讀書筆記450字（精選37篇）
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編整理的讀書筆記450字，希望能夠幫助到大家。
讀書筆記 篇1
我相信無論是什么樣的人，一定無法忘記童年給予他的回憶。我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們執(zhí)著、冷靜、不怕困難、持之以恒，用積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活�？偠灾�，《童年》使你真正感到讀書的快樂，讓你感到了阿廖沙的童年悲中有甜，真正感到你的童年十分幸福。
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
讀書筆記 篇2
《會飛的教室》？教室會飛嗎？我急切的打開了這本書。
這里的教室其實并不會飛，《會飛的教室》是孩子們演的舞臺劇的名字。這里面有膽小的鄔理，吃不飽的馬提斯，班長戴馬亭……在演出之前發(fā)生了許多事：葛洛迪被職校生抓走了，同學(xué)們齊心救了他；兩個以前的朋友，禁煙老師和正義老師在學(xué)校里重逢；鄔理為了證明自己不是膽小鬼而受傷了，不能參加演出……
在晚會上，同學(xué)們演的非常成功，出現(xiàn)木乃伊?xí)r大家嚇得尖叫起來，當(dāng)北極熊出現(xiàn)時人們被它逗得哈哈大笑，就連愛忘臺詞的馬提斯也把臺詞背的一個字不差，表演完以后禮堂響起了熱烈的掌聲。
這本書讓我知道了友情多么可貴，我懂得了只要團結(jié)沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
讀書筆記 篇3
夜晚，群星閃，月光浩潔，我們望著深藍(lán)色的天空，回味著老師教過的一篇課文——《落花生》，感到回味無窮。
《落花生》中，許地山寫道：花生收獲了，一家人一起嘗花生，談花生，并且說明了一個道理，要做有用的人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。
花生味美，可以榨油，而且它的價格便宜，誰都可以買來吃�；ㄉ暮锰幒芏�，但有一樣是最可貴的：花生的果實埋在地里，不象桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實掛在枝頭，使人見了就生愛慕之心。而花生長在土地里，它把自己的一切都無私的奉獻(xiàn)給人們，而且愿默默無聞地埋沒在地中。
是呀，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，這是多么崇高的精神��！
我不禁想起可敬的老師。她們?yōu)槲覀兏冻龆嗌傩难�，培養(yǎng)了多少人才，可切她們還是默默無聞，無私奉獻(xiàn)。看她們頭上的銀絲，眼角的皺紋和多少個不眠之夜，都在為我們而付出。
我愛花生的品格，更愛老師的精神�！堵浠ㄉ氛媸亲屛沂芤娣藴\！
讀書筆記 篇4
今天我讀了《藍(lán)石頭》這篇手繪本，我看到藍(lán)石頭起先很大，它的家在森林里，接著森林里著火了，藍(lán)石頭被燒黑了，劈成兩半，一個男孩把它帶回了家。后來藍(lán)石頭到了另外的一個國家，做成了大象，人們?yōu)樗鼩g呼，喝彩；藍(lán)石頭想家了，藍(lán)石頭一想家，它就變的十分脆弱，最后裂開了，變成一塊粉碎的石頭。后來，藍(lán)石頭給了一個老婆婆，老婆婆請了位藝術(shù)家，把它調(diào)成一個小鳥，放在他的花園里，老婆婆死了，藍(lán)石頭被她的孫子做成了一條魚，放在了大海邊，藍(lán)石頭很想自己的家，接著它就暴列的粉身碎骨；它變成了一顆藍(lán)色的項鏈，戴在一個女孩子的脖子上，女孩子把項鏈弄到了泥水坑里，最后藍(lán)石頭破碎的沒有了，他變成了一顆顆的小星星，那藍(lán)色的星星飛到這，飛到那，最后藍(lán)石頭漂到了自己的森林里，他終于回到了自己的家里，回到了另一半的身邊，一年后，兩年后，十年后，一百年，一千年，一萬年過去了，新的藍(lán)石頭又長出來了……
我感到藍(lán)石頭就象我，那片森林就是我的家，另一半就是我的爸爸媽媽，生病就象我被割成了大象，我慢慢長大，會變的越來越小，不論我將來在哪里，我還是很想念我的爸爸媽媽，我的家鄉(xiāng)。
讀書筆記 篇5
《竊讀記》是我們新語文書的第一課，是籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。
這篇課文樸實而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細(xì)膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，急切地跨進(jìn)店門，渴望知識的場景時，我被他感動了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，玩一場電腦游戲該多好！和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時，這時我想和作者相比我是多么幸福呀！我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好時光呢？
因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！
讀書筆記 篇6
我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。
我喜愛大海的力量。“海納百川，有容乃大�！焙２粨窦�(xì)流，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會了堅強……
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！焙Ｊ菍挷┑模敲利惖�。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。
這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！
讀書筆記 篇7
我讀了《水孩子》這部英國近代童話，書中講述了小男孩湯姆從小就失去了爸爸媽媽，跟著師傅格蘭姆斯去哈索沃莊園中掃煙囪時，一個偶然的遭遇讓他變成了一個四英尺長，“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的指導(dǎo)下，他去了世外仙境，做自己不愿意做的事，歷盡了各種奇怪事和重重考驗，最終成為一個善良、可愛的孩子。仙女給湯姆的那句教導(dǎo)，我印象深刻：“你得一個人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己雕的床來鋪，自己玩火燒自己的指頭�！币馑际钦f，湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立，去做他不愿意做的事情。湯姆聽后決定出發(fā)去華考。世外奇境，尋找并盡量幫助自己的師傅蘭格姆斯。湯姆有一種精神，就是他那頑強不屈，笑對困難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)；他那不怕困難，敢于和困難抗?fàn)幍挠職庖仓档梦覀冃Х隆?/p>
現(xiàn)實生活中，有些人總依賴別人，缺乏和困難抗?fàn)幍挠職�，做事一旦失敗，便一蹶不振。然而，人生不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)。
這個故事告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，要愛護上蒼給我們的東西，包括純凈的水，我們自己也要保持自身的純凈，做一個心靈純潔的人。
讀書筆記 篇8
今天，我讀了一篇文章題目叫《學(xué)說“不”》，是在少年文藝上看到的。
主人公是一個名叫秋兒的女孩。她的媽媽和爸爸對秋兒很不好。雖然秋兒家很富，但秋兒從不對別人說，秋兒的爸爸和媽媽也不給秋兒買玩具，只會給她買學(xué)習(xí)用品和帶她上補習(xí)班。不過，秋兒長地很漂亮：一雙濃眉大眼，櫻桃小嘴，身著花裙。媽媽見她漂亮，便給她買很多好看的衣服。不過這些衣服秋兒一件也不喜歡。直到有一天，一個字改變了她的命運。
“不”。有一天秋兒在放學(xué)回家的路上看到了這樣一幕：一位媽媽拉著一個小男孩去上補習(xí)班，那個男孩一直沒有說話，最后那個小男孩終于開口了他說了一個字：“不”。他開始反抗了。他對媽媽說：“如果一個人，你逼他干他不想干的事，那么，你還不如把那人殺了。我也一樣。就算再怎么補習(xí)，也永遠(yuǎn)不會達(dá)到你的要求。”那位媽媽愣了……。秋兒也對媽媽說了聲“不”。然后轉(zhuǎn)身回房，把媽媽留在那里。
這篇文章告訴我們要學(xué)會說“不”。就這四個字改變了秋兒的命運，我們也一樣，我們也要學(xué)會說“不”。
不要再做一只龜，要做一只白天鵝，要勇敢一點，要知道學(xué)會說“不”，你就贏了。
讀書筆記 篇9
《重疊》里有兩重重疊：一是我與主人公肖馬的重疊，二是三個女孩（盲女、聾女和啞女）的重疊。重疊可理解為重合或融為一體。肖馬的故事就是我的故事。我與肖馬在樓梯間上下來往穿梭，可以看成我或肖馬獨自一人的來往穿梭。肖馬進(jìn)入三個女孩的空問，也可以看作是我進(jìn)入某一個身體健康的女孩的空間。作家筆下的人物形象，已被作家幻化成詩的意象了。
在這里，所有的人物形象再也不是小說中具體的人物形象，卻是詩歌意境中的可分可合的意象。這樣或許有助于讀懂這篇小說。
出生于1997年的作家王陌書，跟世界上的大多數(shù)人一樣，不信宗教只信人，他筆下的人雖經(jīng)分解重合，終歸還是人。小說《重疊》的故意幾近于零。這樣的小說可稱作零故事小說。零故事并非無情節(jié)，故事有始有終有頭有尾還有相應(yīng)的完整性，情節(jié)則無須這些，某個動作、某種眼神、某種對話皆屬情節(jié)。小說可以無故事，但不可無情節(jié)。若無情節(jié)（或稱細(xì)節(jié)）那就不是小說，連記敘文也不是。聯(lián)想到老作家廢名的著名短篇小說《菱蕩》，難道不是這樣么？
讀書筆記 篇10
寒冷的冬日里，我的腦海中留住了一本魯迅的《吶喊》，大多數(shù)部分作者都用了幽默的方法來批判舊社會時代主義，使我增加了很大的興趣。
我最喜歡的就是《鴨的喜劇》這篇文章。剛一看題目，我還以為鴨子也會演電視劇了呢。看完才知道原來這篇文章講的是愛羅先珂君買的四只小鴨子鴨子非常淘氣，放在地上給人們互相打招呼，小鴨子還在荷池里洗澡，翻筋斗，吃東西。四只小鴨子多么可愛，惹人笑呀，就像電視喜劇中的主人公似的.。等小鴨子上岸之后，發(fā)現(xiàn)池里的蝌蚪全都沒了，鴨子們把小蝌蚪都吃光了。不久，小鴨子長大了，小鴨子吃過蝌蚪肉之后，讓自己變強。
魯迅先生把小鴨子刻畫得那么生動，但還是用幽默的手法讓我們領(lǐng)會到，舊社會時代的殘忍，批判了那個時代人們?yōu)榱俗屪约鹤儚姡蹓贺毧嗟娜�，排擠身邊的強人，這樣就不會有人來搶自己的王位。就像文中的鴨子，把蝌蚪吃掉以后，讓自己快快長大，蝌蚪就不會長大來與自己競爭。反映了當(dāng)時的人們的自私，為了一己私欲，不知死了多少人。
讀書筆記 篇11
最近我讀了一本叫《人鴉》的書，光書名就夠特別了吧？人？鴉？到底是人還是鴉呢？帶著強烈的好奇和疑問，我一口氣讀完了這本書。
這本書主要講：有一天，滿頭金發(fā)的男孩瑞夏德坐在榛子樹叢旁的草地上，突然一只黑烏鴉來到瑞夏德的面前說：“我就是你，你就是我�！比鹣牡虏恢乐粸貘f說的是什么，就問它干什么，過了一會兒瑞夏德知道這只烏鴉是想跟它交換身份，又知道在烏鴉群中是沒有口算題的，便答應(yīng)了。那只烏鴉念了一段咒語便變成了瑞夏德，而瑞夏德則變成了烏鴉。從此，便開始了他全新的旅程。經(jīng)歷了許多次冒險，最終瑞夏德在烏鴉朋友的幫助下，回到了自己，并且他還懂得了過去不懂的道理。
瑞夏德本來以為變成了烏鴉，可以不用再做討厭的數(shù)學(xué)題，可以自由自在地享受全新的生活，但他的烏鴉之旅卻讓他越來越懷念做人的生活，他內(nèi)心深處一直有一個聲音：總有一天，我會重新飛回家去，和朗多爾夫重?fù)Q角色，變回我自己。總有一天！
讀完這本書，我明白了人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，從中你可能會遇到很多困難，但你必須學(xué)會堅持，堅持就是勝利。
讀書筆記 篇12
晏子是春秋時期的著名思想家、家、外文家。而今天，我們就學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)晏子的課文——《晏子使楚》。
《晏子使楚》這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中了自己和國家的故事。贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。
我覺得我非常晏子，因為他善于言辭的本領(lǐng)，他話中有意，意中有話。如：楚王想羞辱晏子時，讓人把城門關(guān)起來，開狗洞。晏子說：“只有訪問“狗國”才從這個洞過去。晏子的這句話代表的意思是：楚王要承認(rèn)自己的國家是狗國的話，那他就鉆狗洞，楚王要說自己的國家不是狗國的話，就應(yīng)大開城門。晏子以機智的語言，就打敗了楚王。
我除了晏子他善于言辭的本領(lǐng)以外，還很他的愛國。例如：楚王用抓盜賊羞辱齊國人時，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北長得不一樣是因為水土不同，來說明齊國人在齊國能安居樂業(yè)，在楚國就做起來，也是因為水土不同的原因。這句話的意思是：齊國人能在自己的國家安居樂業(yè)，在楚國就做起來，說明楚國是個“國”。
這樣既有力地反駁了楚王的，又了齊國的。晏子這種聰明、機智、隨機應(yīng)變我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
讀書筆記 篇13
脫去白晝袒露幽靜，散發(fā)出詩欲的清香，輕柔的曲調(diào)舞成了不羈的夜。
讀了怡凡老師的這首詩《裸夜》，談?wù)勎业母惺芎拖敕�，如寫的不妥之處，還望各位老師和詩友多多包涵。
首先，我們欣賞這首詩，用多方面的角度去解讀，走進(jìn)詩人的內(nèi)心，走進(jìn)詩人的靈魂，離不開當(dāng)時的歷史背景，不要單獨的去詮釋，詩人為什么要這樣下筆，肯定有他的難言之隱。
我不知道詩人當(dāng)時遇到了什么，處于什么樣的困境，但我體會得到詩人的情懷，如此的強大，在艱苦的歲月里變的那么堅強。才用《裸夜》這兩個字來表達(dá)內(nèi)心深處的情感。我們可想而之，詩人的痛苦與無奈，努力擺脫困境，承受著不公的待遇，讓詩人徹底改變了人生。
詩人用“脫去白晝，袒露幽靜”，每一個字，每一句都寫的淋漓盡致。
唯有詩才能讓詩人變的心靜自然，心胸開闊，把人世間繁雜的瑣事拋向云端，面對著洶涌，坦然接受，他用詩歌譜寫著人生，讓生活變得更加豐富多彩。
最后一句，提升也很到位，“輕柔的曲調(diào)舞成了不羈的夜”。好一個輕柔的曲調(diào)，奏者，優(yōu)哉游哉；聽者，如癡如醉！好一個不羈的夜，整個夜晚都沉浸在美妙的音樂中，引人遐思！
讀書筆記 篇14
閑來無事，再次翻看了《愛心樹》，感觸依然很多，一言難盡，就讓我來用筆告訴你們吧。 《愛心樹》是美國當(dāng)代作家謝爾希爾沸斯坦的一篇文章。看到故事的最后，我想， 如果，我是大樹，我會無私的奉獻(xiàn)一切嗎？這種無私的付出值得嗎？當(dāng)男孩長大以后，他似乎就有太多的需求，是這些需求讓他不再快樂。此時，大樹除了奉獻(xiàn)自己的一切，似乎就無能為力了。如果說大樹是一位母親，男孩就是她的孩子。她呵護著孩子長大，卻要無奈的面對孩子的離去。她想用自己的一切幫助孩子，可是面對孩子復(fù)雜的生活，她的付出是有限的。因為對孩子的愛，她必須幫助孩子，只有在無私的奉獻(xiàn)一切的時候，她才能感受到久違的快樂。
大樹不是媽媽，大樹是媽媽的愛，大樹的樹葉果實樹枝樹干是愛的延伸，是尊重，是理解，是接納，是信任，是能量�，F(xiàn)在，你再看到男孩回來拿走大樹的樹葉果實樹枝樹干的時候，你就不會為男孩的索取而憤怒了，因為他要的正是大樹能夠且愿意給的。他得到的也不是用金錢衡量的物質(zhì)，而是從愛里獲得的能量；你也不會為大樹縱容孩子給孩子太多而生氣，因為大樹給的，只是她能夠且愿意給的，是全部，但是不多也不少。
母愛——人生車途上的加油站！
讀書筆記 篇15
假期里，老師給我們推薦了《雪人的歌聲》一書，我認(rèn)真地讀了兩遍。在這本書里我最喜歡的人物是笨狼。
有一次，學(xué)校大掃除。他用抹布抹干凈桌椅后，準(zhǔn)備用清水洗干凈帶回家，突然發(fā)現(xiàn)他的抹布破了一個大洞。他到處找，最終也沒有發(fā)現(xiàn)掉下來的破布。于是他去問牛博士，牛博士告訴他們：“物質(zhì)是不滅的，破布平時慢慢磨掉了，棉紗慢慢變薄隨著水流飄走了。
還有一次下課，笨狼和聰明兔、胖胖豬、淘氣猴、小浣熊、小狐貍玩捉迷藏。笨狼費了九牛二虎之力爬上了一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹，樹頂上住著鸛鳥一家。聰明兔和淘氣猴沒費多大力氣就找到了胖胖豬、小浣熊、小狐貍�？伤麄冊趺匆舱也坏奖坷牵詈筮B同學(xué)們、校長以及爸爸媽媽都找了他三天三夜加五個小時也沒找到他，是鸛鳥把笨狼送回了家。聰明兔說：“笨狼是森林鎮(zhèn)的捉迷藏冠軍�！北坷歉吲d地哈哈大笑。
笨狼還有很多逗人的故事。它不懂就問、做事認(rèn)真、樂于助人的好習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。
讀書筆記 篇16
這段時間我看了一個名字叫做《狼種》的故事，使我深有感受。
一只狗它因為返祖而成了半狼狗�？墒撬`入了馬戲團去扮演的灰狼，所以就叫大灰。因為它被是為狼，人們和馴獸員川妮也不喜歡他/她，有十二只哈巴狗也經(jīng)常咬它、對它進(jìn)行挑釁。有一次川妮要去巴基斯坦表演，回來的途中車壞了，又遇見了云豹，大灰在皮肉之苦中趕走了云豹，可是自己就因為傷勢過重而死了。
我看完之后，深有感受。大灰在生死關(guān)頭中挺身而出，為了主人可以湯蹈火也在所不辭。就像我們的警察叔叔一樣，在捉小偷或兇犯的時候可以奮不顧身，為廣大市民作出偉大的貢獻(xiàn)。
有的警察還因為捉兇犯時不幸獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們的警察叔叔和大灰一樣，在生死關(guān)頭中挺身而出，為廣大市民奮不顧身，但一定要保護廣大市民的安全。
而我們不可以以貌取人，以貌取狗。就像大灰一樣，它雖然是出現(xiàn)返祖的現(xiàn)象，去沒有改變狗有人的溫良。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)大灰和警察的好品質(zhì)、好傳統(tǒng)。
讀書筆記 篇17
今天，我看了《魔法師的帽子》這本書，我還寫了一篇作文，主要分為三個部分，一作者簡介，二文章概括，三讀后感。
《魔法師的帽子》是由世界著名兒童文學(xué)大師。女畫家托芙·楊松創(chuàng)作的“姆咪谷”系列故事的其中一本。托芙·楊松出生于1914年，她在1966年還榮獲國際安徒生兒童文學(xué)作家獎�！赌Х◣煹拿弊印肥侨稳苋芊g的。
我把它概括成兩段，主要寫了一個春天的早晨，姆咪特羅爾從冬眠中醒來，他和小吸吸。小嗅嗅一起，在山頂上找到了一頂帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小云，可以把姆咪家變成森林······令人驚訝的事接連發(fā)生。
盛夏八月的夜晚，姆咪家正與小動物在森林中舉行盛大的慶祝晚會，神秘的魔法師騎著黑豹從空中降臨到姆咪谷，他來到這里見到了最大的紅寶石，他用一座鉆石山和某甲，某已交換，某甲和某已同意了魔法師，過了一個開心的夜晚。
我看了這本書，覺得這兒的魔法很特別，因為它們很夸張，比如，魔法師在月球上尋找一顆最大的紅寶石。我覺得托芙·揚松很細(xì)心，因為在一些我們不太懂的地方，這頁的最下方就是有幾行字，便于我們理解。
我們要向托芙·揚松學(xué)習(xí)這種細(xì)心的精神。
讀書筆記 篇18
《骨生花》這篇文的原型并不是這樣的，原先太太的腦洞是很溫馨的（自認(rèn)為）。
我寫的《骨生花》跟太太寫的不一樣，我寫的是一個被拋棄者對世界最后的信任。在我的設(shè)想中，二人并不是狩獵者與被狩獵者，他們的關(guān)系是一個告白者與被告白者的寄托。
告白者杰克，在被數(shù)次的傷害后，愛上了奈布，他眼中的奈布是個明亮的青年，堅強的笑與對別人的保護構(gòu)成了最初步的“愛”。他是個可憐人：擁有明媚的臉龐的他卻最終化成枯骨。我寫出這樣的杰克是希望他能夠遇上真正的愛，在我的筆下，他成功了。奈布·薩貝達(dá)，便是他此生唯一的愛。
被告白者奈布，他是個堅毅的戰(zhàn)士。但是他年幼離開母親，進(jìn)入冷酷無情的軍營。他是缺少愛的，不單單是母愛，他缺少的是能夠包容他的愛。所以，當(dāng)他聽到杰克的告白的時候，他答應(yīng)了他的告白。我希望他能夠被愛，所以，我為他描繪了一個不成人形的愛慕者——杰克。
我想《骨生花》大概是成功了。因為我為我筆下的角色寫出了我認(rèn)為最適合他們的結(jié)局。
讀書筆記 篇19
《笑》一文中說“笑，是心情愉快的表現(xiàn)，對于健康是有益的”“笑的本質(zhì)，是精神愉快”，“笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花苑里開放”，是的，笑是人們生活中的潤滑劑，笑是陽光，笑應(yīng)該像綠水一樣清澈，像天空一樣明朗；笑，多么美好。微笑可以建立理解，凈化心靈，微笑是對他人生命的理解與尊重，微笑著面對一切未知與曾經(jīng)；放聲大笑，讓你的煩惱灰飛煙滅，去展望更美好的明天！
我看過這樣一個故事。作者安東尼?圣艾修伯里曾是一名非常優(yōu)秀的飛行員，他參加西班牙內(nèi)戰(zhàn)抗擊法西斯，一天不幸陷入魔掌。想到明天就可能被拉出去槍斃，他不禁陷入極端的惶恐與不安中。他想抽支香煙，但卻沒有火柴。安東尼鼓起勇氣向警衛(wèi)借火。警衛(wèi)打量他一眼，冷漠地把火遞給他。
當(dāng)警衛(wèi)幫他點火時，他們的眼光接觸在一起。這時安東尼下意識地沖著警衛(wèi)微笑，就在這一剎那，這抹微笑如同鮮花般打破了他們心靈之間的隔閡，警衛(wèi)的嘴角不自覺地也現(xiàn)出了笑容。警衛(wèi)的眼神少了當(dāng)初的那股兇氣。并開口問你有小孩嗎？安東尼手忙腳亂地翻出了全家福照片，警衛(wèi)也掏出了照片，開始講述他對家人的期望與計劃，兩人說著說著……警衛(wèi)突然打開牢門，悄悄帶安東尼從后面的小路逃離監(jiān)獄，之后便轉(zhuǎn)身走了，不曾留下一句話。
一個微笑居然拯救了一條性命！這是逆境中笑容的價值、笑容的力量。
或許你的生活是不幸的，但記住，每天微笑，你的人生將是嶄新的�？戳恕缎Α�，我頗有感悟，笑著去面對每一天吧，每天微笑，也許你的人生就有很大的轉(zhuǎn)變。
讀書筆記 篇20
人生的路有時通暢無比，有時卻命運多舛。生與死好象是一對孿生兄弟，也好象情同姐妹。生與死有時竟是一步之遙的呼喚，不在于崇高與平凡。”旅程的終了，將是我們生命的結(jié)束“ 梅特林克的這句比喻很樸實，和冰心的這篇散文《談生命》意境一樣。
生命像一江春水，又像一棵小樹。春水凝聚起許多細(xì)流合成一股洪濤，小樹從地底下聚集起許多生力。洪濤快樂的流走，小樹勇敢的破土而出。遇上巉石阻攔，洪濤憤激的沖倒了這危崖，才心平氣和的一瀉千里。小樹也許開滿繁花，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血。新月向他們照耀著，他們只想休息，可不得不前進(jìn)。終于，洪濤流進(jìn)了大海。也許有一天，他再形成一道江流，再沖倒攔路的巉石。終于，小樹消融在大地的懷里。也許有一天，他又長成一棵小樹，去聆聽黃鶯的清吟。
困難總是在我們前進(jìn)的路上相伴而生，但一旦目標(biāo)確定，我們便風(fēng)雨兼程，縱然會碰到若干阻礙，但同時，也有雨后彩虹。有阻礙便有動力，有壓力便有希望，這就是冰心帶給我的：生命的真諦。
生命的道路是曲折的，要經(jīng)歷種種磨難，在和的生命體驗中，生命表現(xiàn)得始而新鮮，繼而平靜，最終返回大生命母體中，則無歡喜也無悲傷。
這篇文章使我想到一個故事。從前，有一位勇士千里救母，終有一天，勇士來到湖邊，湖里的龍囚禁了勇士的母親，勇士憤怒得舉起刀，雙眼通紅的與龍決一死戰(zhàn)，龍死了，勇士也險些丟掉了生命。勇士全然不顧那淌著血的身體各處，跳入湖中去拯救他的母親。勇士不知道的是：這個湖的名字叫做生命。
我想，生命之所以延續(xù)著，是因為有希望，希望之光照亮了這個勇士以及每個人將要前進(jìn)的人生之路。
讀書筆記 篇21
主要內(nèi)容
一個叫奇拉努克的蛇形法老可以控制百萬人的生死，小虎隊多次出擊終于制服了蓋瑞和NO。
好詞
不可一世、大驚失色、自以為是、頭頭是道、毛骨悚然、插翅難飛、罵罵咧咧、面面相覷、無言以對、無精打采、一瘸一拐、異口同聲、吞吞吐吐、神秘兮兮、冠冕堂皇、無可奈何、追根究底、結(jié)結(jié)實實、絞盡腦汁、驚慌失措、惡人先告狀、滔滔不絕、精力充沛、若有所思、迷迷糊糊、搖搖欲墜。
好句
1.它就像個佝僂的老太太，總是邁著沉重的步子。
2.NO猖狂地大笑起來，就像一個即將得到天下的不可一世的君王。
3.蓋瑞可沒有好好招待碧吉，他用厚厚的膠帶貼在碧吉的嘴上，再用膠帶將碧吉捆了起來。
4.她的牙齒在打架，恐懼和不安幾乎令她說不出話來。
讀后感
這對于小虎隊來說是十分危險的，先是密室被毀，然后是碧吉被困，面對種種困難，小虎隊沒有低頭，而是勇往直前，創(chuàng)造了又一次的輝煌。
收獲
作為偵探要具備勇氣和智慧，不能打草驚蛇，莽撞行事，做事要經(jīng)過大腦思考。
讀書筆記 篇22
《童年》一書的作者是高爾基。這部書是根據(jù)他童年的生活而寫的，是他的自傳體小說，反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。
主人公阿廖沙四歲喪父，隨母親與外祖母來到外祖父家中，那是一個瀕臨破產(chǎn)的小作坊。在這個家中，阿廖少經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著他。
阿廖沙的童年是黑暗的，貪婪、殘忍、愚昧充斥著他的生活，但幸運的是，他還有愛他的外祖母。
和阿廖沙相比，我們是幸運的，我們生活在一個和諧的家庭中。在這里，我們享受著被愛的滋味，不用理會那些勾心斗角，不會發(fā)生某些殘忍的把某個無辜的人折磨致死的恐怖事件。
但擁有這么多的我們卻不知道滿足，我們總是渴望更多。在我們眼里，大人們掙錢是那么容易，我們可以隨時隨地的向他們伸手要錢。的確，我們不用像阿廖沙那樣十一歲就要去打工，可讀完《童年》后，我覺得我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，我們應(yīng)該不再浪費。
從現(xiàn)在開始吧，拒絕奢侈，不再浪費。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天!
讀書筆記 篇23
老人與海，近日終于有機會能夠細(xì)細(xì)品味傳說中的靈魂震撼。老人與海中最著名的那句話就是"人可以被毀滅，卻不可以被戰(zhàn)勝。"外在的肉體可以接受折磨，但是內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的，這是《老人與�！芬辉購娬{(diào)的論點。其實，《老人與�！匪坍嫵鰜淼恼呛Ｃ魍囊惠呑幼詈玫漠嬒瘢舱绾Ｃ魍f，"我一直讀過２００多遍，每讀一次，我就多一份收獲，好像我最后得到了我這一生辛苦工作所欲得到的東西"。所以得到的信息是，老人與海讀一遍顯然不夠。
《老人與�！肥乾F(xiàn)代美國小說作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說，也是作者生前發(fā)表的最后一部小說。一經(jīng)問世，便在國際上應(yīng)起強烈反響，在當(dāng)時文學(xué)界掀起了一陣“海明威熱”。它再次向人們證實了海明威作為20世紀(jì)美國杰出小說家的不可動搖的地位和卓越的功績，海明威選用了簡單的詞匯，簡單的句型結(jié)構(gòu)和簡單的句間邏輯關(guān)系，顯示出一種樸素的尊嚴(yán)。使我收益倍非淺
讀書筆記 篇24
今天怡汝回到家給媽媽布置了一項任務(wù)，“媽媽，你把我們的語文書第10課，讀上幾遍，然后要打一篇讀后感呦!”看著孩子嚴(yán)肅的樣子特別好玩，還說，媽媽真的，不和你開玩笑啊!
于是我認(rèn)認(rèn)真真地把這篇課文讀了幾遍，讀完以后感觸很深。作者把放風(fēng)箏的過程描寫的很詳細(xì)，這也讓我想起了我的童年。那時的我們，雖然物質(zhì)條件比不上現(xiàn)在，但我們過得依然很幸福，因為我們都喜歡在田野里瘋跑，玩著各種各樣的游戲，當(dāng)然放風(fēng)箏也是其中一項。當(dāng)時家里的經(jīng)濟條件不允許我們有過多的錢拿出來買各種各樣的玩具，但是我們可以自己動手做，在動手做的過程那也是一種樂趣，春夏秋冬一年四季，每一季我們都能找到不同的樂趣，現(xiàn)在回想起那段時光也是特別懷念。
看到現(xiàn)在的孩子真是特別的慚愧，因為她們沒有過多的時間去和大自然接觸，連玩的游戲也是特別的單一，禮拜六和禮拜天還要被我們安排去各種各樣的輔導(dǎo)班，看到孩子無辜的眼神，我真的很心疼。讓我們盡量多抽時間多陪孩子去和大自然來個親密的接觸吧!我想這是孩子們的權(quán)力，大家說呢?
讀書筆記 篇25
新學(xué)期里，我們學(xué)了《風(fēng)箏》這一課知道了每個人的理想不一樣，每個人做出的風(fēng)箏也不一樣。
我們書上的小朋友有的風(fēng)箏是水兵帽，有的風(fēng)箏是飛機、蝴蝶、瓦片等等，我的風(fēng)箏呢?是一個大機槍，因為我的理想是當(dāng)一個武器發(fā)明家，為國家多發(fā)明幾個武器。李祎晨的風(fēng)箏像一件可愛的衣服，衣服上有可愛的大熊貓，有很多的動物，因為她長大后想當(dāng)一個時裝設(shè)計大師，做很多很多的可愛漂亮的衣服，五顏六色，各種各樣的衣服，也都可以做出來讓大家滿意。黃遠(yuǎn)的風(fēng)箏是一個水彩筆，因為她長大了的理想是當(dāng)一個畫畫大師，畫出很多美麗的畫出來，為生活增添色彩，讓生活充滿樂趣。而那個愛心風(fēng)箏是我媽媽的，因為每個人的媽媽都想讓自己的孩子學(xué)習(xí)好，身體健康，快樂地成長，好好學(xué)習(xí)天天向上，她們就開心了，爸爸和媽媽一樣，想讓我們成為有用的人，他們也非常愛自己的孩子。每個人的希望不一樣，每個人的夢想也不一樣，只要大家有目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)就一定能完成目標(biāo)。
我們的風(fēng)箏帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)
讀書筆記 篇26
童年，對于每個人來說都是最值得珍惜和懷念的時光。珍惜和小伙伴一起玩耍的每一分每一秒;懷念小時候做過的有趣的事情。今天，我讀了一本高爾基先生寫的書《童年》，看完了這本書，我不禁為此感嘆。我們的童年都是美好歡快的，而高爾基先生的童年卻是黑暗殘酷的。
書中主要講述了高爾基先生童年時經(jīng)受的磨難，最終走向“人間”的故事。書中的主人公阿列克謝，也就是童年時期的高爾基，出生在一個木匠家里，早年父母雙亡，寄居在一個開小染坊的外祖父家里，只上過兩年小學(xué)。因外祖父破產(chǎn)，他從10歲開始在“人間”流浪，在那種黑暗生活中，殘酷的事太多了。小孩子做錯了事情就要脫掉褲子挨打;父子兄弟為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流;外祖母毫無過失，也逃不了外祖父的拳打腳踢;米哈伊爾舅舅為了尋開心，用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里;母親跪在地上請求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢他的胸部……
生活在這樣的環(huán)境里，心靈是會很容易受到玷污的，更何況那時的高爾基才是一個十歲的孩子。但幸虧這個世界并不是完全丑陋的，身邊還會有一些善良正直的人，他們給了高爾基信心和希望，讓他相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。
讀書筆記 篇27
“高爾基是偉大的，無人可比”。這是魯迅先生對高爾基的評價。今天，我滿懷激情的閱讀了高爾基著名的著作——《童年》,這部反映現(xiàn)實主義黑暗的作品，我的內(nèi)心波翻浪涌，坐立不安!
故事主要講訴了早年喪父的男孩——阿廖沙的悲慘經(jīng)歷，他由于父親早亡，于是便于母親寄居在外祖父家，這讓他第一次感受到了“別離”的滋味，可糟糕的還不止這些，他見證了外祖父，兩個舅舅還有周圍的孩子們，為了自己的利益而引發(fā)出個性的黑暗，在這黑暗中唯一的光線，只有外祖母“小茨岡”和格里戈里的正直精神，而就是在這黑暗的時候，祖母告誡他要正直善良堅強，他聽從了祖母的話，從黑暗中站了起來，雖然“小茨岡”和被十字架壓死了，母親無緣無故被外祖父打，打的口吐血水，頭上扎了粗針，母親在他10歲的時候也不幸去世!但他仍然對黑暗自私貪婪……充滿了仇恨，他嫉惡如仇，堅決反抗!
如今我們的生活安逸幸福，物質(zhì)生活也很豐富。但是還是有很多不良之風(fēng)，所以我們要從小事做起，從自從做起，堅決不亂扔垃圾，愛護環(huán)境，熱愛生活，愛我們偉大的祖國!
發(fā)揚爭氣，從小事做起，從身邊的事做起，從生活的點點滴滴做起，從我們身邊的每一個人做起，世界將是美好的人間!
讀書筆記 篇28
《野鴨》是我最近讀的一篇文章。
內(nèi)容是“我在山上散步，看見了野鴨，起初，我以為它是躲在那兒怕人發(fā)現(xiàn)，走近一看，原來野鴨已經(jīng)死了，身邊還有兩只蛋。我把野鴨提起來，發(fā)現(xiàn)在它的身下還有幾只蛋，一定是為了保護自己的孩子同那場暴風(fēng)雪斗爭后死去的”。
我覺得這是一篇非常感人的文章，贊美了母愛的偉大。母親能為孩子犧牲自己的一切!世上的孩子沒有母親就成了弱不禁風(fēng)的小草。如果你是一只小鳥，有一只獵狗正在向你張開血盆大口的時候，你的媽媽一定會奮不顧身的飛下來和獵狗搏斗。母愛是偉大的，自己的孩子比自己的生命都重要。當(dāng)你口渴時，買了一瓶水喝，你有沒有想到你的母親此時也在忍受著口渴的滋味呀!而你的母親卻始終沒有怨言。有一次我上了公交車，看見一位婦女抱著孩子急匆匆地趕來，上車時不小心摔了一跤，她急忙打開孩子的小手一看，血!手中都是鮮血，她趕緊尋找出血的地方，頭上冒出大粒汗珠，霎時，她笑了，笑的是那樣的燦爛，原來她找到了出血處，是自己的胳膊，孩子沒有受一點兒傷。
母愛是偉大的，是無私的!
讀書筆記 篇29
童年，是美好的夢；童年，是理想的港灣；童年，是記憶里的甜蜜……童年對我們每個人來說，是那么美好，那么幸福。但在過去的年代里，許多人感受不到童年的快樂。他們的童年充滿著痛苦和悲傷……
今年暑假，我讀了高爾基人生三部曲的第一曲——《童年》。讀了以后，我深深的為故事中的主人公那悲慘遭遇而痛心，又為他的堅強而感動。故事主人公是阿廖沙。他三歲失去了父親。他一直生活在外祖父、母家。外祖母很疼他，經(jīng)常給他講故事，因此，年幼的阿廖沙為他以后寫作打下了良好的基礎(chǔ)。暴戾的外祖父經(jīng)常打罵阿廖沙。兩個自私的舅舅也歧視他。他還要承受表哥們的責(zé)罵……其實阿廖沙的原型就是高爾基，他借助阿廖沙來描述自己的童年生活。
“在外祖父家里，到處彌漫著敵視之霧，不僅大人，就連小孩也深受感染”。我覺得這句話能夠深深的體現(xiàn)出親人們感情不好，充滿敵意，也能體現(xiàn)出阿廖沙小時候生活并不好。
我們應(yīng)該好好享受童年帶給我們的歡樂！童年應(yīng)該是天真的！童年應(yīng)該是無憂無慮的！跟高爾基的童年相比我們是幸福無比的！
讀書筆記 篇30
今年暑假，我看了一本書，它是著名作家高爾基寫的《童年》。這本書主要講的是阿廖沙的童年。
阿廖沙的童年非常不幸。在他很小的時候，爸爸就去世了，xxx媽無法帶著他維持生計，就只能將他送到外祖父家。但外祖父和他的幾個舅舅都不是很歡迎他的到來，他們的生活環(huán)境充滿了黑暗。所幸，他還有外祖母和一些小伙伴們，他們的善良、堅強和勇敢陪伴阿廖沙度過了這段黑暗的生活，如同黑夜中的一盞明燈，為他指引了正確的成長道路。
最后，阿廖沙的母親也來到外祖父家，不過不是來接他的。不久，他的媽媽也因病去世了，外祖父在也容不下這個在家里白吃白喝的小子了，將他趕去了人間，阿廖沙的童年就這樣結(jié)束了。
在小說中，阿廖沙的童年比我們?nèi)魏我粋�人的都要灰暗，但阿廖沙并沒有走向錯誤的道路，他的童年中有這樣一些擁有良好品質(zhì)的人，他們?yōu)榘⒘紊车某砷L指明了方向。
給我的啟示是：成長的道路上，總會碰到一些不光明的事，我們不能因為惡劣的環(huán)境而走上錯誤的道路，而是應(yīng)該像阿廖沙一樣，學(xué)習(xí)那些良好的品質(zhì)，走上正確的成長道路。
讀書筆記 篇31
今天，我無聊透了，不知道干什么，走著走著，我的眼不經(jīng)意地斜視桌子上一本書—《簡。愛》。可能是表妹忘了拿了，開頭我看了一點，不知道怎么了，我有津津有味的看了起來......
讀到了一半我才知道：簡愛是一個人，她背負(fù)著自然與社會給她的一切不幸；開始了她的人生：她沒有了雙親，沒有錢財她是一個很可憐的女生，但她有著堅強的個性。我想到這，覺得自己也應(yīng)變得堅強自信。
是的，我們就應(yīng)該這樣不屈服，看他雖然沒有錢財，但她有一顆善良的心，堅強的個性。所以我才會深深的被打動。讀完之后，我明白了一個道理，富是沒有用的，如果你沒有一顆堅定的心，你是不會快樂的。自己的命運要靠自己主宰，不能讓別人把我們的命運變成悲劇。
不管怎樣，我堅信：富，沒有用！窮，沒關(guān)系！
小說主要講的是女主人公簡·愛的成長過程。她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就成受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑恩費爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀。但是命運是如此的殘酷，她又付出了難以計算的代價，始終堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。
讀書筆記 篇32
概而言之，莫爾的“烏托邦”就是借一種高度發(fā)達(dá)的組織形式，去追求一種向原始、自然而有序的生存狀態(tài)的回歸。與馬克思主義不同的是，馬克思以“歷史發(fā)展的必然”去看待共產(chǎn)社會的實現(xiàn)，而莫爾則致力于風(fēng)俗習(xí)慣的構(gòu)建(包括宗教、價值觀念、婚姻制度等等)去探討精神風(fēng)貌重塑(榮譽感、集體觀念、公共意識等等)的可能。怎樣尊重人的個性并且發(fā)揚人性中“善”的成分，怎樣整合個人與公眾的利益并且遏制人性中“惡”的滋長，莫爾沒并有一腔狂熱與盲目樂觀，只借拉斐爾之口將完整的構(gòu)想娓娓道來。
不過，烏托邦為什么還是顯得虛妄?我想，一來，莫爾只給出理想的完整構(gòu)思，卻并沒有指出通向這一境界的可行途徑;二來，無論是風(fēng)俗習(xí)慣、歷史階段還是地理環(huán)境，烏托邦都全然架空于現(xiàn)實之外;三來，細(xì)節(jié)的精微構(gòu)想其實反而導(dǎo)致了烏托邦的脆弱——連地形地貌都要在論說之首預(yù)先精密設(shè)定，烏托邦的適應(yīng)能力和現(xiàn)實意義自然尚存疑慮;最后，烏托邦的繁盛竟然依賴于“他國”的墮落(至少他們需要受金錢誘惑、受讒言挑唆才能保證戰(zhàn)爭的勝利)，明顯“獨善其身”的傾向，是否也制約了它普世的價值?
讀書筆記 篇33
今天我看了一篇童話故事，它叫《寶石》，這是一個童話故事，它會把你帶進(jìn)一個原野。
這個故事講的是：一只小老鼠，來到了這片沒有草，沒有花，到處都是像星星一樣閃閃發(fā)光的寶石。小老鼠連續(xù)撿起寶石，除了它撿到的寶石，其它寶石就會變成石頭。小老鼠把寶石重新放回原野上，所有的寶石又變成閃閃發(fā)光的寶石，揮揮小爪子，和寶石告別。
在這故事里，小老鼠讓我很感動。小老鼠有它自己的私心，當(dāng)它拿起寶石放下寶石，小老鼠的心里一定有許多斗爭，我想，在它的腦海里會出現(xiàn)倆個小天使，一個天使說：“看!多漂亮的寶石，你不要白不要。”另一個天使說：“你不能為了自己的私心，讓整個原野不再美麗�！�
這個故事讓我想到了自己。
記得去公園的時候，正好是春天，正是百花盛開的時節(jié)，當(dāng)我看到草坪上有許多漂亮的小野花時，就想把它們摘下來，但我想到，如果被我摘了，其他人就再也看不到這些美麗的野花了，我不能這么自私，于是，我沒有摘它，只是靜靜地欣賞它。
我們不能為了自己的私心，來破壞世界原有的美麗。
讀書筆記 篇34
朱自清是現(xiàn)代中國著名的詩人和散文大師。大多數(shù)人對朱自清的詩并不是很了解，但說起散文，大家第一個想到的就是那篇《背影》。
《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千余字，為什么會給人留下這么難忘的印象，它的藝術(shù)魅力究竟何在？俄國作家高爾基回憶自己在少年時，讀完福樓拜的小說《一顆單純的心》后，曾被這個樸素的>故事感動得如癡如醉，《背影》比起福樓拜那篇小說來，篇幅更短小得多，情節(jié)也更加簡短，卻同樣也激起了讀者的感情。
《背影》所以能感動讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫出了自己的真情實感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個片段：
一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子；
二是父親的來信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣�！睂懙闷届o自然，我們吟于心間，會與作者發(fā)出一樣的感想。
我們不能忘記這兩個動人的情景，我們不能忘記那父慈子愛的誠摯之情。
讀書筆記 篇35
人民藝術(shù)家老舍筆下的《茶館》真不愧為“東方舞臺上的奇跡!”
全劇的人物復(fù)雜多樣，卻簡單到從陳設(shè)的古樸變?yōu)樾率�，最后淪為簡陋，昭示出茶館在各個特定歷史時期的文化特征、時代特征。
清末整個社會的黑暗腐朽、不可救藥是全劇的中心思想，也是作者要反映的現(xiàn)實社會的特點。為此，老舍先生精心刻畫了各色人物。從舊社會小資產(chǎn)物、小商人的典型任務(wù)王利發(fā)的經(jīng)營方式的改變，充滿愛國熱情、最后淪落為賣菜的常四爺……無不時刻在步步深入文章的主旨。我們可以從這家老茶館中的精彩演出，看出就制度的必然滅亡。
老舍行云流水的筆法在語言特色上表現(xiàn)得淋漓盡致。濃烈的“京味”語言籠罩了整個劇本，代表了中國的藝術(shù)劇本。精練而又個性的語言，三言兩語就勾勒出一個人物形象的輪廊來更能突顯老舍的戲劇特點。當(dāng)然少不了像“將，你完啦”這樣一語雙關(guān)的潛臺詞，讓人讀了很有味道。語言中蘊藏了老舍先生高超的寫作手法。
茶館代表的不僅是一個人，一個茶館的興衰，更是一個社會、一個國家濃縮的典范。
讀書筆記 篇36
《春》是朱自清先生的名篇之一。散文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩的筆調(diào)，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內(nèi)心蘊涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感。
文章沒有采用絢麗多彩的詞句，只是通過平實的語言，給大家描繪出春天到來，萬物復(fù)蘇的景象，暗含著作者對當(dāng)時國家、民族的期望。
《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉(zhuǎn)的曲子、笛聲，強烈刺激著我的感官。靜的是物，動的是人;靜的球開始滾動，動的風(fēng)箏在飄蕩;春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的�！边@里運用擬人的手法，把小草的生長神態(tài)描寫得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺中來到我們的身邊。
讀書筆記 篇37
春天來了，百花吐芽，春光明媚，在這美好的季節(jié)里讀朱自清的散文名篇《春》，很是愜意，感觸頗深。
“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的�！薄耙磺卸枷駝偹训臉幼樱佬廊粡堥_了眼。”俗話說：一年之計在于春，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。朱自清寫的小草從土里鉆出來，向人們暗示春天的來臨。春天是一年中第一個季節(jié)，也是綠意盎然、充滿活力的季節(jié)，想要在秋天得到好的收成，就要在春天勤勞播種。
我特別喜歡春天，因為它沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷。正如朱自清描寫的《春》一樣，有花，有草，有雨，有風(fēng)，也有風(fēng)箏，我們可以出去踏青、賞花。春天的風(fēng)，輕柔而可愛。春天的雨細(xì)而密，春天的草、花，也是如此。春天就像一顆流星，那么美麗，又那么短暫。
面對如此美麗的春天，讓我不由得想起了古人的詩句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！�
朱自清先生筆下的《春》，讓我身臨其境，仿佛暢游在春的海洋中!
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