《會(huì)飛的教室》的讀書筆記范文(通用10篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?何不靜下心來寫寫讀書筆記呢?可是讀書筆記怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《會(huì)飛的教室》的讀書筆記范文(通用10篇),希望對(duì)大家有所幫助。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記1
《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我非常喜歡這本書,我已經(jīng)重頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍。
作者把里面的人物描寫的非常形象、生動(dòng),有膽小怕事的鄔理,多愁善感的姚尼,聰明優(yōu)秀的戴馬亭,“大胃王”馬提斯,愛發(fā)表議論的塞巴修和葛洛迪,還有充滿正義感的培克老師,特別的禁煙老師,禁煙老師并不是學(xué)校的老師,因?yàn)榇黢R亭他們遇到問題就找他,所以就叫他“老師”。
《會(huì)飛的教室》講述的故事,并不是真實(shí)的事情,而是作者想象出來了的,是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲。之所以能得到許多人的喜愛,是因?yàn)楣适碌那楣?jié)生動(dòng)、感人,含義深刻,耐人尋味。書中一個(gè)個(gè)有趣的人物躍然紙前,他們聰明活潑,天真無邪,就好像是我們自己身邊的伙伴、同學(xué)的縮影。
書中的劇情讓我印象深刻:戴馬亭和同學(xué)認(rèn)真彩排《會(huì)飛的教室》,想方設(shè)法讓培克老師與他的老朋友——禁煙老師重聚、葛洛迪被綁架又被同學(xué)們合力救出的事情。這本書,使我懂得了同學(xué)之間一定要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,珍惜友誼,即使有了誤會(huì)也要多理解多寬容,做一個(gè)心胸開闊的人。
讀完這本書讓我更加熱愛校園生活,愛老師,愛同學(xué),愛上這多姿多彩的學(xué)生時(shí)代!讓我們都來享受閱讀的快樂吧!
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記2
《會(huì)飛的教室》是一本十分感人的書,相信能引起很多同學(xué)的共鳴。
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書由排演開始。通過描述一系列的故事,塑造了一群聰穎可愛的少年形象,其中有多愁善感又很有寫作才華的耶尼,才華橫溢的戴瑪亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬圖斯,這些人都以鮮明獨(dú)特的形象給我們留下了深刻的印象。他們仿佛就是我們身邊的某些人,上演的故事也仿佛是那些天天發(fā)生在我們身邊的事。但它所表現(xiàn)的同學(xué)之情,師生之愛,朋友之宜,讓人感動(dòng),更是喚起了我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
書名為《會(huì)飛的教室》,其實(shí)教室并不會(huì)飛,它只是出自同學(xué)們的想象,他們排演的這出戲也給了書中老師們很多啟發(fā),讓他們知道可以通過更新穎有趣的方式來向同學(xué)們傳授知識(shí),讓同學(xué)們能更好的吸收和掌握。當(dāng)然,這也給了我們讀者很多的啟發(fā),我們時(shí)常抱怨學(xué)習(xí)太枯燥,老師們太無趣,可是,我們想過開動(dòng)自己的大腦,通過其他方式改變這一切,甚至影響老師們的教學(xué)方式嗎?與書中的那些孩子們相比,我們?nèi)鄙俚囊苍S不僅僅是想象力。
希望所有的孩子們都來讀讀這本書,或許我們能從中收獲更多。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記3
《會(huì)飛的教室》是一部反映校園里同學(xué)們的喜怒哀樂的一本優(yōu)秀讀物。他講述了一群少年在吉奇斯蒙中學(xué)里發(fā)生的酸甜苦辣故事。
這本書讓我懂得了一些做人的道理,同時(shí)書里描寫的這群天真可愛的少年也深深吸引了我。
每個(gè)人的人生都是或多或少有點(diǎn)遺憾和困難的,只要我們勇敢地去面對(duì),再大的困難都會(huì)不攻自破。書中有這么一個(gè)情節(jié):以班長(zhǎng)奧馬亭為代表的這群少年不顧一切地去營(yíng)救被職校生綁架的朋友葛洛迪,面對(duì)蠻橫無禮,不講信用的職校生,他們沉著冷靜地想辦法,與職校生斗智斗勇,最終救回了好朋友葛洛迪。這不就是那句話最好的見證嗎?
《會(huì)飛的教室》不光是反映校園生活的一本好書,還是反映千千萬(wàn)萬(wàn)小學(xué)生學(xué)校生活的書。我希望同學(xué)們能夠相互多一些諒解和寬容,做一個(gè)人見人愛的好孩子!
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記4
《會(huì)飛的`教室》這本書講的是幾個(gè)老師、同學(xué)一起同心協(xié)力舉辦一場(chǎng)圣誕晚會(huì),在這其中,鄔理從操場(chǎng)邊的欄桿上跳下來以證明自己的勇氣!但是,實(shí)際上這并不是真正的勇氣,鄔理也僅僅是害羞和謹(jǐn)慎,勇敢和膽小不是從表面上來區(qū)分的。
雖然鄔理因受傷沒有出場(chǎng)圣誕晚會(huì),但其他小伙伴經(jīng)過一些小挫折后,晚會(huì)還是成功的舉行了,并取得了老師、同學(xué)的稱贊。最后,戴馬亭因家里父親下崗,回不了家,培克老師把自己的年終獎(jiǎng)給了戴馬亭,讓他回家過圣誕節(jié)。在別人困難時(shí)給予幫助,同樣也會(huì)給自己帶來幸福。
從這本書里我也懂得了生活其實(shí)并不完美,所以我們需要擁有更大的勇氣去面對(duì)生活中的各種困難。
這本書里還有許多的成語(yǔ)和注釋,讓我知道了許多成語(yǔ)的意思和句子的搭配,我非常喜歡這本書。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記5
這個(gè)假期我讀了《會(huì)飛的教室》,它是由德國(guó)著名兒童文學(xué)大師卡斯特納寫的。它用清新的筆觸向讀者展示了一個(gè)熟悉而又新鮮的校園生活圖景。這本書的內(nèi)容是圍繞著“會(huì)飛的教室”這一場(chǎng)戲來寫的,再演這場(chǎng)劇的前前后后,發(fā)生了許多事情數(shù)也數(shù)不清。那一群天真活潑、富有才華的孩子跟著兩個(gè)老師過了一次又一次的“考驗(yàn)”,懂得了一個(gè)又一個(gè)的道理。
里面最最使我難忘的是最后培克老師和戴馬亭談話的那一段,我把一切都置之度外,整個(gè)身心都投入這美妙的故事。那段是講戴馬亭因?yàn)榧依锔F,沒有錢而不能回家,而培克老師卻把自己年終的獎(jiǎng)金。也就是和禁煙老師一起旅行的錢給了他坐車費(fèi)讓他回家。
我覺得培克老師就像父母一樣關(guān)心老師關(guān)心每一個(gè)孩子,想像現(xiàn)在的老師也十分好。我覺得數(shù)學(xué)老師和培克老師一樣,雖然對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,但對(duì)我們十分負(fù)責(zé)。語(yǔ)文老師向禁煙老師,說話十分幽默,和同學(xué)好像朋友一樣,談心、交往——
我還在這本書看到了這麼一句話:哭泣只是一種發(fā)泄,是另一種堅(jiān)強(qiáng)。我把這句話讀給爸爸聽,因?yàn)樗偸钦f我弱小,動(dòng)不動(dòng)就哭。我給他看的目的是讓爸爸不要這樣說我,要理解我。
總之,我在這部濃縮的校園風(fēng)景錄中,感受到了同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼。我對(duì)這本書就評(píng)價(jià)一個(gè)字:“好。”希望大家能看這本書。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記6
在暑假期間,我閱讀了一本書,它有一個(gè)有趣的名字——叫著《會(huì)飛的教室》。它是德國(guó)作家卡斯特納寫的,這本書內(nèi)容豐富,吸引人心,主要講述了一個(gè)發(fā)生在校園里的故事。
我很喜歡這本書,因?yàn)樗鑼懥嗽S多性格鮮明的人物:正直善良的戴馬亭、膽小害羞的鄔理、強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯、博覽群書的塞巴修以及多愁善感的姚尼……如果人物一一列舉出來,恐怕幾張紙都不夠呢!
讀完這本書,我學(xué)到了許多道理:人要有協(xié)作精神,不能自私,做任何事要大家努力,要識(shí)大體,顧大局,為集體爭(zhēng)光,不為一些小矛盾斤斤計(jì)較。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),戴馬亭家貧窮,但他不屈服,用優(yōu)良的成績(jī)證明了自己;我還學(xué)會(huì)了關(guān)愛,老師熱心幫助貧困同學(xué),同學(xué)為老師出謀劃策。師生同心協(xié)力救出危險(xiǎn)的朋友,為好朋友辯解。這些都是關(guān)愛他人的舉動(dòng),以后我也要大方對(duì)人,不斤斤計(jì)較,關(guān)愛他人。
這本書,最精彩的一個(gè)故事是這樣的:在一次演出彩排之前,一個(gè)遍體鱗傷的學(xué)生符德林慌忙中沖進(jìn)教室,告訴他們葛洛迪被一群不良少年綁架了!大家十分生氣,他們讓塞巴修與不良少年的首領(lǐng)艾嘉蘭談判,但以失敗告終。后來,老師想出用一對(duì)一決斗來救出學(xué)生,對(duì)戰(zhàn)中馬提斯以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲勝,但不良少年背信棄義,沒有釋放葛洛迪。最后,大家開動(dòng)腦筋,聲東擊西,救回了葛洛迪。
這本書教會(huì)了我們什么是勇敢,什么是關(guān)愛,什么是團(tuán)結(jié),我喜歡這本書——《會(huì)飛的教室》。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記7
剛買這本書的時(shí)候,我還以為教室會(huì)飛,所以我就抱著好奇的心理把它買了下來。
這本書的作者是艾利克·卡斯特納,這本書的大致意思是:會(huì)飛的教室是吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)排演的童話劇。
在這本書里,我最喜歡烏理,因?yàn)樗幸活w勇敢的心,從很高的柱子跳下來,在醫(yī)院里住了一個(gè)月,腳上還涂了石膏,腳不能動(dòng),家里還很窮。他曾經(jīng)對(duì)大家說過:“我們?nèi)烁F志不窮,不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的窘迫而向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),過分沮喪。只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),就不會(huì)讓別人看輕!蔽业诙矚g班長(zhǎng)戴瑪亭,他家里很窮,他只靠成績(jī)來賺獎(jiǎng)學(xué)金。他連回家的錢都沒有,培克老師給他了回家的錢,從這里我感覺到老師是偉大的。我生在那么好的環(huán)境里,還不認(rèn)真讀書。我感覺到自己很慚愧。我以后一定要多讀書,讀好書。
他告訴我們要像培克老師一樣,我們?cè)趯W(xué)校要幫助需要幫助的同學(xué)和老師,要和同學(xué)、老師互相幫助,那么你需要幫助的時(shí)候,同學(xué)也會(huì)幫助你的。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記8
《會(huì)飛的教室》一聽名字就讓人著迷,這不,我和媽媽正在讀這本書呢!
圣誕節(jié)前夕,一場(chǎng)大雪讓德國(guó)每個(gè)小鎮(zhèn)都是一片白雪皚皚的景象。在教室里坐著的學(xué)生們幻想著他們的教室能變個(gè)樣,變成大大的電影院或是歡快的游樂場(chǎng),或是神奇而又多彩的科學(xué)博物館……于是,姚尼用天馬行空的想象力編寫出了這個(gè)充滿趣味的圣誕劇——《會(huì)飛的教室》。
在姚尼的筆下,教室是一架可以上天入地、穿梭歷史的巨型飛機(jī)。它一會(huì)兒帶著學(xué)生們到意大利的維蘇威火山口觀看火山噴發(fā)的壯觀景象;一會(huì)兒帶著學(xué)生們穿過了一望無際的沙漠,降落在埃及胡夫金字塔前;一會(huì)兒帶著學(xué)生們到冰天雪地的北極,觀看憨態(tài)可掬的北極熊……
讀完這本書,我和媽媽不由得想到了我們雄安新區(qū)的未來,也許不久的將來我們也會(huì)迎來“會(huì)飛的教室”?墒乾F(xiàn)在,自己各方面的表現(xiàn)太不令人滿意了。我跟媽媽保證為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想,我要充分發(fā)揮自己的潛能與同學(xué)互幫互助,共同進(jìn)步,將來成為新區(qū)建設(shè)的一棵大樹。
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記9
我?guī)е闷嫘淖x完了《會(huì)飛的教室》后,才知道了“會(huì)飛的教室”并不是是教室會(huì)飛,而是同學(xué)們自編自演的一部戲劇。但我還是喜歡上了這本書。
首先,這本書中的每個(gè)人都很有特點(diǎn):戴馬亭是個(gè)出身貧寒的孩子,但他才華橫溢,有領(lǐng)導(dǎo)能力,深受同學(xué)的愛戴,“會(huì)飛的教室”的背景就是他設(shè)計(jì)的;姚尼是戴馬婷的朋友,他從小就失去了爸爸媽媽的關(guān)愛,不平常的經(jīng)歷讓他成為一個(gè)百年不遇的大編劇。他才上中學(xué)呀!就能寫出《會(huì)飛的教室》這樣的精彩劇本;鄔理是個(gè)不服輸?shù)娜,他從梯子上跳下來證明給了大家——他不是一個(gè)膽小鬼;馬提斯的肚子是填不滿的“無底洞”,怎么吃也吃不飽……這些栩栩如生的人物不正是我們童年生活的真實(shí)寫照嗎?
其次,從這本書里,我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。例如:馬提斯是個(gè)“大胃王”,當(dāng)他沒有錢又想吃東西的時(shí)候,鄔理總會(huì)出手相助,還好心提醒他不要被高年級(jí)糾察隊(duì)的人發(fā)現(xiàn);當(dāng)鄔理有什么新想法時(shí),馬提斯也總是大力支持他;當(dāng)葛洛迪被艾嘉蘭抓走時(shí),身為班長(zhǎng)的戴馬亭第一個(gè)站出來,帶領(lǐng)大家用禁煙老師的辦法——以智取勝,救出了葛洛迪。
《會(huì)飛的教室》里的每一個(gè)人的心都是飛揚(yáng)的,讓我們跟隨他們飛揚(yáng)的心,去尋找美好的未來吧!
《會(huì)飛的教室》的讀書筆記10
今年暑假,我讀了一本叫《會(huì)飛的教室》的書,里面的故事十分精彩,我常常幻想,假如我有一間這樣的教室,那該多好啊!
教室是我們每天學(xué)習(xí)的地方,也是我們不斷成長(zhǎng)的地方,這里每天都發(fā)生著不一樣的故事,有快樂、有痛苦、有歡笑、有淚水,它記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同學(xué)們都愛它。
《會(huì)飛的教室》一書的作者是德國(guó)的埃里克?ㄋ固丶{,他通過大膽的想象,把一間枯燥的教室變成一架充滿歡樂的大飛機(jī),每天都上演著各種各樣精彩的故事,飛機(jī)就成了同學(xué)們嬉戲、玩耍的“歡樂天地”。
如果,教室是一架飛機(jī),就可以帶著我們?nèi)ブ苡问澜。如果你長(zhǎng)著一對(duì)想象的翅膀,就快飛入書中的世界,分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室會(huì)飛嗎?當(dāng)然不會(huì),《會(huì)飛的教室》只不過是孩子們?cè)谑フQ夜自編自導(dǎo)的一場(chǎng)戲罷了。
爸爸說:“教室,其實(shí)就是同學(xué)們的造夢(mèng)工廠,只要插上理想的翅膀,加上每個(gè)人辛勤的努力,‘會(huì)飛的教室’就會(huì)帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)人生中的每一個(gè)目標(biāo)和愿望。”
爸爸還說:“每個(gè)人心中都應(yīng)該擁有這樣一間‘會(huì)飛的教室’,它會(huì)明確指引著我們好好學(xué)習(xí)、天天向上,努力向前、奮力拼搏,充滿著希望地去迎接生命中最閃亮的每一天!
我愛我的爸爸媽媽,我愛我的同學(xué)和朋友,我愛我的學(xué)校和老師,但是我更我愛我心中的“那架大飛機(jī)”,它會(huì)載著我飛向遙遠(yuǎn)的未來,去尋找人生中的美好、理想和希望!
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