家庭教育讀書筆記
讀一本好書,可以帶給人們深切的感受與有益的啟示。以下是小編帶來的家庭教育讀書筆記,供大家閱讀和借鑒。
家庭教育讀書筆記一
《家庭教育》一書中有一篇名為《好父母好家教》的文章,給我留下深刻的印象。這篇文章從家教事小意義大、家教有法無定法,為眾多家長出謀劃策,答疑解難。魏書生他是當代著名教育改革家,同時又是一位成功的家長,他的兒子2001年高中畢業(yè)考入清華大學,2002年出了第一本書。他的家教經(jīng)驗角度獨特,獨樹一幟,是從成功的教育案例中總結(jié)出來的,實在又實用,言辭懇切,入情入理。細讀此書,使我獲得了許多有效的教育良方。
作為一名教師,讀了魏書生老師的這本書,不僅從家長的角度了解了該如何教育子女、如何面對孩子出現(xiàn)的各種問題,而且作為一名教師,也從魏書生老師的交談中了解了面對學生的不同問題的教育方法。下面談幾點我的心得:
一、作為父母如何教育子女。
一個好學生身后一定有一位好家長,家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的終身老師。家庭教育成功的關(guān)鍵在于,所有家庭都應在孩子的成長階段有個正確的引導,給孩子提供一個優(yōu)良和諧的成長環(huán)境。作為孩子的父母,不但“養(yǎng)”,還要“教”,更要“育”,而“教”、“育”是一門學問,讓孩子在寬容的家中長大,他就學會了自信;在和諧稱贊的家庭環(huán)境中成長的孩子能學會欣賞;在平等的家庭環(huán)境中成長能學會正直……什么樣的家庭,教育出什么樣的孩子。
雖身為母親,但我對孩子的教育有時真不知從何入手,總覺得孩子要什么盡量滿足便是,甚至有時用我們小時候父母對我們教育方法來教育現(xiàn)在的孩子,當然這種教育方法往往是事倍功半,有時還會讓孩子產(chǎn)生反感。曾經(jīng)讀過一篇報道,說是中國的家庭教育令人堪憂,提出作為孩子第一任教師的父母應該持有“上崗證”才能生育孩子,我非常贊同這個看法。這些日子我也在網(wǎng)上讀了很多教育論文,讀后身感作為父母對孩子教育的重要性,所以說,家庭教育是孩子身心健康成長的第一環(huán)境。
二、作為教師該如何教育學生。
雖然說這是一本家庭教育的書,但從魏書生老師的每一個教育事例中,我們都可以看到魏書生老師教育學生的方法:做學生的朋友、從學生的角度、朋友的角度去教育、幫助學生;魏書生老師的可貴之處在于他總是盡最大的努力,不使自己站在學生的對立面上,不去訓斥他們,而讓學生學會實實在在的生活。這就需要我們下苦功夫,多調(diào)查,多思考,找到適合不同學生的不同教育方法。
以前的教學我把學生基本就是大致劃分為幾大類,如品學兼優(yōu)的,以鼓勵上進為主;調(diào)皮搗蛋的以打擊為主;特別頑劣的基本放棄,F(xiàn)在一想,自己作為人民教師還差得很多,還沒體會到老師不只是要傳輸知識,更重要的是引導、教育學生。每一名學生都是一本書,我們要細細的讀,在教育學生的同時,不僅學生受益,自己也提高了自己的教育能力,提升了人格魅力。
三、家教事小意義大。
民風,世風皆起于家風。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確引導孩子,不但養(yǎng),還要教,更要育,高爾基說過:“愛孩子,是連母雞都會做的事,而真正的教育他們,則是一件大事了!睍刑岬搅恕叭廊靖住闭f法,家庭是孩子的第一道染缸,學校教育已經(jīng)是再教育了。孩子就是一張潔白的紙,給他著什么底色,取決于良好的家教。
四、要以平和的心態(tài)育子。
家長應承認孩子間的差異,甚至欣賞差異,千萬不能盲目攀比,追趕,甚至指責,貶低孩子,其結(jié)果往往適得其反。書中介紹到的“夏斐之死”無疑不給全天下的父母敲醒了一次沉重的警鐘。如果我們變一種教育方式,在孩子失落時對他曾加幾許鼓勵,少一些批評,讓孩子有一種溫暖的感覺,我想,在孩子壓力減輕的同時,一定會給我們帶來意想不到的成績。這樣,家長也會免除因埋怨訓斥孩子而產(chǎn)生的苦惱,孩子更會因家長的善解人意而對家長多幾分敬重。
五、輕生細語的批評效果好。
現(xiàn)在的家庭教育特別保護孩子的自尊心,的確,孩子不是我們的私有物,而是和我們一樣的平等的人。有這樣一個寓言故事:風和太陽比賽,看誰先將人們身上的衣服脫下來,風越刮,人們將衣服裹得越緊,而和煦的陽光反而使人們主動將衣服脫下?磥,嚴厲批評不是最有效的,和孩子平等的交談,體現(xiàn)了對孩子的一種尊重。
六、重視孩子心理健康。
健康的心態(tài)是人們從事學習工作的重要條件。家長要引導孩子學習真善美,讓孩子的心情變得開朗起來。讓孩子在做實事過程中保持快樂心境,是一種處事智慧,萬事都能泰然處之。同時引導孩子對待人生的失落要以笑迎,學會在跌倒中爬起,在生活中尋找快樂。
魏書生老師在培養(yǎng)孩子過程中獲得了許多思維的靈感,豐富了自己的思想。在幫助自己孩子成功的同時也成就了自己的人生。愿天下有心、用心、真心為孩子的父母,都能找到一套適合自己孩子的有效教育方法,創(chuàng)造出我們自己的教育奇跡。
家庭教育讀書筆記二
仔細拜讀了《家庭教育》一書,覺得很有感觸,書中的內(nèi)容廣泛而又平易近人,沒有一般教育理論那么高深,很容易被接受進而產(chǎn)生共鳴。
陳鶴琴先生說:“小孩子生來是無知無識的,不知什么是好,什么是壞。他的一舉一動可說一方面受遺傳的影響,一方面受環(huán)境的約束,受教育的支配。小的時候,環(huán)境中最重要的因素是父母,教養(yǎng)中最重要的因素,恐怕也是父母。”于是,先生指出小孩子的“知識之豐富,思想之發(fā)展與否,良好習慣之養(yǎng)成與否,家庭教育實應負完全的責任。”作為一個母親,我對此觀點十分認可,特別是以下幾個觀點對我很有啟發(fā):
一、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度
不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在,過分溺愛和專制式的嚴厲管教始終是兩種普遍存在的錯誤態(tài)度和做法。前者是對孩子無原則的愛,它有損于孩子的身心發(fā)展,因而他強調(diào)“對子女要愛護,但絕不要溺愛”。同時,他也指出,家庭教育中的專制式的嚴厲管教方法也是不可取的,這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的`創(chuàng)造力,束縛兒童的思想。
二、孩子是父母的鏡子
陳鶴琴多次告誡家長:“做父母的教養(yǎng)子女第一條原則,就是要尊重‘以身作則’這條原則”。因此,做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實也是家長的自我教育,自我成長的過程。為了教育孩子,我們應該盡可能地放棄無規(guī)律的生活,隨時檢點自己的言行。
三、保持教育的一致性
父母、祖父母施教的方法不一致,寬嚴不同,孩子就無所適從,甚至會產(chǎn)生投機取巧、輕視長輩,甚至虛偽等流弊,非常不利于孩子健康人格和道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
家庭教育既是一個古老的課題,又是一門嶄新的學問。陳先生對家庭教育理論的研究和實踐,為中國現(xiàn)代家庭教育理論奠定了科學的基礎(chǔ),提供了具體的方法,特別是《家庭教育》一書所提出的一些原則和方法,是我們現(xiàn)代做父母的一本很好的教科書。
家庭教育讀書筆記三
現(xiàn)在,我已經(jīng)由初為人父之時的惶恐,變成了現(xiàn)在的頗有信心,這主要就是讀了《家庭教育》這本書。說實話,知道自己要做爸爸時,是既驚喜又惶恐,喜的是自己升級了,人生變得完整了;恐的是意識到頭頂?shù)呢熑沃兀约哼不知道如何去教育孩子,培養(yǎng)孩子,盡管之前讀了盧梭的《愛彌爾》,但這本還是相對理論化,可取的只是他的理念,自然教育法,順從孩子的天性,挖掘孩子的潛能,讓孩子快樂自由的成長。
后來也買了許多其他的育兒著作,但都看不下去。偶然的機會,在一期的《中華讀書報》上看到了陳鶴琴的《家庭教育》再版的消息,抱著讀讀看的想法買了一本。沒想到,竟然像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸,欣喜若狂,愛不釋手,里面珍藏了數(shù)不盡的珍寶。
陳鶴琴是我國現(xiàn)代教育史上的杰出的幼兒教育專家,號稱“幼教之父”。我覺得這是名副其實的稱號。他對自己的第一個孩子進行了長達兩年的觀察,分類記錄了孩子的所有表現(xiàn),寫出了這部杰出的幼教著作。一百多條教育原則,每一條原則都有實例支撐,正面的,反面的,自己孩子的,朋友孩子的,還有原因分析,實踐建議,非常具有可操作性。而且,內(nèi)容全面而具體,有衛(wèi)生習慣,飲食習慣,學習習慣,游戲方法,品質(zhì)養(yǎng)成,如何不讓他哭等等。
我認認真真地,一字不落的讀完了全書,做了大量的摘抄,而且讓我媽媽讀了一遍,也經(jīng)常對老婆講解,以取得家庭教育原則的一致。最重要的是,學以致用,根據(jù)自己孩子的實際情況,逐步地貫徹了書中的教育原則,取得了很好的效果。比如,書中講,一個良好習慣的養(yǎng)成,少則三天,多則七天。以前,我家寶寶跟我們睡的,書中講,要養(yǎng)成小孩子獨立的習慣,有條件的,分房睡,無條件的,分床睡。我開始讓他自己睡,第一天,挺順利,第二天,他想爬到我們大床上,爬上來一次,我把他往小床上放一次。第三天,他就很樂意睡小床了,F(xiàn)在是,每天在大床上吃好奶之后,主動地爬到小床上睡去了。
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