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城南舊事讀書(shū)筆記

時(shí)間:2020-12-30 18:00:50 讀書(shū)筆記 我要投稿

關(guān)于城南舊事讀書(shū)筆記1000字(精選3篇)

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于城南舊事讀書(shū)筆記1000字,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于城南舊事讀書(shū)筆記1000字(精選3篇)

  城南舊事讀書(shū)筆記1

  這本書(shū)講的是一個(gè)叫英子的小姑娘,六歲——十三歲在北京城南度過(guò)的歡樂(lè)童年!時(shí)間從1923年開(kāi)始。

  給我感受最深得是“惠安館”和“驢打滾”這兩篇小故事!盎莅拆^”講的是心地善良的英子和惠安館里的“瘋子”秀貞以及胡同里苦命的妞兒一起玩耍的故事。雖然大人們都叫秀貞“瘋子”,可是英子不但和她交了朋友,還幫她找到了她的女兒小桂子,她的女兒原來(lái)就是胡同里苦命的妞兒!

  “驢打滾兒”是北方地道的一種小點(diǎn)心,但是這里講的是“宋媽”的故事。宋媽是英子家的傭人,也是英子弟弟的奶媽。因?yàn)槊磕晁螊尩恼煞蚨家獱恐H來(lái)看望宋媽?zhuān)看误H被拴在樹(shù)下,滿(mǎn)地打滾,所以這篇小故事的名字才叫“驢打滾兒”。其中讓我感悟最深的是:“弟弟春天的時(shí)候得麻疹,英子?jì)寢尳o弟弟熬了葫蘆根湯,弟弟不肯喝,媽媽就說(shuō);你不喝湯就讓你奶媽走。宋媽假裝走,邊走邊說(shuō)‘走嘍,回去找我的小栓子、小丫頭子去嘍!’弟弟可憐兮兮的說(shuō)‘我喝,我喝,不要走!’弟弟一口氣喝下了大半碗。英子全家人都離不開(kāi)宋媽。

  在這本小說(shuō)里作者運(yùn)用的語(yǔ)言幽默、生動(dòng)有趣。比如說(shuō),“媽媽還說(shuō)不好北京話(huà),她把‘買(mǎi)一斤豬肉,不要太肥!f(shuō)成了‘買(mǎi)一斤租漏,不要太回!薄皨寢尳逃⒆訑(shù)數(shù),她說(shuō):“二俗、二俗錄一、二俗錄二、二俗錄三……”英子和爸爸大笑“媽?zhuān)愕谋本┰?huà),我飯都吃不下了,二十,不是二俗;二十一,不是二俗錄一。又如“媽的北京話(huà)說(shuō)得那么流利了,但是,我笑了:媽?zhuān)巧笛绢^,傻,尸丫傻,不是灑,我的灑媽媽!”“宋媽是順義縣人,她也說(shuō)不好北京話(huà),她說(shuō)成‘惠難館’,媽說(shuō)成‘灰娃館’,爸說(shuō)成‘飛安館’……”從他們的語(yǔ)言中我知道了英子爸爸是客家人,媽媽是閩南人。在這本小說(shuō)里還有許多兒話(huà)音,這是地道的北京話(huà)!

  作者描寫(xiě)的外貌生動(dòng)細(xì)致,讀到后仿佛這個(gè)人就站在你的面前:“她穿了一身絳紫色的棉襖,黑絨的毛窩,頭上留著一排劉海兒,辮子上扎的是大紅絨繩,她正把大辮子甩到前面來(lái),兩手玩弄著辯稍,愣愣地看著對(duì)面人家院子里的那棵老洋槐!薄@段描寫(xiě)的是“瘋子”秀貞。又如“蘭姨娘圓圓扁扁的臉兒,一排整整齊齊的白牙,我最喜歡她左邊那顆鑲金的牙,笑時(shí)左嘴角向上一斜,金牙就很合適的露出來(lái)。左嘴巴還有一處酒窩,隨著笑聲打漩兒。”——這段描寫(xiě)的是“蘭姨娘”。

  小英子的童年時(shí)光是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,是歡快的,但是隨著她爸爸的去世,她歡樂(lè)的童年就結(jié)束了!鞍职值幕▋郝淞,我也不再是小孩子了!”

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”

  城南舊事讀書(shū)筆記2

  我一向?qū)γ惶信d趣,往往是看了半截便將其冷落在旁!冻悄吓f事》不一樣,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚,不但寫(xiě)得親切動(dòng)人,而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。

  《城南舊事》中滿(mǎn)含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。

  這部作品由五個(gè)篇章組成:惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾兒及爸爸的花兒落了,全文由一個(gè)人引起—英子,以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴,記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷,旁觀著成人世界的悲歡離合,憑著她微妙的記憶,將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。

  英子的世界是單純的,充滿(mǎn)疑問(wèn)的,英子從不在自我的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以英子和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;英子和“小偷”寫(xiě)下承諾,甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;英子愛(ài)著自我的奶媽?zhuān)x去,英子悲哀難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

  本書(shū)的每一篇到結(jié)尾,主角似乎總是離開(kāi)英子,像惠安館的瘋子秀貞,我們看海去那個(gè)小偷,奶媽?zhuān)詈筮B她的爸爸也離她而去了,當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著無(wú)人修剪的花任意雕落,也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。

  雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚,但是它的每一個(gè)感人肺腑的故事,都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾,里面的主角都是離作者而去,但是作者透過(guò)正面的描述和反面的烘托,把每個(gè)人物的樣貌寫(xiě)得淋漓盡致,性格表露無(wú)遺,即使閉上眼睛,他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前:井邊的小伙伴,椿樹(shù)胡同的瘋女人,藏在草堆里的偷兒,斜著嘴笑的蘭姨娘,不理小孩子的德先叔,騎著小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆樱M成了作者的寫(xiě)作世界,在這世界里,帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落,吹醒了讀者和平的心靈,這是一本散發(fā)著芬芳的書(shū),更是一本開(kāi)卷有益的書(shū),它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。

  看《城南舊事》,心頭漾起一絲絲的溫暖,因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西,因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺,只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在介紹它自我。那樣的不緊不慢,溫厚淳和,那樣的安靜祥和,彌久恒馨,那樣的滿(mǎn)是人間煙火味,卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。

  城南舊事讀書(shū)筆記3

  童年的美好如何形容?是一串輕快的音符,是一朵芬芳的花朵,是一幅美麗的圖畫(huà),還是一滴清澈的露水?我更愿意把童年比作一支神奇的畫(huà)筆,它勾畫(huà)出人生的美好回憶。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,站在人生的十字路口,回望身后的腳步,常常感到戀戀不舍。在這次暑假期間,我讀了《城南舊事》這本書(shū),深刻體會(huì)到了小英子童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她對(duì)自己童年的美好回憶和無(wú)限懷念都使我受益匪淺。

  《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō),它以純樸、天真的筆調(diào),描繪了20世紀(jì)20年代,主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事,它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京。小英子善良勇敢,樂(lè)于助人的品質(zhì)使我覺(jué)得自愧不如;宋媽的淳樸無(wú)邪令我深深地感動(dòng);蘭姨娘和德先叔的勇于反抗也令我敬佩。書(shū)中的每一個(gè)故事都是圍繞著小英子的無(wú)限懷念之情而展開(kāi),作者將大人們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,小英子眼中北京城南的`風(fēng)光自然地融入字里行間,值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地閱讀、體會(huì)。

  這本書(shū)中最令我感動(dòng)的故事是《我們?nèi)タ春!罚@個(gè)故事主要講了小英子跟一個(gè)躲在草叢里的小偷成為了朋友后,約定一起去看海,小英子分不清海和天,也分不清好人和壞人,她只知道小偷為了供弟弟上學(xué)才去偷竊,不算壞人。她用單純、無(wú)邪的眼光看待每一件事情,在她眼中,沒(méi)有邪惡存在,而現(xiàn)實(shí)的世界卻善惡難辨,有許多人像書(shū)中的小偷一樣,是多面的,我們要用心觀察他們的全貌,不能只看到他們的表面而忽略了內(nèi)心世界。

  書(shū)中每個(gè)故事的主人公最后都與小英子離別,有的甚至是永別,與他們相處的每一個(gè)瞬間,小英子都只能用文字,用回憶來(lái)重現(xiàn)。無(wú)法重來(lái)的童年,無(wú)法倒流的時(shí)光,無(wú)法改變的歲月。纏繞往復(fù)的悲劇輪回解釋了黑暗的社會(huì)與美好祝愿之間的強(qiáng)烈反差。但“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!庇鍪码y遂人意,人生終難完美。一生中的缺憾會(huì)有很多,小英子的童年也許有天真,也有疑惑,都是她生命中不可取代的一段時(shí)光。時(shí)光總是匆匆地離去,而朋友之間也會(huì)有分離的那一天,因此,我們要珍惜同學(xué)之間的情誼,珍惜童年的時(shí)光。我們不能虛度光陰,要把美好的童年永遠(yuǎn)留在我們的記憶之中。

  對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),伴隨童年成長(zhǎng)的事物各不相同。在《城南舊事》的結(jié)尾,英子告別童年歲月,成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立的少年,邁步走向新的生活,成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)人都有屬于自己的《城南舊事》,每個(gè)人都有快樂(lè)時(shí)光。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),鄉(xiāng)間的田野以及東陽(yáng)草,是我永遠(yuǎn)都不能忘卻的記憶。如今,我的童年已經(jīng)匆匆地離去了,城市的高樓,替代了綠色的田野,可是它們將永久地駐扎在我內(nèi)心的深處,隨我一起長(zhǎng)大成人。

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