當(dāng)他們班的班主任。米蘭這個(gè)老師很奇怪,學(xué)生犯了錯(cuò),她不會去校長那兒告狀,不請家長,不懲罰,只讓學(xué)生自己認(rèn)識錯(cuò)誤,慢慢去改正錯(cuò)誤;她去壞學(xué)生家家訪也送禮物;她自己犯了錯(cuò),會向?qū)W生說對不起;她跳巴拉巴拉舞好極了;轉(zhuǎn)呼啦圈也棒極了……
米蘭的將心比心,對工作的一絲不茍的精神是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。
《漂亮老師和壞小子》讀書筆記4
幾天前,我美美地讀完一本書,是楊紅櫻寫的《漂亮老師和壞小子》。
H4從KFC里找到了米蘭,就要她當(dāng)他們603班的班主任,因?yàn)樗麄円郧暗陌嘀魅瓮诵萘,其他沒有一個(gè)老師愿意來教他們班,正是因?yàn)橛蠬4在。后來米蘭給603班去上課了,她說自己有3個(gè)月的試用期,如果3個(gè)月后做到了三方滿意:你們對我滿意、學(xué)校對我滿意、我對你們和學(xué)校都滿意,我就留下來繼續(xù)做你們的老師。于是從這以后H4再也不鬧了,而且米蘭還去了魯云飛和黃豆豆家家訪,還送了他們禮物呢!
!米蘭對學(xué)生們可真好啊,如果每一個(gè)老師都能像她一樣,那該多好啊,學(xué)生做錯(cuò)事不請家長,靠自己的能力解決。本來很簡單的一件事情,卻被顏玉老師搞的那么復(fù)雜,還多了很多麻煩。我希望每一個(gè)像顏玉一樣的老師都能和米蘭一樣,學(xué)生做錯(cuò)事別每次都找家長。
《漂亮老師和壞小子》讀書筆記5
我讀了《漂亮老師和壞小子》一書以后,也像六(2)班的同學(xué)們,一樣羨慕六(3)班的壞小子們有一位平近宜人,善解人意,貌若天仙的女老師了!
故事里講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭在一次偶然的機(jī)會被聘請為百果林小學(xué)六(3)班的班主任,她和班里號稱H4的四個(gè)壞小子們發(fā)生了一些溫暖又風(fēng)趣的校園故事。
我最喜歡米蘭,因?yàn)樗谕瑢W(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,讓同學(xué)自己反省,不請家長;懂得怎樣去幫助同學(xué)等。
雖然生活中沒有這樣和藹,可親的老師,但是,只要真正了解,理解學(xué)生的老師,才是最棒,最好的老師!
《漂亮老師和壞小子》讀書筆記6
暑假是充電的好機(jī)會,一放暑假,我就迫不及待地埋在了書堆里,什么《我的兒子皮卡》、《淘氣包馬小跳》、《愛麗絲漫游仙境》……都是我的最愛,但是我最喜歡的還是楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了米蘭老師和白果林小學(xué)六(3)班的同學(xué)們的故事。米蘭老師帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞,她去家訪編著“謊言”,她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán),面對險(xiǎn)境她巧用計(jì)謀教學(xué)生保護(hù)自我……每一個(gè)故事都是那么溫暖,每一個(gè)故事都是那么幽默,他們深深地吸引著我。
白果林小學(xué)六(3)班的同學(xué)們喜歡米蘭老師,我想不僅僅是她長得漂亮,更主要的是她有一顆善解人意的心,是同學(xué)們的知己。她能走進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心里,知道誰需要她的幫助,誰需要她的鼓勵(lì),誰需要她的指引……
讀著書,我的眼著出現(xiàn)了我們盧老師的身影,雖然盧老師沒有米蘭老師那么漂亮,那么年輕,但她也有一顆善解人意的心,她也是我們的知己。哪個(gè)同學(xué)開小差了,她會用嚴(yán)厲的`目光制止他;下課了,盧老師會和我們一起說笑;當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,她總是與我們并肩作戰(zhàn);當(dāng)我們?nèi)〉脛倮臅r(shí)候,她總是說“真棒”!
我喜愛書中的米蘭老師,但更喜歡生活中的米蘭老師——盧老師。
《漂亮老師和壞小子》讀書筆記7
新學(xué)期開學(xué)不久,我們班里開展了讀一本好書的活動(dòng)。同學(xué)們在家里和學(xué)校共同讀書比賽,看誰讀得好。當(dāng)然我也不例外。我讀的是《漂亮老師和壞小子》這本好書。這本書的作者是楊紅櫻,我記得內(nèi)容是這樣的:
師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭在找工作,在一次偶然的機(jī)會下認(rèn)識了白果林小學(xué)六三班的四個(gè)壞小子,意外中竟當(dāng)上了白果林小學(xué)六三班的班主任。因此與四個(gè)壞小子之間發(fā)生了溫暖搞笑之系列的故事。
這本書令我印象最深的是:米蘭老師為了更了解學(xué)生而去家訪,并且還給學(xué)生帶了禮物,而且米蘭老師的禮物是學(xué)生需要的東西。還有在快要考試的時(shí)候,別的老師是忙著幫學(xué)生復(fù)習(xí),而米蘭老師卻帶著六三班的學(xué)生去郊游!我想:這個(gè)米蘭老師又想干什么,不過,這老師還挺好的,她帶學(xué)生出去玩,主要是想讓學(xué)生放松放松,然后考個(gè)好成績,這個(gè)老師的教育就是牛,就帥!結(jié)果,出乎大家預(yù)料,六三班的同學(xué)考試成績,就是比以前考的好,連“壞”學(xué)生也考得出乎預(yù)料的成績。
讀完這本書,我深受啟發(fā),老師是最偉大的。這本書講敘了老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情,也告訴老師怎樣才能培育學(xué)生、了解學(xué)生、了解學(xué)生的心里到底想著什么。
《漂亮老師和壞小子》讀書筆記8
暑假,我讀了一本名為《漂亮老師和壞小子》的書,書中的米蘭老師深深地吸引著我,她就是我心中的老師。
也許你會問我為什么會喜歡米蘭老師呢?我給你講幾個(gè)書中的小故事你就明白了。
有一次,米老師帶的六(3)班與六(2)班發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,結(jié)果兩個(gè)班的男生打了起來。當(dāng)米老師知道后,馬上了解打架的原因,而壞小子們不想把打架的真正原因告訴米老師,因?yàn)檫@是他們的秘密,米老師也就沒有再追究下去。但六(2)班的男生就沒這么幸運(yùn)了!他們的班主任顏老師知道以后,先是把他們教訓(xùn)了一頓,然后再請家長,結(jié)果一直折騰到晚上十點(diǎn)多鐘。家長把孩子帶回家后,還不算完,溫柔的,一頓好罵;火爆的,一頓好打,還有爹媽混合雙打的,真是沒完沒了!
唉,如果六(2)班的顏老師也像米老師那樣尊重學(xué)生的隱私,自己能處理的問題就自己解決,不請家長來助威,那該多好啊!
告訴你,米老師不僅善解人意,而且還很有愛心呢!有一天,米奇上午第一節(jié)課上好了都還沒來,米老師剛想打電話問怎么回事,就接到米奇打來的電話,電話里頭充滿了米奇悲傷的聲音:”米老師,我家的貓難產(chǎn)了,它快要死了,得馬上做手術(shù),可醫(yī)生說要先付費(fèi)再做手術(shù),輸液費(fèi)加手術(shù)費(fèi)一共三百元,可我只有七元錢,米老師,幫幫我吧!“”你等著,我馬上來!“結(jié)果可想而知,那只貓得救了,并成功地生下了三只可愛的小貓。
我真希望能遇到像米蘭老師那樣既尊重學(xué)生,又富有愛心的老師。
《漂亮老師和壞小子》讀書筆記9
人世間,有多少辛勤撥撒,含淚收獲的人民教師;凡土中,有多少用心培育,誨人不倦的人民教師。這個(gè)神圣不可侵犯的偉大事業(yè),多少人敬佩,多少人向往,多少人感激,多少人對它如此地崇拜。
而如今,人類社會發(fā)展越來越進(jìn)步,社會人的思想也越來越前衛(wèi)。老師,也不再用“教書先生”等老土的名詞所替代。老師們的教學(xué)理念,也隨著變化而變化。瞧,那漂亮老師和壞小子們!
《漂亮老師和壞小子們》敘述了漂亮老師米蘭和米老鼠(米奇),兔八哥(戰(zhàn)小歐)等四個(gè)“壞小子”之間發(fā)生的有趣事兒。作者楊紅櫻阿姨以生動(dòng)活潑,有趣詼諧的語句深深牽動(dòng)我的心靈。為什么呢?因?yàn)檫@寫故事雖然表面看上去只是用來消遣,娛樂的小說故事,但是實(shí)際上卻是一篇篇令人感動(dòng)的師生情,飽含了孩子們對老師的依戀之情。
文中的米蘭老師,年輕漂亮,充滿活力,對學(xué)生寬容大方,對事業(yè)孜孜不倦,卻不愿意拘泥成例,循規(guī)蹈矩。她帶學(xué)生去野炊,救了一只國家一級保護(hù)動(dòng)物——金絲猴;她看到學(xué)生放了七天假,做了七天的作業(yè),在課堂上昏昏欲睡,竟讓他們睡了一節(jié)課的覺;她毅然反對教師帶病上課,發(fā)了燒,向校長請了三天假回家養(yǎng);她教班級里一名轉(zhuǎn)校生用自己的力量去保護(hù)自己,兩個(gè)酷酷的直鉤拳,就打掉了他男生女相的毛病……
真心希望能當(dāng)一天米蘭的學(xué)生,讓我們自由自在,無憂無慮地享受不被課本約束的快樂童年!
不妨去看看《漂亮老師和壞小子》吧!那詼諧的文字,會令你捧腹大笑;那動(dòng)人的故事,又會令你熱淚盈眶。我推薦這本書,因?yàn)樗_確實(shí)實(shí)是一本好書!
《漂亮老師和壞小子》讀書筆記10
那天,我和爸爸一起外出游玩,在回來的時(shí)候,路過書店,我讓爸爸給我買一本書,最終買了一本書名叫《漂亮老師和壞小子》的書。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,我心里有很多感想,所以,我就把這本書的感想寫了下來。
這本書主要講了一個(gè)學(xué)校里,六(1)班里有四個(gè)壞小子,簡稱“H4”幾個(gè)壞小子很讓人頭疼,因此沒有老師愿意教他們。我想:“這四個(gè)壞小子難道這么不聽話嗎?竟然沒有一個(gè)老師愿意教他們。”在好奇心的驅(qū)使下,我又往下讀,后來,有一個(gè)名叫米蘭的老師,她是一位長得十分漂亮,而且很年輕的少女。她自告奮勇的來給六(1)班當(dāng)語文老師,和這一班同學(xué)發(fā)生了一系列的事情!熬谷挥欣蠋熃趟麄兞,真不知道會發(fā)生什么樣稀奇古怪的事情。”
事例一:老師去學(xué)生家家訪居然還買禮物。比如米蘭老師去壞小子黃豆豆家里,知道黃豆豆有尿床癥狀,每天晚上都要尿床,而米老師卻在家訪的時(shí)候,把在一次游玩中得到的偏方和藥材準(zhǔn)備齊了,一塊送到黃豆豆的家里。她在和黃豆豆家長談學(xué)習(xí)情況的時(shí)候,雖然黃豆豆一身的缺點(diǎn),但是在米老師的眼里,卻是優(yōu)點(diǎn)多,缺點(diǎn)少。我想:“一位老師去學(xué)生家家訪,還要買禮物,從這里我看出了米老師對同學(xué)們的關(guān)心。米老師真是一個(gè)特別的老師,如果所有的老師都能這么好,那該多好。∑鋵(shí)所有的老師都關(guān)心學(xué)生只不過表現(xiàn)方法不同”。
但最讓我記憶猶新的是那一件事:班級里的大魚缸,死了兩條魚,經(jīng)過調(diào)查,壞小子們被當(dāng)成了嫌疑對象,因?yàn)檫@兩天壞小子們一直要班里的鑰匙,可后來經(jīng)過米蘭的觀察才發(fā)現(xiàn),原來魚缸里有一條吃魚的小龍魚。后來米蘭知道錯(cuò)怪了壞小子們,竟然當(dāng)面向他們道了歉,我想:“世界上應(yīng)該很少有老師向同學(xué)道歉的現(xiàn)象,這個(gè)老師是把她和學(xué)生的地位看成了平等。她是一個(gè)很好的老師。
我很喜歡這本書,它六(1)班帶給了我很大的樂趣。
《漂亮老師和壞小子》讀書筆記11
讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書后,我漸漸感覺到:淘氣的孩子不一定就是壞孩子。而學(xué)習(xí)好的孩子呢,也不一定就當(dāng)然是個(gè)好孩子。
書中,“H4”的其中之一“肥貓”就是一個(gè)典型的例子。他平常學(xué)習(xí)不好,在學(xué)校沒少犯錯(cuò)誤,老師家訪從來沒有一句帶稱贊的,可把他的家長愁壞了。
可肥貓呢?嘿!他可一點(diǎn)兒也沒察覺。每天還是吊兒郎當(dāng)。本來啊,自己就長的那么胖。這下可好,成天懶洋洋的,真拿老師和父母沒辦法!
可你別看他成天這個(gè)懶散樣,他的內(nèi)心可是即善良又溫順的。就說那次班級里的“死魚事件”吧!她的同桌夏雪兒失去了一條漂亮的蝴蝶魚,哭的傷心極了。肥貓見了后,慌忙上前安慰,說:“夏雪兒,我去買條蝴蝶魚來陪你,好不好?”雖然這好心的舉動(dòng)成了某些同學(xué)的懷疑對象,他還卻是毫不在乎。
如果說老師誤解了你,讓你在全班面前丟盡了面子。你會不會為這事跟老師鬧點(diǎn)小小的矛盾?也許會吧!但肥貓卻不一樣,他寬宏大量、嘻嘻哈哈的接受了老師的道歉。
還有肥貓樂于助人的精神,也值得我們學(xué)習(xí):幫助副校長和米蘭老師接觸,想辦法讓副校長喜歡上米蘭老師,為她出謀劃策。他的真誠再一次打動(dòng)了我們。
幽默,也是肥貓的一個(gè)特征。在老師同學(xué)面前,他的語言總是那么的風(fēng)趣。逗的同學(xué)都哈哈大笑。大家也是那么喜歡他的。
其實(shí),每當(dāng)我看見肥貓,總會想起我們班的同學(xué)葉嘉祺,他也長得胖胖的,雖然學(xué)習(xí)并不好。但也是那么有趣,同學(xué)們很喜歡他呢!
其實(shí),肥貓?jiān)谖业难壑校壕褪且粋(gè)心地善良的人。他無論做什么,總是首先為人著想。如果每一個(gè)淘氣的孩子都有這樣善良的心靈,那該有多好。
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